青島版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊教學(xué)計劃

一心/青版數(shù)六下教劃教學(xué)計劃可以具體規(guī)一定學(xué)校的學(xué)科設(shè)置、各門學(xué)科的教學(xué)順序、教學(xué)時以及各種活動等。為此查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)小學(xué)頻道為大家提供小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊教學(xué)計劃，希望可以作為大家的參考青島版小學(xué)數(shù)學(xué)六年下冊教學(xué)計劃一、學(xué)生情況分析六年級學(xué)生在上學(xué)期相互幫助和學(xué)習(xí)中，逐漸形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成了好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，愛學(xué)、會學(xué)、勤學(xué)、樂學(xué)、愿學(xué)、主動學(xué)他們的共同特點。少數(shù)學(xué)生計算不過關(guān)，粗心大意，計算虎;概念理解有偏差，對靈活情況不會靈活分析，學(xué)習(xí)較呆板在解答用題中，理解不仔細不深刻，不能很好地審題，變化一下數(shù)據(jù)、改變一下問題就不會解答了。所以本學(xué)期的教學(xué)中加強對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，進一步加學(xué)生的綜合能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練二、教材分析本冊教材內(nèi)容包括：分數(shù)二、圓柱和圓錐、比例、比例尺、統(tǒng)計、以及小學(xué)年來所學(xué)的數(shù)學(xué)內(nèi)容的總復(fù)習(xí)。教材在編寫方面體現(xiàn)以下特點：1、在情境的創(chuàng)設(shè)方注重突出數(shù)學(xué)情境。2、合理安排知識結(jié)，注重知識間的內(nèi)在聯(lián)系。3、精心設(shè)計數(shù)學(xué)活，讓學(xué)生在探索中理解數(shù)學(xué)知識、掌1/

一心/握數(shù)學(xué)方法。4、總復(fù)習(xí)的編寫思清晰、形式新穎。三、教學(xué)重難點圓柱和圓錐是本學(xué)期重點，比例知識是本學(xué)期的知識難點。四、教學(xué)目標(biāo)與要求1、結(jié)合具體實例，解成數(shù)、稅率、折扣與利息的意義，能運用百分數(shù)知識解一些簡單的實際問題。2、認識圓柱、圓錐特征，掌握它們體積的計算公式，學(xué)會正確計算它們的體，認識表面積，學(xué)會正確計算圓柱、圓錐的表面積和體積3、結(jié)合具體情境，解比例的意義和性質(zhì)，會解比例理解正反比例的意義，能確判斷成正、反比例的量;能根據(jù)給出的有正比例關(guān)系的據(jù)在有坐標(biāo)軸的方格紙上畫圖，并根據(jù)給定一個量的值估另一個量的值;能據(jù)正、反比例的意義解決一些簡單的際問題。4、結(jié)合比例尺的意，明確圖上距離、實際距離和比例尺三者之間的關(guān)系能用比例尺的知識解決簡單的實際問題。5、結(jié)合具體實例認扇形統(tǒng)計圖，知道扇形統(tǒng)計圖的特點和作用。6、通過回顧整理，統(tǒng)掌握統(tǒng)計圖表、統(tǒng)計量及可能性等2/

一心/有關(guān)知識。7、通過回顧整理，系統(tǒng)地掌握有關(guān)整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)、比和比例、方程等基知識能熟練進行整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)四則運算使用過的簡便算法合理靈活地進行計算;會解簡易方程;系統(tǒng)握所學(xué)過的一些數(shù)量關(guān)系和解決簡單實際問題的方法，能比較靈活地運用所學(xué)的知識解決日常生活中一些簡單的實問題。8、感受數(shù)學(xué)語言表的簡潔性，體驗數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值。9、在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，形成自主探索與合作交流的意識和能力。五、教學(xué)措施1、認真學(xué)習(xí)和研究課程理念，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。精心備課，認真上課，有序習(xí)。同時積極研究新課堂改革，鉆研教學(xué)工作，努力提高己教學(xué)工作，提倡短時高效，極力向課堂四十分鐘要質(zhì)量2、開好家長會，及與家長取得聯(lián)系，相互交換不同的意見同時多與學(xué)生交，可單獨，可小組，及時了解學(xué)生思想動態(tài)和學(xué)習(xí)狀態(tài)，確反饋信息，及時調(diào)整部署，采取不同的措施。3、尊重學(xué)生，在言和舉止上努力做到愛護學(xué)生的自尊心和自信心，多鼓勵少評。多和學(xué)生做平等的交談，做到師生互動，親如一家。教學(xué)上根據(jù)學(xué)生的不同情況做到因材3/

一心/施教，一把鑰匙開一鎖。4、成立互幫互助學(xué)小組，建立一幫一互助模式，以一名優(yōu)生帶動、幫助一名困生，這樣優(yōu)生得到鍛煉，學(xué)困生同時也得到一定程度上提高。同時讓小組與小組之間互相交流，小組與小組之間相評比，以促進培養(yǎng)更多的優(yōu)秀生，鼓勵提高學(xué)困生。5、重視學(xué)生已有知和生活經(jīng)驗的學(xué)習(xí)和理解教學(xué);重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索，小合作，集體協(xié)作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，提高習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。六、教學(xué)進度周次日期內(nèi)容（頁碼）一2.25-3.012二3.04-3.089三3.11-3.1515～204/

一心/四3.18-3.2221～28五3.25-3.2929～34六4.01-4.0535～42七4.08-4.1243～49八4.15-4.1950～55九4.22-4.2656～63十4.29-5.0364～69十一5/

一心/5.06-5.1070～76十二5.13-5.1777～83十三5.20-5.2484～90十四5.27-5.3191～96十五6.03-6.0797～104十六6.10-6.14105～111十七6.17-