高二政治下的教學(xué)計(jì)劃

Word———高二政治下的教學(xué)計(jì)劃高二政治下的教學(xué)方案

1、仔細(xì)備課：

依據(jù)學(xué)校要求仔細(xì)做好集體備課，在集體爭論備好課后，自己再寫一份教學(xué)案，在備課過程中，虛心聽取師傅及其他老師的看法，多向他們請教。寫自己的上課教學(xué)案時，盡量寫得具體，這些有利于課堂教學(xué)，在課堂上做到心中有數(shù)，發(fā)揮自如。

對于備好每一節(jié)課，我又將從以下幾方面入手：

①備教材。備課前，首先仔細(xì)鉆研教學(xué)大綱，教科書，并仔細(xì)學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)參考資料，真正做到全面透徹地把握好教材的內(nèi)容，把握好每一個學(xué)問點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，并仔細(xì)閱讀每一課的新課標(biāo)，把握、理解新課標(biāo)的實(shí)質(zhì)和真諦，從而落實(shí)好新課標(biāo)的教學(xué)。

②備同學(xué)。備課時，上課前，做到全面了解同學(xué)的思想及學(xué)問層次，要按同學(xué)的學(xué)問層次性與差異性，以不同層次的同學(xué)提出不同的要求，做到上課時問題提問的精確性。在課堂上，注意同現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系，從貼近同學(xué)的生活去激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)樂觀性。

③備教法。仔細(xì)貫徹學(xué)校的以同學(xué)為本，從而做到敏捷運(yùn)用各種教學(xué)方式，關(guān)樂觀去探求適合不同班級，不同學(xué)問層次同學(xué)的教學(xué)方法，有條件的話，運(yùn)用多媒體及多種教學(xué)手段，充分考慮教學(xué)的思想性，基礎(chǔ)性和啟發(fā)性。做到保證教學(xué)目標(biāo)的完成。

④備同學(xué)。在課堂上，除了老師的教外，還有同學(xué)學(xué)的過程，因此，在課堂前，備課時除了備教案、備教法外，還要備同學(xué)的學(xué)法，這是課堂上的一個非常重要的內(nèi)容。所以，老師在備課過程中，還應(yīng)留意對同學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)，備好教會同學(xué)如何思索、分析、解決問題，著重注意學(xué)問運(yùn)用力量，情感態(tài)度與價值觀等方面的培育。究竟，在三維目標(biāo)當(dāng)中，過程與方法就是其中一個，可見其重要性了。

⑤寫好教學(xué)案。長期以來，老師都只寫教案，只強(qiáng)調(diào)老師上課如何把學(xué)問傳授給同學(xué)，而忽視了同學(xué)的主體地位。因此，對于現(xiàn)代來說，以前傳統(tǒng)的教學(xué)已經(jīng)全部轉(zhuǎn)變。應(yīng)加強(qiáng)站在同學(xué)的角度去思索和組織課堂，從而做到在教學(xué)工作的優(yōu)化，從而達(dá)到學(xué)校優(yōu)的更優(yōu)，后進(jìn)生有所進(jìn)步的目標(biāo)，做好培優(yōu)扶差。寫好教學(xué)案，盡量去提高課堂的效果。

2、仔細(xì)上好每一節(jié)課

備好教學(xué)案后，將教學(xué)案仔細(xì)貫徹到每一堂教學(xué)中去，保證教學(xué)目的的實(shí)施，自覺、有機(jī)地滲透德育，做好情感態(tài)度與價值觀的培育等等，做到、做好教書育人，上課時要滿腔熱忱，對同學(xué)既要嚴(yán)格要求，又要急躁指導(dǎo)，做到師生相互信任，維護(hù)良好的課堂紀(jì)律，營造良好的課堂氛圍。

貫徹執(zhí)行學(xué)校提倡的自學(xué)、探究、反思的`課堂教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的滿堂灌，發(fā)揮同學(xué)的主體作用，把大部分時間交給同學(xué)，讓同學(xué)濃度去自學(xué)，提高他們發(fā)覺問題、解決問題的力量，而老師從旁引導(dǎo)、點(diǎn)撥，做到教與練的結(jié)合，做到當(dāng)堂的內(nèi)容，當(dāng)堂練習(xí)檢測，進(jìn)一步鞏固學(xué)問，真正做到堂堂清，周周周清，月月清。

3、做好課后的反思工作。

堅(jiān)持寫好教學(xué)后記，寫好教學(xué)后的反思，總結(jié)自己哪些地方做得不夠的，哪些地方處理得不夠北朝鮮善的，有哪些地方有待改進(jìn)的。做到在反思當(dāng)中去加強(qiáng)自己的專業(yè)學(xué)問與教學(xué)水平。以便于自己更快的成長起來，成為一位合格的教學(xué)骨干老師。

4、完善自身學(xué)習(xí)

連續(xù)學(xué)習(xí)教育理論學(xué)問和專業(yè)文化學(xué)問，不斷地更新學(xué)問，把握好現(xiàn)代化教學(xué)手段，仔細(xì)討論教學(xué)業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)教學(xué)資料專業(yè)雜志，準(zhǔn)時了