小學(xué)語文教師選調(diào)試卷

-.z.小學(xué)語文教師選調(diào)試卷填空題(每空1分，共10分)

1、2008年春開場將在農(nóng)村中小學(xué)建立局部科目免費教科書循環(huán)使用制度。教科書只對學(xué)校進(jìn)展配備，由學(xué)生在本學(xué)期使用，學(xué)期完畢時歸還學(xué)校，供下一級學(xué)生使用。

2、教育部組織創(chuàng)編"第一套全國中小學(xué)校園集體舞"，包括了小學(xué)組、初中組、高中組等7個校園集體舞蹈。自2007年9月1日起，在全國中小學(xué)校全面推廣。

3、我國古代造字有"六書"之說，其中主要的四種是指象形、指事、會意、形聲。

4、參加古代"鄉(xiāng)試"被錄取的稱為"舉人"，其中的第一名叫"解元"

5、與柳宗元合稱"劉柳"，與白居易合稱"劉白"的是唐代的劉禹錫，他的主要作品為"陋室銘"、"烏衣巷"等。

6、世界三大短篇小說之王指的是：法國的莫泊桑、俄羅斯的契訶夫、美國的歐.亨利。

7、實現(xiàn)人的全面開展的唯一途徑是教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，實現(xiàn)人的全面開展的社會條件是社會主義制度。

8、思維過程包括分析與綜合、比擬、抽象與概括、系統(tǒng)化和具體化的過程。

9、新課程構(gòu)造的特點是：整體性、綜合性、選擇性。

10、一名優(yōu)秀的、成功的教師的專業(yè)素質(zhì)應(yīng)包括寬廣深厚的教師專業(yè)知識、純熟的教師專業(yè)技能、教師的專業(yè)情意。

二、選擇題(每題2分，共10分)

11、2007年11月5日至8日，國務(wù)委員陳至立在考察湖北教育工作時說，國務(wù)院決定從2008年春季學(xué)期起免除_義務(wù)教育學(xué)雜費，各地和各有關(guān)部門要做好相關(guān)準(zhǔn)備工作，采取有力措施落實資金。(D)

A.城鄉(xiāng)B.農(nóng)村C.西部地區(qū)D.城市

12、與下面三個典故有關(guān)的人物依次是(A)

①釃酒臨江，橫槊曹公②紫蓋黃旗，多應(yīng)借得，赤壁東風(fēng)③南陽臥龍，成名八陣圖中

A曹操孫權(quán)諸葛亮B關(guān)公黃蓋諸葛亮C曹操周瑜諸葛亮D曹植諸葛亮劉備

13、革命音樂家張曙是歙縣坑口人，他的代表作品有：()

ABCD(略)

14、我國古代的"學(xué)記"中說："學(xué)而不躐等"，這表達(dá)了哪個教學(xué)原則"(C)

A穩(wěn)固性原則B因材施教C循序漸進(jìn)D啟發(fā)性原則

15、"人逢喜事精神爽"，這句俗語反映的情緒狀態(tài)是(c)

A激情B應(yīng)激C心境D熱情

三、簡答題(第1、2兩小題每題3分，第3小題4分，共10分)

16、"十一五"期間教育開展的主要目標(biāo)是什么"

國務(wù)院批轉(zhuǎn)教育部"國家教育事業(yè)開展"十一五"規(guī)劃綱要"，要求堅持教育優(yōu)先開展。"十一五"期間教育開展的主要目標(biāo)明確：教育事業(yè)持續(xù)開展，教育體系更加完善；城鄉(xiāng)、區(qū)域教育更加協(xié)調(diào)，義務(wù)教育趨于均衡；教育質(zhì)量明顯提高，創(chuàng)新能力穩(wěn)步增強；教育時機不斷增加，國民受教育水平進(jìn)一步提高。同時，深化體制機制改革，增強教育開展的生機與活力；加大教育投入，加強經(jīng)費管理；轉(zhuǎn)變政府職能，加強依法治教；全社會共同努力，開創(chuàng)教育開展新局面。(共8個要點，答出6點即得總分值)

17、教育觀念對教師行為有何影響"

教育觀念影響著教師的教學(xué)行為(1分)；教育觀念影響教師自身專業(yè)化實現(xiàn)(1分)；教育觀念深刻地影響著教師的師德修養(yǎng)(1分)。

18、學(xué)校教育對個體開展的特殊功能表現(xiàn)在哪些方面"(4分)

答：學(xué)校教育按社會對個體的根本要求對個體開展的方向與方面做出社會性標(biāo)準(zhǔn)(1分)

學(xué)校教育具有加速個體開展的特殊功能(1分)

學(xué)校教育，尤其是根底教育對個體開展的影響不僅具有即時的價值，而且具有延時的價值(1分)

學(xué)校教育具有開發(fā)個體特殊才能和開展個性的功能。(1分)

業(yè)務(wù)知識(70分)

一、填空題(20分)

1、文學(xué)體裁主要分為四大類，即詩歌、小說、散文、戲劇文學(xué)。(4分)

2、"春蠶到死死方盡，蠟炬成灰淚始干"，今天不僅可以用來表達(dá)堅貞不渝的愛情，而且還可以用來贊美無私奉獻(xiàn)的高尚情操。(1分)

3、巴金的激流三部曲指的是"家"、"春"、"秋"。(3分)

4、人們常用"黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回"來贊美黃河的雄偉氣勢。請你借古人的詩句來贊美下面的事物。(8分)

廬山：橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近上下各不同

泰山：會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

長江：天邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。

西湖：好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲

柳樹：碧成一樹高，萬條垂下綠絲絳。

小草：離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

春雨：好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。梅花：墻角一枝梅，凌寒單獨開，遙知不是雪，為有暗香來。5、在指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作時，我們引用"刪繁就簡三秋樹，領(lǐng)異標(biāo)新二月花。"這幅對聯(lián)來告訴同學(xué)們寫文章要簡單、精煉、與眾不同，富有新意。(1分)

6、"水滸傳"塑造了多少流傳百世的英雄形象，點亮了多少閃耀天空的罡煞之星，如："景陽岡"中的打虎英雄武松，為兄報仇怒殺西門慶、潘金蓮；發(fā)配孟州途中，在十字坡酒店結(jié)識孫二娘(母夜叉)；醉打蔣門神，替施恩(金眼彪)奪回快活林(孟州道)；大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓，為躲避官府緝捕，削發(fā)扮成行者…正是："山中猛虎，見時魄散魂飛，林下強人，撞著心驚膽裂。"(6分)

二、選擇題(10分)

1、以下各組詞語中加點字讀音一樣的一項為哪一項(A)

A勻稱對稱稱職滿意如意

B著落著重著急著手成春

C歸省反省儉省不省人事

D附和和面和諧一唱百和

2、以下詞語中書寫全部正確的一項為哪一項(D)

A健忘教導(dǎo)測隱恪盡職守

B清澈鞭撻輟泣因地制宜

C接濟煩燥凌駕一視同人

D推崇收斂訣別眼花繚亂

3、以下句子中加點的成語使用正確的一項為哪一項(D)

A你精通法律，講的話也很有道理，你不愧為法律界的中流砥柱。

B高速公路上，南來北往的汽車滔滔不絕。

C劉翔在雅典奧運會上奪得110米欄金牌，與他歇斯底里地刻苦訓(xùn)訓(xùn)練是分不開的。

D老百姓對駭人聽聞的阜陽劣質(zhì)奶粉事件感到震驚。

4、將①-④句填在句子的橫線上，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁?D)

讀書，為什么讀書"讀什么書"我以為

①因此，對志向遠(yuǎn)大者來說，我建議再讀一點文學(xué)書②今天我們讀書不能過于勢利，事事講求實用③審美趣味和精神意志的培養(yǎng)同樣不能忽略④經(jīng)濟、法律等專業(yè)書籍當(dāng)然重要。

A④③①②B③④②①C②①④③D②④③①

5、書中有不少精彩的故事，下面列舉了幾則，這些故事的主人翁是誰"請將相應(yīng)的序號填寫在括號中

①他好讀書而不求甚解；每有會意，便欣然忘食。(B)

②他勤學(xué)卻無錢買燭，只得在墻上鑿洞，借鄰人的燭光讀書。(A)

③他很小就擅長書法，十二歲時見到父親有一本"筆說"藏在枕頭中，就迫不及待地讀了起來。(D)

④他少年時就癡迷讀書，曾經(jīng)在夢中看見所用之筆開花了，后來果然"斗酒詩百篇"。(C)

A匡衡B陶淵明C李白D王羲之E杜甫F朱熹G王冕H王獻(xiàn)之

6、真誠是什么"真誠是那輪懸在蒼穹的太陽，一天天迸發(fā)出燦爛的希望。我愛真誠，愛它如驛外斷橋邊竹籬般①；愛它如小橋流水般②；愛它如梅蘭竹菊般③；愛它如蘭亭集序般④；愛它如高山流水般⑤；愛它如飛檐回廊般⑥…

根據(jù)語境，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入文中的①C②B③D④E

⑤A⑥FA激越B淡泊C清靜D高潔E率真F玲瓏

三、閱讀題(15分)

比擬閱讀蘇軾的兩篇作品，完成答題。

[甲]水調(diào)歌頭

丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時有"把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝漢。起舞弄清影，何似在人間。

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓"人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

[乙]記承天寺夜游

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月"何處無竹柏"但少閑人如吾兩人耳。

1、解釋以下加點詞語。2

(1)把酒問青天(端起酒杯)(2)念無與為樂者(考慮，想著)

2、以下句中的"/"表示朗讀停頓，其中讀法不恰當(dāng)?shù)氖?D)2A不知/天上宮闕B我欲/乘風(fēng)歸去C遂至承天寺/尋張懷民D相與步/于中庭

3、按要求答題。2+2

(1)請寫出與"月下起舞，清影隨人，清冷的月宮怎比得上人間"意思相對應(yīng)的原句?！财鹞枧逵?何似在人間"蘇軾"水調(diào)歌頭"〕

(2)用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。

庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。月光照在院中，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交織的藻、荇。

4、甲、乙兩篇作品，有什么一樣和不同之處"4

甲乙兩篇均寫于作者仕途失意之時(0.5)，都寫了月(0.5)。甲是一首詞(0.5)，表現(xiàn)曠達(dá)的胸懷和樂觀的情致(0.5)，以美麗的想象，明睿的哲理，創(chuàng)造出幽深高遠(yuǎn)的境界(0.5)。乙是一篇散文(0.5)，透露出隨緣自適、自我排遣的特殊心情(0.5)，用形象的比喻、傳神的文字，描繪了空靈清澈的景象(0.5)。

5、仔細(xì)體會這兩篇作品的詩情文意，談?wù)勀銓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全"一句的認(rèn)識。(3)

四、案例分析(12分)

閱讀下面的案例，并進(jìn)展評點。

師：小朋友，怎樣記"菜"字"

生：菜，上下構(gòu)造，上面草字頭，下面是"采"字，合起來是"菜"。

師：還有其他方法嗎"

生：菜，上面草字頭，下面"彩色"的"彩"去掉三撇，合起來是"菜"。

師：很好，還有其他方法嗎"

生：菜，上面是辛苦的苦去掉古，下面是彩色的彩去掉三撇，合起來是"菜"字。

師：很好，還有其他方法嗎"

生：菜，上面是花字去掉化字，下面是彩色的彩去掉三撇合起來是菜

點評：

過程泛化現(xiàn)象。過程和方法目標(biāo)，出現(xiàn)游離。(詳細(xì)說明略)農(nóng)村中小學(xué)教師進(jìn)城招聘考試綜合試題含答案〔小學(xué)語文〕一．選擇題〔每題3分，共18分〕

1．以下四項中拼音標(biāo)注有錯誤的一項為哪一項〔〕

a．匕首bǐ卑劣bǐ剝玉米bāo擦黑板cā

b．咱倆liǎ成績jì足跡jì當(dāng)天dàng

c．出殯bìn蓓蕾lěi杜甫fǔ車輛liàng

d．泡沫pào陌生mò寧肯níng哺育bǔ

2．下面四項中沒有錯別字的一項為哪一項〔〕

a．紅軍的主力度過了天險大渡河

b．道路在艱險，也擋不住我們前進(jìn)的腳步。

c．他毫不遲疑地從座位上站了起來。

d．晨霧彌漫，仿拂給大地披上了一層沙。

3．下面四項中的標(biāo)點符號使用正確的一項為哪一項〔〕

a．教師同他談過話后，他說:他有決心把學(xué)習(xí)搞好。

b．晚上爸爸問我今天一天做了什么事？我吞吞吐吐說不出來。

c．我最愛讀李白、杜甫，和白居易的詩。

d．那里開著許多鮮花，火紅的桃花，雪白的梨花，嬌艷的海棠花。

4．根據(jù)意思寫出的詞語，錯誤的一項為哪一項〔〕

a．不顧個人安危，奮勇直前--奮不顧身

b．顧不得睡覺，忘記了吃飯--廢寢忘食

c．比喻居高臨下，不可阻擋的形勢--勢如破竹

d．連聲稱贊個沒完--贊不絕口

5．"**七子"中，文學(xué)成就最高的是〔〕

a．陳琳b．曹植c．曹丕d．王粲

6．義務(wù)教育階段的語文課程應(yīng)培育學(xué)生熱愛祖國語文的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，開展思維，使他們具有適應(yīng)實際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力。

a．拼音認(rèn)讀能力b．識字寫字能力c．漢字認(rèn)讀能力d．漢字書寫能力

二．填空題〔每空1分，共9分〕

7．名句填空〔4分〕

⑴漢樂府"長歌行":百川東到海，何時復(fù)西歸？，！

⑵李白"早發(fā)白帝城":朝辭白帝彩云間，。兩岸猿聲啼不住，。

8．普通話是以___________為標(biāo)準(zhǔn)音，以___________為根底方言，以___________為語法標(biāo)準(zhǔn)的共同語言。

9．語文是最重要的，是人類文化的重要組成局部，，是語文課程的根本特點。

三．簡答題〔16分〕

10下面兩個句子各是用什么方法修飾的？這樣修飾后各有什么好的表達(dá)效果？

〔1〕高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。

〔2〕茉莉花開，香飄萬里。

11．簡要分析駱駝祥子的悲劇原因。

12．請結(jié)合"語文課程標(biāo)準(zhǔn)"的相關(guān)內(nèi)容，簡單說說你對于語文課程中"口語交際能力"培養(yǎng)問題的認(rèn)識。

四．鑒賞題〔28分〕

13．閱讀下面這篇文章，然后答復(fù)后面的問題?！?0分〕

深秋的月光斜照在小床卜，孩子正睡得香甜。一旁，阿久伯凝視著她紅嘟嘟的睡臉，良久，兩顆淚水靜靜地滑了下來。

和以往-樣，他下班回家。孩子也放學(xué)了。晚飯后，孩子照例要求聽他講故事。

"爸爸，講你的''拇指''故事嘛!"孩子撒嬌地抬起晶亮的眼，極得意的模樣。

他最是不能拒絕這種惹人憐惜的撒嬌口吻，盡管他已將這個故事說了不下數(shù)十遍，但孩子愛聽嘛，在她的心目中，它正可證明她爸爸的英雄形象。

"那是小琪琪還在媽媽肚里的時候……一天晚上，小偷進(jìn)入我們的家……爸爸為了保護媽媽，和小偷打起來……小偷走了，但是爸爸右手的大拇指被小偷拿著的小刀削去一片肉。"他隨著孩子的目光也瞧了瞧右手大拇指。

"痛不痛痛""孩子照例問，關(guān)切地。

"不痛不痛，爸爸保護媽媽和小琪琪是應(yīng)該的。"

孩子得到她心中滿意的答復(fù)，再次快樂地笑了。

但是，只有他心里明白，他不過是一個最平凡的爸爸。那拇指傷痕，只是他-個愛心的表露罷了，那算不了什么的。他結(jié)婚得很遲，而可憐的小琪琪，一生下來就成了沒媽的孩子。兩年前的一個夜晚:就是孩子剛滿六歲的那晚她發(fā)高燒，口里吐著白沫。他本該在她嘴里放只湯匙防她嚙咬，但又怕傷了她稚搬的舌頭，于是，他僅遲疑了一會，決然地將洗凈的右指放入孩子的嘴。那夜過后，小琪琪的燒退了，但也咬掉了他指端的肉塊。

小床上，月光下的孩子正唾得香甜。

他擦干了淚水，嘴角隱約地浮起了笑意。

偶然，睡夢中的孩子翻了翻身。

他也就輕輕地為她蓋上了滑下去的被子。

1．讀一讀下面的句子，找出句子中的重點詞，說說這些詞語對表現(xiàn)人物的品質(zhì)特點起了什么作用?！?分，每題3分〕

〔1〕他僅遲疑了一會，決然地將洗凈的右指放入孩子的嘴?！?〕他也就輕輕地為她蓋上了滑下去的被子。2．文章開頭說:"深秋的月光斜照在小床上，孩子正睡得香甜。"臨近結(jié)尾又說:"小床上，月光下的孩子正睡得香甜。"這兩句話在表達(dá)效果上有什么不同？〔4分〕14．試分析"蝸牛和黃鸝鳥"的童趣特征?！?分〕

作詞:陳弘文

啊門啊前一棵葡萄樹

啊嫩啊嫩綠地剛發(fā)芽

蝸牛背著那重重地殼呀

一步一步地往上爬

啊樹啊上兩只黃鸝鳥

啊嘻啊嘻哈哈在笑他

葡萄成熟還早地很呀

現(xiàn)在上來要干什么

啊黃啊黃鸝鳥不要笑

等我爬上他就成熟了

15．試分析安徒生"海的女兒"的開篇藝術(shù)?！?0分〕

在海的遠(yuǎn)處，水是則藍(lán)，像最美麗的矢車菊花瓣，同時又是則清，像最明亮的玻璃。然而它是很深很深，深得任何錨鏈都達(dá)不到底。要想從海底一直到達(dá)水面，必須有許多許多教堂尖塔一個接著一個地聯(lián)起來才成。海底的人就住在這下面。

不過人們千萬不要以為那兒只是一片鋪滿了白砂的海底。不是的，那兒生長著最奇異的樹木和植物。它們的枝干和葉子是則柔軟，只要水輕微地流動一下，它們就搖動起來，好似它們是活著的東西。所有的大小魚兒在這些枝子中間游來游去，像是天空的飛鳥。海里最深的地方是海王宮殿所在的處所。它的墻是用珊瑚砌成的，它那些尖頂?shù)母叽白邮怯米盍恋溺曜龀傻?；不過屋頂上卻鋪著黑色的蚌殼，它們隨著水的流動可以自動地開合。這是怪好看的，國為每一顆蚌殼里面含有亮晶晶的珍珠。隨便哪一顆珍珠都可以成為皇后帽子上最主要的裝飾品。

住在那底下的海王已經(jīng)做了好多年的鰥夫，但是他有老母親為他管理家務(wù)。她是一個聰明的女人，可是對于自己高貴的出身總是感到不可一世，因此她的尾巴上老戴著一打的牡蠣--其余的顯貴只能每人戴上半打。除此以外，她是值得大大的稱贊的，特別是因為她非常愛那些小小的海公主--她的一些孫女。她們是六個美麗的孩子，而她們之中，那個頂小的要算是最美麗的了。她的皮膚又光又嫩，像玫瑰的花瓣，她的眼睛是蔚藍(lán)色的，像最深的湖水。不過，跟其他的公主一樣，她沒有腿:她身體的下部是一條魚尾。

五、案例分析題〔10分〕

16．針對下面兩位小學(xué)教師的教學(xué)行為，圍繞"古詩教學(xué)"問題談?wù)勀愕目捶ā?/p>

案例一:有教師上柳宗元的"江雪"這篇課文，將整首詩翻譯了一遍:"很多很多山上沒有鳥飛了，千萬條道路上見不到