急診科護理實習報告

PAGE頁碼2/NUMPAGES總頁數5急診科護理實習報告下臨床實習已過去一半了，一直都在住院部病房里工作，很向往看到急救場面，這次來到急診科，總算如愿以償了.當然，內心也是誠惶誠恐的，擔心自己的知識不全面，無法應對突發(fā)狀況.一、實習時間20__年_月_日二、實習地點__醫(yī)院三、實習內容果然，來科室報到的第一天就遇到了CPR，看到老師們忙里忙外，動作迅速，配合默契，我卻傻了眼.看著四周的儀器只知道名稱卻不懂如何使用，只能機械的聽從老師的吩咐干些雜活.在幾輪胸外按壓之后，醫(yī)生也讓我上臺按壓.這是我第一次在__身上按壓，當時的我雖然有些膽怯，醫(yī)急診是搶救病人生命，照顧危重病患的第一線.經歷此事后，我更深刻地體會到了到護士工作的藝術性和專業(yè)性.在急診實習期間，醫(yī)、CPR、自動洗胃法、除顫儀，呼吸機的使用流程和靜脈輸液、皮試、肌注等各項護理操作.四、實習體會在這極其短暫的四周時間里，最大的體會就是急診室護理工作特點：急、忙、雜.急診病人發(fā)病，急，變化快，因此，我們都必須分秒必爭，迅速處理，爭取搶救時間.急診病人來診時間、人數及危重程度難以預料，隨機性大，可控性小，因此，平時要做到既有分工，又有合作，從而使工作忙而不亂.來急診的四周，時間實在是太短暫了，我才剛剛熟悉急診室的環(huán)境結構，各班的工作職責就要走了，真的好舍不得?。∥?、實習總結總之感謝我的帶教老師給我的悉心教導，及護士長的合理安排.我將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走進接下來所有科室，提高臨床護理工作能力，對護理事業(yè)盡心盡責！PAGE頁碼3/NUMPAGES總頁數5

急診科護理實習報告〈2〉在急診科實習期間，我尊重老師，關愛病人，團結同學，不僅專業(yè)知識得到了很大的提高，操作技術有的打的進步，而且在思想上也有了更高的認識！一、實習時間20__年_月_日二、實習地點__醫(yī)院三、實習內容在急診科實習期間，首先讓我學到的就是“時間就是生命”，這里的主任，醫(yī)生，護士長，護士，每個人都永遠保持著緊張的態(tài)度，“腦出血”“多處外傷”“誤服農藥”所有的病人在急診科都能得到最快，最好的救治！其次是護理操作更加嫻熟，呼吸心跳驟?；颊?，胸外按壓，氣管插管，建立靜脈通路，如果沒有嫻熟的操作技能，就有可能延誤搶救時機！再次是端正的服務態(tài)度，急診科是醫(yī)院的窗口科室，無論多忙，無論多煩，要永遠用端正的態(tài)度對待每一位病人，急診科往往要遇到好多醉酒，外傷的患者，如果不保持一顆為廣大患者服務的心，就很容易與患者或患者家屬發(fā)生__，影響科室，醫(yī)院的形象！四、實習總結總之，急診科是一個充滿知識的科室，短暫的學習時間無法滿足我好學的心！根據各醫(yī)院急診科建設的不同，可按本模式自己調整，希望采納為精華知識！PAGE頁碼5/NUMPAGES總頁數5

急診科護理實習報告〈3〉從前很喜歡看影視節(jié)目中關于急診科的故事，覺得故事中的醫(yī)生和護士是那么的果斷和干練，具有魅力，讓我羨慕不已.沒想到多年后長大學成的我現在也有幸成為一名急診科的實習護士，從開始的手忙腳亂到漸漸找到規(guī)律，這才真正體會到想做好一名急診科的護士談何容易！一、實習時間20__年_月_日二、實習地點__醫(yī)院三、實習內容急診科是醫(yī)院最重要的窗口之一，我所在的醫(yī)院鄉(xiāng)鎮(zhèn)的職工醫(yī)院，不僅接診正常的急重病人，還要收治從地縣上轉的危重病人，有著急、忙、雜的特性.面對危重急癥病人的首診和搶救，急診病人又往往診斷不明、病情不清、變化迅速，若處理不當，就容易發(fā)生醫(yī)療糾紛.而病人及家屬容易產生急躁、憂慮、恐懼的情緒，急診不同于病房，醫(yī)護人員有充足的時間與患者及家屬溝通，及時了解患者的需求，建立良好的護患關系.在急診，患者及家屬在與醫(yī)護人員較短的接觸時間內，還未建立良好的信任感，對醫(yī)護人員的每一個細微環(huán)節(jié)都十分敏感，醫(yī)護人員的言談舉止對病人心理都會產生很大影響.造成醫(yī)護人員的救治行為不被理解，患者及家屬留下“不被重視”、“急診不急”的錯覺.所以我越發(fā)覺得溝通在急診是最容易忽略而最重要的東西.南丁格爾說：護理工作不僅需要精湛的技術，更需要藝術.首先，要學會觀察，才善于發(fā)現問題的存在，包括對病人病情、心理、需求及家屬的觀察.例如：有些患者家屬對護士的行為百般挑剔，卻對自己患者液體輸完都渾然不知，像這樣的家屬我們就應該在每次更換液體時都耐心的提醒他液體輸至什么地方時應該叫護士，與此同時我們也應該按時巡視病房，多觀察液體的進展，這樣就可以在很大程度上避免因為液體沒有及時更換了與患者家屬產生矛盾.其次，要學會溝通，人與人的相互尊重和信任是建立在溝通的基礎上.對于來急診就診的病人，我們應該積極主動地詢問，熱情的為其引導.對于行動不便的患者我們可以予以攙扶或協助其用推車送至診室，為其測量生命體征，交予診室的護士；對于需要并可以去病房治療的患者，我們可以為其細致的指明病房的位置，避免患者跑“冤枉路”.而對于患病時間長而并不危重的病人我們可以建議他去門診就醫(yī)，耐心而細致的告知其門診的位置和就醫(yī)的時間，便于患者的安排.雖然，一個微笑的表情，一個攙扶的動作解決不了患者身體上的疼痛，但是，卻能迅速縮短護患距離，有效滿足病人需要被照顧的心理需求，從而便于我們開展下面的護理工作.最后，通過觀察和溝通學會判斷，對病人的病情和需求有一個準確地了解和判斷，有利于醫(yī)護人員救治工作的展開，也為病人爭取了時間.受外傷的患者可以通過觀察和大致的詢問了解其受傷的部位和嚴重程度，第一時間為其找到接診醫(yī)生為其救治，而掛號等手續(xù)可以稍候補齊.四、實習總結以上只是我在急診短暫工作的淺談，要學的東西