2022四年級部編版語文上冊期末知識點綜合復(fù)習(xí)

PAGE頁碼19/NUMPAGES總頁數(shù)192022四年級部編版語文上冊期末知識點綜合復(fù)習(xí)班級：_____________姓名：_____________【拼音詞組】1.認(rèn)真拼一拼，把字寫漂亮。zhújiànjiāngyìngshūshìkējìkǒngpàmófǎngàomìjiàshǐxūruòl(fā)iánxì2.讀拼音，寫詞語。wūyánwúlàihéxiégāosǒngnùhǒuwǔcānānxiángjiànkāngjíbìngyǐnxíng3.看拼音寫詞語quántóushènzhìshuǎikāichuídǎjìngránwánqiángyījīntáotuōtuōdìrěnù4.看拼音寫詞語。yánsùqīngxījuéqǐxiōnghuáizàntànxiàoguǒyíhuòfēifánbàoēnxùnchì5.看拼音，寫詞語。qīngtíngwēilìjiànkāngchéngjìténgluózāoyāngkūlonghuāngzhāng【形近字詞】6.比一比，再分別組詞鐺（_________）避（_________）蝙（_________）幅（_________）擋（_________）僻（_________）偏（_________）蝠（_________）7.辨字組詞。脾（_______）折（_______）待（_______）掘（_______）稿（_______）牌（_______）拆（_______）侍（_______）倔（_______）搞（_______）8.比一比，組詞語。記（_________）堅（_________）坑（_________）很（_________）紀(jì)（_________）豎（_________）抗（_________）狠（_________）蠅（_________）繞（_________）玩（_________）懷（_________）繩（_________）饒（_________）頑（_________）壞（_________）9.形近字組詞。候（_______）標(biāo)（_______）扶（_______）績（_______）髓（_______）侯（_______）示（_______）膚（_______）責(zé)（_______）隨（_______）10.分清這些字，分別組詞。狠（_______）饒（_______）仍（_______）堵（_______）豎（_______）恨（_______）繞（_______）扔（_______）諸（_______）堅（_______）【選詞填空】11.選詞填空。雖然……但是……如果……就……(1)科學(xué)家（_____）把蝙蝠的眼睛蒙上了,（_____）它照樣能靈巧地自由飛行。(2)我們（_____）發(fā)現(xiàn)有破壞森林的行為,（_____）應(yīng)該堅決制止。贊賞贊揚(3)孩子們愛護(hù)公共財物的事跡受到了人們的（_____）。(4)杰克遜大叔十分（_____）地望著這位年輕人。12.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填入括號里。只有……才……

因為……所以……

雖然……但是……1．安靜（_____）是個盲童，（____）她的心中充滿著陽光和希望。2．（_____）勤學(xué)苦練的人，（____）能到達(dá)勝利的巔峰。3．（____）種子的力量是無限的，（____）它能沖破堅硬的外殼。13.選詞填空。祈求請求1．古代的帝王們在天壇祭天，（________）能夠風(fēng)調(diào)雨順。2．我的再三（________），媽媽才答應(yīng)帶我去動物園玩。疑惑迷惑3．當(dāng)初我的確很（________），如今一切都真相大白了。4．我們不要被事情的假象（________）了，要看清事情的本質(zhì)。14.選詞填空。推測推斷推算1．從那塊琥珀，我們可以（______）發(fā)生在幾萬年前的故事。2．正確地分析事物的歷史和現(xiàn)狀，才有可能（______）它的發(fā)展變化。3．根據(jù)太陽、地球、月球運行的規(guī)律，可以（______）日食和月食發(fā)生的時間。猛烈劇烈熱烈4．飯后不宜做（______）運動。5．海風(fēng)（______）地吹，澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊。6．小紅講完故事，教室里響起了（______）的掌聲。15.選詞填空。重疊重合1.所有的綠,擠在一起,（_____）在一起,交叉在一起。2.對稱圖形可以完全（_____）。金暉余暉3.白樺樹在燦燦的（_____）里,閃著晶亮的雪花。4.夕陽的（_____）透過云霞,灑在江心。漫滅磨滅5.人民教師為培育后代作出了不可（_____）的貢獻(xiàn)。6.這些事是永不（_____）的回憶?！拘薷牟【洹?6.下面語段中有5處語病,請把它們找出來并改正。最近,汪洋被“中國少年報”評為《優(yōu)秀小記者》的稱號,老師和同學(xué)們都夸獎他。汪洋卻歉虛地說:“我還要連續(xù)努力,爭取更大進(jìn)步。”17.用修改符號修改下列病句。（1）讀了這個故事，受到了深刻的教育。（2）叔叔送我的那個鋼筆靜靜地躺在我書桌的抽屜里。（3）老校長的話，讓我感到深受感動。18.修改病句。(1)李剛和小海是好朋友，他經(jīng)常幫助他。_______________________________________(2)那次春游，同學(xué)們高興快樂地玩了一整天。________________________________________(3)媽媽經(jīng)常給我們買哈密反、西瓜、蘋果、西紅柿等水果。___________________________________________________19.修改病句。（1）媽媽回憶起了過去的往事。_____________________________（2）鍛煉的作用非常廣大。_____________________________（3）昨天傍晚下了一夜的雨。_____________________________（4）我估計他大概就是小明的媽媽。_____________________________（5）她偉大，因此它是母親。_____________________________20.修改病句。1．平靜的海面上，船在溫柔地航行著。____________________________________2．到了鎮(zhèn)上一看，街上幾乎完全沒有人。________________________________________3．他穿著一件灰色的上衣，一頂藍(lán)色的帽子。_________________________________________4．《宿新市徐公店》的作者是宋朝詩人楊萬里寫的。_____________________________________________5．教室里傳來美妙的歌聲和舞蹈。______________________________【古詩閱讀】21.閱讀詩歌，回答問題。用目光傾聽媽媽說過一句最平常的話：聽別人說話，你要望著對方。這句話一直伴隨著我長大，讓我學(xué)會了如何與別人交往。聽別人說話是一種交流。交流最需要的是真誠。當(dāng)我和別人交談的時候，我用耳朵，也用目光傾聽。都說眼睛是心靈的窗子，我的“窗子”永遠(yuǎn)明亮燦爛。真誠的目光勝似千言萬語，目光傳遞的是溫暖的春天。媽媽一句話教會我生活。她真誠的目光至今仍照耀著我。［1］寫出下列詞語的近義詞。平常——（________）

伴隨——（________）

真誠——（________）［2］詩中“我的‘窗子’”實際上就是________________________。［3］“用目光傾聽”可以表達(dá)出______________________________。［4］文中“溫暖的春天”有什么深刻的含義？______________________________________［5］從詩中可以看出，應(yīng)如何聽別人說話？______________________________________［6］眼睛是用來看的，題目“用目光傾聽”是什么意思？_______________________________________22.日積月累。卜算子·詠梅風(fēng)雨送春歸，___________________。已是懸崖百丈冰，___________________。___________________，___________________。待到山花爛漫時，她在叢中笑。［1］補充詞句。［2］解釋詞語。（1）猶：________________（2）俏：________________（3）爛漫：________________［3］本詞的作者是_____________，“卜算子”是_____________，“詠梅”是詞的_____________。［4］詞里主要運用的是___________的修辭手法。［5］下列對這首詞賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A.一、二句敘述季節(jié)的變化，交代梅花開放的背景。“風(fēng)雨”是指初春的風(fēng)雨，“飛雪”是指冬天的飛雪，它們象征著政治形勢的變化。B.三、四句是以對比的手法突出梅花開放的難能可貴。“俏”字用得傳神，它既能表現(xiàn)梅花的俊俏，又能象征革命者面對困難時堅強不屈的情操。C.“山花爛漫”“她在叢中笑”，是用襯托和擬人的手法，表現(xiàn)梅花崇高的精神境界。D.詞的上闋著重寫梅花傲寒開放，下闋著重寫梅花的精神品格，由外而內(nèi)地表現(xiàn)了梅花不畏嚴(yán)寒、品格高潔的動人形象。［6］我還知道一首寫梅花的古詩。_____________________________23.閱讀天地。宿新市徐公店籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。［1］詩中表明季節(jié)特征的詩句是________________。［2］試賞析詩句“兒童急走追黃蝶”。___________________________________［3］動靜結(jié)合是這首詩的一大特點，請結(jié)合詩歌內(nèi)容作簡要分析。______________________24.閱讀下面的詩歌，完成練習(xí)。

河流[日]谷川俊太郎①媽媽河流為什么在笑因為太陽在逗它呀！②媽媽河流為什么在歌唱因為云雀夸贊著它的浪聲③媽媽河水為什么冰涼因為想起了曾被雪愛戀的日子④媽媽河流多少歲了總是與年輕的春天同歲⑤媽媽河流為什么不歇息那是因為大海母親等待著它的歸程［1］下面是《長江之歌》的部分歌詞，請在括號里寫出《河流》中與它的內(nèi)容有聯(lián)系的小節(jié)的序號。（1）你從雪山走來，春潮是你的風(fēng)采。（______）（2）你向東海奔去，驚濤是你的氣概。（______）［2］從詩歌第①小節(jié)中的“笑”和第②小節(jié)中的“歌唱”，我們可以感受到小河________________________。［3］關(guān)于這首詩歌，下列說法有誤的一項是（

）A.“在笑”是看到的，“在歌唱”是聽到的，“冰涼”是觸摸后感覺到的，“多少歲”是想到的。B.詩以母子問答的活潑有趣的方式，生動形象地寫出了河流的特點。C.整首詩歌運用了比喻的修辭手法。D.從詩歌中可以感受到孩子對母親的依戀。［4］照樣子，在下面的橫線上續(xù)寫一小節(jié)詩歌。____________________________________25.閱讀詩歌，完成練習(xí)。島上的孩子曾是葦叢中，嬉水的鴨子；曾是草灘上，蹦跳的小綿羊。（

）一只只貝殼，能編出五彩的童話。（

）一片葦葉，能吹出美妙的樂曲。（

）一捧葦絮，溫暖了大家的雙腳。（

）一桶螃蟹，樂壞了可愛的小鄰居。（

）一袋野花，熏香了奶奶那軟軟的枕頭。（

）一筐紅果，浸紅了爺爺那陳年的米酒。哦，江中島上的孩子，駕一葉扁舟，劃出生活五彩的波紋，劃出未來美好的憧憬。［1］作者在描寫島上的孩子時，聯(lián)想到了哪些動物？_________________［2］請將下列動詞填入詩中的括號內(nèi)。采拾割捉摘含［3］詩歌表現(xiàn)了江中島上孩子們______、______、________的特點。［4］讀了這首詩，你有什么感受？__________________________________【閱讀理解】26.閱讀短文，回答問題。共有名字誰都知道信是很私人化的東西，私拆他人信件是違法的。但是在土耳其一個偏僻的小村莊里，通信機密是無論如何也得不到保護(hù)的，原來該村幾十戶人家的家長全部取了同一個名字，這是多么奇異的現(xiàn)象啊。______共同一個名字，______大家的生活就有了千絲萬縷的聯(lián)系。人們共同分享著彼此的喜悅，共同承受著彼此的悲傷。為了把外地發(fā)往該村的信件準(zhǔn)確送到收信人手里，盡職的郵遞員只好將全村人召集到廣場上，當(dāng)眾拆開信封，大聲念信：“親愛的某某：您好！”——“好！”全村人齊聲應(yīng)答?！昂镁貌灰娏?，很想念你們?nèi)胰恕！薄芭丁！庇质且黄憫?yīng)?！案嬖V你一個好消息……”大家都?xì)g呼雀躍?！疤置淞耍@回是個男孩?！薄腥撕埃骸皠e念了，別念了，是我的信！”此時，全村人的臉上都掛著笑，好像自己就是新生嬰兒的“爸爸”。“告訴你一個不幸的消息……”大家都屏住了呼吸，共同為一個人的不幸憂心。______共有名字給村里人添了不少麻煩，______很多年來他們都不曾改名。1．選擇下面的關(guān)聯(lián)詞語填入文中的橫線上。因為……所以……無論……都……雖然……但是……只要……就……①________共同一個名字，________大家的生活就有了千絲萬縷的聯(lián)系。②________共有名字給村里人添了不少麻煩，________很多年來他們都不曾改名。2．在土耳其這個偏僻的小村莊里，為什么通信機密得不到保護(hù)？從文中找到答案，用“________”畫下來3．文章第________自然段至第________自然段寫的是郵遞員在廣場給全村人念信時的情景。短文可分為________段。4．想一想，為什么很多年以來，村里人都不曾改掉共有的名字？__________________________________________________________27.閱讀短文，完成練習(xí)。夜游雁蕩山暮色濃濃，景物朦朧。這濃，濃得像從天上垂下來的巨大黑紗；那朦朧，又使人感到神秘。我站在靈峰招待所門口，抬頭看山峰，不禁連連叫絕！剛才陽光還未退去，我只感到山峰像刀削斧劈，十分奇特，現(xiàn)在更出奇了。你說暮色濃濃，山峰卻輪廓分明；你說景色分明，卻又朦朦朧朧。那就先看看合掌峰吧。站在靈峰寺右角看它像一只雄鷹，再看它那鋒利的嘴，假如有人去偷神殿的圣器，它一定會撲過去啄他；它那劍翅的神態(tài)，仿佛丟一塊石頭過去，它就會展翅向你撲來。我一邊看一邊想，這奇妙的景色不正是來自朦朧嗎？如果不是暮色，那山峰所化成的形象就不會這樣逼真。我懷著濃厚的興趣，隨著人們走到塔頭嶺看雙筍峰。向西看，山峰像一個梳了發(fā)髻的老婦，那眉毛、眼睛、鼻子和沒有牙齒的干癟的嘴巴都十分逼真。她仿佛要與我訴說家務(wù)，講講兒媳婦的賢惠，兒子的孝順，鄰居的和睦；要與我講講現(xiàn)在的生活好起來了，還想多活幾十年。再向東南方走過去，老婦隱去了，出來一位老頭。這是一位蓄了長須的老頭，他立在高山上欣賞大自然的美景。月亮出來了，云有時把月亮遮得忽明忽暗的，光線的變化使老頭的胡須仿佛微微飄動了。順著山坡下去，老頭歸去了，出來一個老僧，在拱著手拜月。故而當(dāng)?shù)厝朔Q這“三景”是婆婆峰、老頭峰、僧拜峰。月光把山地鋪了一層銀，我小心地踏著銀光，唯恐把這月光踏碎，破壞了這朦朦朧朧的美。我去看金雞峰。峰的形狀像一個頑皮的小孩，他躲在暮色里探頭探腦地窺視對面的山峰，仿佛在和誰捉迷藏。又走了幾步，只見一只犀牛正伸長脖子在望月亮，這就是犀牛峰了。我意猶未盡，只聽見有人大叫：“回去了，回去了！”就不自覺地跟了過去，見許多人上了車，我看看車頭上的字，都是溫州市、樂清縣幾個單位的。他們特地來夜游雁蕩山的，我本是因為時間緊才不得已夜游雁蕩山，想不到雁蕩山的夜景是這么的迷人。1．寫近義詞。窺視——（____）小心——（____）迷人——（____）2．“我一邊看一邊想，這奇妙的景色不正是來自朦朧嗎？”與這句話意思相同的一項是（）A．我一邊看一邊想，這奇妙的景色不是來自朦朧。B．我一邊看一邊想，這奇妙的景色正是來自朦朧。3．作者夜游雁蕩山時看到了哪幾個景點？_____________________4．作者走到塔頭嶺看雙筍峰，為什么山峰一會兒像老婦，一會兒像老頭，一會兒像老僧？_____________________5．讀文中畫線的句子，從中可以體會出（）A．作者因為天黑了，走山路時特別小心。B．月色朦朧下的景色實在太美，作者唯恐破壞了這自然的美景，珍惜小心的心情。28.閱讀短文。黃帝的傳說①黃帝打敗炎帝之后，諸侯都想擁戴他當(dāng)天子?？墒茄椎鄣淖訉O不甘心向黃帝臣服，幾次三番挑起戰(zhàn)爭，尤以蚩尤為甚。②黃帝生性愛民，不想繼續(xù)戰(zhàn)爭，一直想勸蚩尤休戰(zhàn)?？墒球坑炔宦爠窀妫瑢曳高吔?。黃帝不得已，嘆息道：“若我失去了天下，蚩尤掌管了天下，我的臣民就要受苦了。我若姑息蚩尤，那就是養(yǎng)虎為患了?，F(xiàn)在他不行仁義，一味侵犯，我只有懲罰不義！”于是黃帝親自帶兵出征，與蚩尤對陣。③黃帝和蚩尤一來二去打了七十一仗，結(jié)果是黃帝勝少敗多，他心中焦慮不安。為了振奮軍心，黃帝派人去東海的流波山捉來一只叫“夔（kuí）”的怪獸，把它的皮剝下來做了鼓面。然后，黃帝又派人將雷澤灣中的怪獸捉來，從它身上抽出一根最大的骨頭當(dāng)了鼓槌。另外，黃帝還準(zhǔn)備了八十面上等的牛皮鼓。再次與蚩尤作戰(zhàn)時，黃帝下令擂起戰(zhàn)鼓，那“夔”皮鼓和八十面牛皮鼓一起響了起來，聲音震天動地。黃帝的兵勇氣倍增，蚩尤的兵喪魂失魄，最終蚩尤大敗而逃。④蚩尤平時把鐵塊石頭當(dāng)飯吃，頭跟銅鑄的一樣硬。他還能在空中飛行，在懸崖峭壁上如走平地，黃帝怎么也捉不住他。于是，黃帝命人把“夔”皮鼓使勁連擂九下，蚩尤頓時魂喪魄散，不能行走。黃帝給蚩尤戴上枷鎖，殺了他，然后把他的身和首埋在了兩個地方。蚩尤死了以后，他身上的枷鎖被拋在荒山上，變成了一片楓樹林，每一片楓葉上，都有蚩尤枷鎖上的斑斑血跡。⑤黃帝打敗蚩尤后，諸侯都尊奉他為天子。黃帝帶領(lǐng)百姓開墾農(nóng)田，定居中原，奠定了華夏民族的根基。1．這個故事按照起因、經(jīng)過、結(jié)果劃分正確的一項是（）。A．①②|③④|⑤ B．①|(zhì)②③④|⑤ C．①②|③|④⑤ D．①|(zhì)②③|④⑤2．下列說法正確的一項是（）。A．黃帝不想繼續(xù)戰(zhàn)爭，一直想勸蚩尤休戰(zhàn)是因為蚩尤非常勇猛，黃帝怕打不過他B．黃帝最后用“夔”皮鼓制伏了蚩尤，“夔”是雷澤灣中的怪獸C．諸侯都尊奉黃帝為天子是因為他帶領(lǐng)百姓開墾農(nóng)田，定居中原D．看到“銅頭鐵額”這個詞語，就能想到蚩尤3．文中畫“”的句子的意思是_____________，可以體會到黃帝具有_________的品質(zhì)。4．說說這個故事的神奇之處。（不少于兩點）_______________________________________________________5．結(jié)合短文的內(nèi)容，給這個故事再起一個名字：__________。29.課內(nèi)閱讀。西門豹說:“把新娘領(lǐng)來讓我看看。”巫婆叫徒弟把那個打扮好的姑娘領(lǐng)了來。西門豹一看，女孩兒滿臉淚水。他回過頭來對巫婆說:“不行，這個姑娘不漂亮，河伯不會滿意麻煩你去跟河伯說一聲，說我要選個漂亮的，過幾天就送去。”說完，他叫衛(wèi)士架起巫婆投進(jìn)了漳河。1．對文中畫線句理解正確的是（）A．西門豹真的認(rèn)為這姑娘不漂亮，要為河伯送一個漂亮的.B．西門豹既相信河伯會娶媳婦，又要救這個姑娘，只好拖延時間。C．這是西門豹的計謀，借機為民除害，教育人民，破除迷信。2．聯(lián)系全文想想，西門豹破除迷信妙在哪里?（）（多選）A．安排周密 B．喬裝打扮 C．假戲真做 D．講究策略3．你覺得西門豹是個什么樣的人？（）(多選)A．足智多謀 B．講究策略 C．相信科學(xué) D．迷信30.閱讀短文，回答問題。他要感謝那只手感恩節(jié)的前夕，美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位小學(xué)女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內(nèi)容是：他想感謝的東西。孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數(shù)孩子會畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。當(dāng)小道格拉斯交上他的畫時，她吃了一驚，他畫的是一只手。是誰的手？這個抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測。一個說：“這準(zhǔn)是上帝的手?！绷硪粋€說：“是農(nóng)夫的手，因為農(nóng)夫喂了火雞。”女教師走到小道格拉斯一個皮膚棕黑色又瘦又小頭發(fā)卷曲的孩子桌前彎腰低頭問他能告訴我你畫的是誰的手嗎這是你的手老師孩子小聲答道她回想起來了，在放學(xué)后，她常常拉著他粘乎乎的小手，送這個孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒有工作，小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。當(dāng)然，她也常拉別的孩子的手?？蛇@只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。我們每個人都有要感謝的，其中（）有物質(zhì)上的給予，（）還有精神上的支持，諸如得到了自信和機會。對很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻難以估計。因此，我們每個人都應(yīng)盡自己的所能，給予別人。1．給第（5）、（6）自然段加上標(biāo)點符號。2．第（7）自然段中說：“可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義”，這里的“非凡的意義”指的是（不超過20個字）______________________________3．在第（8）自然段中的括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。4．從全文看，第（7）自然段的記敘順序是（_____）；第（8）自然段的作用是（____）。5．這篇充滿人情味的散文表達(dá)了一個極為明確的觀點，這就是__________?！咀魑摹?1.習(xí)作表達(dá)。那一刻，我真（高興、緊張、難過、激動、害怕……）提示：先把題目補充完整。再圍繞題目寫一件印象深刻的事，注意寫清楚事情的經(jīng)過和感受。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作表達(dá)。同學(xué)們，在成長的過程中我們經(jīng)歷了很多事情，有快樂也有煩惱……請以“一件事”為題，寫一件你記憶深刻的事情，寫清楚你從中懂得了什么，或者收獲了什么。在動筆之前，記得先把題目補充完整哦。要求：內(nèi)容具體，敘述完整，有真情實感。字?jǐn)?shù)在400字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.寫作天地。景色奇異的雙龍洞，美麗的海上日出是不是喚起你對美麗景色的向往，回憶一下你游覽過的地方,仿照課文按一定的順序，用一些你喜歡的修辭手法，寫出你的心情和對大自然的熱愛。題目自擬，不少于350字。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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