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文檔簡介

第第頁中班健康活動好玩的紙箱板教案反思

中班健康活動好玩的紙箱板教案反思

活動目標：

1.學習拉手跳、合作走等基本動作。

2.復習鞏固手腳、手膝鉆爬的基本動作。

3.提高身體協(xié)調性，培育幼兒的合作技能。

4.幼兒能自主結隊進行游戲，學會與他人協(xié)作，提高團結協(xié)作技能。

5.培育競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與歡樂。

活動預備：

把紙箱板制成正方形的框，然后粘連在一起，五個一組

活動過程：

一、預備部分：整隊帶幼兒進入活動場地，隨音樂《健康歌》進行熱身運動。

二、游戲過程：

1.談話法導入：小伙伴都喜愛蹦蹦跳跳，那么你們能夠拉手跳嗎?

2.談話法講明游戲規(guī)章，并指出需要留意的安全問題。

玩法一：拉手跳

把兩組紙箱板開展，并列平放在場地上，把幼兒分成兩組，每一組的幼兒兩人一組手拉手，一個在紙箱板里面跳，一個在外面跳，聽老師的口令開始，先返回起點的一組為優(yōu)勝組。

玩法二：合作走

把兩組紙箱板開展，并列排放在場地上，五名幼兒一組，站在紙箱板內，抬起紙箱板，聽老師的口令開始合作向前走，返回起點后交給后面的幼兒，游戲繼續(xù)進行，先完成的一組為優(yōu)勝組。

玩法三：鉆一鉆

把紙箱板立起，略微彎折，像一扇扇小門窗，把幼兒分成兩大組，每一組的幼兒又分成六人一組，老師發(fā)令，游戲開始，三名幼兒扶好紙箱板，另外三名幼兒依次鉆過，然后交換角色，游戲繼續(xù)進行，先完成的一組為優(yōu)勝組。

三、活動延伸：鼓舞幼兒回家后跟家長一起玩紙箱板游戲，并創(chuàng)編更多的玩法。

四、帶領幼兒做整理運動，并整理好活動器械，培育幼兒活動后整理器械的好習慣。

活動反思：

活動中勝利之處是：選材挺適合中班的幼兒，紙箱是一種常見的廢舊物品，它的安全，讓幼兒有許多空間去討論、探究它的玩法。幼兒對活動很感愛好。整個環(huán)節(jié)比較清楚，目標基本達到。不足之處是：當幼兒自主探究紙箱的玩法的時候，對部分幼兒的關注不夠，未能實時有效的與孩子進行很好的互動，老師的參加性不夠，一些幼兒想出的玩法，我未能實時發(fā)覺并予以確定及鼓舞。游戲的時間太短，應當讓幼兒多練習幾遍，然后還可以再進行一次競賽，這樣就能更好地調動起幼兒積極參加

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