中班第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃規(guī)劃方案

幼兒園中班第二學(xué)期授課計(jì)劃規(guī)劃方案

幼兒園中班第二學(xué)期授課計(jì)劃規(guī)劃方案

幼兒園中班第二學(xué)期授課計(jì)劃規(guī)劃方案

中班第二學(xué)期授課計(jì)劃

中班第二學(xué)期教育授課計(jì)劃

踏著春天的腳步我們又迎來了新的學(xué)期，新學(xué)期，對(duì)家長來說包括著新的希望，對(duì)老師來說，面對(duì)新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂?huì)更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足，在學(xué)期初，我們依照班級(jí)的實(shí)質(zhì)情況和幼兒的年齡特色共同議論并擬訂了本學(xué)期擁有本班特色的教育授課計(jì)劃。

一、本班幼兒發(fā)展大概：

優(yōu)勢：經(jīng)過兩年多來師生的共同努力，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力，均能自己疊被、穿衣、進(jìn)餐，生活衛(wèi)生習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣較牢固，都能做到飯前洗手、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具；同時(shí)都能積極參加到體育活動(dòng)中，身體情況都較好。孩子們興趣較廣泛、思想靈便、對(duì)事物充滿好奇心與學(xué)習(xí)欲望，活動(dòng)中能積極講話。

弱勢：現(xiàn)在大部分幼兒還是比較自私、任性；也有部分幼兒自控能力較弱，注意力簡單分別，遵守集體規(guī)則意識(shí)較單薄；還有個(gè)別幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是傾聽其他幼兒的習(xí)慣，喜歡插嘴，尊敬別人的意識(shí)較單薄。同時(shí)，由于現(xiàn)在的幼兒缺乏必定的鍛煉，在體育和音樂舞蹈方面有著必定不足的地方。這些孩子需要教師、伙伴更多的關(guān)心與關(guān)注以幫

助他們更好的進(jìn)步、提高各方面的能力。

二、教育總目標(biāo)

本學(xué)期我們老師將會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，針對(duì)本班幼兒的實(shí)質(zhì)情況，參照今年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處，在《指南》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，進(jìn)行行而有效的指導(dǎo)。進(jìn)一步促進(jìn)他們基本動(dòng)作及身體各部分機(jī)能協(xié)調(diào)一致地發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)；引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)感知周圍事物中的個(gè)別事物和現(xiàn)象，發(fā)展幼兒的感知覺能力，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)環(huán)境的興趣；引導(dǎo)幼兒在生活中積極發(fā)現(xiàn)美、感知美，激發(fā)幼兒愛美的情味。

三、各領(lǐng)域教育授課發(fā)展目標(biāo)、推行措施及授課安排語言領(lǐng)域

目標(biāo)：1.傾聽與表達(dá)：在集體中能有意識(shí)地聽與自己相關(guān)的信息，能結(jié)合情境感覺到不同樣樣語氣、語調(diào)所表達(dá)的不同樣樣意思。能依照?qǐng)龊险{(diào)治自己說話聲音的大小，能主動(dòng)使用禮貌用語，不說臟話、粗話。

閱讀理解能力：理解故事并感知故事內(nèi)容用短句表達(dá)對(duì)故事的理解；學(xué)習(xí)閱讀故事畫面的細(xì)節(jié)。喜歡把聽過的故

事或看過的圖書講給別人聽。學(xué)念古詩和兒歌，感覺其韻律；有感情的朗誦兒歌并創(chuàng)意訪編。

措施：1.故事分享會(huì)：每周一的晨間講話時(shí)間，讓一名幼兒和大家一起分享一個(gè)小故事，提高幼兒的語言表達(dá)能

力。

故事表演會(huì)：以小組為單位，選擇擁有代表性的故事，如《我的好運(yùn)一天》《三只小豬》《小豬和靴子》《鱷魚啪

啪牙醫(yī)怕怕》等故事，讓幼兒進(jìn)行角色表演。

金典頌揚(yáng)：以《三字經(jīng)》為主體，讓幼兒學(xué)頌，感覺中華的金典詩文。

語言挑戰(zhàn)：以各式繞口令為主，能有節(jié)奏的進(jìn)行朗誦。藝術(shù)領(lǐng)域

音樂：

目標(biāo)：積極投入音樂活動(dòng)并學(xué)習(xí)自由表達(dá)自己的感覺，

發(fā)展審美感情的體驗(yàn)和表達(dá)能力，促進(jìn)人格的圓滿。初步學(xué)

習(xí)多種工具和資料的操作以及運(yùn)用節(jié)奏、旋律等藝術(shù)語言表

現(xiàn)自我和事物的運(yùn)動(dòng)變化，發(fā)展審美表現(xiàn)和創(chuàng)立能力。

措施：1.經(jīng)過音樂欣賞、歌唱、表演等形式，來使幼兒

對(duì)不同樣樣的速度、力度、音色變化

有必定的認(rèn)識(shí)，并重點(diǎn)感覺和表現(xiàn)2拍子歌曲與3拍子

歌曲的不同樣樣節(jié)拍感覺和不同樣樣的情味。

學(xué)習(xí)按音樂的節(jié)奏做簡單的上下肢結(jié)合的基本動(dòng)作、模擬動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作，學(xué)習(xí)利用已經(jīng)掌握的動(dòng)作、知識(shí)和技術(shù)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)或創(chuàng)立新的動(dòng)作；在不按規(guī)定隊(duì)形運(yùn)動(dòng)的情況下，注意與別人的協(xié)調(diào)交流與合作。

能對(duì)熟悉的歌曲或樂器演奏，在集體中學(xué)會(huì)保持與音

樂、與別人協(xié)調(diào)一致，進(jìn)一步養(yǎng)成集中注意力看指揮，并對(duì)

指揮的要求做出積極反應(yīng)的習(xí)慣。

美術(shù)：

目標(biāo)：經(jīng)過多形式的美術(shù)活動(dòng)，能體驗(yàn)到美術(shù)活動(dòng)的樂

趣，提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。措施：1.從幼兒的實(shí)質(zhì)

情況出發(fā)，設(shè)計(jì)好每次的常例繪畫內(nèi)容，并提前做好相應(yīng)的

范畫

試一試用其他形式，如超輕彩泥、顏料、撕紙、手工等，

來豐富幼兒的美術(shù)活動(dòng)。重視美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容的整合性研究性，選擇性，張開以主題活動(dòng)為主的美術(shù)活動(dòng)。

授課進(jìn)度安排：《紙杯花》《可愛的長頸鹿》《我的臉》《美麗的吹畫》《奇妙的瓶蓋》

健康領(lǐng)域

心理健康方面：知道沒實(shí)現(xiàn)夢想不要灰心，遇到不愉

快的事保持優(yōu)異情緒來解決；知道自己進(jìn)步了，但還要努力；遇到事情不要亂發(fā)性情，想方法解決。

身體鍛煉方面：學(xué)習(xí)穿越阻截行進(jìn)、倒退走；發(fā)展四散跑的能力；練習(xí)肩上揮臂扔擲動(dòng)作；練習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn)、雙腳向前行進(jìn)跳的動(dòng)作、高處往下跳的動(dòng)作；練習(xí)雙腳行進(jìn)跳和助跑跨跳；發(fā)展平衡能力；發(fā)展幼兒的奔跑能力；發(fā)展幼兒鉆和跨跳阻截的能力，培養(yǎng)動(dòng)作矯捷性協(xié)調(diào)性。

科學(xué)領(lǐng)域

目標(biāo)：幫助幼兒認(rèn)識(shí)四時(shí)的特色及其與人們生活的關(guān)系，觀察常有的自然現(xiàn)象，獲得感性經(jīng)驗(yàn)。引導(dǎo)幼兒獲得周圍生活中常有科技產(chǎn)品的詳盡知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，初步認(rèn)識(shí)它們?cè)谏钪械倪\(yùn)用。發(fā)展幼兒的好奇心，引導(dǎo)幼兒研究周圍生

活中常有的自然現(xiàn)象、自然物和人造物，愿意參加制作活動(dòng)。

培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛動(dòng)物、植物和周圍環(huán)境的感情和行為。

措施：1.充分利用園內(nèi)的科學(xué)發(fā)現(xiàn)室，讓幼兒經(jīng)過親身體驗(yàn)，來對(duì)周圍物質(zhì)世界進(jìn)行感知、觀看、操作、發(fā)現(xiàn)問題、追求答案的研究活動(dòng)，滿足幼兒的好奇心。

經(jīng)過親子交流，讓幼兒對(duì)園外的各種事物，如空氣、

陽光、水等，并經(jīng)過看故事等懂得人類、動(dòng)物、植物的關(guān)系。社會(huì)領(lǐng)域

目標(biāo)：1.樂于與人交往與合作，有初步的合作、互幫、分享、禮讓意識(shí)，漸漸體驗(yàn)與人交往與合作的樂趣，學(xué)習(xí)使用問好、道別、禮讓、道謝-----等文明禮貌用語。

能遵守幼兒園、班級(jí)的規(guī)則，知道和遵守一些簡單的

社會(huì)規(guī)則。知道明顯的對(duì)與錯(cuò)，愿意學(xué)習(xí)好模范，知錯(cuò)能改，有初步的任務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，主動(dòng)為自己、別人、集體做

一些力所能及的事，遇到困難和挫折時(shí)，能在成人的指導(dǎo)和幫助下，試一試自己解決。

尊敬長輩、老師，和伙伴友好相處，初步體驗(yàn)和感謝別人對(duì)自己的愛。

措施：1.創(chuàng)立條件讓幼兒有小組合作的時(shí)機(jī)，把每周五

定為“玩具分享日”，激勵(lì)幼兒將自己家中的玩具、圖書帶

到班上，大家一起分享，感覺一起游戲的快樂。

擬訂班級(jí)常例，并經(jīng)過地域游戲引導(dǎo)幼兒評(píng)判行為的對(duì)與錯(cuò)，初步成立規(guī)則意識(shí)。

進(jìn)一步圓滿“值日生制”，為幼兒創(chuàng)立為自己、別人

服務(wù)的時(shí)機(jī)，培養(yǎng)初步的任務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。

利用春節(jié)、元宵節(jié)、三八婦女節(jié)、勞動(dòng)節(jié)等相關(guān)節(jié)日，對(duì)幼兒進(jìn)行愛祖國、愛集體、愛身邊的人、樂于助人等道德

教育。

四、班級(jí)個(gè)性化推行措施

家園配合：充分利用家長資源，進(jìn)專家長助教、親子活動(dòng)等形式，促進(jìn)家園聯(lián)系，讓幼兒獲得更好的發(fā)展。

在“跨班走教“的基礎(chǔ)上，更好的結(jié)合本班幼兒的發(fā)展，主要在藝術(shù)、體育、語言這三個(gè)方面，在中班放學(xué)期的期末慶典活動(dòng)中，我們準(zhǔn)備讓女孩子學(xué)會(huì)一到二個(gè)舞蹈，男孩子學(xué)會(huì)一套武術(shù)基本動(dòng)作，同時(shí)在平時(shí)學(xué)的歌曲上多下功夫，能讓幼兒在歌曲串燒的形勢下，進(jìn)一步進(jìn)行歌表演，并能很快的變換隊(duì)形。做到每個(gè)孩子都能在一個(gè)節(jié)目上做到“快、狠、準(zhǔn)”。

選擇一個(gè)擁有代表意義些主題，推行主題資源包，依照幼兒的興趣、生活經(jīng)驗(yàn)，充分讓幼兒、教師、家長三方面

參加到主題中來，形成擁有班級(jí)特色的在主題。

節(jié)日教育

二月份：元宵節(jié)，試一試經(jīng)過多種路子獲得元宵節(jié)的相關(guān)

經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣。

三月份：三八婦女節(jié)，讓幼兒知道三月八日是國際婦女

節(jié)，是媽媽的節(jié)日，會(huì)尊敬、關(guān)心媽媽，向媽媽表達(dá)自己的

愛。

四月份：植樹節(jié)，用自己的雙手照料自己身邊的綠化，從身邊的綠色開始，爭做綠色文明小使者，為我們的城市出自己的一份微薄之力。

清明節(jié)，追想革命烈士的尊貴質(zhì)量，成立繼承先烈遺志五月份：勞動(dòng)節(jié)，認(rèn)識(shí)和懂得尊敬別人的勞動(dòng)，激發(fā)幼

兒的勞動(dòng)激情，培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)能力。六月份：少兒節(jié)，積極配合大班做好匯演活動(dòng)五、以主題為主的授課內(nèi)容

主題一：《鬧元宵》，，知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，認(rèn)識(shí)元宵節(jié)的來歷及風(fēng)俗；初步試一試用語言、藝術(shù)等不同樣樣的形式表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)與感覺。

主題二：《我會(huì)保護(hù)自己》，，認(rèn)識(shí)一些生活中的小知識(shí)，知道如何解決生活中遇到的小困難；知道遇事不慌，不怕危險(xiǎn)和困難，有初步的自我保護(hù)意識(shí)，懂得愛惜自己的生命。

主題三：《春天的神奇》，，喜歡觀察周圍事物的變化，會(huì)經(jīng)過觀察和欣賞文學(xué)作品來感覺春天的美麗，并會(huì)用講

述、詩歌、故事、音樂、美術(shù)等多種形式表現(xiàn)出自己對(duì)春天的認(rèn)識(shí)和感情，會(huì)參加活動(dòng)室里春天的環(huán)境部署。

主題四：《社區(qū)萬花筒》，，培養(yǎng)幼兒的自理能力，任務(wù)意識(shí)及責(zé)任感，激發(fā)驕傲感和積極向上的夢想，讓幼兒真切成為自己生活的主人。

主題五：《大家來運(yùn)動(dòng)》，，認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的由來與演變，知道合適運(yùn)動(dòng)對(duì)人們身體、生長的好處。喜歡參加體育運(yùn)動(dòng)，初步形成優(yōu)異的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

泰州金蘋果幼兒園

授課計(jì)劃

學(xué)段

年－年學(xué)年度第學(xué)期

階段授課內(nèi)容安排一覽表

中班第二學(xué)期常例計(jì)劃

幼兒優(yōu)異的常例包括:進(jìn)餐、睡眠、上課、盥洗、穿脫衣服等十多個(gè)環(huán)節(jié),是幼兒必定遵守的平時(shí)生活規(guī)則。依照

中班幼兒的年齡特色,我們?cè)谝蝗栈顒?dòng)采用各種形式,幫助幼兒養(yǎng)成優(yōu)異常例，保證孩子的基礎(chǔ)素質(zhì)全面發(fā)展。為此，特?cái)M訂相應(yīng)常例計(jì)劃，使本班幼兒養(yǎng)成優(yōu)異的常例。

上課：

1、能注意力集中。有興趣地參加集體學(xué)習(xí)活動(dòng)，愿意

學(xué)本領(lǐng)，能認(rèn)真聽講，按老師的要求去做。

2、在活動(dòng)中手腦并用，能獨(dú)立、認(rèn)真地思慮問題。在

老師的啟示下培養(yǎng)幼兒初步解決問題的能力。

3、知道說話先舉手的道理，獲得老師贊同后再講話。

能用較標(biāo)準(zhǔn)的一般話回答以下問題，大方自然、吐字清楚，聲音

響亮合適。能英勇地在集體眼前講話。

4、能寧靜地聽老師和伙伴說話，不打斷別人的話，不

插嘴。

5、愿意協(xié)助老師準(zhǔn)備學(xué)慣用具、資料；學(xué)會(huì)正確使用

和愛惜各種學(xué)慣用具、資料；用完后在老師的指導(dǎo)放學(xué)習(xí)收

拾和整理學(xué)慣用具、資料。

6、在活動(dòng)中能保持正確的坐、寫、畫的姿勢，在老師

或伙伴的提示下能自覺糾正不正確的姿勢。

7、掌握正確的與伙伴交往的技術(shù)，能和伙伴商討或討

論教師提出的問題或要求；學(xué)會(huì)和伙伴共同使用學(xué)慣用具、

資料。

8、知道珍惜自己和別人的活動(dòng)成就，學(xué)習(xí)正確議論別

人和自己的作品。參觀：

1、愿意參加各種參觀活動(dòng)，有興趣認(rèn)識(shí)周圍生活中的

自然和社會(huì)現(xiàn)象、事件、設(shè)施等。

2、參觀的途中注意安全，知道走開集體的危險(xiǎn)。不掉

隊(duì)，不大聲喧華。

3、會(huì)按老師的要求用自己的感官去觀察，去思慮。學(xué)

習(xí)參觀的方法。

4、會(huì)用語言、繪畫或其他形式表現(xiàn)參觀的內(nèi)容、感想

和收獲。

勞動(dòng)：

1、學(xué)習(xí)獨(dú)立地做自己的事，知道自己的事自己做。

2、愿意做個(gè)愛勞動(dòng)的孩子，能積極快樂地接受成人和

集體的委托，并努力認(rèn)

真地去完成。

3、能認(rèn)真地做好值日生工作，愿意為伙伴和集體服務(wù)，

愿意幫助大家，培養(yǎng)初步的責(zé)任感和任務(wù)意識(shí)。知道為集體

做事很光榮。

4、在教師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)整理玩具，部署活動(dòng)

室環(huán)境。學(xué)會(huì)簡單的勞動(dòng)技術(shù)，如整理玩具柜、抹桌椅等。

5、學(xué)會(huì)簡單的種植和飼養(yǎng)技術(shù)，會(huì)使用簡單的勞動(dòng)工

具。會(huì)照料動(dòng)植物的生長。觀察動(dòng)植物的變化，并用畫圖的

方式記錄下來。關(guān)心愛惜動(dòng)植物。操作：

1、有興趣的參加操作活動(dòng)，能按老師的要求，按必定

的序次去操作。

2、在操作過程中勤于動(dòng)腦，善于思慮。不大聲喧華，

不影響別人。

3、在操作中學(xué)會(huì)與伙伴正確友好地交往，有事可與同

伴協(xié)商、議論。

4、愛惜操作資料，活動(dòng)結(jié)束后能整理、整理操作資料。

體育活動(dòng)：

1、主動(dòng)參加各種體育活動(dòng)，對(duì)體育活動(dòng)有興趣。

2、在教師提示下，活動(dòng)前后整理衣飾，系好鞋帶，知

3、學(xué)習(xí)基本動(dòng)作走、跑、跳、爬、登攀、鉆、扔擲和

拍球。學(xué)會(huì)聽口令做動(dòng)作和變換對(duì)形。能掌握基本的動(dòng)作要

領(lǐng)。

4、漸漸懂得自我保護(hù)的方法。掌握玩運(yùn)動(dòng)器械，體育

玩具的玩法和要求及玩時(shí)的一些安全知識(shí)。愛惜運(yùn)動(dòng)器械、

體育玩具。鍛煉時(shí)身體若有不適會(huì)及時(shí)告訴老師。

5、正確對(duì)待體育游戲競賽中的輸贏和輸贏。

6、積極參加遠(yuǎn)足活動(dòng)，不怕累、不怕苦，能戰(zhàn)勝困難，

堅(jiān)持終究。

7、在指定范圍內(nèi)活動(dòng)，不做危險(xiǎn)的事，不在危險(xiǎn)的地

方玩，在老師的提示下控制運(yùn)動(dòng)量。

游戲：

1、喜歡參加各項(xiàng)游戲活動(dòng)，漸漸按規(guī)則要求張開游戲。

2、能按自己的意愿選擇游戲。

3、學(xué)習(xí)和伙伴商討著玩，合作玩。不經(jīng)別人贊同，不

任意翻拿別人的東西。

4、愛惜玩具，輕拿輕放，學(xué)會(huì)整理玩具。

5、依照游戲的需要，能用多種資料制作簡單的玩具，

豐富游戲內(nèi)容。

6、會(huì)依照?qǐng)D片和依照自己的想象，用結(jié)構(gòu)資料進(jìn)行造

型，掌握必定的拼搭技術(shù)，并能用語言表達(dá)。

7、明確角色意識(shí)，漸漸豐富角色間的交往。

8、在游戲中能合適地使用禮貌用語。

9、遇到困難，能動(dòng)腦筋想方法自己解決；遇到瓜葛能

在老師的幫助下商討解決。

其他活動(dòng)：

1、較主動(dòng)接受保健醫(yī)生晨檢，主動(dòng)向老師、阿姨伙伴

問好，向父親母親道別。

2、喜歡參加閱讀、閑步、觀察等其他教育活動(dòng)。

3、學(xué)習(xí)和掌握基本的閱讀技術(shù)方法，愛惜圖書；懂得

挨次次觀察畫面；試一試用語言表達(dá)畫面內(nèi)容。

4、有序地排隊(duì)參加閑步活動(dòng)，緊跟隊(duì)伍慢行，不落后。閑步時(shí)初步懂得用感官去觀察周圍事物；喜歡動(dòng)腦筋。能依照所觀察的事物提出問題，回答以下問題。

5、學(xué)會(huì)用必定的序次進(jìn)行觀察；學(xué)習(xí)用多種感官去觀

察。

6、不在室內(nèi)走廊奔跑、爬高。有序次地上下樓，靠右

邊走，不前