中班教案《最好吃的蛋糕》反思

中班教案《最好吃的蛋糕》反思737_1695551、中班教案《最好吃的蛋糕》反思活動(dòng)目標(biāo)

1、觀察畫面，理解故事，引導(dǎo)幼兒感受小老鼠們關(guān)愛(ài)媽媽的情感。

2、培育幼兒專心聽(tīng)故事的習(xí)慣和語(yǔ)言的表達(dá)能力。

3、用自己喜歡的材料制作生日禮物。

4、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

5、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的愛(ài)好。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：幼兒養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣，觀察畫面，理解故事。

難點(diǎn)：情感遷移，將小老鼠對(duì)媽媽的愛(ài)遷移到小伴侶身上。

活動(dòng)打算

教學(xué)掛圖、生日歌、做禮物的材料

活動(dòng)過(guò)程

一、談話導(dǎo)入

小伴侶喜歡過(guò)生日嗎?你收到過(guò)生日禮物嗎?你們給自己的父母送過(guò)生日禮物嗎?送了什么禮物呢?

二、活動(dòng)過(guò)程：

1、唱生日歌，引出故事。

師：“祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)，……是誰(shuí)在過(guò)生日?”(師出示最后一幅圖)

師：“小老鼠們是怎樣為他們的媽媽過(guò)生日的?知道這生日蛋糕是怎么來(lái)的嗎?”

2、觀察畫面，理解故事

師：今日是鼠媽媽的生日，鼠老大有個(gè)提議，會(huì)是什么?鼠老二、鼠老三同意嗎?你從哪里看出來(lái)的?

師：他們拿出了自己的零花錢，可是這點(diǎn)錢只夠買張大餅，怎么辦呢?他們會(huì)想什么好方法呢?

師：小老鼠們家，他們是怎么做的?鼠老大、鼠老二、鼠老三他們分別想了什么方法?怎么說(shuō)的?怎么做的?

師：看，他們把大餅變成了什么?

師：老鼠媽媽觀察了大餅，覺(jué)得怎么樣?

師：為什么鼠媽媽說(shuō)這是她吃過(guò)的世界上最好吃的蛋糕。

師：老師告知你們這個(gè)故事的題目就叫“最好吃的蛋糕”。

幼兒自主閱讀“好吃的蛋糕”。

3、情感遷移

師：你們喜歡故事中的小老鼠嗎?為什么?

三、小結(jié)

爸爸媽媽最喜歡的禮物是小伴侶自己動(dòng)手做的禮物，只要不是用錢買來(lái)的，不管做得多難看，爸爸媽媽都會(huì)非?？鞓?lè)。

四、課后拓展

幼兒選自己最喜歡的材料做生日禮物，老師巡視指導(dǎo)。

教學(xué)反思

本次活動(dòng)討論的是有關(guān)生日的話題，幼兒很感愛(ài)好，從頭至尾幼兒都能專心地聽(tīng)老師講故事，有很強(qiáng)的表達(dá)欲望，很多幼兒能用完整的話來(lái)回答老師的提問(wèn)。通過(guò)三只小老鼠給媽媽過(guò)生日的故事，讓幼兒明白了兩點(diǎn)：其一，父母也喜歡過(guò)生日，最為父母的寶貝，應(yīng)該主動(dòng)記住父母的生日，并送上自己做的生日禮物，還要說(shuō)一些生日祝福的話讓父母快樂(lè)：其二，自己制做的生日禮物是父母最喜歡的，只要不是用錢買來(lái)的，哪怕做得很難看，父母也會(huì)非常高興，由于他們看到自己的寶貝懂事了，會(huì)關(guān)愛(ài)父母了，會(huì)表達(dá)自己的愛(ài)心了。同時(shí)，幼兒自己制作禮物的過(guò)程，也有效地培育和提高了幼兒的動(dòng)手能力。

2、中班教案《最好吃的蛋糕》反思活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒畫魚(yú)的愛(ài)好，能大膽地表現(xiàn)“好吃的魚(yú)”。

2、能用幾何圖和線條畫出簡(jiǎn)潔的魚(yú)，并用顏色進(jìn)行裝飾。

3、繼續(xù)學(xué)用“短線排列”的方法涂色，并使幼兒在選擇、調(diào)換顏色的過(guò)程中感受到顏色美。

4、培育幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)打算：

(一)材料：

1、自制教學(xué)課件。

2、玩具小貓、圖畫紙若干。(每張紙上畫上一個(gè)煎盤，并用縫紉機(jī)在煎盤的四面扎一圈細(xì)密的小孔。)

3、油畫棒、勾線筆、彩紙條、膠水、剪刀等。

4、實(shí)物投影儀、錄音機(jī)、《小叮當(dāng)》背景音樂(lè)磁帶。

(二)知識(shí)：

1、幼兒在家觀察過(guò)家長(zhǎng)燒魚(yú)的方法。

2、有過(guò)運(yùn)用“短線排列”的方法涂色的閱歷。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)設(shè)置情境，引起幼兒作畫的愛(ài)好：

1、課件顯示小貓，告知幼兒：今日是小貓的生日，伴侶們給它送來(lái)了很多禮物，是什么呢?

2、屏幕顯示各種各樣的魚(yú)，引導(dǎo)幼兒觀察欣賞這些魚(yú)的造型。

師：小伴侶，你們看這些魚(yú)是什么樣子的呢?(用三角形、半圓形、圓形、梯形和線條組合而成的)

3、師繼續(xù)敘述：小貓收到了這么多的魚(yú)，心想，假如能把這些魚(yú)燒成各種各樣的味道，請(qǐng)伴侶們一起來(lái)吃該有多好啊!可小貓不會(huì)燒魚(yú)，怎么辦?(啟發(fā)幼兒動(dòng)手幫小貓燒魚(yú))

4、師提問(wèn)：請(qǐng)小伴侶想一想，這些魚(yú)可以燒成什么味道的呢?(茄汁的、咖喱的、紅燒的、糖醋的、蔥油的……)

(二)老師以燒魚(yú)的形式，為幼兒做示范：

1、老師介紹煎盤，打算燒魚(yú)。

師：說(shuō)了那么多，老師都讒了!趕緊打算燒魚(yú)了，先拿出燒魚(yú)用的炊具——煎盤。

2、老師邊示范邊講解：

⑴、先把魚(yú)放入煎盤里。(在煎盤里畫上一條魚(yú))

⑵、然后在魚(yú)的四周澆一層油。(涂上一圈不規(guī)章的黃顏色)

3、師生共同討論：燒魚(yú)的時(shí)候可以放些什么作料?

請(qǐng)個(gè)別幼兒上前，嘗試自己制作作料并貼在魚(yú)的邊上或身上，如綠色的蔥段、紅色的辣椒、黃色的姜片，還可以添畫一些作料，如咖啡色的醬油等。

4、最后，

老師提醒幼兒根據(jù)自己的設(shè)想用短線排列的方法給魚(yú)涂上相應(yīng)的顏色。

(三)幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)(背景音樂(lè))：

1、要求幼兒盡量把魚(yú)畫大些(不超出“煎盤”)。

2、啟發(fā)幼兒選用一些與咖喱的、紅燒的、糖醋的、蔥油的及其他作料相像的顏色，把魚(yú)燒得又香又美。

3、對(duì)個(gè)別運(yùn)用短線排列法涂色有困難的幼兒，做個(gè)別輔導(dǎo)。

4、提醒幼兒最后撕去煎盤四周的紙邊。

(四)評(píng)價(jià)活動(dòng)：

1、請(qǐng)幼兒將各自的煎盤放在鋪好桌布的桌子上，老師抱著玩具小貓和幼兒一起圍坐在桌子旁以品嘗魚(yú)味的形式評(píng)價(jià)作品。

師：哇!小伴侶燒了那么多好吃的魚(yú)，(文章出自.快思教案網(wǎng))我們和小貓一起來(lái)看一看、嘗一嘗，比一比誰(shuí)燒得魚(yú)又香又美。

2、對(duì)大膽造型、配色鮮艷以及構(gòu)圖獨(dú)特的幼兒多做激勵(lì)，也可用大家提建議的方法，幫助個(gè)別幼兒豐富畫面內(nèi)容。

活動(dòng)延長(zhǎng)

老師與幼兒一起討論：在煎盤里，除了可以燒魚(yú)，還可以燒些什么?讓幼兒在美術(shù)區(qū)域活動(dòng)中把自己的所思所想畫下來(lái)，培育幼兒想象力、制造力。

活動(dòng)反思：

《好吃的魚(yú)》是一節(jié)美術(shù)課，其中內(nèi)容比較多，有畫的，撕的，貼的。這節(jié)課的主要目標(biāo)是：

1通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒畫魚(yú)的愛(ài)好，能大膽地表現(xiàn)“好吃的魚(yú)”。

2、能用幾何圖和線條畫出簡(jiǎn)潔的魚(yú)，并用顏色進(jìn)行裝飾。

3、繼續(xù)學(xué)用“短線排列”的方法涂色，并使幼兒在選擇、調(diào)換顏色的過(guò)程中感受到顏色美。

本節(jié)課一開(kāi)頭就以一只小貓導(dǎo)入話題，“今日是小貓的生日，伴侶們送來(lái)了很多的禮物。”(許多小魚(yú))“但是小貓不會(huì)煮魚(yú)啊，想請(qǐng)小伴侶幫忙煮一下。”小伴侶們聽(tīng)了以后，很興奮，并且很快進(jìn)入了角色。分別都講了多種煮魚(yú)的方法，有水煮魚(yú)、紅燒魚(yú)、清蒸魚(yú)等等。我就開(kāi)頭講解其中一種做魚(yú)的方法，小伴侶們聽(tīng)的很專心，幼兒進(jìn)行操作時(shí)，都按步驟來(lái)做，而且做的很專心，但我發(fā)現(xiàn)，在幼兒操作的時(shí)候。

3、中班教案《最好吃的蛋糕》反思活動(dòng)目標(biāo)：

1.在觀察體驗(yàn)中，了解三只小老師為幫媽媽過(guò)生日做蛋糕的整個(gè)情節(jié)，體驗(yàn)“媽媽愛(ài)我，我愛(ài)媽媽”的情感。

2.能自主翻閱圖書(shū)，理解圖書(shū)意思，并學(xué)用完整的句子表達(dá)。

3.能專心傾聽(tīng)同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

4.教育幼兒養(yǎng)成做事專心，不馬虎的好習(xí)慣。

活動(dòng)打算：

1.大圖書(shū)一本、小圖書(shū)人手一本。

2.商店貨架的圖片，上面印有：圍巾、鮮花、蛋糕、糖果等。