導(dǎo)尿管之選擇與護(hù)理共47張課件

導(dǎo)尿管之選擇與護(hù)理11、戰(zhàn)爭(zhēng)滿足了，或曾經(jīng)滿足過人的好斗的本能，但它同時(shí)還滿足了人對(duì)掠奪，破壞以及殘酷的紀(jì)律和專制力的欲望。——查·埃利奧特12、不應(yīng)把紀(jì)律僅僅看成教育的手段。紀(jì)律是教育過程的結(jié)果，首先是學(xué)生集體表現(xiàn)在一切生活領(lǐng)域——生產(chǎn)、日常生活、學(xué)校、文化等領(lǐng)域中努力的結(jié)果。——馬卡連柯(名言網(wǎng))13、遵守紀(jì)律的風(fēng)氣的培養(yǎng)，只有領(lǐng)導(dǎo)者本身在這方面以身作則才能收到成效。——馬卡連柯14、勞動(dòng)者的組織性、紀(jì)律性、堅(jiān)毅精神以及同全世界勞動(dòng)者的團(tuán)結(jié)一致，是取得最后勝利的保證?！袑幷悦跃W(wǎng)15、機(jī)會(huì)是不守紀(jì)律的。——雨果導(dǎo)尿管之選擇與護(hù)理導(dǎo)尿管之選擇與護(hù)理11、戰(zhàn)爭(zhēng)滿足了，或曾經(jīng)滿足過人的好斗的本能，但它同時(shí)還滿足了人對(duì)掠奪，破壞以及殘酷的紀(jì)律和專制力的欲望。——查·埃利奧特12、不應(yīng)把紀(jì)律僅僅看成教育的手段。紀(jì)律是教育過程的結(jié)果，首先是學(xué)生集體表現(xiàn)在一切生活領(lǐng)域——生產(chǎn)、日常生活、學(xué)校、文化等領(lǐng)域中努力的結(jié)果?！R卡連柯(名言網(wǎng))13、遵守紀(jì)律的風(fēng)氣的培養(yǎng)，只有領(lǐng)導(dǎo)者本身在這方面以身作則才能收到成效。——馬卡連柯14、勞動(dòng)者的組織性、紀(jì)律性、堅(jiān)毅精神以及同全世界勞動(dòng)者的團(tuán)結(jié)一致，是取得最后勝利的保證。——列寧摘自名言網(wǎng)15、機(jī)會(huì)是不守紀(jì)律的?！旯苤x輿驗(yàn)的慈濟(jì)技侕學(xué)院江明珠Incidenceofcatheterization10%ofpatientsinhospital(Mulhalletl,1988)25ofpatientsinhospital(Saintetal,1999)4%0ofpatientsreceivingnursingservicesathome(GetliffeandMulhall,1991)人類的生存與發(fā)展離不開環(huán)境，在中學(xué)階段，化學(xué)是與環(huán)境聯(lián)系最緊密的自然科學(xué)，素質(zhì)教育下的化學(xué)教學(xué)，我們不但要提高學(xué)生的知識(shí)水平和實(shí)踐能力，更要注重加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)的滲透，以此增強(qiáng)學(xué)生的問題分析能力和社會(huì)責(zé)任感。一、結(jié)合教材內(nèi)容，滲透環(huán)境教育環(huán)境教育首先要使學(xué)生對(duì)環(huán)保的重要性、必要性和緊迫性有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，環(huán)境危機(jī)是當(dāng)前人類生存與發(fā)展所面臨的重大難題，而環(huán)境危機(jī)的形成有很大一部分可以用化學(xué)知識(shí)來解釋和說明，在教學(xué)過程中，時(shí)刻的引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境保護(hù)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境憂患意識(shí)既能適度拓展教學(xué)內(nèi)容，又能增強(qiáng)學(xué)生的內(nèi)心情感體驗(yàn)。例如，在講解“空氣”相關(guān)內(nèi)容時(shí)，筆者除了介紹空氣的主要成份以外，還重點(diǎn)介紹了空氣污染，特點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了工業(yè)生產(chǎn)是大氣污染的一個(gè)重要來源，工業(yè)生產(chǎn)排放到大氣中的污染工業(yè)大氣污染物種類繁多，有煙塵、硫的氧化物、氮的氧化物、有機(jī)化合物、鹵化物、碳化合物等，其中有的是煙塵，有的是氣體，通過多媒體向?qū)W生展示了大量的觸目驚心的圖片，學(xué)生逐漸懂得了“人與自然和諧相處”的道理。如，在講解有關(guān)水的知識(shí)時(shí)，筆者也是認(rèn)真鉆研教材，與學(xué)生深入探討課本中所涉及的環(huán)境問題，在充分的把握教材的基礎(chǔ)上，筆者明確指出，“中國一個(gè)水資源相對(duì)不足的國家，人均水資源只有世界人均水資源的1/4，我國434個(gè)城市中缺水城市達(dá)188個(gè)，年影響工業(yè)產(chǎn)值200多億元，我國不僅水資源不足，而且工業(yè)‘三廢’、生活污水任意排放，化肥、農(nóng)藥的大量使用也造成了嚴(yán)重的水污染，據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，我國污水排放約416億噸，其中45％來源于城市污水，55％為工業(yè)廢水，”學(xué)生在了解上述情況后，會(huì)無形中接受環(huán)境教育。二、改進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，強(qiáng)化環(huán)境教育化學(xué)實(shí)驗(yàn)總是伴隨著氣體、液體或固體物質(zhì)生成，這些產(chǎn)物中許多是有毒或有害物質(zhì)，如果散發(fā)到空氣中或水中無疑會(huì)造成環(huán)境污染，在不影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果、觀察效果的前提下改進(jìn)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及儀器裝置，或變化實(shí)驗(yàn)的形式，從而盡量減少實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生對(duì)環(huán)境的污染，不僅有利于學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，更是對(duì)學(xué)生加強(qiáng)環(huán)境教育的極好機(jī)會(huì)。如，許多實(shí)驗(yàn)中的毒氣外泄，其中一個(gè)原因就是裝置漏氣，筆者在教學(xué)實(shí)踐中嚴(yán)格教育學(xué)生，在實(shí)驗(yàn)前首先要做好氣密性檢驗(yàn)，在一些有毒氣體的制備和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)里，增加尾氣處理裝置，或者及時(shí)燒掉，把有毒氣體轉(zhuǎn)化成無毒氣體或毒性降解物，如，濃硫酸與銅的反應(yīng)、實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的反應(yīng)中，將尾氣用堿液吸收，有效防止實(shí)驗(yàn)過程中有毒氣體的泄漏，減少對(duì)空氣的污染和和對(duì)師生的傷害。當(dāng)前，微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)作為一種新型的實(shí)驗(yàn)方法和技術(shù)正在國內(nèi)外迅速發(fā)展，這種實(shí)驗(yàn)具有操作簡(jiǎn)捷、反應(yīng)迅速、現(xiàn)象明顯、節(jié)約藥品等特點(diǎn)，如果把此項(xiàng)技術(shù)引入中學(xué)實(shí)驗(yàn)勢(shì)必會(huì)減少環(huán)境污染，有利于提高化學(xué)實(shí)驗(yàn)的安全性和成功率。三、創(chuàng)新教學(xué)形式，樹立環(huán)保意識(shí)僅僅在化學(xué)教學(xué)中講解世界的環(huán)境狀況，用直白數(shù)據(jù)說明環(huán)境危機(jī)有時(shí)還不能讓學(xué)生產(chǎn)生切膚之感，于是，筆者根據(jù)初中生年齡特點(diǎn)和知識(shí)水平開展了豐富多彩的課外實(shí)踐活動(dòng)，例如，筆者組織學(xué)生開展了“室內(nèi)裝修與環(huán)境污染”的專題調(diào)查活動(dòng)，學(xué)生可以自由組合編成調(diào)查小組，編制調(diào)查問卷，深入裝修現(xiàn)場(chǎng)和社區(qū)居民家中，了解家居裝修材料的性質(zhì)撰寫調(diào)查報(bào)告。事實(shí)證明，通過此項(xiàng)活動(dòng)的開展，學(xué)生了解到了很多的環(huán)保知識(shí)，如地面裝修選用大理石會(huì)增加氡污染，墻面漆的使用會(huì)揮發(fā)四醛、三氯甲烷等影響身體健康的有機(jī)物，通過調(diào)查和翻閱資料，學(xué)生還提出了很多減少室內(nèi)污染的辦法，如盡量少用中國傳統(tǒng)的爆炒做菜方式，以減少?zèng)]煙的排放量；做菜過程要充分利用油煙機(jī)減少CO2、CO、NO2的產(chǎn)生，時(shí)刻注意家電所產(chǎn)生的電磁波污染等，在講解元素與化合物的性質(zhì)和用途時(shí)，筆者通過課堂研討的方式讓學(xué)生辯證看待化合物的使用，如，磷元素是植物生成的營養(yǎng)元素，含磷化合物進(jìn)入水體，少量促進(jìn)植物生成，過量則水中植物瘋長(zhǎng)，引起水體負(fù)營養(yǎng)化，造成水體變黑、變臭，我國前些年生產(chǎn)的洗衣粉大多是含磷洗衣粉，它們的大量使用是造成水體污染的重要因素，而水體污染嚴(yán)重影響了人類的生成與發(fā)展，再有，結(jié)合一些重要化工原料的工業(yè)制法，引導(dǎo)學(xué)生用可持續(xù)發(fā)展的價(jià)值觀來分析這些傳統(tǒng)工業(yè)，強(qiáng)調(diào)在生產(chǎn)過程上要注意資源的利用率，降低能耗，并進(jìn)行“三廢”的合理回收和再利用。當(dāng)今科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，一方面使人們的生活水平日益提高，一方面使環(huán)境污染面臨前所未有的挑戰(zhàn)，因此，化學(xué)教師要身體力行，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生進(jìn)行環(huán)保教育，在鞏固所學(xué)化學(xué)知識(shí)，提高社會(huì)實(shí)踐能力的同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，這既是教師義不容辭的責(zé)任，也是師生社會(huì)責(zé)任感的具體體現(xiàn)。引言自新課標(biāo)實(shí)施以來，我國小學(xué)素質(zhì)教育體制被提上日程，并且在實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中取得了較好成績(jī)。小學(xué)階段學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)的主要影響因素有兩方面，一方面是學(xué)生的智力，其中包括學(xué)生的觀察能力、總結(jié)能力、學(xué)習(xí)能力、記憶能力等。另一方面就是學(xué)生情感，包括學(xué)生的心情、興趣、愛好、態(tài)度等。在語言類學(xué)科的學(xué)習(xí)中，這種影響更加明顯，因此在小學(xué)英語教學(xué)中，老師應(yīng)更加重視情感教育，重視師生間的情感交流。1.“良師益友”型師生關(guān)系的建立良好的師生關(guān)系對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)是極其重要的，這一觀點(diǎn)從古至今未都曾更改過，我國自古就有良師益友的說法，在現(xiàn)代教育體系中，師生關(guān)系的好與壞又被提到了一個(gè)新的層面。據(jù)有關(guān)研究表明，學(xué)生喜歡與自己關(guān)系好的老師交流知識(shí)，并且喜歡受到這些老師的教誨。相反，如果老師粗暴，則很少有學(xué)生愿意與其交流，往往都是敬而遠(yuǎn)之，且隨著學(xué)生年紀(jì)的增長(zhǎng)，在叛逆心理的影響下，更會(huì)很反感老師的管束。要建立良好的師生關(guān)系，老師可以從以下幾方面做出努力。1.1提高老師綜合素質(zhì)和人格魅力。在小學(xué)階段，學(xué)生對(duì)于上知天文下知地理的老師都會(huì)很尊敬，并且往往以崇拜的眼光看待。因此為了建立良好的師生關(guān)系，老師首先要做到自我綜合素質(zhì)的提升。在小學(xué)英語教學(xué)中，如果老師經(jīng)常以一口標(biāo)準(zhǔn)的英語做開場(chǎng)白，并且總是教給學(xué)生一些日常會(huì)用到的口語等，勢(shì)必會(huì)增進(jìn)老師與學(xué)生之間的感情。同時(shí)，面對(duì)學(xué)生的問題時(shí)，老師要盡量不說no，這樣才能提升老師在學(xué)生心目中的地位。1.2以鼓勵(lì)為主，盡量少批評(píng)。小學(xué)階段，學(xué)生年幼無知，免不了會(huì)犯一些低級(jí)錯(cuò)誤，我們不提倡老師做過多的批評(píng)教育，以免使學(xué)生幼小的自尊心受到傷害。同時(shí)，在英語教學(xué)中，我們要以鼓勵(lì)為主，不可以對(duì)其進(jìn)行過多批評(píng)。例如在學(xué)習(xí)字母表時(shí)，由于英文字母表與漢語拼音大致相同，只是讀音不同，學(xué)生難免會(huì)記不清楚這個(gè)字母怎么讀。這時(shí)，如果學(xué)生犯了錯(cuò)，則老師應(yīng)該耐心地解釋，有進(jìn)步就對(duì)其進(jìn)行表揚(yáng)，在這種積極的循環(huán)中，相信老師與同學(xué)之間既可增進(jìn)感情，又有助于學(xué)生對(duì)英語知識(shí)的掌握。2.營造良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍學(xué)習(xí)氛圍是影響學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要因素，在一個(gè)輕松愉悅的環(huán)境氛圍下，學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶及理解可能會(huì)是在嘈雜壓抑環(huán)境下的好幾倍。據(jù)有關(guān)調(diào)查表明，小學(xué)階段，如果學(xué)生長(zhǎng)期處于一種壓抑枯燥的學(xué)習(xí)環(huán)境中，很可能導(dǎo)致其產(chǎn)生厭學(xué)心理，如果學(xué)生處在一個(gè)輕松愉悅的環(huán)境中，則結(jié)果可能截然不同，即使是不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，也會(huì)具有較高的學(xué)習(xí)效率。我們提倡老師利用一切可以利用的教學(xué)資源營造一個(gè)較好的學(xué)習(xí)氛圍，其中包含三方面：一是老師可以利用教室內(nèi)的教學(xué)工具及教學(xué)材料。二是老師自我表現(xiàn)的開發(fā)與利用。三是老師可以嘗試進(jìn)行游戲教學(xué)，以活躍課堂氣氛。其中，老師可以利用的教學(xué)資源及教學(xué)工具是多種的，如多媒體教學(xué)設(shè)備等；老師要努力表現(xiàn)出自己的一個(gè)教學(xué)態(tài)度，要盡可能和藹可親，做到面面俱到。3.實(shí)施分組教學(xué)，克服學(xué)生的羞怯心理對(duì)于小學(xué)生群體來說，很多同學(xué)會(huì)羞于與其他人交流，這就是我們所說的前期自閉癥。這種羞怯的心理在小學(xué)英語學(xué)習(xí)中會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效率及學(xué)習(xí)成果，尤其對(duì)英語這類語言學(xué)科來說，需要學(xué)生多讀多念。我們提倡在實(shí)際的教學(xué)工作中應(yīng)用分組教學(xué)的方法，老師可以按照就近原則將同學(xué)們分成若干組。在小組中，由于分配原則是就近原則，因此同學(xué)們對(duì)彼此都很熟悉，這樣就不會(huì)出現(xiàn)不敢說話、一說話就臉紅的現(xiàn)象了。在小組學(xué)習(xí)中，老師要給每個(gè)小組布置相關(guān)的小組任務(wù)，可以是簡(jiǎn)短的英語交流對(duì)話，也可以是對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的朗讀，等等。在這樣的任務(wù)學(xué)習(xí)中，不但可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，還有助于學(xué)生的口語表達(dá)能力及聽力水平的提高，更有助于學(xué)生對(duì)羞怯心理的克服，從而提高英語學(xué)習(xí)效率。結(jié)語小學(xué)英語教學(xué)旨在為學(xué)生今后的英語學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)，對(duì)于處于九年義務(wù)教育中的小學(xué)生來說，其是一門重要學(xué)科。通過從師生關(guān)系、學(xué)習(xí)氛圍及小組學(xué)習(xí)三個(gè)方面做出的論述，可見情感教學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中的重要性，因此在實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，教師應(yīng)該大力推廣情感教育。導(dǎo)尿管之選擇與護(hù)理11、戰(zhàn)爭(zhēng)滿足了，或曾經(jīng)滿足過人的好斗的本管之選輿驗(yàn)的慈濟(jì)技侕學(xué)院江明珠管之選輿驗(yàn)的Incidenceofcatheterization10%ofpatientsinhospital(Mulhalletl,1988)25ofpatientsinhospital(Saintetal,1999)4%0ofpatientsreceivingnursingservicesathome(GetliffeandMulhall,1991)IncidenceofcatheterizationIndicationsforuseofurinarycathetersShort-termcatheterization■UrologicsurgeryaSurgeryoncontiguousstructuresCriticallyillpatientsrequiringaccuratemeasureofurinaryoutputnAcuteurinaryretentionIndicationsforuseofurinaryIndicationsforuseofurinarycathetersLong-termcatheterizationBladderoutletobstructionnotcorrectablemedicalorsurgicallyaIntractableskinbreakdowncausedorexacerbatedbcontinenceSomepatientswithneurogenicbladderandretentionPalliativecareforterminallyillorseverelyimpairedincontinentpatientsforwhombedandclothingchangesareuncomfortablePreferenceofapatientwhohasnotrespondedtospecificIncontinencetreatmentsIndicationsforuseofurinary途徑TransurethracatheterizationTransvesicalcatheterization(suprapubiccatheterization途徑Whatissuprapubiccatheterization■恥骨上導(dǎo)尿管∶在膀胱脹滿水之後由恥骨上正中央插人導(dǎo)引器然後插入導(dǎo)尿管WhatissuprapubicsuprapubiccatheterizationsuprapubiccatheterizationsuprapubiccatheterizationsuprapubiccatheterizationindicationsforsuprapubiccatheterizationUrethratraumaClientswhorequirelong-termcatheterizationandwhoaresexuallyactiveFollowingpelvicorurologicalsurgerySomegynaecologicalconditions,e.g.colposuspensionLong-termcatheterizationforincontinenceClientswhoareunabletotolerateurethralcatheterizationSomewheelchair-boundclientsindicationsforsuprapubicConsidersuprapubicorurethralcatheterizationsuprapubicurethralLongterm(includingShorttermIncontinenceSexuallyactiveclientsintermittentPost-specificsurgeryPost-specificsurgeryUrethratraumaDifficultieswithsuprapubicSomewheelchair-boundclientsDifficultieswithurethralcatheterConsidersuprapubicorurethra導(dǎo)尿管之選擇與護(hù)理共47張課件導(dǎo)尿管之選擇與護(hù)理