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文檔簡介
會計實習(xí)計劃集合七篇一,指導(dǎo)思想和工作重點
(一)指導(dǎo)思想
以十六大精神為指導(dǎo),解放思想,實事求是,開拓創(chuàng)新,圍繞學(xué)院20xx年總體工作思路,在仔細落實教學(xué)治理工作和學(xué)生治理工作的根底上,抓好專業(yè)建立,師資隊伍建立和畢業(yè)生就業(yè)工作,連續(xù)加強實踐教學(xué),突出課程建立工作,努力實現(xiàn)各專業(yè)的培育目標。
(二)工作重點
1,教學(xué)治理工作
2,專業(yè)建立特殊是課程建立工作
3,加強各項規(guī)章制度建立
4,師資隊伍建立工作
5,畢業(yè)生就業(yè)工作
6,學(xué)生治理工作
二,加強常規(guī)教學(xué)治理,完成各項常規(guī)教學(xué)任務(wù)
完善的常規(guī)教學(xué)治理是實現(xiàn)專業(yè)培育目標的重要保證。我系的常規(guī)教學(xué)治理工作運行良好,但在評估工作過程中仍舊暴露出一些問題,為此,在新的一年,我們將一方面堅持規(guī)劃,規(guī)劃的標準性,制度性,削減彈性;同時,加強教學(xué)治理工作中檢查,催促的常常性,持續(xù)性,有效性。
1,要求各任課教師依據(jù)所任教課程的特點,仔細完成好各教學(xué)環(huán)節(jié),做好課前,課中和課后的各項相關(guān)工作。
2,吸取迎評工作中的閱歷教訓(xùn),建立,健全相關(guān)教學(xué)文件,加強檔案建立與檔案治理工作。齊全,完整,高質(zhì)量的教學(xué)文件是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我們在新的一年將大力加強相關(guān)教學(xué)文件的建立,健全工作。如理論教學(xué)中的教學(xué)大綱,考試大綱,教學(xué)檔案,教案,教學(xué)日志,聽課記錄,點名冊,作業(yè)及作業(yè)批改紀錄等;實踐教學(xué)涉及到的根本教學(xué)文件照實踐教學(xué)大綱,實踐教學(xué)任務(wù)書,規(guī)劃書,審批表,,實習(xí)/實訓(xùn)報告(含報告批改記錄,報告成績),實習(xí)/實訓(xùn)指導(dǎo)記錄等都要建立健全,并在教學(xué)檢查和期末評定中作為考核工程。
3,各任課教師應(yīng)在遵循教學(xué)規(guī)律,堅持教學(xué)原則的前提下,圍繞專業(yè)培育目標積極探究高職高專的教學(xué)模式和教學(xué)方法。教學(xué)過程中必需充分考慮到學(xué)生的文化素養(yǎng)及專業(yè)特點,做到因材施教,實現(xiàn)教與學(xué)的有機結(jié)合,杜絕照本宣科。
三,加強專業(yè)建立,突出課程建立
1,辦學(xué)模式的探究
財務(wù)會計專業(yè)已經(jīng)有了四屆畢業(yè)生,在辦學(xué)上有了一些成熟的閱歷,力爭在20xx年形成關(guān)于高職財會專業(yè)的示范性辦學(xué)模式;投資理財專業(yè)屬于新興專業(yè),目前各高職院校尚未形成成熟的辦學(xué)模式,我們應(yīng)在此領(lǐng)域抓緊探究,盡早摸索出一套可行的適應(yīng)地方經(jīng)濟進展需要具有地方特色的人才培育。我們對會計電算化專業(yè)也進展了有益的嘗試和探究,積存了一些閱歷,今后要連續(xù)加強該專業(yè)課程體系的改革與建立,爭取盡快辦出鮮亮的專業(yè)特色。
2,20xx年上半年做人才需求狀況調(diào)查,論證涉外會計,金融與保險,房地產(chǎn)經(jīng)營與治理三個專業(yè)設(shè)置的必要性,可行性,并通過人才需求狀況調(diào)查,對投資理財專業(yè)人才培育目標定位,素養(yǎng)力量構(gòu)造和教學(xué)規(guī)劃等進展調(diào)整與修訂。
3,課程建立
課程建立是專業(yè)建立的根底,是實現(xiàn)專業(yè)人才培育目標的關(guān)鍵。我們要首先抓好核心專業(yè)課程的建立,帶動其他課程的建立,進而推動專業(yè)建立的步伐。在20xx年,我系各專業(yè)課程建立的重心是依據(jù)各專業(yè)人才培育目標,加強教學(xué)規(guī)劃和教學(xué)大綱的修訂,力爭盡快建立起科學(xué)的,完善的理論和實踐課程(教學(xué))體系。
會計實習(xí)規(guī)劃篇3
依據(jù)教學(xué)規(guī)劃的規(guī)定,根據(jù)教學(xué)進程的詳細安排,我系對會計電算化專業(yè)組織畢業(yè)頂崗實習(xí),時間安排在20xx年11月23日——20xx年6月30日。為了確保這次實習(xí)順當(dāng)進展,特制定本規(guī)劃。
一、頂崗實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組
實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、系領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任、教學(xué)秘書、指導(dǎo)教師、班主任、輔導(dǎo)員共同組成。
組長:李樹強
副組長:韓瑞功、李建剛
張君、齊素紅、苗翠萍
二、頂崗實習(xí)目的
頂崗實習(xí)是落實黨和國家高職教育政策、是實施“工學(xué)結(jié)合“的人才培育模式、是提高我院人才培育水平和實現(xiàn)人才培育目標的重要舉措,也是培育學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和提高職業(yè)力量的重要環(huán)節(jié)。畢業(yè)實習(xí)作為實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的主要組成局部,通過畢業(yè)頂崗實習(xí)的實操訓(xùn)練,使學(xué)生嫻熟地把握公共技能和專業(yè)技能,進一步提高專業(yè)素養(yǎng),強化崗位力量,為就業(yè)打下堅實的根底。
通過頂崗實習(xí),使學(xué)生了解社會、接觸實際、穩(wěn)固專業(yè)理論學(xué)問、提高實際操作技能,到達教育與實踐相結(jié)合的目的;培育學(xué)生綜合擇業(yè)力量和工作力量;培育學(xué)生調(diào)查討論力量,為撰寫畢業(yè)論文打好根底。
通過頂崗實習(xí),培育學(xué)生喜愛勞動、不怕苦、不怕累的工作作風(fēng);培育、熬煉學(xué)生溝通、溝通力量和團隊精神,實現(xiàn)學(xué)生由學(xué)校向社會的轉(zhuǎn)變。同時可以檢驗教學(xué)效果,為進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,培育合格人才積存閱歷。
三、頂崗實習(xí)內(nèi)容
實習(xí)內(nèi)容要與實習(xí)崗位相結(jié)合,以財務(wù)會計、本錢會計為主,對會計專業(yè)的根本技術(shù)進展全方位的操作實習(xí)。主要包括:
1、了解企業(yè)(或單位)的經(jīng)營性質(zhì)和特點,了解企業(yè)(或單位)生產(chǎn)技術(shù)的特點和生產(chǎn)工藝流程及其對會計核算的影響,了解財務(wù)會計崗位的設(shè)置。
2、嫻熟把握各種會計方法及程序操作的根本技術(shù)。其中包括建賬方法、填制與審核原始憑證和記賬憑證、編制科目匯總表的方法與程序、登記現(xiàn)金的日記賬、銀行存款日記賬以及登記各種明細賬和總分類賬的方法與程序。把握結(jié)賬、對賬、編制資產(chǎn)負債表與利潤表的根本技術(shù)。
3、嫻熟把握各種本錢會計核算方法和程序操作的根本技術(shù),其中包括產(chǎn)品本錢的構(gòu)成要素核算、生產(chǎn)費用在完工產(chǎn)品與再產(chǎn)品之間的安排、產(chǎn)品本錢計算的各種方法、產(chǎn)品本錢核算的賬務(wù)處理程序等。
4、了解企業(yè)(單位)納稅的種類,納稅的計算及與納稅部門的聯(lián)系狀況等,務(wù)處理程序,把握常見稅種的業(yè)務(wù)處理程序、計算、核算與交納的方法。
5、熟識財務(wù)軟件,把握會計電算化操作業(yè)務(wù)。
會計實習(xí)規(guī)劃篇4
會計專業(yè)學(xué)生畢業(yè)實習(xí),是本專業(yè)教授教養(yǎng)過程的一個重要環(huán)節(jié)。它將我?guī)啄晁鶎W(xué)學(xué)問進展總結(jié),理論與實際相結(jié)合,學(xué)以致用是非常重要的。對培育我的專業(yè)學(xué)問運用力量、動手操縱力量、社會適應(yīng)力量有著重要意義。現(xiàn)將畢業(yè)實習(xí)鋪排如下:
一、實習(xí)時間、方式及地點
1見習(xí)時間:(自己更改)
2見習(xí)方式:以個人聯(lián)系及教師推舉的形式分散到企事業(yè)單位進展會計、財務(wù)等
相關(guān)崗位實習(xí)
3見習(xí)地點:國有企事業(yè)單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、涉外企業(yè)、會計師事務(wù)所、稅務(wù)師事
務(wù)所、商品批發(fā)或零售企業(yè)、銀行和稅所等。
二、見習(xí)目的
畢業(yè)實習(xí),目的在于讓我親自體驗會計工作的具體內(nèi)容和操縱,積存閱歷,把握
技能,增長才能,為順當(dāng)畢業(yè)并走上工作崗位打好根底。
三、見習(xí)內(nèi)容
1、了解企業(yè)(或單位)的經(jīng)營特點
(1)企業(yè)(單位)名稱、所在地點,開戶銀行。
(2)企業(yè)(單位)主要的經(jīng)營工程,其他經(jīng)營工程。
(3)企業(yè)(單位)的出產(chǎn)狀況或經(jīng)營狀況。
2、了解企業(yè)(單位)的治理組織
(1)企業(yè)(單位)的”隸屬關(guān)系及全部制體系體例。
(2)企業(yè)職工人數(shù)及出產(chǎn)的規(guī)模,出產(chǎn)組織治理的建制。
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