高一下學期生物教學計劃材料3篇 高二生物下學期教學計劃

Word———高一下學期生物教學計劃材料3篇高二生物下學期教學計劃下面是我整理的高一下學期生物教學方案材料3篇高二生物下學期教學方案，供大家賞析。

高一下學期生物教學方案材料1

高一生物下學期教學方案

光澤二中陳晶

本學期我連續(xù)擔當我校高一班級2-7班六個班的生物教學任務，為了本學期更好的搞好生物教學工作，特作出了以下生物教學工作方案。

一、指導思想：遵照高中素養(yǎng)教育的基本原則——育人第一，升學其次。全面落實高中生物課程的基本理念：（1）提高生物科學素養(yǎng)（2）面對全體同學（3）提倡探究性學習（4）注意與生活實踐的聯(lián)系。

二、任務和目標：本學期要完成高中生物必修2《遺傳與進化》的全部教學。我們的方案是在圓滿完成任務的同時，還要實現(xiàn)一下目標：

1、首先努力培育同學學習生物學的愛好，使同學從愛好動身，主動參加課堂，自主學習。

2、培育同學良好的學習方法和學習習慣，好的學習方法是勝利的前提，好的學習習慣打算同學的一生。要教給同學了解生物學特點，并把握學習生物學的特有方法，“授之以漁”。

3、全面提高同學的生物學素養(yǎng)，使同學扎實地把握生物學基礎學問，為培育同學的力量打下堅實的基礎。

4、注意培育同學的力量。提倡探究性學習，將探究式教學與講授式教學有機結合起來，提高課堂效率，培育同學的探究力量。努力開全試驗，培育同學的動手力量和試驗力量。注意生物學學問與生活、生產實際的聯(lián)系，培育同學遷移和運用學問的力量。

5、注意核心概念的教學。核心概念對同學概括和運用學問起到很重要的作用，必需加強核心概念的教學。

三完成目標任務的詳細措施：樂觀參加與張傳國老師的集體備課，確定下周的教學進度、教學內容、教學方法、習題（考慮同學的實際，讓不同層次的同學做不同的試題）、作業(yè)狀況；協(xié)調各班的進度；反饋上周各班學習狀況、完成作業(yè)的狀況；支配下周的觀摩課，評課的時間、地點。并根據(jù)教研組及備課組的要求，完成各項教學工作。改進方法、提高同學學習的樂觀性，每班找出若干名生物成果優(yōu)秀的同學進行自我總結，然后進行總結，介紹給同學，讓其選擇適合自己的方法；老師要挖掘教材中和同學生活親密聯(lián)系的地方，提高同學的愛好；老師要提高自己的教學藝術（提高語言的表達力量、語言的感染力）。加強同學生物試驗的力量，課上時間進行基礎學問的學習以及操作事項的說明，課下讓同學自主完成試驗（老師提前預備好試驗材料，同學在周六、周日去試驗室做試驗。

自我進展：本學期除了完成上級主管部門、學校的學習任務之外，我要通過報刊、網絡學習專業(yè)學問，提高自己的力量。另外樂觀參與各類教科研，樂觀撰寫教學論文、仔細進行教學反思，提高自己的教研力量。開展生物愛好小組活動：旨在提高同學學習生物的愛好，提高同學的力量。原則在同學自動報名的基礎上開展活動?；顒永谜n外時間，每2周開展一次，開展的內容包括：學習方法指導、重點難點突破、典型習題點評等等。本學期我將更加留意總結反思自己在教學中的各種優(yōu)點與不足，多向老老師例如張傳國、傅曉露、黃必新老師等學習，在不斷總結和完善自己的同時，進一步提高自己所任教的班級的成果。

高一下學期生物教學方案材料2

高一下學期生物教學方案

王翠玲

新學期，新形勢。本學期教學工作任務高一班級4個班生物教學。為全面落實高中生物課程的基本理念，提高生物科學素養(yǎng)，提倡探究性學習，注意與生活實踐的聯(lián)系，的確提高課堂40分鐘的教學效率特制定本學期的教學工作方案：

（一）、教學目標

1、學問目標：讓同學了解生物的遺傳和變異、生物的進化的基礎學問。

2、力量目標：通過科學方法練習，培育同學的科學素養(yǎng)，練習同學的試驗力量和創(chuàng)新力量，進展同學的探究力量，培育同學的科技意識，促進同學的共性進展。

3、情感態(tài)度和價值觀：培育同學的自然觀、科學的世界觀，樹立振興中華的責任感和使命感，培育他們的科學精神和科學態(tài)度，讓他們有社會決策意識，有喜愛生命、珍惜生命的熱忱，有樂觀的生活態(tài)度和健康的生活方式。

（二）、教材分析

本學期教學內容包括遺傳和變異、生物進化的基礎學問。教學重點是生物的遺傳和變異的基本原理和基本規(guī)律。教學難點是生物的遺傳和變異的基本原理和基本規(guī)律，有關的試驗和探究活動。

（三）、同學狀況分析

在教學中，依據(jù)每個同學的不憐憫況，老師要做到因材施教，循循善誘，努力提高同學的學習成果。

（四）、教學方法和措施

1、仔細學習教學大綱，挖掘教材，仔細分析同學狀況，制定出切合教學實際的教學方案，做到心中有數(shù)。

2、做好同學的思想教育工作，使同學有一個健全的心理和一個穩(wěn)定的思想狀態(tài)，為搞好學習供應保障。

3、仔細分析每個同學的具體狀況，制定同學小檔案，具體狀況詳細分析，做到因材施教，使每個同學都能得到進展與提高。

4、仔細備課與制作課件，真正做到備好每一課，上好每一堂。

5、仔細設置作業(yè)，準時批改與反饋。

6強化基礎知識教學，測試考生在中學所學基礎學問、基本技能的把握程度和運用基礎學問分析、解決實際問題的力量。在教學過程要使同學做到深化理解所學學問，清晰地熟悉某個學問與其他學問之間的區(qū)分和聯(lián)系；并知道使用這些學問的條件和步驟，引導同學學會組織相關的學問解決實際問題。

7、仔細討論考綱和考題，仔細指導同學做好各種測試，準時做好反饋。

8、仔細指導同學進行會考仿照訓練和理科班的高考仿照訓練，為同學順當通過會考和提高高考成果打下良好基礎。

9、加強學法指導，培育同學良好的學習習慣和學習愛好。老師在教學過程中要加強對同學的學法指導，以提高同學的學習效率。要使同學懂得如何才能學好生物，促使同學形成適合自身進展的學習習慣。培育同學的學習愛好，要結合生產、生活實際進行教學和開展各項活動，培育同學運用所學學問解決實際問題的力量，讓生物課堂教學布滿激情和活力。

高一下學期生物教學方案材料3

文章件..

一、指導思想遵照高中素養(yǎng)教育的基本原則：育人第一，升學其次，高一生物下學期教學方案。全面落實高中生物課程的基本理念：（1）提高生物科學素養(yǎng)（2）面對全體同學（3）提倡探究性學習（4）注意與生活實踐的聯(lián)系。本學期教研室下達的任務是授完生物必修1—《遺傳與進化》。我們的方案是在圓滿完成任務的同時，還要實現(xiàn)一下目標：

1、首先努力培育同學學習生物學的愛好，使同學從愛好動身，主動參加課堂，自主學習。

2、培育同學良好的學習方法和學習習慣，好的學習方法是勝利的前提，好的學習習慣打算同學的一生。要教給同學了解生物學特點，并把握學習生物學的特有方法，“授之以漁”。

3、全面提高同學的生物學素養(yǎng)，使同學扎實地把握生物學基礎學問，為培育同學的力量打下堅實的基礎。

4、注意培育同學的力量。提倡探究性學習，將探究式教學與講授式教學有機結合起來，提高課堂效率，培育同學的探究力量。努力開全試驗，培育同學的動手力量和試驗力量。注意生物學學問與生活、生產實際的聯(lián)系，培育同學遷移和運用學問的力量。

5、注意核心概念的教學。核心概念對同學概括和運用學問起到很重要的作用，必需加強核心概念的教學。本學期我校高一生物老師得到充實，由兩位生物老師擔當生物的教學任務，可以說壓力很大。為了保證教學的質量，我們生物備課組將加強集體備課，未經集體備課的課不上。我們平常要加強對課標、教材的討論，確保精確把握教材，少走彎路。我?，F(xiàn)在有同學530人左右，男女比例接近1：1，有10個教學班，其中文化班8個，藝體班2個，每人5個班，經過一學期的學習，同學有肯定的進步，但總體來說，同學基礎較弱，學習習慣不好，智力水平還可以，同學的自治力量較弱，學習方法欠缺，教學工作方案《高一生物下學期教學方案》。

四、完成目標任務的詳細措施

1、加強集體備課：每周有一次大集體備課：確定下周的教學進度、教學內容、教學方法、習題（考慮同學的實際，讓不同層次的同學做不同的試題）、作業(yè)狀況；協(xié)調各班的進度；反饋上周各班學習狀況、完成作業(yè)的狀況；支配下周的觀摩課，評課的時間、地點。

2、改進方法、提高同學學習的樂觀性：每班找出2名生物成果優(yōu)秀的同學進行自我總結，然后進行總結，介紹給同學，讓其選擇適合自己的方法；老師要挖掘教材中和同學生活親密聯(lián)系的地方，提高同學的愛好；老師要提高自己的教學藝術（提高語言的表達力量、語言的感染力）。

3、加強同學生物試驗的力量：課上時間進行基礎學問的學習以及操作事項的說明，課下讓同學自主完成試驗（老師提前預備好試驗材料，同學在周六、周日去試驗室做試驗）。

4、自我進展：本學期除了完成上級主管部門、學校的學習任務之外，我要通過報刊、網絡學習專業(yè)學問，提高自己的力量。另外樂觀參與各類教科研，樂觀撰寫教學論文、仔細進行教學反思，提高自己的教研力量。

5、開展生物愛好小組活動：旨在提高同學學習生物的愛好，提高同學的力量。原則在同學自動報名的基礎上開展活動?；顒用?周開展一次，時間利用課外時間（晚上7：30—8：30），開展的內容包括：學習方法指導、重點難點突破、典型習題點評、講座等等。

五、教學方案周次時間第一課時其次課時其次章第一節(jié)（1）其次章第一節(jié)（2）其次章第一節(jié)（3）其次