2023學(xué)年度 里程表 市賽獲獎(jiǎng)_第1頁(yè)
2023學(xué)年度 里程表 市賽獲獎(jiǎng)_第2頁(yè)
2023學(xué)年度 里程表 市賽獲獎(jiǎng)_第3頁(yè)
2023學(xué)年度 里程表 市賽獲獎(jiǎng)_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

授課教師:左彬授課班級(jí):三(4)授課時(shí)間:年月日教學(xué)內(nèi)容《里程表(一)》第_周第____課時(shí)總__課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.結(jié)合情景,解決里程表中的數(shù)學(xué)問(wèn)題,提高獲取信息的能力,增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí)初步嘗試借助直觀(guān)圖和線(xiàn)段圖理解題意、表示數(shù)量關(guān)系,積累解決實(shí)際問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)。能正確表達(dá)自己的想法,能認(rèn)真傾聽(tīng)別人的意見(jiàn),感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。教學(xué)重點(diǎn)會(huì)讀常見(jiàn)的火車(chē)?yán)锍瘫?,解決里程表中的數(shù)學(xué)問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)能用直觀(guān)圖或線(xiàn)段圖表示數(shù)量關(guān)系。教具準(zhǔn)備多媒體板書(shū)設(shè)計(jì)里程表課后反思行車(chē)圖和里程表是本節(jié)課的學(xué)習(xí)重難點(diǎn),學(xué)生在理解上有一定的困難,尤其是要求學(xué)生畫(huà)一畫(huà)時(shí),學(xué)生們更是感覺(jué)無(wú)從下手,在課堂上還是引導(dǎo)有欠缺。教學(xué)流程目標(biāo)呈現(xiàn):1.結(jié)合“火車(chē)?yán)锍瘫怼保?jīng)歷分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程,學(xué)會(huì)讀常見(jiàn)的火車(chē)?yán)锍瘫?,解決里程表中的數(shù)學(xué)問(wèn)題,提高獲取信息的能力,增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí)。2.初步嘗試借助直觀(guān)圖和線(xiàn)段圖理解題意、表示數(shù)量關(guān)系,積累解決實(shí)際問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)。3.在與他人交流時(shí),能正確表達(dá)自己的想法,能認(rèn)真傾聽(tīng)別人的意見(jiàn),感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。問(wèn)題導(dǎo)學(xué)(一)看火車(chē)?yán)锍瘫怼氨本靼病毖鼐€(xiàn)各大站的火車(chē)?yán)锍瘫?。?)保定白家自密少下米?畫(huà)一畫(huà),說(shuō)說(shuō)你是怎么想的。(2)保定到鄭州有家少千米?在上圖中畫(huà)一畫(huà),算一算。教學(xué)流程1,觀(guān)察火車(chē)?yán)锍瘫?,獲取數(shù)學(xué)信息觀(guān)察圖中的表格可知,每一橫排的右側(cè)都表示北京到該站的里程。北京到保定有__千米,北京到石家莊有__千米,北京到鄭州有__千米,北京到洛陽(yáng)有__千米,北京西安有__千米。2,對(duì)照鐵路圖,求兩地間的路程。(1)思路一:思路二:(2)觀(guān)察圖中的表格,北京到保定有146千米,北京到鄭州有689干米。從圖可以看出,用北京到鄭州的路減去北京到保定的路就得到保定到鄭州的路。3,解答(1)________(2)________答:________答:________歸納總結(jié)1.根據(jù)路線(xiàn)圖計(jì)算兩地間的路程,先要讀懂里程表,把里程表和路線(xiàn)圖結(jié)合起來(lái),并在路線(xiàn)圖中找出相應(yīng)的部分。這幅路線(xiàn)圖就起到了線(xiàn)段圖的作用,有助于理解題意。2.求兩地間的路程,要找準(zhǔn)起點(diǎn),用較遠(yuǎn)的路程減去較近的路程就得到兩地間的路程。(二)813-689求的是哪兩個(gè)城市之間的里程?畫(huà)一畫(huà),說(shuō)一說(shuō)。813表示__到__有__千米,689表示__到__有__千米。1,分析題意思路一:思路二:圖中看出,813-689求的是__到__有__千米。2,解答813-689求的是__到__之間的里程。三、歸納總結(jié)路線(xiàn)圖和里程表,隱藏問(wèn)題真不少:找準(zhǔn)起點(diǎn)算一算,兩地間的路程現(xiàn)根;根據(jù)算式標(biāo)一標(biāo),所求問(wèn)題很明了。教學(xué)流程四、拓展練習(xí)1,下面是武漢到南京的長(zhǎng)江航線(xiàn)示意圖。(1)九江到羌湖有多少千米?畫(huà)一畫(huà),算一算。(2)733-637求的是哪兩個(gè)城市之間的航程?畫(huà)一畫(huà),說(shuō)一說(shuō)。(3)一艘客輪從武漢出發(fā),沿航線(xiàn)已經(jīng)航行了約600千米,在圖中標(biāo)出客輪的大概位置。2,653+285165+435+377700-399+125800-672

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論