中班音樂教案：可愛的動物教案及教學(xué)反思

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中班音樂教案：可愛的動物教案及教學(xué)反思

教學(xué)目的：

1、留意傾聽描寫小動物的音樂，知道動物是人類的伙伴，人與動物親睦相處。

2、夠用親切、溫柔的聲音演唱《動物說話》。

3、能大膽、清晰地表達自己的見解，體驗勝利的歡樂。

4、能在集風(fēng)光前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達技能。

教學(xué)過程：

一、引入創(chuàng)設(shè)情景(老師仿照大象的動作)小伙伴們，你們猜我是誰呀?(咳)對了，我就是大象伯伯，今日我們動物們要開一個聯(lián)歡會想邀請你們參與，情愿嗎?

二、學(xué)習(xí)新歌《動物說話》

(一)帶領(lǐng)同學(xué)朗讀歌詞下面我們就請出第一只小動物，你們看他是誰呀?(小雞)小雞是怎么說話的呀?(嘰嘰嘰)同學(xué)們和老師一起說：小雞說話嘰嘰嘰

(二)聽錄音范唱大家知道嗎?小雞不僅會說話，它還會唱歌呢!我們一起來聽一聽?(聽范唱)

(三)同學(xué)試著演唱歌曲1剛才，同學(xué)們聽的特別仔細，我們試著唱一唱好嗎?2誰道小雞是什么樣的?(毛茸茸，尖尖的嘴)那好大家邊唱邊把小雞可愛的樣子表現(xiàn)出來。(老師伴奏)3同學(xué)創(chuàng)遍歌詞。問：你還知道什么小動物會唱歌呀?表演唱自己創(chuàng)遍的小動物歌曲

三、聽鋼琴想象小動物的形象，理解音樂。

(一)導(dǎo)入：可是，森林那么大，一點都不喧鬧用鋼琴再請出一些小動物行嗎?

(1)請大家閉上眼睛，輕輕的趴在你的小桌面上。傾聽音樂(老師演奏鋼琴片段)剛才的音樂特別歡愉快潑，表現(xiàn)出那些活動輕快，靈活的小動物

(2)復(fù)聽。閉上眼睛看腦子里出現(xiàn)了什么畫面?

(3)表演。

(二)引入第二首曲子。師：聽森林里來了誰?老師演奏第二首曲子。請大家輕輕的把眼睛閉上感覺又涌現(xiàn)了什么動物?。，!來!!!源:;(音樂描寫了一些溫文而雅、漂亮、溫順的小動物)，表演本段音樂。

四、聽作品辨別小動物柔老師發(fā)覺大家特別有想象力，還特別喜歡動物，有許多偉大的作曲家也特別的喜歡小動物，他們寫了許多描寫小動物的曲子，都有什么呀?(出示卡片)我們來聽聽誰第一個出場拉!

1、放小蜜蜂音樂，貼小蜜蜂的圖片誰能仿照小蜜蜂，對了音樂里呀用小提琴的演奏仿照了小蜜蜂抖動翅膀的樣子聽出來了嗎?

2、聽小狗音樂。你們聽又有誰來了?怎么聽出來的?誰能學(xué)學(xué)小狗的動作?(貼)

3、咱們再請出一個動物，聽?是誰呀?很滿很慢(貼)。

4、聽，辨別獅子。

五、看動物軟件剛才，我們唱的聽的特別仔細，森林里的動物們真的來參與我們的聯(lián)歡會了。

六、扮演小動物開動物聯(lián)歡會老師表演兔子媽媽并擔(dān)負解說。動物聯(lián)歡會就要開始了，森林之望吼叫著走來了，今日就由森林之王主持大會。(放音)小狗第一個就要來表演節(jié)目，他迫不及待的手舞足蹈起來了(放音)大森林里烏龜大哥和小兔子商榷競賽呢?你看他們來了。(放音)小蜜蜂們來到大森林里預(yù)備收集花粉采蜜呢!動物聯(lián)歡回快要結(jié)束了小動物門全體起立站到臺前一起聯(lián)歡，最末動物們高興奮興的回了家。

活動反思：

喜歡小動物是孩子們的天性，但仿照小動物的動作、神態(tài)、叫聲等活動就需要同學(xué)有肯定的觀測力、仿照力、表現(xiàn)力。以孩子的愛好入手，引導(dǎo)同學(xué)留意觀測，留意傾聽，養(yǎng)成細心的習(xí)慣，把同學(xué)對動物的愛好自然而然地轉(zhuǎn)移到對音樂的愛好，是我們音樂課堂教學(xué)的目的之一。留意培育同學(xué)的音樂表現(xiàn)技能和審美技能