《細(xì)胞的能量“貨幣”ATP》課件高中生物-人教版1

第2節(jié)細(xì)胞的能量“貨幣”ATP第5章細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用2022/10/20第2節(jié)細(xì)胞的能量“貨幣”ATP第5章細(xì)胞的能量供應(yīng)和12022/10/20？問題探討

“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天街夜色涼如冰，臥看牽?？椗??！弊屛覀冎販靥拼娙硕拍吝@情景交融的詩句，想象夜空中與星光媲美的點點流螢，思考有關(guān)的生物學(xué)問題。螢火蟲發(fā)光的生物學(xué)意義主要是相互傳遞信號，以便繁衍后代。1、螢火蟲發(fā)光的生物學(xué)意義是什么？2、螢火蟲體內(nèi)有特殊的發(fā)光物質(zhì)嗎？3、在螢火蟲發(fā)光的過程有能量的轉(zhuǎn)換嗎？螢火蟲腹部后端細(xì)胞內(nèi)的熒光素，是其特有的發(fā)光物質(zhì)。有，螢火蟲腹部細(xì)胞內(nèi)一些有機(jī)物中儲存的化學(xué)能。只有在轉(zhuǎn)變成光能時，螢火蟲才能發(fā)光。2022/10/18？問題探討“銀燭秋光冷畫屏，23用小刀將數(shù)十只螢火蟲的發(fā)光器割下,干燥后研磨成粉末,取兩等份分別裝入兩支試管,各加入少量水使之混合,置于暗處,可見試管內(nèi)有淡黃色熒光出現(xiàn),約過15分鐘熒光消失，然后……AB葡萄糖溶液2mlATP注射液2mlAB探究·實踐小組為單位進(jìn)行討論3用小刀將數(shù)十只螢火蟲的發(fā)光器割下,干燥后研磨成粉末,取兩等4生物的生命活動ATP能量轉(zhuǎn)移

直接供能可以直接利用？主要能源物質(zhì)4生物的生命活動ATP能量轉(zhuǎn)移直接供能可以直接利用？主要能5一、ATP是一種高能磷酸化合物1、結(jié)構(gòu)式：（A-P~P）P~P核糖腺嘌呤P~腺苷ADPATP：腺苷三磷酸A:腺苷P:

磷酸基團(tuán)T:

三5一、ATP是一種高能磷酸化合物1、結(jié)構(gòu)式：（A-P~P）P62、元素組成：C、H、O、N、P3、結(jié)構(gòu)簡式：A—P～P～P4、高能磷酸鍵（用～表示，2個）（1）30.54KJ/mol（2）不穩(wěn)定活躍的化學(xué)能（遠(yuǎn)離腺苷的末端磷酸基團(tuán)具有較高的轉(zhuǎn)移勢能，即容易水解）5、ATP是細(xì)胞內(nèi)的一種高能磷酸化合物62、元素組成：C、H、O、N、P3、結(jié)構(gòu)簡式：A—P～P～7ATPADP+Pi+能量1、轉(zhuǎn)化過程水解酶合成酶二、ATP與ADP可以相互轉(zhuǎn)化7ATPADP+Pi+能量1、轉(zhuǎn)化過程水解酶合成酶二、AT82、ATP及與ADP轉(zhuǎn)化特點：（1）ATP含量少、但轉(zhuǎn)化快；（2）相對穩(wěn)定、動態(tài)平衡。資料：人體中ATP的總量只有大約0.1摩爾。人體細(xì)胞每天的能量需要水解200-300摩爾的ATP，一般的說，ATP在細(xì)胞內(nèi)形成后不到1min的時間就要發(fā)生轉(zhuǎn)化。而人劇烈運動時，每分鐘有0.5kgATP轉(zhuǎn)化成ADP。82、ATP及與ADP轉(zhuǎn)化特點：（1）ATP含量少、但轉(zhuǎn)化快93、ATP合成與ATP水解的比較反應(yīng)ADP+Pi+能量→ATPATP→ADP+Pi+能量反應(yīng)類型酶的類型能量來源能量去向反應(yīng)場所酶酶水解反應(yīng)合成反應(yīng)ATP水解酶ATP合成酶生物體需能部位線粒體、葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)等高能磷酸鍵化學(xué)能（呼吸作用）光能（植物光合作用）用于各項生命活動高能磷酸鍵結(jié)論：物質(zhì)是可逆的，能量是不可逆的

93、ATP合成與ATP水解的比較反應(yīng)AD用于主動運輸（滲透能）ATP用于各種運動，如肌細(xì)胞收縮（機(jī)械能）用于電鰩放電（電能）葡萄糖+果糖→蔗糖酶用于細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)合成（化學(xué)能）用于螢火蟲發(fā)光（光能）

用于大腦思考（電能）三、ATP的利用用于主動運輸（滲透能）ATP用于各種運動，如肌細(xì)胞收縮（機(jī)10ATPADP＋Pi＋能量酶細(xì)胞的主動運輸螢火蟲發(fā)光細(xì)胞內(nèi)各種吸能反應(yīng)（物質(zhì)合成）纖毛和鞭毛的擺動、肌細(xì)胞收縮、精子尾部的擺動等興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)、生物電化學(xué)能→電能化學(xué)能→機(jī)械能化學(xué)能→化學(xué)能化學(xué)能→光能化學(xué)能→滲透能維持恒溫動物的體溫化學(xué)能→熱能《細(xì)胞的能量“貨幣”ATP》PPT課件下載高中生物人教版1《細(xì)胞的能量“貨幣”ATP》PPT課件下載高中生物人教版1ATPADP＋Pi＋能量酶細(xì)胞的主動運輸螢火蟲發(fā)光細(xì)胞內(nèi)各種112022/10/20ATP為主動運輸供能的過程參與Ca2+主動運輸?shù)妮d體蛋白是一種能催化ATP水解的酶。當(dāng)膜內(nèi)側(cè)的Ca2+與其相應(yīng)位點結(jié)合時，其酶活性就被激活了在載體蛋白這種酶的作用下，ATP分子的末端磷酸基團(tuán)脫離下來與載體蛋白結(jié)合，這一過程伴隨著能量的轉(zhuǎn)移，這就是載體蛋白的磷酸化載體蛋白磷酸化導(dǎo)致其空間結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，使Ca2+的結(jié)合位點轉(zhuǎn)向膜外側(cè)，將Ca2+釋放到膜外《細(xì)胞的能量“貨幣”ATP》PPT課件下載高中生物人教版1《細(xì)胞的能量“貨幣”ATP》PPT課件下載高中生物人教版12022/10/18ATP為主動運輸供能的過程參與Ca2+主1213

細(xì)胞中絕大多數(shù)需要能量的生命活動都是由ATP直接提供能量的。吸能反應(yīng)：放能反應(yīng)：伴隨ATP的合成，如葡萄糖的氧化分解。伴隨ATP的水解，如蛋白質(zhì)的合成。

能量通過ATP分子在吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)之間流通，所以ATP是細(xì)胞的能量“貨幣”。才能及時而持續(xù)地滿足細(xì)胞各項生命活動對能量的需求。《細(xì)胞的能量“貨幣”ATP》PPT課件下載高中生物人教版1《細(xì)胞的能量“貨幣”ATP》PPT課件下載高中生物人教版113細(xì)胞中絕大多數(shù)需要能量的生命活動都是由ATP直14生物體各項生命活動的直接能源物質(zhì)生物體各項生命活動的主要能源物質(zhì)生命的燃料生物體各項生命活動的最終能源細(xì)胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì)動物細(xì)胞內(nèi)的儲能物質(zhì)植物細(xì)胞內(nèi)的儲能物質(zhì)生物體內(nèi)三大能源物質(zhì)ATP糖類脂肪糖原淀粉太陽能葡萄糖糖類、脂肪、蛋白質(zhì)（按供能先后排序）生物體內(nèi)能源物質(zhì)小結(jié)《細(xì)胞的能量“貨幣”ATP》PPT課件下載高中生物人教版1《細(xì)胞的能量“貨幣”ATP》PPT課件下載高中生物人教版114生物體各項生命活動的直接能源物質(zhì)生物體各項生命活動的主要1、ATP中大量化學(xué)能儲存在()A．腺苷內(nèi)B．磷酸基團(tuán)內(nèi)C．腺苷與磷酸基團(tuán)連接鍵內(nèi)D．高能磷酸鍵內(nèi)

D2、ATP之所以作為能量的直接來源，是因為（）A.ATP在細(xì)胞內(nèi)含量很多B.ATP中的高能磷酸鍵很穩(wěn)定C.ATP中的高能磷酸鍵儲存的能量多且很不穩(wěn)定D.ATP是生物體內(nèi)唯一可以儲存能量的化合物

C3、高等植物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的生理過程有（

）A.呼吸作用、滲透作用B.呼吸作用、蒸騰作用C.光合作用、呼吸作用D.光合作用、主動運輸C《細(xì)胞的能量“貨幣”ATP》PPT課件下載高中生物人教版1《細(xì)胞的能量“貨幣”ATP》PPT課件下載高中生物人教版11、ATP中大量化學(xué)能儲存在()D2、ATP之所以154、對于反應(yīng)式：ATPADP+Pi+能量，以下提法正確的是（）A.物質(zhì)是可逆的，能量是不可逆的B.物質(zhì)和能量都是可逆的C.物質(zhì)和能量都是不可逆的D.物質(zhì)是不可逆的，能量是可逆的酶酶A課堂練習(xí)5、ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化可表示為：請結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題：（1）ATP的中文名稱是_____________，結(jié)構(gòu)簡式為____________，簡式中的A代表______，P代表_______，3個ATP含有_______個高能磷酸鍵。腺苷三磷酸A—P～P～P腺苷磷酸6《細(xì)胞的能量“貨幣”ATP》PPT課件下載高中生物人教版1《細(xì)胞的能量“貨幣”ATP》PPT課件下載高中生物人教版14、對于反應(yīng)式：ATPADP+Pi+能量，以161.學(xué)習(xí)可以徹底的改變自己，即使失去原來改變的條件，人也不會退回到原來的樣子，因為經(jīng)過“輮”。人已經(jīng)脫離一個舊我，變成一個新我.2.這一段介紹了怎樣學(xué)習(xí)，也就是學(xué)習(xí)的要素。荀子認(rèn)為積累是學(xué)習(xí)的第一要素，也是學(xué)習(xí)的根本。學(xué)習(xí)可以達(dá)到奇妙的效果，可以“興風(fēng)雨”“生蛟龍”?！吧衩髯缘茫バ膫溲伞睆娜说慕嵌?，來說學(xué)習(xí)的效果。接著運用正反對比的手法來說明積累的效果，體現(xiàn)了荀子文章說理的生動性。3.家庭在西洋是一種界限分明的團(tuán)體。在英美，家庭包括他和他的妻以及未成年的孩子。而在我們中國“家里的”可以指自己的太太一個人，“家門”可以指叔伯侄子一大批，“自家人”可以包羅任何要拉入自己的圈子，表示親熱的人物。4.這表示了我們的社會結(jié)構(gòu)本身和西洋的不同，我們的格局不是一捆一捆扎清楚的柴，而是好像把一塊石頭丟在水面上所發(fā)生的一圈圈推出去的波紋，愈推愈遠(yuǎn)，愈推愈薄。每個人都是他社會影響所推出去的圈子的中心。被圈子的波紋所推及的就發(fā)生聯(lián)系。5.在鄉(xiāng)土社會里，地緣關(guān)系也是如此。每一家以自己的地位做中心，周圍劃出一個圈子，個圈子是“街坊”?？墒沁@不是一個固定的團(tuán)體，而是一個范圍。范圍的大小也要依著中心的勢力厚薄而定。6.在這種富于伸縮性的網(wǎng)絡(luò)里，隨時隨地是有一個“己”作中心的。這并不是個人主義，而是自我主義。在個人主義下，一方面是平等觀念，指在同一團(tuán)體中各分子的地位相等，個人不能侵犯大家的權(quán)利；一方面是憲法觀念，指團(tuán)體不能抹煞個人，只能在個人們所愿意交出的一分權(quán)利上控制個人。7.“畫竹”是本文的線索，本文記述文與可畫竹的情形，以充滿感情的筆觸回憶兩人的交往，以及文與可死后自己的悲慨，又從文與可的創(chuàng)作經(jīng)驗中總結(jié)出藝術(shù)創(chuàng)作的規(guī)律，熔敘事、抒情、議論于一爐。8.總之，說明文中使用生動活潑的語言，不僅能增強(qiáng)文章內(nèi)容表達(dá)上的形象性、可感性和文學(xué)色彩，使讀者獲得不同程度的美感體驗，受到美的陶冶，還有助于加深讀者對說明內(nèi)容的理解，增知益智。感謝觀看，歡迎指導(dǎo)！《細(xì)胞的能量“貨幣”ATP》PPT課件下載高中生物人教版1《細(xì)胞的能量“貨幣”ATP》PPT課件下載高中生物人教版11.學(xué)習(xí)可以徹底的改變自己，即使失去原來改變的條件，人也不會17第2節(jié)細(xì)胞的能量“貨幣”ATP第5章細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用2022/10/20第2節(jié)細(xì)胞的能量“貨幣”ATP第5章細(xì)胞的能量供應(yīng)和182022/10/20？問題探討

“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天街夜色涼如冰，臥看牽?？椗恰！弊屛覀冎販靥拼娙硕拍吝@情景交融的詩句，想象夜空中與星光媲美的點點流螢，思考有關(guān)的生物學(xué)問題。螢火蟲發(fā)光的生物學(xué)意義主要是相互傳遞信號，以便繁衍后代。1、螢火蟲發(fā)光的生物學(xué)意義是什么？2、螢火蟲體內(nèi)有特殊的發(fā)光物質(zhì)嗎？3、在螢火蟲發(fā)光的過程有能量的轉(zhuǎn)換嗎？螢火蟲腹部后端細(xì)胞內(nèi)的熒光素，是其特有的發(fā)光物質(zhì)。有，螢火蟲腹部細(xì)胞內(nèi)一些有機(jī)物中儲存的化學(xué)能。只有在轉(zhuǎn)變成光能時，螢火蟲才能發(fā)光。2022/10/18？問題探討“銀燭秋光冷畫屏，1920用小刀將數(shù)十只螢火蟲的發(fā)光器割下,干燥后研磨成粉末,取兩等份分別裝入兩支試管,各加入少量水使之混合,置于暗處,可見試管內(nèi)有淡黃色熒光出現(xiàn),約過15分鐘熒光消失，然后……AB葡萄糖溶液2mlATP注射液2mlAB探究·實踐小組為單位進(jìn)行討論3用小刀將數(shù)十只螢火蟲的發(fā)光器割下,干燥后研磨成粉末,取兩等21生物的生命活動ATP能量轉(zhuǎn)移

直接供能可以直接利用？主要能源物質(zhì)4生物的生命活動ATP能量轉(zhuǎn)移直接供能可以直接利用？主要能22一、ATP是一種高能磷酸化合物1、結(jié)構(gòu)式：（A-P~P）P~P核糖腺嘌呤P~腺苷ADPATP：腺苷三磷酸A:腺苷P:

磷酸基團(tuán)T:

三5一、ATP是一種高能磷酸化合物1、結(jié)構(gòu)式：（A-P~P）P232、元素組成：C、H、O、N、P3、結(jié)構(gòu)簡式：A—P～P～P4、高能磷酸鍵（用～表示，2個）（1）30.54KJ/mol（2）不穩(wěn)定活躍的化學(xué)能（遠(yuǎn)離腺苷的末端磷酸基團(tuán)具有較高的轉(zhuǎn)移勢能，即容易水解）5、ATP是細(xì)胞內(nèi)的一種高能磷酸化合物62、元素組成：C、H、O、N、P3、結(jié)構(gòu)簡式：A—P～P～24ATPADP+Pi+能量1、轉(zhuǎn)化過程水解酶合成酶二、ATP與ADP可以相互轉(zhuǎn)化7ATPADP+Pi+能量1、轉(zhuǎn)化過程水解酶合成酶二、AT252、ATP及與ADP轉(zhuǎn)化特點：（1）ATP含量少、但轉(zhuǎn)化快；（2）相對穩(wěn)定、動態(tài)平衡。資料：人體中ATP的總量只有大約0.1摩爾。人體細(xì)胞每天的能量需要水解200-300摩爾的ATP，一般的說，ATP在細(xì)胞內(nèi)形成后不到1min的時間就要發(fā)生轉(zhuǎn)化。而人劇烈運動時，每分鐘有0.5kgATP轉(zhuǎn)化成ADP。82、ATP及與ADP轉(zhuǎn)化特點：（1）ATP含量少、但轉(zhuǎn)化快263、ATP合成與ATP水解的比較反應(yīng)ADP+Pi+能量→ATPATP→ADP+Pi+能量反應(yīng)類型酶的類型能量來源能量去向反應(yīng)場所酶酶水解反應(yīng)合成反應(yīng)ATP水解酶ATP合成酶生物體需能部位線粒體、葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)等高能磷酸鍵化學(xué)能（呼吸作用）光能（植物光合作用）用于各項生命活動高能磷酸鍵結(jié)論：物質(zhì)是可逆的，能量是不可逆的

93、ATP合成與ATP水解的比較反應(yīng)AD用于主動運輸（滲透能）ATP用于各種運動，如肌細(xì)胞收縮（機(jī)械能）用于電鰩放電（電能）葡萄糖+果糖→蔗糖酶用于細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)合成（化學(xué)能）用于螢火蟲發(fā)光（光能）

用于大腦思考（電能）三、ATP的利用用于主動運輸（滲透能）ATP用于各種運動，如肌細(xì)胞收縮（機(jī)27ATPADP＋Pi＋能量酶細(xì)胞的主動運輸螢火蟲發(fā)光細(xì)胞內(nèi)各種吸能反應(yīng)（物質(zhì)合成）纖毛和鞭毛的擺動、肌細(xì)胞收縮、精子尾部的擺動等興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)、生物電化學(xué)能→電能化學(xué)能→機(jī)械能化學(xué)能→化學(xué)能化學(xué)能→光能化學(xué)能→滲透能維持恒溫動物的體溫化學(xué)能→熱能《細(xì)胞的能量“貨幣”ATP》PPT課件下載高中生物人教版1《細(xì)胞的能量“貨幣”ATP》PPT課件下載高中生物人教版1ATPADP＋Pi＋能量酶細(xì)胞的主動運輸螢火蟲發(fā)光細(xì)胞內(nèi)各種282022/10/20ATP為主動運輸供能的過程參與Ca2+主動運輸?shù)妮d體蛋白是一種能催化ATP水解的酶。當(dāng)膜內(nèi)側(cè)的Ca2+與其相應(yīng)位點結(jié)合時，其酶活性就被激活了在載體蛋白這種酶的作用下，ATP分子的末端磷酸基團(tuán)脫離下來與載體蛋白結(jié)合，這一過程伴隨著能量的轉(zhuǎn)移，這就是載體蛋白的磷酸化載體蛋白磷酸化導(dǎo)致其空間結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，使Ca2+的結(jié)合位點轉(zhuǎn)向膜外側(cè)，將Ca2+釋放到膜外《細(xì)胞的能量“貨幣”ATP》PPT課件下載高中生物人教版1《細(xì)胞的能量“貨幣”ATP》PPT課件下載高中生物人教版12022/10/18ATP為主動運輸供能的過程參與Ca2+主2930

細(xì)胞中絕大多數(shù)需要能量的生命活動都是由ATP直接提供能量的。吸能反應(yīng)：放能反應(yīng)：伴隨ATP的合成，如葡萄糖的氧化分解。伴隨ATP的水解，如蛋白質(zhì)的合成。

能量通過ATP分子在吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)之間流通，所以ATP是細(xì)胞的能量“貨幣”。才能及時而持續(xù)地滿足細(xì)胞各項生命活動對能量的需求?！都?xì)胞的能量“貨幣”ATP》PPT課件下載高中生物人教版1《細(xì)胞的能量“貨幣”ATP》PPT課件下載高中生物人教版113細(xì)胞中絕大多數(shù)需要能量的生命活動都是由ATP直31生物體各項生命活動的直接能源物質(zhì)生物體各項生命活動的主要能源物質(zhì)生命的燃料生物體各項生命活動的最終能源細(xì)胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì)動物細(xì)胞內(nèi)的儲能物質(zhì)植物細(xì)胞內(nèi)的儲能物質(zhì)生物體內(nèi)三大能源物質(zhì)ATP糖類脂肪糖原淀粉太陽能葡萄糖糖類、脂肪、蛋白質(zhì)（按供能先后排序）生物體內(nèi)能源物質(zhì)小結(jié)《細(xì)胞的能量“貨幣”ATP》PPT課件下載高中生物人教版1《細(xì)胞的能量“貨幣”ATP》PPT課件下載高中生物人教版114生物體各項生命活動的直接能源物質(zhì)生物體各項生命活動的主要1、ATP中大量化學(xué)能儲存在()A．腺苷內(nèi)B．磷酸基團(tuán)內(nèi)C．腺苷與磷酸基團(tuán)連接鍵內(nèi)D．高能磷酸鍵內(nèi)

D2、ATP之所以作為能量的直接來源，是因為（）A.ATP在細(xì)胞內(nèi)含量很多B.ATP中的高能磷酸鍵很穩(wěn)定C.ATP中的高能磷酸鍵儲存的能量多且很不穩(wěn)定D.ATP是生物體內(nèi)唯一可以儲存能量的化合物

C3、高等植物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的生理過程有（

）A.呼吸作用、滲透作用B.呼吸作用、蒸騰作用C.光合作用、呼吸作用D.光合作用、主動運輸C《細(xì)胞的能量“貨幣”ATP》PPT課件下載高中生物人教版1《細(xì)胞的能量“貨幣”ATP》PPT課件下載高中生物人教版11、ATP中大量化學(xué)能儲存在()D2、ATP之所以324、對于反應(yīng)式：ATPADP+Pi+能量，以下提法正確的是（）A.物質(zhì)是可逆的，能量是不可逆的B.物質(zhì)和能量都是可逆的C.物質(zhì)和能量都是不可逆的D.物質(zhì)是不可逆的，能量是可逆的酶酶A課堂練習(xí)5、ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化可表示為：請結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題：（1）ATP的中文名稱是_____________，結(jié)構(gòu)簡式為____________，簡式中的A代表______，P代表_______，3個ATP含有_______個高能磷酸鍵。腺苷三磷酸A—P～P～P腺苷磷酸6《細(xì)胞的能量“貨幣”ATP》PPT課件下載高中生物人教版1《細(xì)胞的能量“貨幣”ATP》PPT課件下載高中生物人教版14、對于反應(yīng)式：ATPADP+Pi+能量，以331.學(xué)習(xí)可以徹底的改變自己，即使失去原來改變的條件，人也不會退回到原來的樣子，因為經(jīng)過“輮”