人教版六年級(jí)語文下冊(cè)長(zhǎng)江作業(yè)本期中檢測(cè)答案

期中檢測(cè)一、看拼音，寫詞語。

fěicuìchāyāngduànliànwúyuánwúgù(翡翠)(插秧)(鍛煉)(無緣無故)suànbànkūwěizhēngróngzhuānxīzhìzhì(蒜瓣)(枯萎)(蒸融)(專心致志)二、給加點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)淖x音，畫上“√”?？M繞(rǎorào)曲(qūqǔ)線搖曳(yèzhuài)深邃（suìshuì）三、比一比，再組詞。

雅(雅圖)勃(蓬勃)榛(榛子)挪(挪移)

準(zhǔn)(標(biāo)準(zhǔn))脖(脖子)秦(秦王)娜(婀娜)

√√√√四、日積月累。

1．給下列這首小令補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。清明時(shí)節(jié)雨(，)紛紛路上行人(，)欲斷魂(。)借問酒家何處(？

)有牧童(，)遙指沓花村(。)2．把下列名言補(bǔ)充完整。種樹者必培其根，種德者必養(yǎng)其心。一鼓作氣，再而衰，三而竭。人非生而知之，孰能無惑

？

3．按理解填空。這半學(xué)期，我們通過課文，認(rèn)識(shí)了—和田維吾爾族朋友，了解了傳說中藏戲的開創(chuàng)者是唐東杰布，還知道了老北京過春節(jié)，會(huì)在臘八這天熬臘八粥、泡臘八蒜。我們還去看了傣家的竹樓和客家的土樓。五、把下面的作家與其國(guó)籍、作品和體裁連起來。安徒生英國(guó)《凡卡》童話契訶夫美國(guó)《賣火柴的小女孩》短篇小說笛福丹麥《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》長(zhǎng)篇小說馬克·吐溫印度《魯濱孫漂流記》詩(shī)歌泰戈?duì)柖韲?guó)《飛鳥集》長(zhǎng)篇小說六、判斷正誤一正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。六、判斷正誤一正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。

1．“邯鄲學(xué)步”告訴我們：一味模仿別人，不僅學(xué)不到本事，反而把原來的本事也丟掉了。（）2.《為人民服務(wù)》是一篇演講稿。（）3.“門嘎一聲，仿佛有人進(jìn)來了。”是比喻句。（）4.課文《手指》是豐子愷先生的作品，告訴我們要團(tuán)結(jié)起來，齊心合力。（）5.藏戲中的面具綠色的代表國(guó)王，紅色的代表王妃。（

）√√××√6.被譽(yù)為“世界民居奇葩”的是客家民居。（）七、回答問題。元日

(爆竹)聲中一歲()，(春風(fēng)送暖)入屠蘇。

(千門萬戶)瞳瞳日，總把(新桃)換(舊符)。

1.把詩(shī)句補(bǔ)充完整。

2.這首詩(shī)的作者是(宋)朝的詩(shī)人(王安石)。“新桃”和“舊符”指的是(B)。

A.桃子B對(duì)聯(lián)C符咒D符號(hào)

4.這位詩(shī)人還寫過一首詩(shī)，我們?cè)鴮W(xué)過，詩(shī)名叫《泊船瓜洲》。√八、閱讀短文，完成練習(xí)（一）非洲的一座火山爆發(fā)了，隨之而來的泥石流狂瀉而下，迅速撲向坐落在山腳下不遠(yuǎn)的一個(gè)小山莊。農(nóng)舍、良田、樹木……一切的一切都沒有躲過被沖毀的（劫難困難）。滾滾而來的混石流驚醒了睡夢(mèng)中的一個(gè)14歲的小姑娘。流進(jìn)屋內(nèi)的泥石流已上升到她的頸部。小女孩只露出雙臂、頸和頭部。及時(shí)趕來的營(yíng)救人員圍著她一籌莫展。因?yàn)閷?duì)遍體鱗傷的她來講，每一次拉扯無疑是一種更大的（傷害危害）。此刻房屋早已倒塌，她的雙親也被泥石流奪去生命，她是村里為數(shù)不多的幸存者之一。

√√當(dāng)記者把攝像機(jī)對(duì)準(zhǔn)她時(shí)．她始終沒有叫一個(gè)“疼”字．而是咬著牙微笑著，不停地向營(yíng)救人員揮手致謝，兩臂做出表示勝利的“v”字形。她（堅(jiān)信相信）政府派來的營(yíng)救人員一定能夠救她?？墒?，營(yíng)救人員傾盡全力也沒能從固若金湯的泥石流中救出她。小士女孩始終微笑著揮著手一點(diǎn)一點(diǎn)地被泥石（淹沒掩蓋）。在生命的最后一刻，她臉上流露著微笑，手臂一直保持著“v”字形。那一刻仿佛漫長(zhǎng)如一個(gè)世紀(jì)，在場(chǎng)的人含淚目睹了這莊嚴(yán)而又悲慘的一幕。世界靜極．只見靈魂獨(dú)舞。死神盡管可以?shī)Z去人的生命，卻永遠(yuǎn)奪不去生死關(guān)頭那“v”字所蘊(yùn)含的信念和精神！常常

√√在生命邊緣蘊(yùn)含著震撼世界的力量，讓人生所有的苦難如輕煙般飄散。世界上最堅(jiān)強(qiáng)不屈的就是那在苦難中微笑著、痛苦著、高揚(yáng)信念旗幟的靈魂。

1．在括號(hào)內(nèi)選擇合適的詞畫“√”。

2．在____處填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

3，聯(lián)系上下文理解下列詞語。一籌莫展：形容人們毫無辦法。遍體鱗傷：全身都是傷，形容女孩的傷勢(shì)嚴(yán)重，十分痛苦。4．請(qǐng)給文章取個(gè)題目：不屈的靈魂（永遠(yuǎn)的“V”字或微笑的女孩或震撼）5．文中的小女孩在記者面前面對(duì)鏡頭微笑著做出了“v”的手勢(shì)，她是想通過這個(gè)手勢(shì)告訴大家：她堅(jiān)信人們會(huì)營(yíng)救她，她會(huì)得救。她不會(huì)放棄生命。文中“莊嚴(yán)而叉悲慘的一幕”則是指：在生命的最后一刻，她臉上流露著微笑，手臂一直保持著“v”字形。6.為什么說小女孩的微笑是“穿透靈魂”的？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談一談。

因?yàn)檎鸷橙诵?。她?duì)生命的執(zhí)著和熱愛令人震撼。讓人覺得自己的一點(diǎn)困難不算什么，會(huì)充滿信心充滿力量。（二）不平凡的鹿

[德國(guó)]?！だ共?/p>

我還遇到過一些更奇妙的事情。

有一次，我在樹林里一邊走，一邊吃在半路上買的又甜又多汁的櫻桃。

突然，我面前出現(xiàn)了一只鹿！一只體態(tài)勻稱的、美麗的、有兩只分叉大犄角的鹿！

我呢，真倒霉，一粒子彈也沒有了！

鹿站在那里，安安靜靜地看著我，好像知道我槍膛里沒有子彈似的。

幸虧我還剩下幾顆櫻桃，我就把一顆櫻桃當(dāng)子彈裝進(jìn)槍膛里。真的，你們別笑，就是普通的櫻桃。槍響了，鹿只把頭搖了搖。櫻桃打進(jìn)它的腦門里，可是它一點(diǎn)兒也沒受傷。一轉(zhuǎn)眼的工夫，它就逃進(jìn)樹林深處去了。

我覺得非?？上В抛吡诉@樣一只好野獸。

一年后，我又到那片樹林里去打獵，當(dāng)然，那時(shí)我已經(jīng)把櫻桃的事忘得于干凈凈了。

當(dāng)我看到從樹林深處跳出來一只很漂亮的鹿，鹿的兩只犄角之間長(zhǎng)著一棵枝葉繁茂的大櫻桃樹時(shí)，我是多么驚訝啊！哎，相信我，這可實(shí)在好看：一只勻稱美麗的鹿，腦袋上長(zhǎng)著一棵美麗的櫻桃樹！我馬上明白是怎么一回事了：這棵樹就是去年我射出的那顆櫻桃長(zhǎng)成的。這一回，我子彈帶得多。我瞄準(zhǔn)鹿放了一槍，它就失去知覺，倒在地上了。就這樣，我只放了一槍，就又吃到了烤鹿肉，又吃到了櫻桃，因?yàn)槟强脵烟覙渖辖Y(jié)滿了熟透了的大櫻桃哩！我應(yīng)該承認(rèn)．這一輩子也沒有吃過比那更好吃的櫻桃了。（選自《吹牛大王歷險(xiǎn)記》）

7.讀了這個(gè)故事，你覺得哪些描寫很有趣？在文中做上標(biāo)記。8．在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。

體態(tài)(勻稱)(失去)知覺枝葉(繁茂)9．短文寫了“我”兩次打獵的事，其中有許多對(duì)應(yīng)的描寫，試著在課文中找一找，并填寫下頁(yè)的表格。第一次第二次我呢，真倒霉，一