幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié)小班范文

幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié)小班范文篇一：幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié)小班不經(jīng)意間，這學(xué)期馬上就要結(jié)束了，在這一學(xué)期里，我向來本著“以幼兒為主體”，牢記自己是一格幼兒教師，向來堅(jiān)持黨的教育目標(biāo)，面向全體幼兒，教書育人，為人師表，工作責(zé)任心強(qiáng)，重視幼兒的個(gè)性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào)，敬愛幼兒，做到愛與嚴(yán)格要求相結(jié)合，重視自己知識(shí)結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步完滿，從而不斷提升自己的教育授課水平，本學(xué)期，較優(yōu)異的完成了教育授課任務(wù)。主要工作有以下幾個(gè)方面：一、熱愛并敬愛每一位幼兒。有了這種心境，師生之間就能有一種友善的狀態(tài)，好多事情便瓜熟蒂落，熱愛幼兒包括敬愛相信幼兒，關(guān)心珍愛幼兒，只若是我的學(xué)生，無論開朗、俏皮或膽怯，我都一視同仁。對(duì)性格怪異的幼兒，賜予更多的熱情和幫助。幫助他們成立自信，走出自我議論的誤區(qū)。開朗開朗的幼兒，我則提供適合他們的顯現(xiàn)空間。人的感覺是相互的，教師的誠摯，孩子們能感覺的到。堅(jiān)持熱愛、敬愛每一位幼兒，與幼兒平等相處，讓幼兒接受了你，就能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。二、重視對(duì)班級(jí)幼兒一日生活老例的培養(yǎng)。1小班幼兒在學(xué)期初，是處于一種蒙化狀態(tài)，他們帶著家庭中的不同樣習(xí)慣走到了一起。好多孩子原有的生活比較的無序，甚至十分的自由化。作為一個(gè)有著多年經(jīng)驗(yàn)的幼兒園教師，我精心選擇了一些吻合小班幼兒年齡特點(diǎn)的教材：如《十二點(diǎn)鐘靜靜靜》教育幼兒每天中午要準(zhǔn)時(shí)睡午覺;《大大小蟹教育幼兒不要挑食;《洗掉小細(xì)菌》教育幼兒要飯前便后要洗手，培養(yǎng)幼兒取放玩具老例：不爭(zhēng)搶，不隨意攪亂別人等等。到現(xiàn)在，班級(jí)幼兒已形成了優(yōu)異的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)老例。三、善于與家長溝通。在幼兒園工作中，家長工作是十分重要的。幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開家長的支持和配合，這學(xué)期，我經(jīng)過多種渠道與家長溝通，針對(duì)每一位幼兒情況，采用不同樣的方式進(jìn)專家訪，收到了優(yōu)異的見效，也獲取了家長的相信，使我的工作駕輕就熟。四、積極參加園里的教研活動(dòng)。本學(xué)期，我積極制作了大量的適合小班幼兒操作的地域活動(dòng)資料，配合主題活動(dòng)，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)立，獲取了不錯(cuò)的見效。并且制作了大量的教具，使課堂氣氛生動(dòng)開朗。篇二：幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié)小班時(shí)間飛逝，片刻間，一個(gè)緊張而又充分的學(xué)期又過去了。我班有幼兒20人，有些孩子個(gè)性開朗開朗，但個(gè)性鮮亮，2經(jīng)過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，本學(xué)期各項(xiàng)工作馬上結(jié)束，在孩子們馬上完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我們回首所做過的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，為了更好的完成今后的工作，提升保教質(zhì)量，將《綱領(lǐng)》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心開朗、健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)以下：一、思想工作自己能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，遵從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公正、敬愛地對(duì)待每一個(gè)孩子。二教育工作在授課中我深知要提升授課質(zhì)量，要點(diǎn)就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己著手制作授課用圖和授課用具。認(rèn)識(shí)幼兒原有的知識(shí)技術(shù)的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采用相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，重視個(gè)別教育，使其保持相對(duì)牢固性，同時(shí)激發(fā)幼兒的感情，使幼兒產(chǎn)生快樂的心境，創(chuàng)立優(yōu)異的課堂氣氛。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為授課內(nèi)容注入新的活力。31、在教育授課活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)立優(yōu)異的機(jī)會(huì)與條件，供應(yīng)充分的操作資料。依照班上幼兒的年齡特點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特點(diǎn)與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。2、在教育授課活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于授課實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每個(gè)月撰寫教育漫筆，以提升自己能力與寫作能力。3、在授課中要辦理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參加活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。4、認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃及各種表格。5、認(rèn)真做好特別少兒的個(gè)案記錄，做到有解析、有目標(biāo)、有記錄、有反響。6、依照擬定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育授課活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，供應(yīng)幼兒活動(dòng)資料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。三.保育工作在平常生活中引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心伙伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行道德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長親近4聯(lián)系，聽取家長建議，依照幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。1、加強(qiáng)了幼兒一平常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了必然的發(fā)展。2、做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整齊酣暢。3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行沖刷消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。4、加強(qiáng)幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情快樂。重視培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。5、勤為幼兒剪指甲，防備抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同樣的破壞性行為，教師恩賜及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。6、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒優(yōu)異的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，趕忙入睡，會(huì)整理床鋪，衣服折疊整齊放好。7、經(jīng)過班級(jí)教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。四.安全工作5安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點(diǎn)：1.教給了幼兒一些安全知識(shí)，加強(qiáng)了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。2.加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒平常生活的管理，做到了人到心到，防備不測(cè)事故的發(fā)生。3.做好交接班工作，認(rèn)真填寫接班內(nèi)容。五.家長工作1.誠摯地對(duì)待每一位家長，加強(qiáng)家園溝通。教師與家長互動(dòng)見效直接影響班級(jí)經(jīng)營的見效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對(duì)幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂，是對(duì)我工作的激勵(lì)。2.積極的向家長反響孩子在幼兒園的表現(xiàn),今天誰吃飯有進(jìn)步,睡覺也乖了,自己睡著的;今天誰情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長在第一時(shí)間知道孩子在園的情況。篇三：幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié)小班時(shí)間腳步趕忙，一眨眼，學(xué)期末到了?；厥走@學(xué)期，我和孩子們一起成長，有辛酸、有成功、有快樂。從家長手里6接過來一張張稚嫩的小臉，聽見的是一聲聲可憐“老師，我要回家”“我要媽媽”幼兒從不愿上學(xué)到高快樂興上幼兒園，從不敢參加活動(dòng)到爭(zhēng)著要在集體眼前露一手在這其中包括了老師們多少心血，自然也離不開家長的支持、配合。這就是小班老師的煩雜，在短短一學(xué)期中，幼兒有了這么多的變化，我們小班老師再苦再累都值!但在我們努力下獲取的收獲的同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了好多的不足的地方，下面我就對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)：一、牢固幼兒情緒，幫助幼兒趕忙適應(yīng)幼兒園的生活，培養(yǎng)幼兒優(yōu)異的生活衛(wèi)生習(xí)慣。新學(xué)期開始，對(duì)于小班的孩子來說，這個(gè)學(xué)期是這群孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次走開自己的爸爸媽媽，在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應(yīng)，從而引起入園情緒上的不牢固，開學(xué)的第一天，孩子們哭的哭、鬧的鬧，幾乎把我們兩位老師鬧的束手無策，但我們面對(duì)孩子們的各種不適應(yīng)，我們想法轉(zhuǎn)移他們的注意力，和他們一起搭積木、做游戲，漸漸地安慰了那些情緒不牢固的幼兒，一個(gè)月后，幼兒基本都樂于來園了，情緒也牢固了好多，大部分幼兒還能夠在老師的引導(dǎo)下向老師問好，樂于與伙伴相處，給今后的授課，生活確定了有利的基礎(chǔ)。在大部分幼兒情緒牢固的情況下，我們?yōu)榱俗層變耗芨玫卦趫@生活和學(xué)習(xí)，7利用各種機(jī)會(huì)進(jìn)行了老例教育，讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)基本的生活自理能力，如：自己搬椅子，自己上洗手間，玩完玩具自己放好等，培養(yǎng)他們優(yōu)異的生活習(xí)慣。經(jīng)過這一學(xué)期的教育和幫助，現(xiàn)在幼兒基本都能在幼兒園獨(dú)立地生活和學(xué)習(xí)了，他們?cè)诶蠋煹膸椭图?lì)下，也都樂于學(xué)習(xí)和試一試自己的事情自己做，到學(xué)期末，這群孩子在生活能力，生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的進(jìn)步。二、在教育授課中，促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。1、加強(qiáng)課堂老例的培養(yǎng)優(yōu)異的課堂老例也是一個(gè)好的表現(xiàn)，在課堂老例的培養(yǎng)上我們重視做好了兩點(diǎn)：(1)、要求幼兒能面朝老師，沉寂的上課。(2)、養(yǎng)成上課舉手講話的好習(xí)慣。一方面我們?cè)谄匠５氖谡n活動(dòng)中重視、重申課堂老例，及時(shí)糾正不良的行為習(xí)慣。另一方面我們經(jīng)常睜開一些評(píng)比活動(dòng)，給上課有進(jìn)步、表現(xiàn)好的小朋友獎(jiǎng)勵(lì)貼紙，經(jīng)過不斷的激勵(lì)，我們班的課堂老例有了較大改進(jìn)，上課認(rèn)真聽講、勇敢講話的多了，講話、開小差的少了。2、在體育活動(dòng)中，培養(yǎng)他們剛毅、勇敢的質(zhì)量。隨著寒冷的冬季的來臨，好多幼兒都推遲了來園的時(shí)間，一些孩子即使抵達(dá)幼兒園，也總是把手縮在袖子里。針對(duì)這種情況，我們及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行了不怕冷的教育，并保證每天8戶外活動(dòng)的時(shí)間。經(jīng)過一些體育活動(dòng)，一方面讓幼兒感覺各種讓自己變暖和的方法，另一方面，經(jīng)過走、跑、跳、等練習(xí)發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)。其他，在運(yùn)動(dòng)中我們還加強(qiáng)了勇敢教育，以培養(yǎng)他們剛毅的質(zhì)量。三、努力做好家長工作，做好家園共育。俗話說“一份耕種，一份收獲”。開學(xué)后，我們經(jīng)過各種方式和渠道同家進(jìn)步行溝通，也會(huì)利用家長接送幼兒來園的時(shí)間與家長交換幼兒近期在園和在家的表現(xiàn)，溝通經(jīng)驗(yàn)，探討有針對(duì)性的有效教育方法;其他，再生的家長總是迫切希望看到孩子在園的表現(xiàn)，全面認(rèn)識(shí)幼兒生活和學(xué)習(xí)的情況，為了滿足家長的想法，同時(shí)讓家長更好地認(rèn)識(shí)支持我們的工作，開學(xué)初，我們還將幼兒的一日生活進(jìn)行拍攝，等家長聯(lián)誼會(huì)的時(shí)候放給他們看，讓他們感覺孩子入園后的各種變化。四、安全工作幼兒的安全教育工作特別重要。每天對(duì)晨午檢工作做到位。幼兒入園時(shí)檢查他們身上可否有帶危險(xiǎn)物品，教室里不擺放危險(xiǎn)物品，來園離園要由我們認(rèn)識(shí)的家長接送等。我們還經(jīng)常教育幼兒不玩火、玩電、玩水，組織幼兒進(jìn)行防火，防震演練等，知道保護(hù)自己的方法。一學(xué)期下來，