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第第頁中班健康洗手教案反思

中班健康洗手教案反思

活動設計背景

通過我的日常觀測，幼兒能夠獨立入廁、洗手，但是洗手的方式很不規(guī)范，經(jīng)常是洗好后，指甲里和手背上面還存在著臟乎乎的黑泥，訂正幼兒洗手方式，對幼兒的健康大有好處。

活動目標

1、知道不講衛(wèi)生的重要性。

2、掌控正確的洗手方法。

3、教育幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。

4、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我愛護意識。

5、初步了解健康的小常識。

教學重點、難點

重點：掌控正確的洗手方法。

難點：培育幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。

活動預備

手偶、正確洗手方法的課件、水盆、肥皂、毛巾等。

活動過程

一、開始部分：

1.手偶表演："哎呦，哎呦，肚子疼死了。'

老師提問：為什么小兔子會肚子疼呢?她平常有什么不好的習慣嗎?

(引導幼兒說出手偶不講衛(wèi)生，不仔細洗手。)

2.老師提問：那我們小伙伴知道該怎么樣洗手才能不生病呢?跟身邊的好伙伴爭論一下，然后告知老師。

(幼兒集體爭論后，到講臺來給其他幼兒做示范。)

3.設計問題，引導幼兒觀看課件，學習洗手的正確方法：

(1)老師：那小伙伴想不想知道你們說的對不對啊?

(2)出示洗手課件，了解洗手的正確方法。

(3)老師與幼兒重復洗手的正確方法：

袖子袖子卷卷好，水龍頭兒忙打開，肥皂寶寶來幫忙，搓搓手心和手背，

清水來把贓物沖，小小毛巾擦潔凈。

老師邊做動作邊說自編兒歌。

4.老師：那老師還要問問小伙伴，我們什么時候應當洗手呢?

(飯前、便后、玩玩具等)

5.幼兒實際練習：進一步掌控洗手的方法

將幼兒分成4組，分別進行洗手實踐。

二、結束部分：

老師對本節(jié)課進行總結，對幼兒的洗手方式予以表揚和訂正。

活動反思：

活動對幼兒進行勤洗手的良好習慣的培育與日常生活相結合。讓幼兒知道為什么要洗手，鼓舞幼兒自己來介紹洗手的方法，提高幼兒參

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