《第四節(jié)-植物的呼吸作用》課件(四川省縣級優(yōu)課)

第五章綠色開花植物的生活方式第二節(jié)呼吸作用第五章綠色開花植物的生活方式第二節(jié)呼吸作用種子萌發(fā)種子萌發(fā)提問：為什么在堆放蔬果久了的地窖里，人會暈倒呢？假設(shè)：因為地窖里堆放的蔬菜進行呼吸作用，吸收氧氣，產(chǎn)生了二氧化碳，使人窒息提問：為什么在堆放蔬果久了的地窖里，人會暈倒呢？假設(shè)：因為地觀察實驗，分析木條為什么能在空氣中、塑料瓶中燃燒？觀察實驗，分析木條為什么能在空氣中、塑料瓶中燃燒？二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁知識儲備：

氧氣能支持燃燒二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁知識儲備：氧氣能支持燃燒討論：1、演示實驗中煮熟種子的作用是什么？

2、為什么將實驗裝置放到溫暖的環(huán)境中？

3、分析實驗現(xiàn)象，你得出的結(jié)論是什么？演示實驗1

石灰水變渾濁了。二氧化碳能使石灰水變渾濁。說明種子萌發(fā)時，放出了二氧化碳。分解種子萌發(fā)時釋放二氧化碳種子萌發(fā)時：有機物二氧化碳討論：1、演示實驗中煮熟種子的作用是什么？演示實驗1演示實驗2討論：1、演示實驗中乙的作用是什么？

2、分析實驗現(xiàn)象，你得出的結(jié)論是什么？氧氣有助燃的作用。甲瓶的氣體使火焰

，乙瓶中氣體使火焰仍在

。萌發(fā)的種子呼吸作用吸收了空氣中的

。熄滅氧氣燃燒種子萌發(fā)時吸收氧氣演示實驗2討論：1、演示實驗中乙的作用是什么？氧氣有助燃的作甲瓶萌發(fā)的種子溫度（）

乙瓶煮熟的種子溫度（）

說明萌發(fā)的種子（）升高了不升高放出了熱量討論：1.分析實驗現(xiàn)象，你得出的結(jié)論是什么？

2.煮熟的種子為什么不能進行呼吸作用？結(jié)論：種子呼吸時，有機物能量分解演示實驗3種子萌發(fā)時釋放能量甲瓶萌發(fā)的種子溫度（）

乙瓶煮熟的種子溫度（甲瓶溫度

，乙瓶溫度

。甲瓶石灰水

，乙瓶石灰水

。甲瓶火焰

，乙瓶火焰

。種子萌發(fā)釋放。種子萌發(fā)產(chǎn)生

.

種子萌發(fā)吸收

。升高不變變渾濁不變熄滅仍在燃燒能量二氧化碳氧氣實驗小結(jié)甲瓶溫度，甲瓶石灰水，甲瓶火焰

細胞在有氧的條件下，將有機物分解成二氧化碳和水，并且釋放能量的過程叫呼吸作用。公式：有機物+氧氣二氧化碳+水+能量

線粒體（儲存著能量）場所：呼吸作用在線粒體內(nèi)進行呼吸作用細胞在有氧的條件下，將有機物分解成二氧化碳和水1小組：實驗材料：葉2小組：實驗材料：莖3小組：實驗材料：果實4小組：實驗材料：莖5小組：實驗材料：根6小組：實驗材料：花探究植物細胞的呼吸作用1小組：實驗材料：葉探究植物細胞的呼吸作用煮熟變渾濁不變渾濁有無能不能植物呼吸作用時產(chǎn)生二氧化碳實驗一：驗證植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳實驗二：驗證植物呼吸作用產(chǎn)生氧氣新鮮煮熟新鮮能不能熄滅燃燒有無植物呼吸作用時產(chǎn)吸收氧氣煮熟變渾濁不變渾濁有無能不能植物呼吸實驗一：驗證植物呼吸作用植物的呼吸作用植物細胞都能進行呼吸作用注意！不僅是萌發(fā)的種子能夠進行呼吸作用，植物的所有器官都要進行呼吸作用。1.種子的細胞時刻進行呼吸作用2.植物體所有器官也都進行呼吸作用植物的呼吸作用植物細胞都能進行呼吸作用注意！不僅是萌發(fā)的種子*得出結(jié)論：因為地窖里堆放的蔬菜進行呼吸作用吸收氧氣，產(chǎn)生了二氧化碳，使人窒息1、問題：為什么在堆放蔬果久了的地窖里，人會暈倒呢？2、假設(shè)：因為地窖里堆放的蔬菜進行呼吸作用，吸收氧氣，產(chǎn)生了二氧化碳，使人窒息*得出結(jié)論：因為地窖里堆放的蔬菜進行呼吸作用吸收氧氣，產(chǎn)生了呼吸作用產(chǎn)生的能量除一部分以熱能的形式散發(fā)外，其余部分用于植物的各種生命活動。

呼吸作用的意義呼吸作用產(chǎn)生的能量除一部分以熱能的形式散發(fā)外，其余部分用于植呼吸和呼吸作用是一樣的嗎？呼吸強調(diào)生物體與外界環(huán)境進行氣體交換的過程。呼吸作用強調(diào)有機物分解釋放能量的過程。呼吸和呼吸作用是一樣的嗎？呼吸強調(diào)生物體與外界環(huán)境進行氣體交葉綠體光線粒體有光無光都進行二氧化碳、水有機物有機物、氧氣二氧化碳、水制造有機物儲存能量分解有機物釋放能量葉綠體光線粒體有光無光都進行二氧化碳、水有機物有機物、氧氣二呼吸作用是生物的共同特征

綠色植物制造的有機物除了自身利用之外，還通過食物鏈進入其他生物體內(nèi)，參與構(gòu)建其他生物體，并為其他生物的生命活動提供能量。在這些生物體內(nèi)，有機物分解、提供能量的方式是基本相似的，都是通過細胞的呼吸作用。也就是說，呼吸作用是生物的共同特征，其實質(zhì)都是有機物分解，釋放能量。任何活細胞都在不停地進行呼吸作用，一旦呼吸作用停止，就意味著生命的終結(jié)。呼吸作用是生物的共同特征綠色植物制造的有機物除了呼吸作用公式呼吸作用產(chǎn)生的能量除一部分以熱能的形式散發(fā)外，其余部分用于植物的各種生命活動。氧氣+有機物（儲存能量）二氧化碳+水+能量呼吸作用的意義線粒體呼吸作用公式呼吸作用產(chǎn)生的能量除一部分以熱能的形式散發(fā)外，其考考你1．植物體進行吸作用的部位是（）

A.只在葉片中B.只在萌發(fā)的種子中

C.只在根系中D.在所有的活細胞中都能進行2．植物體進行呼吸作用的時間是（）

A.只在白天B.只在光下

C.在白天和黑夜D.只在晚上DC

考考你1．植物體進行吸作用的部位是（）

A.只在3.澆花過勤，花土總是含有大量的水分，這樣會導(dǎo)致根爛掉，植物死亡，其原因是。（）

A．水分過多，根毛無法吸收

B．水分過多，根無法呼吸

C．水分過多，使細胞能大量繁殖，導(dǎo)致根爛掉

D．根吸收的水分過多而死亡B考考你3.澆花過勤，花土總是含有大量的水分，這樣會導(dǎo)致根爛掉，植物學(xué)以致用1甘薯、白菜堆放久了，為什么會發(fā)熱？儲藏甘薯、白菜的窖，為什么必須留有通風(fēng)孔？甘薯、白菜不斷地進行呼吸作用，產(chǎn)生大量的熱。如果沒有通風(fēng)孔，不散熱，窖內(nèi)的溫度會伸高，導(dǎo)致甘薯和白菜腐爛。學(xué)以致用

3、存放蔬菜的地窖里已經(jīng)安上了電燈，農(nóng)民在進入地窖時，為什么手里還要拿著點燃的蠟燭？點燃的蠟燭能檢驗地窖中有沒有氧氣，防止地窖中植物呼吸作用消耗了過多的氧氣，人進去會窒息。

4、存放時間較長的蘿卜，為什么會空心？呼吸作用消耗了大量的有機物。

回歸生活利用呼吸作用的知識解釋下列現(xiàn)象：

老王聽說種花養(yǎng)草能改善空氣質(zhì)量。于是老王就在家里的陽臺、臥室、客廳種了很多花，可是老王早上起來總感到空氣很污濁，而且有胸悶的感覺。老王很納悶，怎么和宣傳的不一樣呢？同學(xué)們：你能解開老王的納悶嗎？要是你應(yīng)該怎樣改進？課堂訓(xùn)練回歸生活利用呼吸作用的知識解釋下列現(xiàn)象：老王聽說種花養(yǎng)草能農(nóng)田排澇田間松土玉米晾曬蔬菜儲存呼吸作用之拓展應(yīng)用農(nóng)田排澇田間松土玉米晾曬蔬菜儲存呼吸作用之拓展應(yīng)用再見再見第五章綠色開花植物的生活方式第二節(jié)呼吸作用第五章綠色開花植物的生活方式第二節(jié)呼吸作用種子萌發(fā)種子萌發(fā)提問：為什么在堆放蔬果久了的地窖里，人會暈倒呢？假設(shè)：因為地窖里堆放的蔬菜進行呼吸作用，吸收氧氣，產(chǎn)生了二氧化碳，使人窒息提問：為什么在堆放蔬果久了的地窖里，人會暈倒呢？假設(shè)：因為地觀察實驗，分析木條為什么能在空氣中、塑料瓶中燃燒？觀察實驗，分析木條為什么能在空氣中、塑料瓶中燃燒？二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁知識儲備：

氧氣能支持燃燒二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁知識儲備：氧氣能支持燃燒討論：1、演示實驗中煮熟種子的作用是什么？

2、為什么將實驗裝置放到溫暖的環(huán)境中？

3、分析實驗現(xiàn)象，你得出的結(jié)論是什么？演示實驗1

石灰水變渾濁了。二氧化碳能使石灰水變渾濁。說明種子萌發(fā)時，放出了二氧化碳。分解種子萌發(fā)時釋放二氧化碳種子萌發(fā)時：有機物二氧化碳討論：1、演示實驗中煮熟種子的作用是什么？演示實驗1演示實驗2討論：1、演示實驗中乙的作用是什么？

2、分析實驗現(xiàn)象，你得出的結(jié)論是什么？氧氣有助燃的作用。甲瓶的氣體使火焰

，乙瓶中氣體使火焰仍在

。萌發(fā)的種子呼吸作用吸收了空氣中的

。熄滅氧氣燃燒種子萌發(fā)時吸收氧氣演示實驗2討論：1、演示實驗中乙的作用是什么？氧氣有助燃的作甲瓶萌發(fā)的種子溫度（）

乙瓶煮熟的種子溫度（）

說明萌發(fā)的種子（）升高了不升高放出了熱量討論：1.分析實驗現(xiàn)象，你得出的結(jié)論是什么？

2.煮熟的種子為什么不能進行呼吸作用？結(jié)論：種子呼吸時，有機物能量分解演示實驗3種子萌發(fā)時釋放能量甲瓶萌發(fā)的種子溫度（）

乙瓶煮熟的種子溫度（甲瓶溫度

，乙瓶溫度

。甲瓶石灰水

，乙瓶石灰水

。甲瓶火焰

，乙瓶火焰

。種子萌發(fā)釋放。種子萌發(fā)產(chǎn)生

.

種子萌發(fā)吸收

。升高不變變渾濁不變熄滅仍在燃燒能量二氧化碳氧氣實驗小結(jié)甲瓶溫度，甲瓶石灰水，甲瓶火焰

細胞在有氧的條件下，將有機物分解成二氧化碳和水，并且釋放能量的過程叫呼吸作用。公式：有機物+氧氣二氧化碳+水+能量

線粒體（儲存著能量）場所：呼吸作用在線粒體內(nèi)進行呼吸作用細胞在有氧的條件下，將有機物分解成二氧化碳和水1小組：實驗材料：葉2小組：實驗材料：莖3小組：實驗材料：果實4小組：實驗材料：莖5小組：實驗材料：根6小組：實驗材料：花探究植物細胞的呼吸作用1小組：實驗材料：葉探究植物細胞的呼吸作用煮熟變渾濁不變渾濁有無能不能植物呼吸作用時產(chǎn)生二氧化碳實驗一：驗證植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳實驗二：驗證植物呼吸作用產(chǎn)生氧氣新鮮煮熟新鮮能不能熄滅燃燒有無植物呼吸作用時產(chǎn)吸收氧氣煮熟變渾濁不變渾濁有無能不能植物呼吸實驗一：驗證植物呼吸作用植物的呼吸作用植物細胞都能進行呼吸作用注意！不僅是萌發(fā)的種子能夠進行呼吸作用，植物的所有器官都要進行呼吸作用。1.種子的細胞時刻進行呼吸作用2.植物體所有器官也都進行呼吸作用植物的呼吸作用植物細胞都能進行呼吸作用注意！不僅是萌發(fā)的種子*得出結(jié)論：因為地窖里堆放的蔬菜進行呼吸作用吸收氧氣，產(chǎn)生了二氧化碳，使人窒息1、問題：為什么在堆放蔬果久了的地窖里，人會暈倒呢？2、假設(shè)：因為地窖里堆放的蔬菜進行呼吸作用，吸收氧氣，產(chǎn)生了二氧化碳，使人窒息*得出結(jié)論：因為地窖里堆放的蔬菜進行呼吸作用吸收氧氣，產(chǎn)生了呼吸作用產(chǎn)生的能量除一部分以熱能的形式散發(fā)外，其余部分用于植物的各種生命活動。

呼吸作用的意義呼吸作用產(chǎn)生的能量除一部分以熱能的形式散發(fā)外，其余部分用于植呼吸和呼吸作用是一樣的嗎？呼吸強調(diào)生物體與外界環(huán)境進行氣體交換的過程。呼吸作用強調(diào)有機物分解釋放能量的過程。呼吸和呼吸作用是一樣的嗎？呼吸強調(diào)生物體與外界環(huán)境進行氣體交葉綠體光線粒體有光無光都進行二氧化碳、水有機物有機物、氧氣二氧化碳、水制造有機物儲存能量分解有機物釋放能量葉綠體光線粒體有光無光都進行二氧化碳、水有機物有機物、氧氣二呼吸作用是生物的共同特征

綠色植物制造的有機物除了自身利用之外，還通過食物鏈進入其他生物體內(nèi)，參與構(gòu)建其他生物體，并為其他生物的生命活動提供能量。在這些生物體內(nèi)，有機物分解、提供能量的方式是基本相似的，都是通過細胞的呼吸作用。也就是說，呼吸作用是生物的共同特征，其實質(zhì)都是有機物分解，釋放能量。任何活細胞都在不停地進行呼吸作用，一旦呼吸作用停止，就意味著生命的終結(jié)。呼吸作用是生物的共同特征綠色植物制造的有機物除了呼吸作用公式呼吸作用產(chǎn)生的能量除一部分以熱能的形式散發(fā)外，其余部分用于植物的各種生命活動。氧氣+有機物（儲存能量）二氧化碳+水+能量呼吸作用的意義線粒體呼吸作用公式呼吸作用產(chǎn)生的能量除一部分以熱能的形式散發(fā)外，其考考你1．植物體進行吸作用的部位是（）

A.只在葉片中B.只在萌發(fā)的種子中

C.只在根系中D.在所有的活細胞中都能進行2．植物體進行呼吸作用的時間是（）

A.只在白天B.只在光下

C.在白天和黑夜D.只在晚上DC

考考你1．植物體進行吸作用的部位是（）

A.只在