中班體育教案：小兔拔蘿卜教案及教學(xué)反思

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中班體育教案：小兔拔蘿卜教案及教學(xué)反思

設(shè)計意圖：

《綱要》和《指南》中對幼兒的身體動作進展都提倡自然、協(xié)調(diào)、靈敏。中班幼兒動作日益協(xié)調(diào)，起跳有力，已經(jīng)能初步掌控跳遠、單腳跳等，但是起跳能量、落地意識、緩沖動作等還有待于提高，因此設(shè)計此課，用于提高跨跳的靈敏性，培育幼兒的合作精神和意識。

活動目標(biāo)：

1、進展幼兒跨跳的技能，提高速度和靈敏性。

2、培育幼兒團結(jié)、守紀(jì)律的良好品質(zhì)和積極競爭的意識。

3、體驗游戲的樂趣。

4、愿意參加游戲，體驗游戲的樂趣。

5、培育幼兒清晰表述和大膽表演的技能。

活動重點：

進展幼兒跨跳的技能，提高速度和靈敏性。

活動難點：

培育幼兒團結(jié)、守紀(jì)律的良好品質(zhì)和積極競爭的意識。

活動預(yù)備：

蘿卜圖片與幼兒相等、哨子、粉筆、小兔頭飾、四條長繩、墊子、

活動過程：

一、熱身活動。

1、帶領(lǐng)幼兒活動關(guān)節(jié)，做好運動前的熱身。(聽口令指一指：鼻子、耳朵、肩膀、屁股、手，抖抖手，手搖一搖、擺一擺，快快、漸漸。頭，點點頭，左點點，右點點，咕嚕咕嚕轉(zhuǎn)一圈，咕嚕咕嚕轉(zhuǎn)一圈，肩，拍拍肩，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，快快快。腰，拍拍腰，玩玩腰，摸摸地。屁股，拍一拍，擺一擺，搖一搖，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，快快快。腿，拍拍腿，抬抬腿，踢踢腿，蹦蹦跳蹦蹦跳跳起來抓住水果，跳起來抓住水果。)

二、練習(xí)跨跳。

1、小伙伴們做得太好了，老師帶了一些禮物嘉獎給你們，為孩子戴上小兔的頭飾，你們都變成了小兔子，我當(dāng)你們的媽媽好嗎?;.教.案來自:;在一片漂亮的大森林里，生活著一群可愛的小兔子，它們可聽媽媽的話了，每天跟著兔媽媽一起拔蘿卜，一起游戲，一起散步可快樂了。我?guī)銈內(nèi)ド⒉?，咦，這里怎么有一條小河，我們應(yīng)當(dāng)怎樣過去呀?

2、老師示范動作要領(lǐng)(一只腳用力蹬地，另一只腳跳起跨過障礙物，雙腳依次輕輕落下，繼續(xù)向前跑。)

3、練習(xí)、指導(dǎo)。

三、游戲《小兔拔蘿卜》鞏固跨跳。

1、兔寶寶我們練習(xí)本事也練習(xí)累了，我們來玩?zhèn)€小游戲。規(guī)章：孩子分成兩組站好，要跑到小河邊，跨過小河，跳過小山丘，拔地里的蘿卜，哪組人先走完，哪組獲勝。(留意：跨過小河時不能徑直跑過去，不能雙腳跳過去，不能踩著線。)2、兔寶寶在跳過小山丘時發(fā)覺了一塊沼澤地，我們不能走過去，否那么會陷下去的，這次我們還要跨跳過沼澤地。(加墊子讓孩子跨跳)3、突然下雨了，河水漲了，兔寶寶拔蘿卜只能跨跳到小河兩邊的石頭上才能過了，不然鞋子就濕了。(加寬小河，加卡紙石頭，加高墊子)

4、評價。

四、放松運動。

1、小兔寶寶們，我們也拔夠了蘿卜，都玩累了，現(xiàn)在后面一個小伙伴為前面一個小伙伴捶捶背、捏捏肩、拍拍腿，交換一下。甩甩手，甩甩腳。我們回教室擦擦汗、喝點水好嗎?變成小花貓跟老師回教室。

2、游戲考前須知：

(1)在開始之前提示幼兒留意安全。

(2)肯定要在聽到老師的口令和要求后再進行游戲。

活動反思：

"兔寶寶們!今日天氣真好，媽媽帶你們一起去外面玩玩好嗎?伴隨著音樂，孩子們一起隨老師入場。"前面有一塊蘿卜地，地里的蘿卜都成熟了，你們情愿幫媽媽去拔蘿卜嗎?每位兔寶寶去拔一個蘿卜，然后回到媽媽身邊來，聽明白了嗎'隨后，小兔拔蘿卜回到兔媽媽身邊，媽媽檢查小兔拔蘿卜狀況。接著，大家又一起洗蘿卜，然后再把蘿卜運回家。

此游戲活動，主要讓幼兒把蘿卜運回家，讓幼兒分成三組把蘿卜運回自己家的菜籃。路上要經(jīng)過小溪，鉆過山洞，然后回到家，把蘿卜放進菜籃。然后站到房子后面的標(biāo)識小點上。第二個幼兒要等第一個幼兒把蘿卜放進籃子，才可以開始運蘿卜，依次類推，直到全部的小兔都把蘿卜運回家為止。在游戲的規(guī)章下，老師帶領(lǐng)幼兒一起運蘿卜。之后，再依據(jù)不同的規(guī)章，進行第二次拔蘿卜。此教學(xué)活動主要進展幼兒跳、鉆的技能，熬煉身體的靈敏性和協(xié)調(diào)性，從而激發(fā)了幼兒積極參加體育游戲，體驗游戲的樂趣。

在體育課中，由于要練習(xí)跳、鉆的技能，我覺得周老師上的課，在剛開始部分中，導(dǎo)入部分雖然不錯，但缺乏了幼兒熱身的一個環(huán)節(jié)，如"媽媽帶你們一起去外面玩'時，兔媽媽可以做抖抖手、抖抖腳，或者活動下各關(guān)節(jié)，這樣，為接下來的游戲做好了鋪墊，同時，孩子們的積極性也會更高。

對于體育的活動，以前我一貫覺得上起來很不錯，也很簡約，其實，并非這樣。對于戶外活動，特別在上公開課時，孩子的留意力會隨著周邊的環(huán)境而分散，孩子的紀(jì)律也是尤為重要的。這就要看老師上課的技能了，是否吸引幼兒，各個環(huán)節(jié)或規(guī)章幼兒是否掌控。因此，對我而言，上好體育課是我的