中班語言教案：我們愛運動教案及教學反思

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中班語言教案：我們愛運動教案及教學反思

【活動目標】

1、理解本書介紹了一個愛運動的家庭中的成員各自的愛好。

2、理解圖畫中小老鼠的功能，展示某類運動的詳細項目。

3、了解一些運動項目的名稱和簡約的分類。

4、通過視聽講結(jié)合的互動方式，進展連貫表述的技能。

5、情愿溝通，清晰明白地表達自己的想法。

【活動預備】

1、閱歷預備：從報紙和雜志上剪下關(guān)于運動項目的圖片，向家長詢問這些運動項目的名稱。

2、材料預備：大書《我們愛運動》、《運動員進行曲》。

3、各種運動項目的圖片，運動服裝和裝備、器械圖片。

【活動過程】

一、導入活動。

1、播放《運動員進行曲》，幼兒隨樂曲做動作。

師：這是什么曲子?你們在哪里聽過?聽著這首曲子，想做什么?

小結(jié)：這是《運動員進行曲》，今日我們要看的這本圖書就和運動有關(guān)。

二、閱讀大書，理解畫面內(nèi)容。

1、閱讀圖書封面、第一頁。

(1)封面：封面上的這三個人是誰?他們拿著什么東西?出自:大;考.吧他們預備去做什么?讓我們一起到書中找找答案。

(2)第一頁：爸爸媽媽和小姐姐都特別喜愛運動，看，他們拿著一個大大的手提包，里面裝了許多東西，要為我們介紹他們喜愛的運動，我們一起來看看，他們都喜愛什么運動。

2、閱讀第二頁。

師：爸爸拿著的是什么?爸爸最喜愛的是什么運動?踢足球的動作是什么樣子的?除了足球還有哪些球類運動?(隨著幼兒的回答出示相關(guān)圖片)

3、閱讀第四頁。

師：媽媽拿著什么?穿的是什么樣的衣服?媽媽最喜愛的是什么運動?(小伙伴表演游泳的動作。)

4、閱讀第六頁。

師：小姐姐在做什么?她在倒立，這是體操動作。我們小伙伴平常怎么做操?做操和體操一樣嗎?

5、閱讀第八頁。

師：他們一家人在干什么?請小伙伴表演跑步。(仿照競走、跳遠等動作。)

6、閱讀奇數(shù)頁。

(1)其實，喜愛運動的可不止小姐姐一家人，在這本書里，還有一家人也特別喜愛運動，我們一起來看看，封面上除了一家三口之外，還有誰?這本書里海藏著老鼠一家，它們也特別喜愛運動，我們一起來看看，它們都喜愛什么運動項目。

(2)第三頁：這些小老鼠在做什么運動呢?這些運動具有什么共同特點呢?都有球，我們稱這些運動為球類運動。

(3)第五頁：這些小老鼠做了哪些動作，誰能給這些運動起一個共同的名稱呢?

(4)第七頁：這幾只小老鼠做的是什么運動?這些運動都叫做體操運動。

(5)第九頁：這一頁上有哪些運動?這些運動有一個共同的名字叫"田徑'運動。

三、完整閱讀，總結(jié)共享。

1、完整閱讀圖書。

師：除了這些運動項目外，你們知道哪些別的運動?可以用動作表現(xiàn)出來嗎?

2、幼兒嘗試講解并描述并表演。

【教學反思】

本書采納了雙線索、雙主角、雙方法的寫作結(jié)構(gòu)，是一個比較非常的讀本。學習本書，既可以援助他們了解更多的運動項目，也可以鼓舞幼兒親自嘗試這些項目。在活動過程中，我引導幼兒留意觀測畫面內(nèi)容，并嘗試用完整的語句來表述，進而依據(jù)自己的生活閱歷向大家介紹自己所熟識的運動項目，并請幼兒自己演示自己所說的那項運動，但由于幼兒生活閱歷缺乏，接觸的運動項目較少，所以講解并描述、表演這一環(huán)節(jié)對于幼兒來說有肯定難度，我會在第二課時安排幼兒觀看一些運動的畫面，介紹一些運