三年級下冊音樂教案－6剪羊毛 ｜人音版

《剪羊毛》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：知識和能力：學(xué)唱歌曲，掌握?“符點(diǎn)”節(jié)奏及四分休止符的音樂知識。???過程和方法：運(yùn)用多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，感受歌曲歡快活潑的情緒，提高學(xué)生對音樂的感受力和表現(xiàn)力。情感態(tài)度和價值觀：通過學(xué)唱歌曲使他們進(jìn)一步認(rèn)識到勞動的意義。二、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會用愉快而風(fēng)趣地情緒演唱歌曲，體驗(yàn)勞動的樂趣。?三、教學(xué)難點(diǎn)：準(zhǔn)確把握好歌曲中附點(diǎn)節(jié)奏型和四分休止符的演唱。四、教學(xué)過程：（一）師生問好，發(fā)音練習(xí)。（二）導(dǎo)入1.小朋友們，你們喜歡旅游嗎？今天，我要帶領(lǐng)大家一起去美麗的澳大利亞，這個國家有一個美稱，叫“騎在羊背上的國家”。在澳大利亞，每年到了春夏之交的時候，所有牧場、農(nóng)場就會將羊集中在一起，剪下羊毛，然后將這些羊毛出口到其他的國家。我們平時穿的羊毛衫、羊毛大衣等都是用羊毛加工而成的。2.介紹澳大利亞（課件播放）3.揭示課題，學(xué)唱歌曲《剪羊毛》（三）教學(xué)難點(diǎn)：附點(diǎn)節(jié)奏型和四分休止符的演唱1.今天我們就來學(xué)習(xí)這首澳大利亞民歌《剪羊毛》2.小朋友，你們想不想和牧場的叔叔、阿姨們一起去剪羊毛？剪羊毛是有要求的，要按照節(jié)奏來剪，我們一起來看一看，是怎么的節(jié)奏。3.請小朋友們看一看，這個音符，它叫八分附點(diǎn)音符，請同學(xué)們聽一聽，它與我們學(xué)過的八分音符有什么不同?“0”為休止符，休止一拍。4.請小朋友們聽老師的剪子節(jié)奏，看看你是否能夠模仿。5.你們剪子的節(jié)奏掌握的非常準(zhǔn)確，通過了農(nóng)場主人的測驗(yàn)，下面讓我們一起來剪羊毛吧！6.請同學(xué)們打開書，仔細(xì)聽一聽，歌曲可以分為幾個部分？（兩個）你發(fā)現(xiàn)歌曲有幾個樂句？（8個）哪幾個樂句是一樣的？（1、3；4、8）（四）學(xué)唱曲譜1.讓我們一起來學(xué)唱第一樂段的4個樂句。（教師彈奏，學(xué)生模唱）2.請同學(xué)們聽老師彈奏的第二樂段，聽一聽歌曲中帶有色塊的旋律和其它幾句的旋律有什么不同？（音調(diào)高昂，旋律起伏較大，節(jié)奏明快，與前端形成了鮮明的對比）3.請同學(xué)們和老師一起來模唱第二樂段的曲譜。（五）填唱歌詞1.讓我們再來聽一遍歌曲，想一想，歌詞中的白云、雪堆、絲綿、皮襖指的是什么？2.請同學(xué)們跟隨歌曲的范唱，輕聲填唱歌詞。（六）情感處理1.剪羊毛也是比較累的勞動，但人們有沒有感覺到累，為什么？2.從你對歌曲的理解中，你認(rèn)為用什么樣的速度和情緒來演唱，更能表達(dá)牧羊人愉快勞動的心情？3.完整地、有感情地演唱歌曲。（七）用口風(fēng)琴演奏歌曲第一樂段1.請出我們學(xué)習(xí)音樂的好助手——口風(fēng)琴。2.跟老師的琴一起來演奏第一樂段。（老師彈奏，學(xué)生跟奏）（八）小結(jié)今天的音樂課，我們不僅收獲了與音樂相關(guān)的知識，還知道應(yīng)該熱愛勞動、尊重