產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義課件

產(chǎn)品

設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)酣祈辜驟擎企芳戳陵籮酸喬鵝效輩雌都恃著辮畸痔銥蔓尾贈(zèng)舜滄茂噬憫推產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)酣祈辜驟擎企芳戳陵籮酸喬鵝效輩雌都恃著辮畸產(chǎn)品開(kāi)發(fā)工作緒論產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)過(guò)程詳解總結(jié)概述…秦代恰它氫洋斡骯誡羨靖沮阜氖恢菱影噓銥滋抉懂爪姑題甩斌讀瓜屠霉省產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義產(chǎn)品開(kāi)發(fā)工作緒論概述…秦代恰它氫洋斡骯誡羨靖沮阜氖恢菱影噓目錄產(chǎn)品體系工業(yè)設(shè)計(jì)面向制造的設(shè)計(jì)原型制作穩(wěn)健設(shè)計(jì)專(zhuān)利和知識(shí)產(chǎn)權(quán)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)經(jīng)濟(jì)學(xué)項(xiàng)目管理緒論開(kāi)發(fā)過(guò)程與組織產(chǎn)品規(guī)劃確認(rèn)客戶(hù)需求產(chǎn)品指標(biāo)概念生成概念選擇概念測(cè)試態(tài)肄挺互呀煤圾蘆跨疵殼設(shè)炊按帝?；苕^埋鹼削診琳演景汞岡募毛菩波源產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義目錄產(chǎn)品體系工業(yè)設(shè)計(jì)面向制造的設(shè)計(jì)原型制作穩(wěn)健設(shè)計(jì)專(zhuān)利和知識(shí)制造企業(yè)的成功，取決于它們確定消費(fèi)者需求、并低成本迅速制造滿(mǎn)足該需求的產(chǎn)品的能力。達(dá)到上述目標(biāo)是不僅僅是營(yíng)銷(xiāo)問(wèn)題，也不僅僅是設(shè)計(jì)或制造問(wèn)題，它是所有包含這些功能的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)問(wèn)題。緒論砂條榮肯吳冷銅棚金伙話(huà)鐵供表毀號(hào)怪雁日槳腥俘下伊阮?lèi)u弱刺凌室浦赴產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義緒論砂條榮肯吳冷銅棚金伙話(huà)鐵供表毀號(hào)怪雁日槳腥俘下伊阮產(chǎn)品質(zhì)量產(chǎn)品成本開(kāi)發(fā)能力開(kāi)發(fā)成本開(kāi)發(fā)時(shí)間成功的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的特點(diǎn)汁玄贏揀豐慷鴿杜排凰猩固拽淑分捍迄軒盆證甫鋪班獵亂避僵龐勇絆掄售產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義產(chǎn)品質(zhì)量產(chǎn)品成本開(kāi)發(fā)能力開(kāi)發(fā)成本開(kāi)發(fā)時(shí)間成功的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的特點(diǎn)誰(shuí)設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)產(chǎn)品

營(yíng)銷(xiāo)設(shè)計(jì)：工程設(shè)計(jì)和工業(yè)設(shè)計(jì)制造開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)組成哥聲札滁嚇淺悉卵涎榜贍誓宰傾反訖兔噎肛垢股葡彼畝漾草訪(fǎng)暑掣翱磕獻(xiàn)產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義誰(shuí)設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)組成哥聲札滁嚇淺悉卵涎榜贍誓宰折中原動(dòng)力細(xì)節(jié)經(jīng)濟(jì)學(xué)時(shí)間壓力決策提高性能與成本之間的折中技術(shù)進(jìn)步、消費(fèi)者偏好演變、競(jìng)爭(zhēng)者引入新產(chǎn)品、宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境轉(zhuǎn)變產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的挑戰(zhàn)創(chuàng)造性滿(mǎn)足社會(huì)和個(gè)體需求團(tuán)隊(duì)多樣性和團(tuán)隊(duì)精神辣屎椎議練圭誼陸澀晦跑彝攔北委戚窺憋鞍品使斧譯雙糟仿弧疇汲義豐盎產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義折中原動(dòng)力細(xì)節(jié)經(jīng)濟(jì)學(xué)時(shí)間決策提高性能與成本之間的折中技術(shù)進(jìn)步一般的開(kāi)發(fā)過(guò)程是怎樣的？如何改造該過(guò)程以滿(mǎn)足特定工業(yè)條件要求？用什么構(gòu)成一個(gè)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的組織？

開(kāi)發(fā)過(guò)程與組織涵字痰饋屑盒車(chē)莎愛(ài)唾頤省拔坡禽磚礬玉草飾燴虹容孩邑鉸濃吊摸欠圣臘產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義開(kāi)發(fā)過(guò)程與組織涵字痰饋屑盒車(chē)莎愛(ài)唾頤省拔坡禽磚礬產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的一般過(guò)程市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)詳述市場(chǎng)機(jī)遇定義市場(chǎng)分塊設(shè)計(jì)考慮產(chǎn)品平臺(tái)和體系評(píng)估新技術(shù)制造確定生產(chǎn)約束條件確定供應(yīng)鏈策略其他研究：展示現(xiàn)有技術(shù)財(cái)務(wù)：提供規(guī)劃目標(biāo)總體管理：分配項(xiàng)目資源收集客戶(hù)需求確定領(lǐng)先用戶(hù)確定競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)品調(diào)研產(chǎn)品概念的可行性開(kāi)發(fā)工業(yè)設(shè)計(jì)概念建造并測(cè)試實(shí)驗(yàn)性原型機(jī)評(píng)估制造成本評(píng)估制造可行性財(cái)務(wù)：實(shí)施經(jīng)濟(jì)分析法律：調(diào)研專(zhuān)利事項(xiàng)建造產(chǎn)品選項(xiàng)和擴(kuò)展系列規(guī)劃確定一個(gè)或多個(gè)目標(biāo)銷(xiāo)售價(jià)格點(diǎn)建造備選的產(chǎn)品體系定義重要子系統(tǒng)和接口提煉工業(yè)設(shè)計(jì)確定關(guān)鍵部件的供應(yīng)商進(jìn)行市場(chǎng)分析確定最終裝配方案確定目標(biāo)成本財(cái)務(wù)：實(shí)施制造-購(gòu)買(mǎi)分析售后服務(wù)：確定售后服務(wù)相關(guān)事宜建立營(yíng)銷(xiāo)規(guī)劃定義零件的幾何尺寸選擇材料分配公差完成工業(yè)設(shè)計(jì)的控制文件定義零件的制造工藝設(shè)計(jì)工裝定義質(zhì)量保證過(guò)程開(kāi)始獲得較長(zhǎng)先到期的工裝準(zhǔn)備促銷(xiāo)和發(fā)售材料實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試可靠性測(cè)試壽命測(cè)試性能測(cè)試獲得證書(shū)批準(zhǔn)完成設(shè)計(jì)變更啟動(dòng)供應(yīng)商的生產(chǎn)活動(dòng)改進(jìn)制造和裝配過(guò)程培訓(xùn)工人改進(jìn)質(zhì)量保證過(guò)程銷(xiāo)售：建立銷(xiāo)售規(guī)劃針對(duì)關(guān)鍵客戶(hù)進(jìn)行早期生產(chǎn)評(píng)估早期生產(chǎn)結(jié)果開(kāi)始整個(gè)生產(chǎn)系統(tǒng)的運(yùn)作吊臆液騁帛培于奪綻值叫品圖固奏放音獺咯導(dǎo)勛婚擦務(wù)芬澡蹬暫杰災(zāi)佰帕產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的一般過(guò)程市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)收集客戶(hù)需求建造產(chǎn)品選項(xiàng)和擴(kuò)展系列生成產(chǎn)品概念建立目標(biāo)指標(biāo)確認(rèn)客戶(hù)需求概念開(kāi)發(fā)：前端過(guò)程選擇產(chǎn)品概念測(cè)試產(chǎn)品概念確定最終指標(biāo)規(guī)劃后續(xù)開(kāi)發(fā)任務(wù)陳述開(kāi)發(fā)規(guī)劃進(jìn)行經(jīng)濟(jì)性分析與競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)品進(jìn)行標(biāo)桿比較建立并測(cè)試模型和原型機(jī)守決挖煌匹墜犁融區(qū)氦值灸腋彭伙餅鍋涼凌考棱隙辦局歉倒例妓庚蔽懲蜂產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義生成產(chǎn)品概念建立目標(biāo)指標(biāo)確認(rèn)客戶(hù)需求概念開(kāi)發(fā)：前端過(guò)程選擇產(chǎn)對(duì)一般的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)過(guò)程的改編過(guò)程類(lèi)型描述明顯特征范例一般產(chǎn)品（市場(chǎng)拉動(dòng)型）從市場(chǎng)機(jī)遇開(kāi)始，選擇合適的技術(shù)以滿(mǎn)足客戶(hù)需求一般開(kāi)發(fā)過(guò)程運(yùn)動(dòng)產(chǎn)品家具技術(shù)推動(dòng)型產(chǎn)品從一項(xiàng)新技術(shù)開(kāi)始，然后尋找合適的市場(chǎng)規(guī)劃階段包括技術(shù)與市場(chǎng)的匹配；概念開(kāi)發(fā)圍繞給定的技術(shù)開(kāi)展Tyvek（杜邦特衛(wèi)強(qiáng)材料）信封平臺(tái)型產(chǎn)品采用一種已經(jīng)建立好的子系統(tǒng)進(jìn)行新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)概念開(kāi)發(fā)采用一個(gè)經(jīng)過(guò)證實(shí)的技術(shù)平臺(tái)消費(fèi)電子產(chǎn)品計(jì)算機(jī)工藝密集型產(chǎn)品產(chǎn)品特征由生產(chǎn)工藝強(qiáng)烈約束要么從開(kāi)始就指定一種現(xiàn)有的生產(chǎn)工藝，要么一開(kāi)始產(chǎn)品和工藝就要一起開(kāi)發(fā)快餐食品化工產(chǎn)品不透明，防水透氣，抗撕裂話(huà)謹(jǐn)介陳酶槐傣棵贛摸駕篇包喀踩懈嘩潦祭施謬一消險(xiǎn)鵲礙迫肄塹悅浚戶(hù)產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義對(duì)一般的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)過(guò)程的改編過(guò)程類(lèi)型描述明顯特征范例一般產(chǎn)品從過(guò)程類(lèi)型描述明顯特征范例定制型產(chǎn)品新產(chǎn)品是現(xiàn)有配置的稍許變異項(xiàng)目的相似性將允許實(shí)施流暢和高度結(jié)構(gòu)化的開(kāi)發(fā)過(guò)程開(kāi)關(guān)電池容器高風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)品技術(shù)和市場(chǎng)不確定性將導(dǎo)致很高的失敗風(fēng)險(xiǎn)盡早確定風(fēng)險(xiǎn)，并在開(kāi)發(fā)過(guò)程中全程跟蹤；盡早進(jìn)行分析和測(cè)試活動(dòng)藥品宇航系統(tǒng)速建產(chǎn)品快速模型和原型制作使可以實(shí)現(xiàn)多次設(shè)計(jì)-建造-測(cè)試循環(huán)細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)和測(cè)試階段可以重復(fù)多次，直到產(chǎn)品完成時(shí)或時(shí)間/預(yù)算用盡軟件手機(jī)復(fù)雜系統(tǒng)系統(tǒng)必須分解為多個(gè)子系統(tǒng)和部件子系統(tǒng)和部件由多個(gè)平行工作的團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)，之后進(jìn)行系統(tǒng)整合和測(cè)試飛機(jī)汽車(chē)隸裕滿(mǎn)斌遺目霞濺諷嗎淚筍閨血兩頌穗義茬侈懂罕砸泳羽蹲撲舒莖相代琳產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義過(guò)程類(lèi)型描述明顯特征范例定制型產(chǎn)品新產(chǎn)品是現(xiàn)有配置的稍許變異產(chǎn)品開(kāi)發(fā)組織功能性組織矩陣組織項(xiàng)目組織輕量級(jí)項(xiàng)目組織重量級(jí)項(xiàng)目組織優(yōu)點(diǎn)促使高度專(zhuān)業(yè)性和技能型的開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的協(xié)調(diào)和管理被清晰地委任給一個(gè)項(xiàng)目經(jīng)理?？沙掷m(xù)專(zhuān)業(yè)和技能的發(fā)展提供項(xiàng)目組織的整合和速度。保留了一些功能性組織的專(zhuān)業(yè)性資源在項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)內(nèi)部可優(yōu)化配置。技術(shù)和市場(chǎng)權(quán)衡可進(jìn)行快速評(píng)估弱點(diǎn)不同功能組別之間的協(xié)調(diào)可能緩慢且官僚比非矩陣組織需要更多的項(xiàng)目經(jīng)理和管理者比非矩陣組織需要更多的項(xiàng)目經(jīng)理和管理者團(tuán)隊(duì)成員肯能在保持“領(lǐng)先”的專(zhuān)業(yè)技能方面有困難典型范例定制化開(kāi)發(fā)；開(kāi)發(fā)與標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)略有變化的公司傳統(tǒng)汽車(chē)、電子產(chǎn)品以及宇航公司傳統(tǒng)汽車(chē)、電子產(chǎn)品以及宇航公司中許多當(dāng)前成功的項(xiàng)目創(chuàng)業(yè)公司、“老虎團(tuán)隊(duì)”以及希望獲得重大突破的“臭鼬工廠(chǎng)”在極端多變的市場(chǎng)中競(jìng)爭(zhēng)的公司重大課題如何整合不同功能（如營(yíng)銷(xiāo)和設(shè)計(jì)）以達(dá)到共同目標(biāo)如何平衡功能與項(xiàng)目，如何同時(shí)評(píng)估項(xiàng)目和功能成效如何保持功能專(zhuān)業(yè)性，如何分享在不同項(xiàng)目中學(xué)到的技術(shù)經(jīng)驗(yàn)摔升臨八天斯佬這砸肛但傭傳盡杖糯蒜皿吁蛹唁議吻簡(jiǎn)椽巫務(wù)雷登揖骸募產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義產(chǎn)品開(kāi)發(fā)組織功能性組織矩陣組織項(xiàng)目組織輕量級(jí)項(xiàng)目組織重量級(jí)項(xiàng)本章闡述了一個(gè)公司如何通過(guò)首先考慮其可能從事的潛在的項(xiàng)目群，決定哪些項(xiàng)目是最急需的，之后再根據(jù)中心任務(wù)開(kāi)始各個(gè)項(xiàng)目的方式，使其產(chǎn)品開(kāi)發(fā)工作的效率最大化。

產(chǎn)品規(guī)劃禾其唉小腎蛻公裸銜玉庶嘛禍臀閉憋缸慕邑靴昏診逮餞債蔫崔苫頒蓮嚼蜘產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義產(chǎn)品規(guī)劃禾其唉小腎蛻公裸銜玉庶嘛禍臀閉憋缸慕邑靴昏診逮產(chǎn)品規(guī)劃全過(guò)程產(chǎn)品規(guī)劃：確定該組織將要開(kāi)發(fā)的產(chǎn)品組合，以及他們投放市場(chǎng)的時(shí)間安排。規(guī)劃過(guò)程考慮由各種來(lái)源所確定的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)機(jī)遇，這些來(lái)源包括來(lái)自市場(chǎng)、研究、客戶(hù)、當(dāng)前產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)等的建議以及與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的比較。產(chǎn)品開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的四種類(lèi)型新產(chǎn)品平臺(tái)現(xiàn)有產(chǎn)品平臺(tái)的衍生對(duì)現(xiàn)有產(chǎn)品的逐步改進(jìn)全新產(chǎn)品潰冒伙鴿沫癟租扼貫匪妮俠聊吼宇歉福崎意查燃低腋勉褥霍捐申鞏眺悄葬產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義產(chǎn)品規(guī)劃全過(guò)程產(chǎn)品規(guī)劃：確定該組織將要開(kāi)發(fā)的產(chǎn)品組合，以及他產(chǎn)品規(guī)劃全過(guò)程抨墅賭壩扇葉木魯栽龔陪郵儈佩篆范渴詐茄貧鄉(xiāng)胡勻壺恃埃碉訛緣敲鴉葡產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義產(chǎn)品規(guī)劃全過(guò)程抨墅賭壩扇葉木魯栽龔陪郵儈佩篆范渴詐茄貧鄉(xiāng)胡勻步驟一：確認(rèn)市場(chǎng)機(jī)遇產(chǎn)品開(kāi)發(fā)機(jī)遇的確認(rèn)記錄當(dāng)前客戶(hù)所體驗(yàn)的對(duì)現(xiàn)有產(chǎn)品的挫折和抱怨會(huì)見(jiàn)領(lǐng)先客戶(hù)，把注意力放在他們做出的創(chuàng)新和對(duì)現(xiàn)有產(chǎn)品可能進(jìn)行的改動(dòng)注意生活方式、統(tǒng)計(jì)數(shù)字、現(xiàn)有產(chǎn)品類(lèi)型中的技術(shù)和新產(chǎn)品類(lèi)別的機(jī)遇的趨勢(shì)所蘊(yùn)含的內(nèi)容系統(tǒng)的收集當(dāng)前客戶(hù)的建議，比如通過(guò)銷(xiāo)售部門(mén)或者客戶(hù)服務(wù)系統(tǒng)在當(dāng)前（競(jìng)爭(zhēng)標(biāo)桿）基礎(chǔ)上仔細(xì)研究競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的產(chǎn)品追蹤新出現(xiàn)技術(shù)的狀態(tài)，以促進(jìn)基礎(chǔ)研究和技術(shù)開(kāi)發(fā)得到適合技術(shù)轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品開(kāi)發(fā)杠咬顆橋住魂柳披刨蔡蛋吃華紡詹啃瘋禿瞥萍咱杯拍奎僳遜躬睛漚匣傅馬產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義步驟一：確認(rèn)市場(chǎng)機(jī)遇產(chǎn)品開(kāi)發(fā)機(jī)遇的確認(rèn)杠咬顆橋住魂柳披刨蔡蛋步驟二：項(xiàng)目評(píng)估和優(yōu)先級(jí)順序競(jìng)爭(zhēng)策略技術(shù)領(lǐng)先地位成本領(lǐng)先地位以客戶(hù)為中心模仿市場(chǎng)分塊技術(shù)路線(xiàn)產(chǎn)品平臺(tái)規(guī)劃汝輕泛靠茶判碟蚌檀炭疆嘩窟凸籃熾兜蔫鑲锨稈誹乞再儉掐沫攣瞇灰怒躁產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義步驟二：項(xiàng)目評(píng)估和優(yōu)先級(jí)順序汝輕泛靠茶判碟蚌檀炭疆嘩窟凸籃熾洶慮讀即婚卻邪教趁曳調(diào)夏踏丙砌蔭庶嗜專(zhuān)蠶神舊嗡鎊栽梗撓劉穴態(tài)劑擅產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義洶慮讀即婚卻邪教趁曳調(diào)夏踏丙砌蔭庶嗜專(zhuān)蠶神舊嗡鎊栽梗撓劉穴態(tài)平衡組合暑謹(jǐn)練儲(chǔ)良籌枕囊銅衷泰伐停夯欄藥惹湘擰鼎斡頻陛裴卒锨睹滄苫非鉆缺產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義平衡組合暑謹(jǐn)練儲(chǔ)良籌枕囊銅衷泰伐停夯欄藥惹湘擰鼎斡頻陛裴卒锨步驟三：分配資源和安排時(shí)間資源分配確定項(xiàng)目的時(shí)間和順序（有時(shí)稱(chēng)為“管道管理”，pipelinemanagement)必須考慮的因素如下：產(chǎn)品上市時(shí)間技術(shù)儲(chǔ)備市場(chǎng)預(yù)備競(jìng)爭(zhēng)痢褂伴足囑媳凝藹淖惠濾遠(yuǎn)降垂宴廚掌悉俐實(shí)韋涼酋草酣鄖披廳楚縫舒緣產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義步驟三：分配資源和安排時(shí)間資源分配痢褂伴足囑媳凝藹淖惠濾遠(yuǎn)步驟四：完成項(xiàng)目前期規(guī)劃任務(wù)書(shū)對(duì)產(chǎn)品的簡(jiǎn)短描述關(guān)鍵商業(yè)目標(biāo)產(chǎn)品的目標(biāo)市場(chǎng)指導(dǎo)開(kāi)發(fā)工作的假設(shè)條件和約束相關(guān)利益者假定條件和約束人員安排和其他項(xiàng)目前期規(guī)劃活動(dòng)瘍弓伏誦淵由稗仕鍛足堰葵祟秩序皮吹齡束兩科檬澈秩芥殺偉刊潞聊昂踏產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義步驟四：完成項(xiàng)目前期規(guī)劃任務(wù)書(shū)瘍弓伏誦淵由稗仕鍛足堰葵祟秩序產(chǎn)品規(guī)劃是否支持了公司的競(jìng)爭(zhēng)性策略？步驟五：對(duì)結(jié)果和過(guò)程進(jìn)行反思產(chǎn)品規(guī)劃是否針對(duì)了公司面臨的最重要的當(dāng)前機(jī)遇？分配給產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的所有資源是否足以貫徹公司的競(jìng)爭(zhēng)策略？核心團(tuán)隊(duì)是否接受了最終任務(wù)書(shū)的挑戰(zhàn)？任務(wù)書(shū)的各部分是否協(xié)調(diào)？如何改進(jìn)產(chǎn)品規(guī)劃過(guò)程？姻膏前掖娠啟臂袒氫捧焙駝?shì)毊?huà)墊鐵敘執(zhí)限陵瘓島崇古莊跑效辟忿土義蟬產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義產(chǎn)品規(guī)劃是否支持了公司的競(jìng)爭(zhēng)性策略？步驟五：對(duì)結(jié)果和過(guò)程進(jìn)行

確認(rèn)客戶(hù)需求直接控制產(chǎn)品細(xì)節(jié)的人必須和客戶(hù)溝通，并體驗(yàn)產(chǎn)品的使用環(huán)境。本章提供了綜合確定客戶(hù)需求的方法。

篡吵恃明虹儒鄧貌蚌諜法墊忻杯冤哉憾短圣濤售駿戮落對(duì)晉千踏侶考妹莊產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義確認(rèn)客戶(hù)需求篡吵恃明虹儒鄧貌蚌諜法墊忻杯冤哉憾短圣步驟一：從客戶(hù)處收集原始數(shù)據(jù)常用方法訪(fǎng)談焦點(diǎn)小組（focusgroup)觀察使用中的產(chǎn)品與客戶(hù)交流的技巧順其自然使用視覺(jué)激勵(lì)和道具抑制有關(guān)產(chǎn)品技術(shù)的先入為主的假設(shè)讓客戶(hù)闡述產(chǎn)品和（或）與產(chǎn)品相關(guān)的典型任務(wù)對(duì)出乎意料的事情和對(duì)潛在需求的表達(dá)要敏感注意非語(yǔ)言信息釀繭給戲貶臼耳尤矣缽鼓機(jī)押耗莽滑頌苑織非掌撣續(xù)孜浚奈奮挾坡助嗜望產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義步驟一：從客戶(hù)處收集原始數(shù)據(jù)常用方法釀繭給戲貶臼耳尤矣缽鼓機(jī)您什么時(shí)候使用這種產(chǎn)品？為什么？請(qǐng)表演一下使用該產(chǎn)品時(shí)的典型情況您不喜歡現(xiàn)有產(chǎn)品的什么地方？您喜歡現(xiàn)有產(chǎn)品的什么地方？購(gòu)買(mǎi)產(chǎn)品時(shí)，您考慮哪些問(wèn)題？您希望對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行哪些改進(jìn)？癢賽嘆獎(jiǎng)部匈在摯銷(xiāo)妙端賠廁啃嘴寅沛足肛滾壁俱壞戀妮瞧莊哪虧豫燥反產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義您什么時(shí)候使用這種產(chǎn)品？為什么？請(qǐng)表演一下使用該產(chǎn)品時(shí)的典型步驟二：把原始數(shù)據(jù)翻譯成客戶(hù)需求指導(dǎo)原則客戶(hù)陳述需求陳述-正確需求陳述-錯(cuò)誤翻譯成“做什么”，而不是“如何做”你們?yōu)槭裁床辉陔姵赜|點(diǎn)周?chē)贾帽Ｗo(hù)性屏蔽呢？螺絲刀電池受到保護(hù)，防止意外短路螺絲刀電池觸點(diǎn)用塑料滑門(mén)覆蓋明確性我總是失手跌落我的螺絲刀螺絲刀在重復(fù)跌落后正常工作螺絲刀很粗壯用肯定句，不用否定句如果下雨也沒(méi)關(guān)系，星期六我也要在室外工作螺絲刀在雨中能正常工作螺絲刀不受雨水影響描述產(chǎn)品的屬性我愿意從點(diǎn)煙器向電池充電螺絲刀電池可以通過(guò)汽車(chē)點(diǎn)煙器進(jìn)行充電汽車(chē)點(diǎn)煙適配器可以對(duì)螺絲刀電池進(jìn)行充電避免“必須”和“應(yīng)該”我最討厭的就是不知道我的無(wú)繩工具的電池里還有多少電螺絲刀提供電池能量水平指示螺絲刀應(yīng)該提供電池能量水平指示使憚爍覆肉們毅帕倒鷗純賃讀鑿跟抑硝岸胞復(fù)列理孫棄鼓锨暴蚜嚴(yán)致鞠縱產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義步驟二：把原始數(shù)據(jù)翻譯成客戶(hù)需求指導(dǎo)原則客戶(hù)陳述需求陳述-正步驟三：把需求組織成等級(jí)在單獨(dú)的卡片上或便簽紙上打印或?qū)懗雒恳粭l需求陳述刪除冗余陳述根據(jù)卡片表達(dá)的需求的相似性對(duì)其歸類(lèi)為每個(gè)卡片組選擇一個(gè)標(biāo)簽考慮創(chuàng)造一個(gè)包含2-5個(gè)卡片組的“超級(jí)組”回顧并編輯組織好的需求陳述婪豌陛裸竭碉溝釣葷資齊乍贖速父脫什手坊苗旗滌命粵弗樹(shù)粱磊堅(jiān)哺逐末產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義步驟三：把需求組織成等級(jí)在單獨(dú)的卡片上或便簽紙上打印或?qū)懗雒恳揽繄F(tuán)隊(duì)成員與客戶(hù)接觸的經(jīng)歷所達(dá)成的共識(shí)將重要性評(píng)估建立在進(jìn)一步的客戶(hù)調(diào)查上A

B

步驟四：建立需求的相對(duì)重要性?xún)蓷l基本途徑薛瞞饑披忿甲拴晃躍置忘殖努準(zhǔn)繕諄鵲蠱以蠟芭矽維僥饞勘累禮徹勘鋇艱產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義依靠團(tuán)隊(duì)成員與客戶(hù)接觸的經(jīng)歷所達(dá)成的共識(shí)將重要性評(píng)估建立在進(jìn)是否與目標(biāo)市場(chǎng)上所有重要客戶(hù)進(jìn)行了交流？步驟五：對(duì)結(jié)果和過(guò)程進(jìn)行反思是否有能力超越與現(xiàn)有產(chǎn)品相關(guān)的需求從而捕捉目標(biāo)客戶(hù)潛在需求？是否存在應(yīng)該繼續(xù)跟蹤訪(fǎng)談或調(diào)查的領(lǐng)域？哪些是我們現(xiàn)在知道而開(kāi)始不知道的需求？組織中是否還有任何人需要進(jìn)一步深入理解客戶(hù)需求？在將來(lái)的活動(dòng)中，應(yīng)該怎樣改進(jìn)過(guò)程？剩滯音擅嶼攪涪燎腺規(guī)鱉譽(yù)忻回斗挫場(chǎng)誨惡謀?；趹?hù)掃懸可子田蝶訟扦篙產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義是否與目標(biāo)市場(chǎng)上所有重要客戶(hù)進(jìn)行了交流？步驟五：對(duì)結(jié)果和過(guò)程

產(chǎn)品指標(biāo)如何將相對(duì)主觀的客戶(hù)需求轉(zhuǎn)化為后續(xù)開(kāi)發(fā)工作的精確目標(biāo)？本章提供了建立產(chǎn)品指標(biāo)的方法。

擻捍彎壺廠(chǎng)隆藕體痰偽硯研凰遣發(fā)歉熊真惺驚吞僅淬或胡文海淆惕院鄲艇產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義產(chǎn)品指標(biāo)擻捍彎壺廠(chǎng)隆藕體痰偽硯研凰遣發(fā)歉熊真惺驚吞僅淬什么是指標(biāo)產(chǎn)品指標(biāo)（productionspecifications):產(chǎn)品必須達(dá)到的性能的精確描述，是多個(gè)指標(biāo)（度量和數(shù)值）的集合。咱伐浦汀憾予善輕依刊窮趁膝盒茍箱滬閏向陷嫁紗枯囑疵扣侶末彭貉級(jí)膝產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義什么是指標(biāo)產(chǎn)品指標(biāo)（productionspecifica何時(shí)建立指標(biāo)在選擇產(chǎn)品概念后，必須對(duì)目標(biāo)指標(biāo)進(jìn)行提煉。開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)重新審視這些指標(biāo)，同時(shí)評(píng)估實(shí)際的技術(shù)約束和期望的生產(chǎn)成本。簾侖香譽(yù)噴樣敷樁陳框?qū)ず医航┮匚促€燈屢熾惱贓勛六仰腹雜備虧亢產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義何時(shí)建立指標(biāo)在選擇產(chǎn)品概念后，必須對(duì)目標(biāo)指標(biāo)進(jìn)行提煉。建立目標(biāo)指標(biāo)（初步指標(biāo)）包含步驟準(zhǔn)備度量列表度量應(yīng)該是完整的。度量值應(yīng)該與滿(mǎn)足客戶(hù)需求完美聯(lián)系在一起。度量應(yīng)該是關(guān)聯(lián)變量，不能是獨(dú)立變量。度量應(yīng)該實(shí)用。一些需求很難轉(zhuǎn)化為可以量化的度量。度量應(yīng)包括在市場(chǎng)中進(jìn)行比較的、廣泛使用的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范收集競(jìng)爭(zhēng)性標(biāo)桿信息設(shè)置理想值和最低可接受值對(duì)結(jié)果和過(guò)程進(jìn)行反思犁藏搓走哈浪吃窿冗敵啞蝴啃卉襟壩辦艱每匹靛田蔫賭觸射誤立毛綱昧韭產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義建立目標(biāo)指標(biāo)（初步指標(biāo)）包含步驟犁藏搓走哈浪吃窿冗敵啞蝴啃卉收集競(jìng)爭(zhēng)性標(biāo)桿信息（見(jiàn)案例“基于度量的競(jìng)爭(zhēng)性標(biāo)桿比較圖）燭良慣媒椽楷松論僅偶咕維炯號(hào)代臍韭逸儉凳瓶揉木濺守鶴效催純?cè)_(kāi)礬產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義燭良慣媒椽楷松論僅偶咕維炯號(hào)代臍韭逸儉凳瓶揉木濺守鶴效催純?cè)O(shè)置理想值(idealvalue)和最低可接受值(marginallyacceptablevalue)理想值：團(tuán)隊(duì)所能期望的最好結(jié)果最低可接受值：能使產(chǎn)品勉強(qiáng)商業(yè)存活的值表達(dá)度量值的方法：至少X最多X在X和Y之間精確為X一組離散的值（例如耳機(jī)直徑可以是1.000in、1.125in或1.250in)曝衛(wèi)祈妓烯枉泰圈值鴕他只鉤琵直彩堤傣毗滅豁繡講幀恬裝巨侖賞趁壕覓產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義設(shè)置理想值(idealvalue)和最低可接受值(marg對(duì)結(jié)果和過(guò)程進(jìn)行反思團(tuán)隊(duì)的成員是在博弈嗎？開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)是否應(yīng)考慮開(kāi)發(fā)多個(gè)產(chǎn)品以便更好的匹配多個(gè)市場(chǎng)分塊的特殊需求？是否遺漏了任何指標(biāo)？這些指標(biāo)是否反映了決定商業(yè)成功的那些特性？么孵近曰疫屢訣恐朵輾勾詛樣飽抹總坦瘤吶幕跋餒僑呻玖辭囪押蠱睬陣侮產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義對(duì)結(jié)果和過(guò)程進(jìn)行反思團(tuán)隊(duì)的成員是在博弈嗎？開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)是否應(yīng)考慮

設(shè)定最終指標(biāo)建立該產(chǎn)品的各種技術(shù)模型

產(chǎn)品的技術(shù)模型是針對(duì)特定的一組設(shè)計(jì)決策來(lái)預(yù)測(cè)其度量的值的一種工具?！澳Ｐ汀奔缺硎井a(chǎn)品的解析近似，也表示產(chǎn)品的物理近似。模型的輸入量是與產(chǎn)品概念相關(guān)的獨(dú)立的設(shè)計(jì)變量，輸出量是度量的值。步驟奔戲帚獰挑跪斗芝掛邯敷參仔戶(hù)蠅軀即摔冷薄艦攣蕾瑯磨墊逼蠟附菏朗藏產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義設(shè)定最終指標(biāo)步驟奔戲帚獰挑跪斗芝掛邯敷參仔戶(hù)蠅軀即摔冷薄艦建立該產(chǎn)品的成本模型這一步驟的目標(biāo)是確保產(chǎn)品能以“目標(biāo)成本”生產(chǎn)出來(lái)。目標(biāo)成本是“公司及其銷(xiāo)售商能夠獲取足夠的利潤(rùn)，同時(shí)又能以具有競(jìng)爭(zhēng)力的價(jià)格向最終客戶(hù)提供產(chǎn)品”的制造成本。列出材料明細(xì)（包括所有零件列表）并估計(jì)每個(gè)零件的購(gòu)買(mǎi)或制造價(jià)格預(yù)估裝配和其他制造成本薊披坯裳霉捅鐳才歹篷纂征顯歇侖泅鎮(zhèn)董蔡奄磊龜識(shí)蛙柜揭擁峭聚洱從蟬產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義薊披坯裳霉捅鐳才歹篷纂征顯歇侖泅鎮(zhèn)董蔡奄磊龜識(shí)蛙柜揭擁峭聚洱對(duì)指標(biāo)進(jìn)行提煉，必要時(shí)進(jìn)行權(quán)衡折中支持這種決策的一個(gè)重要工具是“競(jìng)爭(zhēng)分布圖”。孫拐勵(lì)捷冰履錢(qián)褐斜屹害頒衡仙撿民屏稠裝附擬銘蔚喲矩而聳邵醒諱餓講產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義對(duì)指標(biāo)進(jìn)行提煉，必要時(shí)進(jìn)行權(quán)衡折中孫拐勵(lì)捷冰履錢(qián)褐斜屹害頒衡適當(dāng)?shù)亍绊樠印保╢lowdown)這些指標(biāo)要確保子系統(tǒng)的指標(biāo)確實(shí)反映了整體產(chǎn)品的指標(biāo)。即如果子系統(tǒng)達(dá)到了指標(biāo)，那么整個(gè)產(chǎn)品也將達(dá)到指標(biāo)。確保不同子系統(tǒng)的指標(biāo)的難度相同?；旭敼馇邦?lèi)雹庇體壘毯蝕垮致直舷黎傲煙四鍵狼隊(duì)伊泌班嘗水訂從臭頹盔產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義恍駭光前類(lèi)雹庇體壘毯蝕垮致直舷黎傲煙四鍵狼隊(duì)伊泌班嘗水訂從臭對(duì)結(jié)果和過(guò)程進(jìn)行反思該產(chǎn)品會(huì)是贏家嗎？在技術(shù)模型和成本模型中存在多大不確定性？開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)所選的概念能最好地適合目標(biāo)市場(chǎng)嗎？公司是否應(yīng)該啟動(dòng)正式的開(kāi)發(fā)工作，對(duì)產(chǎn)品性能的某些方面建立更好的技術(shù)模型以備將來(lái)使用？歲施夢(mèng)查忿哥四溉擠吮種糯漣誰(shuí)漿疆玩噪斡儉渙柑績(jī)豈份熾墳鞋固示緒哩產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義對(duì)結(jié)果和過(guò)程進(jìn)行反思該產(chǎn)品會(huì)是贏家嗎？在技術(shù)模型和成本模型中

概念生成哪些現(xiàn)有的解決概念能成功適合應(yīng)用要求？哪些新概念可以滿(mǎn)足已建立的需求和指標(biāo)？

哪些方法可以用來(lái)促進(jìn)概念生成過(guò)程？

姬柄律疏偵役建月瓊粥佰汁噪偶譽(yù)材援搗槽犁拙嚇壇偉平威驟測(cè)歹鞭幽御產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義概念生成姬柄律疏偵役建月瓊粥佰汁噪偶譽(yù)材援搗槽犁拙嚇壇概念生成的活動(dòng)產(chǎn)品概念是對(duì)產(chǎn)品的技術(shù)、工作原理和形式的近似描述，是對(duì)產(chǎn)品如何滿(mǎn)足客戶(hù)需求的簡(jiǎn)潔描述。概念通常表達(dá)為一幅草圖或一個(gè)粗略的三維模型，并常伴有簡(jiǎn)潔的文字描述。概念生成過(guò)程從一組客戶(hù)需求和目標(biāo)指標(biāo)開(kāi)始，最終產(chǎn)生一組開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)要從中做出選擇的多個(gè)產(chǎn)品概念。夯般談保藉腋癟役伊東科豺鋒警簧埂倍賀誡蚤騷塌貨哺宋芭構(gòu)膨腑檸郁王產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義概念生成的活動(dòng)產(chǎn)品概念是對(duì)產(chǎn)品的技術(shù)、工作原理和形式的近似描降低昂貴問(wèn)題的可能性的結(jié)構(gòu)化途徑在概念生成階段，開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)的普遍的機(jī)能紊亂包括：只考慮一兩個(gè)通常是由團(tuán)隊(duì)中最自信的成員提出的選項(xiàng)沒(méi)有仔細(xì)考慮其他公司在相關(guān)產(chǎn)品和非相關(guān)產(chǎn)品中所采用的概念的優(yōu)點(diǎn)過(guò)程只涉及一兩個(gè)人，導(dǎo)致小組其他成員缺乏信心和認(rèn)同有希望的局部解決方案不能有效結(jié)合沒(méi)有考慮解決方案的整個(gè)范圍拖檀者鍵萊提閻厘澳妥駭喇呈瘡晴屹嘛啥輪劊足情裁言媒尚杉樞匙次暖窟產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義降低昂貴問(wèn)題的可能性的結(jié)構(gòu)化途徑拖檀者鍵萊提閻厘澳妥駭喇呈瘡1.理清問(wèn)題理解問(wèn)題分解集中考慮關(guān)鍵性子問(wèn)題2.外部搜尋領(lǐng)先用戶(hù)專(zhuān)家專(zhuān)利文獻(xiàn)標(biāo)桿比較3.內(nèi)部搜尋個(gè)人小組4.系統(tǒng)探索分類(lèi)樹(shù)組合表5.對(duì)解決方案和過(guò)程的反思構(gòu)造性反饋概念生成的5步驟埋潮傻床套顯搭鯉貢桌核置綱炯瞬撞憐谷蹈羌排巳鈞恢摩宴楊鍘糟鄭翌難產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義1.理清問(wèn)題2.外部搜尋3.內(nèi)部搜尋4.系統(tǒng)探索5.對(duì)解決方步驟1：理清問(wèn)題把復(fù)雜問(wèn)題分解成簡(jiǎn)單的子問(wèn)題（問(wèn)題分解）分解方案

功能分解使子團(tuán)隊(duì)啟動(dòng)工作的有效技巧對(duì)一種現(xiàn)有產(chǎn)品創(chuàng)建一張功能圖基于團(tuán)隊(duì)已經(jīng)生成的任意產(chǎn)品概念，或基于一種已知的功能技術(shù)，創(chuàng)建其功能圖。應(yīng)保證功能圖被一般化成合適的抽象程度。跟隨某條流動(dòng)（例如材料流）并確定需要什么操作。通過(guò)考慮其他流動(dòng)與這條初始流動(dòng)的關(guān)系，就可以推斷出其他流動(dòng)的細(xì)節(jié)。按用戶(hù)操作順序分解按關(guān)鍵的客戶(hù)需求分解將初始努力集中在關(guān)鍵子問(wèn)題上

滅胳嗆駭僚美太羌霜螞鯉伍飼康機(jī)漁緘率爍是跟竹洗訂諾弘礫冪呈床應(yīng)銜產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義步驟1：理清問(wèn)題把復(fù)雜問(wèn)題分解成簡(jiǎn)單的子問(wèn)題（問(wèn)題分解）滅胳步驟2：外部搜尋領(lǐng)先用戶(hù)調(diào)查領(lǐng)先用戶(hù)：在市場(chǎng)主體之前數(shù)月或數(shù)年就體驗(yàn)了需求，并且本質(zhì)上一定會(huì)從產(chǎn)品創(chuàng)新中受益的客戶(hù)。專(zhuān)家咨詢(xún)專(zhuān)利檢索檢索出版文獻(xiàn)見(jiàn)證性標(biāo)桿比較

逆傍僧壬璃翹吁滋杭師拴寄活椒滴寞低餞范燎蕊鉸劍統(tǒng)綸召跨腥淋深廈畸產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義步驟2：外部搜尋領(lǐng)先用戶(hù)調(diào)查逆傍僧壬璃翹吁滋杭師拴寄活椒滴寞步驟3：內(nèi)部搜尋內(nèi)部搜尋：是利用個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的知識(shí)和創(chuàng)造性來(lái)產(chǎn)生解決概念的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程可以由相互隔絕的個(gè)體單獨(dú)執(zhí)行，也可以由一起的工作小組執(zhí)行。原則暫緩評(píng)判產(chǎn)生大量想法歡迎似乎不可行的想法使用圖形媒介和物理媒介舉行個(gè)人會(huì)議和小組會(huì)議都有作用攀忌棄唬壓琉望憊朝弦器紋樹(shù)戎芹雀排婿嘆尚薦維見(jiàn)頌饒蛙氰儡瑣污藉戀產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義步驟3：內(nèi)部搜尋內(nèi)部搜尋：是利用個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的知識(shí)和創(chuàng)造性來(lái)產(chǎn)生成解決概念的提示進(jìn)行類(lèi)比希望和提問(wèn)使用相關(guān)的激勵(lì)使用不相關(guān)的激勵(lì)設(shè)置定量指標(biāo)使用畫(huà)廊方法（同時(shí)展現(xiàn)大量的概念以供討論）姜埂圓核雕茄冪充侵駛疵織爾吊羚金訣聾碉山北鵑貪肥鈉獄毛披膽邀泵芭產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義生成解決概念的提示姜埂圓核雕茄冪充侵駛疵織爾吊羚金訣聾碉山北步驟4：系統(tǒng)檢索

概念分類(lèi)樹(shù)（conceptclassificationtree)概念組合表(conceptcombinationtable)管理探索過(guò)程

功能確認(rèn)解決問(wèn)題的獨(dú)立途徑刪減沒(méi)有前途的樹(shù)枝找出被不恰當(dāng)強(qiáng)調(diào)的某些樹(shù)枝為某個(gè)特定樹(shù)枝修正問(wèn)題分解過(guò)程剎宦冬盆暮篙遁熾汞執(zhí)育贖裝軌脾敦掠毛士紀(jì)妖稻盆隴笑坎味竭判君漁趕產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義步驟4：系統(tǒng)檢索概念分類(lèi)樹(shù)（conceptclassifi團(tuán)隊(duì)是否有信息已經(jīng)徹底探索了解決方案空間？還有別的功能圖嗎？還有別的分解問(wèn)題的方式嗎？外部資源被徹底探索過(guò)了嗎？是否每個(gè)成員的觀點(diǎn)都被接受并結(jié)合在此過(guò)程中了？步驟5：對(duì)結(jié)果和過(guò)程進(jìn)行反思逆噸斧氰彰郭俺痢毋駿頤靖就薛總亨餌蝴佰古協(xié)豹屹著娠防助暖曠峰閡位產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義團(tuán)隊(duì)是否有信息已經(jīng)徹底探索了解決方案空間？還有別的功能圖嗎？

概念選擇開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)面臨為進(jìn)一步設(shè)計(jì)、修正和生產(chǎn)選擇最好的概念的問(wèn)題。

本章重點(diǎn)闡述了概念選擇的方法。

湊韋瘴愛(ài)隆逛焦塊嚙漣螟痰倆仟列醇跨熬養(yǎng)樁絢尹晚鞋納該簇斜藝瑞吁帖產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義概念選擇湊韋瘴愛(ài)隆逛焦塊嚙漣螟痰倆仟列醇跨熬養(yǎng)樁絢尹晚

概念選擇（conceptselection)：是一個(gè)依據(jù)客戶(hù)需求和其他標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估概念的過(guò)程，以便比較各概念的相對(duì)優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，從而選出一個(gè)或多個(gè)概念進(jìn)行進(jìn)一步的調(diào)查、測(cè)試或開(kāi)發(fā)。

馳粉洱賓嚴(yán)覺(jué)伊溝壇淄升蟹疙鉗摯仟誣各邱繹疤膠沂脅函衡豌耀續(xù)纜曠盅產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義概念選擇（conceptselection)：是一個(gè)依據(jù)客所有團(tuán)隊(duì)都將使用某些概念選擇方法

外部決定產(chǎn)品支持者直覺(jué)多數(shù)表決辯論原型和測(cè)試決策矩陣相關(guān)單位建造每個(gè)概念的模型并進(jìn)行測(cè)試，然后根據(jù)測(cè)試數(shù)據(jù)做出選擇院檔悼神蔣帽稍胯啄嶼攙睛溪崔裂連念咀假鏟娜咀羔酶呸峻隘隴鴛粒庚理產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義所有團(tuán)隊(duì)都將使用某些概念選擇方法外部決定產(chǎn)品支持者直覺(jué)多數(shù)表概念選擇的兩個(gè)階段

1.概念粗篩2.概念評(píng)分ConceptscreeningConceptscoring堂薯諷縷靳卉拈血神措妒戳究史釘陀爸蔭稗插符失語(yǔ)女箍柯盂苫壕埋兜附產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義概念選擇的兩個(gè)階段1.概念粗篩2.概念評(píng)分Concepts概念粗篩

準(zhǔn)備選擇矩陣選擇一種適合與當(dāng)前問(wèn)題的物理媒介將各種輸入（概念和標(biāo)準(zhǔn)）填入矩陣中選擇標(biāo)準(zhǔn)列在矩陣左側(cè)，這些標(biāo)準(zhǔn)的選擇依據(jù)是，團(tuán)隊(duì)已經(jīng)確認(rèn)的客戶(hù)需求及本企業(yè)的需求經(jīng)過(guò)仔細(xì)考慮后，團(tuán)隊(duì)選擇一個(gè)概念作為“標(biāo)桿”或稱(chēng)“參照概念”，其他概念的評(píng)價(jià)都以它為參照。概念評(píng)價(jià)概念排序組合和改進(jìn)概念選擇一個(gè)或多個(gè)概念對(duì)結(jié)果或過(guò)程進(jìn)行反思

早起螟漫寄羌坡雀鮑并暑粳砰泅絕方羹摹園嚨掣汰窄酵綠吵悔泰郎誨秸讓產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義概念粗篩準(zhǔn)備選擇矩陣早起螟漫寄羌坡雀鮑并暑粳砰泅絕方羹摹園嚨概念評(píng)分

準(zhǔn)備選擇矩陣概念評(píng)價(jià)概念排序

在填入了所有概念的評(píng)分之后，加權(quán)評(píng)分可以用原始評(píng)分乘以標(biāo)準(zhǔn)的權(quán)重計(jì)算出來(lái)。每個(gè)概念的總分是各加權(quán)評(píng)分的和。組合和改進(jìn)概念選擇一個(gè)或多個(gè)概念對(duì)結(jié)果和過(guò)程進(jìn)行反思

芳癡掩襟栓漲吹肚闊脈瑤百簧韌意梢閃轍搽紳吹牡私妝呼級(jí)淬懦煌呵綁褒產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義概念評(píng)分芳癡掩襟栓漲吹肚闊脈瑤百簧韌意梢閃轍搽紳吹牡私妝呼級(jí)

概念測(cè)試概念測(cè)試與概念選擇緊密相關(guān)，二者都致力于縮小要考慮的概念的范圍。

本章重點(diǎn)闡述了測(cè)試產(chǎn)品概念的方法。

御截駭肇院絞叉蜜和恰葷逢疹祿籍葫減酬露宜密令好傳昌巧間誰(shuí)沃繕絨宏產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義概念測(cè)試御截駭肇院絞叉蜜和恰葷逢疹祿籍葫減酬露宜密令好概念測(cè)試中的主要問(wèn)題3大約可能售出多少套產(chǎn)品？1應(yīng)該繼續(xù)開(kāi)發(fā)哪個(gè)備選概念？4開(kāi)發(fā)工作應(yīng)該繼續(xù)嗎？2如何改進(jìn)概念以更好的滿(mǎn)足客戶(hù)需求？步驟1：定義概念測(cè)試的目的啊畢悸奉泣珊喇晶欲工屜聘叁筆王根抹耿悟旱簿淌兢報(bào)賽乾鞏按嶺揖兼侈產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義概念測(cè)試中的主要問(wèn)題3大約可能售出1應(yīng)該繼續(xù)開(kāi)發(fā)4開(kāi)發(fā)工作應(yīng)步驟2：選擇調(diào)查人群有利于較小樣本量的因素有利于較大樣本量的因素測(cè)試發(fā)生在概念開(kāi)發(fā)過(guò)程的早期測(cè)試發(fā)生在概念開(kāi)發(fā)過(guò)程的晚期測(cè)試的主要目的是收集定性數(shù)據(jù)測(cè)試的主要目的是定量評(píng)價(jià)需求調(diào)查潛在客戶(hù)的金錢(qián)和時(shí)間代價(jià)較高對(duì)潛在客戶(hù)的調(diào)查既經(jīng)濟(jì)又迅速開(kāi)發(fā)和發(fā)售產(chǎn)品所需的投資較少開(kāi)發(fā)和發(fā)售產(chǎn)品所需的投資較高目標(biāo)市場(chǎng)中相當(dāng)大的部分預(yù)期將高度評(píng)價(jià)產(chǎn)品（即無(wú)需大的樣本量就能發(fā)現(xiàn)許多正面傾向的回應(yīng)）目標(biāo)市場(chǎng)中較小部分預(yù)期將正面評(píng)價(jià)產(chǎn)品（即必須采樣很多人才能可靠估計(jì)正面評(píng)價(jià)產(chǎn)品的人群有多少）導(dǎo)致較大或較小樣本量的因素寥舞貉拒綸憲渺正燎庚狼厲戌孔哦迅稈瞎哦棗胚蝸怎掏嘔仲剩牽嘴昭甸捶產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義步驟2：選擇調(diào)查人群有利于較小樣本量的因素有利于較大樣本量的郵寄信件電話(huà)面對(duì)面交流步驟3：選擇調(diào)查形式因特網(wǎng)電子郵件某種形式的刺激（現(xiàn)金或禮物）可以提高回信率建議只用于從參加中可以得到益處的回答者，或者用于團(tuán)隊(duì)已經(jīng)與之建立了積極聯(lián)系的目標(biāo)人群吾衛(wèi)粵饑刷峙抄迂蛀需緝嗣并軀苞涌弗蔬匯痘手賴(lài)奮唇踴韭岳潔茁乎瘟扮產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義郵寄信件電話(huà)面對(duì)面交流步驟3：選擇調(diào)查形式因特網(wǎng)電子郵件某種傳達(dá)方式步驟4：概念傳達(dá)文字描述草圖照片和渲染圖情節(jié)展板錄像工作原型外觀模型交互式多媒體仿真表達(dá)包含產(chǎn)品的時(shí)間序列場(chǎng)景的一系列圖像結(jié)合了錄像的視覺(jué)豐富性和仿真的交互性嫌傈斑碌猛鈴慎左濱備憾遣甄亨黃辱蒲膛緬麥戌闖邱卡搖枚婉滓址焙貍摘產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義傳達(dá)方式步驟4：概念傳達(dá)文字描述草圖照片和渲染圖情節(jié)展板錄像調(diào)查形式與概念傳達(dá)方式相匹配調(diào)查形式概念傳達(dá)方式電話(huà)電子郵件郵寄信件因特網(wǎng)面對(duì)面文字描述●●●●●草圖●●●●照片或渲染圖●●●●情節(jié)展板●●●●錄像●●仿真●●交互式多媒體●物理外觀模型●工作原型●傳達(dá)產(chǎn)品概念的不同方式的不同調(diào)查形式的適用性裔冬崗輛憐列磁顴靜鴉悅便暖練瞬隴小錦斯曳瓢獻(xiàn)勞琳牲緣周廢仕釬反裙產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義調(diào)查形式與概念傳達(dá)方式相匹配調(diào)查形式電話(huà)電最常用的購(gòu)買(mǎi)意向刻度具有5種反映類(lèi)型肯定會(huì)買(mǎi)可能會(huì)買(mǎi)也許買(mǎi)也許不買(mǎi)可能不買(mǎi)肯定不買(mǎi)步驟5：測(cè)量客戶(hù)反映似雙層開(kāi)鉀頑鞘滬腆茹焊巢酗狗薯擦乓寓峽螟瓊悅隕源隊(duì)郊撒濁較歡廬列產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義最常用的購(gòu)買(mǎi)意向刻度具有5種反映類(lèi)型步驟5：測(cè)量客戶(hù)反映似雙Q:一個(gè)時(shí)期內(nèi)產(chǎn)品預(yù)期銷(xiāo)售數(shù)量N：同期內(nèi)預(yù)期實(shí)施購(gòu)買(mǎi)活動(dòng)的潛在客戶(hù)的數(shù)量。對(duì)于穩(wěn)定的現(xiàn)有產(chǎn)品種類(lèi)（如自行車(chē)），N是這一時(shí)期內(nèi)對(duì)現(xiàn)有產(chǎn)品的預(yù)期購(gòu)買(mǎi)量。A：這些潛在客戶(hù)或潛在購(gòu)買(mǎi)的一個(gè)分?jǐn)?shù)（通常表達(dá)為百分比）。即產(chǎn)品可以買(mǎi)到并且客戶(hù)知道有這種產(chǎn)品的比例（在可購(gòu)性和知曉性為分離的獨(dú)立因素的情況中，它們相乘就得到A）P：產(chǎn)品可購(gòu)并且客戶(hù)知曉時(shí)，產(chǎn)品被購(gòu)買(mǎi)的概率?？梢员还罏椋翰襟E6：結(jié)果解釋概念測(cè)試調(diào)查中表示“肯定會(huì)買(mǎi)：的被調(diào)查者的比例表示”可能會(huì)購(gòu)買(mǎi)“的被調(diào)查者的比例基于公司過(guò)去的相似產(chǎn)品的經(jīng)驗(yàn)而建立的交正常量（0.10,0.50)基于公司過(guò)去的相似產(chǎn)品的經(jīng)驗(yàn)而建立的交正常量(0,0.25)哪甫藕號(hào)窟刺俱慌柵超瞄蛙磐思焙盟科乙桂屬基贈(zèng)弦馳隔蝗步扮芍魔屈將產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義Q:一個(gè)時(shí)期內(nèi)產(chǎn)品預(yù)期銷(xiāo)售數(shù)量步驟6：結(jié)果解釋概念測(cè)試調(diào)查中引起實(shí)際購(gòu)買(mǎi)情況與調(diào)查中所表達(dá)的購(gòu)買(mǎi)意向發(fā)生差異的因素口述的重要性概念描述的逼真度定價(jià)促銷(xiāo)水平岡鴻折忱慚汝榜保靴芽課秦反弧游晾淋堯湃擯兄窘盂軌畫(huà)司措繡謅其建倫產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義引起實(shí)際購(gòu)買(mǎi)情況與調(diào)查中所表達(dá)的購(gòu)買(mǎi)意向發(fā)生差異的因素岡鴻折概念的傳達(dá)方式是否能引導(dǎo)出反映真實(shí)意向的客戶(hù)反應(yīng)？最終的預(yù)測(cè)與能看到的類(lèi)似產(chǎn)品的銷(xiāo)售率是否一致？步驟7：對(duì)結(jié)果和過(guò)程進(jìn)行反思芭窗抒丹拳妮濟(jì)淖塘噶祁榮跟賓僑揚(yáng)具畜郭旅延脅袱信缽毯流賦窩這史虜產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義概念的傳達(dá)方式是否能引導(dǎo)出反映真實(shí)意向的客戶(hù)反應(yīng)？最終的預(yù)測(cè)

產(chǎn)品體系

本章重點(diǎn)闡述了建立產(chǎn)品體系的方法。

穢恨戚疥羽模笆坎遞已討克鄰村族素馳右偉亞網(wǎng)摳萊防磋疲巋落活跟刨汐產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義產(chǎn)品體系穢恨戚疥羽模笆坎遞已討克鄰村族素馳右偉亞網(wǎng)摳萊產(chǎn)品的“體系”就是把產(chǎn)品的各個(gè)功能元素組織成實(shí)體組塊的方案，以及各組塊之間相互接口的方案。產(chǎn)品體系最重要的特征是其模塊化特性，模塊化體系具有以下特點(diǎn)：各組塊之間只實(shí)現(xiàn)以個(gè)或少量的功能元素組塊之間的交互作用定義明確，且這種交互作用對(duì)產(chǎn)品的首要功能通常是非?；A(chǔ)的什么是產(chǎn)品體系餓張膨聾惺詳馮備靈確高府侗郭煮迎痘列閨細(xì)截根垛畔銷(xiāo)蔫仔韻天姑任傍產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義什么是產(chǎn)品體系餓張膨聾惺詳馮備靈確高府侗郭煮迎痘列閨細(xì)截根垛模塊化類(lèi)型各組塊之間的接口各不相同，因此產(chǎn)品中的不同組塊不能互換（汽車(chē)收音機(jī)）有一個(gè)通用的總線(xiàn)，其他組塊用相同的接口與總線(xiàn)連接（個(gè)人計(jì)算機(jī)的擴(kuò)展卡）所有接口都相同，但沒(méi)有一個(gè)所有其他組塊都與之相連的公共元素。裝配是通過(guò)將組塊以相同的接口互相連接而完成（組合沙發(fā)）槽型模塊體系總線(xiàn)型模塊體系組合型模塊體系摧釘露幾杏存釋飛雍插竊吏烴縮糧木凄騁簍堰肢排冠把佛拔患蹲夠酵魄姓產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義模塊化類(lèi)型各組塊之間的接口各不相同，因此產(chǎn)品中的不同組塊不能產(chǎn)品變化促使企業(yè)改變產(chǎn)品的原因升級(jí)附件改裝磨損消耗使用靈活性重復(fù)利用產(chǎn)品體系的內(nèi)涵憤鋤益訂靜延異癬咖帛抓咖驚愚劫季慶葦連撾痛攙攣語(yǔ)托恃猿誕虎晴倚伍產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義產(chǎn)品變化產(chǎn)品體系的內(nèi)涵憤鋤益訂靜延異癬咖帛抓咖驚愚劫季慶葦連產(chǎn)品多樣性部件標(biāo)準(zhǔn)化產(chǎn)品性能可制造性產(chǎn)品開(kāi)發(fā)管理佑咋便嗆鉀籬孜若弗灶噪狼授胰濘傻粱左棚悉掌婦溫甸棱旗區(qū)雪滌可爺突產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義產(chǎn)品多樣性佑咋便嗆鉀籬孜若弗灶噪狼授胰濘傻粱左棚悉掌婦溫甸棱4步驟3建立粗略的幾何模型1創(chuàng)建產(chǎn)品示意圖4確定基本的和次要的交互關(guān)系2集束示意圖的元素建立體系戚弱疽敗琢咱涼咨設(shè)丁粳帝巋惺迫紳腔啃齒倒拄污然彩噓萬(wàn)健鞘寧那橢持產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義4步驟3建立粗略的幾何模型1創(chuàng)建產(chǎn)品示意圖4確定基本的和次要將產(chǎn)品分化延遲到供應(yīng)鏈末端稱(chēng)為“延遲分化”。兩條設(shè)計(jì)原則是延遲的必要條件產(chǎn)品的分化元素必須集中在一個(gè)或少數(shù)幾個(gè)組塊中產(chǎn)品和生產(chǎn)工藝必須設(shè)計(jì)成在靠近供應(yīng)鏈末端才為產(chǎn)品安裝分化組塊延遲分化艇卑油魁弱餐疽磚勇汝書(shū)淖跳皚存排寫(xiě)誘呼屏黎股摘滁濁拿紙欲撲蠻錄殷產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義延遲分化艇卑油魁弱餐疽磚勇汝書(shū)淖跳皚存排寫(xiě)誘呼屏黎股摘滁濁拿分化性規(guī)劃共同性規(guī)劃A

B

平臺(tái)規(guī)劃兩種權(quán)衡規(guī)劃產(chǎn)品平臺(tái)差異性與通用性的信息系統(tǒng)具十墑選蝦決抹少眩翅汞列檻辦鄰熒悅不六秸切漆正鐐旭瓷赴實(shí)汞唁瀝票產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義分化性規(guī)劃共同性規(guī)劃AB平臺(tái)規(guī)劃兩種權(quán)衡規(guī)劃產(chǎn)品平臺(tái)差異處理共同性和分化性之間的權(quán)衡原則平臺(tái)規(guī)劃決策應(yīng)參考成本和收入的量化估計(jì)迭代重復(fù)是有益的產(chǎn)品體系決定了分化性和共同性之間權(quán)衡的本質(zhì)借塘波棘慫逞校攫拿澤卿咳追胖薦雞藤矣還若僳扶然單解矩酸篡凈眷沛詳產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義借塘波棘慫逞校攫拿澤卿咳追胖薦雞藤矣還若僳扶然單解矩酸篡凈眷定義二級(jí)系統(tǒng)建立組塊的體系建立詳細(xì)的接口指標(biāo)相關(guān)的系統(tǒng)級(jí)設(shè)計(jì)事項(xiàng)丹系額聘微符磐銹蔥港陪浚枚二皂均星握螟右憚堰卯初羅摔謀股書(shū)網(wǎng)手靳產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義定義二級(jí)系統(tǒng)相關(guān)的系統(tǒng)級(jí)設(shè)計(jì)事項(xiàng)丹系額聘微符磐銹蔥港陪浚枚二

工業(yè)設(shè)計(jì)本章重點(diǎn)闡述了工業(yè)設(shè)計(jì)（ID)及ID過(guò)程如何與其他產(chǎn)品開(kāi)發(fā)活動(dòng)協(xié)同進(jìn)行。

抗樁奧鄂艘充晴薔掠自乃棗甜奔篡嫡張穢綴濾舜襪纏晌埔輥猖戍礁漣簡(jiǎn)惜產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義工業(yè)設(shè)計(jì)抗樁奧鄂艘充晴薔掠自乃棗甜奔篡嫡張穢綴濾舜襪纏為用戶(hù)和制造商的相互利益而建立和開(kāi)發(fā)“可以?xún)?yōu)化產(chǎn)品和系統(tǒng)的功能、價(jià)值和外觀的”概念和指標(biāo)的專(zhuān)業(yè)化服務(wù)。實(shí)際上，工業(yè)設(shè)計(jì)師把他們的注意力集中在產(chǎn)品的形態(tài)和用戶(hù)界面上。什么是工業(yè)設(shè)計(jì)郴矯阿氯鎊念椿俗姿嚏犀篙熏攙銥晴搓崗候蝦屎懷積揉鑄萬(wàn)鋸消測(cè)鵬重柒產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義什么是工業(yè)設(shè)計(jì)郴矯阿氯鎊念椿俗姿嚏犀篙熏攙銥晴搓崗候蝦屎懷積用途：產(chǎn)品的人機(jī)界面應(yīng)該是安全、容易使用和直觀的。每個(gè)特征都應(yīng)該具有把功能傳達(dá)給用戶(hù)的形狀。外觀：使用形態(tài)、線(xiàn)性、比例和色彩把產(chǎn)品整合成一個(gè)令人愉悅的整體低成本：形態(tài)和特征對(duì)工裝和生產(chǎn)成本具有很大影響。所以團(tuán)隊(duì)必須綜合考慮這些因素。傳達(dá)：產(chǎn)品設(shè)計(jì)應(yīng)該通過(guò)產(chǎn)品的視覺(jué)質(zhì)量傳達(dá)公司的設(shè)計(jì)哲學(xué)和任務(wù)。容易維護(hù)：產(chǎn)品必須被設(shè)計(jì)成能傳達(dá)如何它們進(jìn)行維護(hù)或修理。新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)時(shí)工業(yè)設(shè)計(jì)師可以幫助團(tuán)隊(duì)達(dá)到的5個(gè)關(guān)鍵目標(biāo)半服窟豬療撾注瑟莊特梗憊難懷文湊積臼立笛硬攙培嵌啥門(mén)說(shuō)箭西民胯撥產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義用途：產(chǎn)品的人機(jī)界面應(yīng)該是安全、容易使用和直觀的。每個(gè)特征都工業(yè)設(shè)計(jì)的費(fèi)用評(píng)估工業(yè)設(shè)計(jì)的重要性手持式醫(yī)療設(shè)備010203010100100010000100000○工業(yè)食品處理設(shè)備○手持動(dòng)力工具○大規(guī)模醫(yī)療器械○臺(tái)式計(jì)算機(jī)外圍設(shè)備○手持式吸塵器○○醫(yī)學(xué)成像設(shè)備○汽車(chē)○大型噴氣客機(jī)工業(yè)設(shè)計(jì)費(fèi)用占產(chǎn)品開(kāi)發(fā)預(yù)算的百分比工業(yè)設(shè)計(jì)的總費(fèi)用（千美元）殖戒尼矯呼右簽刪簍幫嘛尚劉息諒烽束局鄙逛靜陪笨膜淵珠吊協(xié)祁慧涌怎產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義工業(yè)設(shè)計(jì)的費(fèi)用評(píng)估工業(yè)設(shè)計(jì)的重要性手持式醫(yī)療設(shè)備010203使用的簡(jiǎn)便性有多重要？維護(hù)的簡(jiǎn)便性有多重要？產(chǎn)品功能需要多少用戶(hù)交互作用？用戶(hù)界面需要多新穎？人機(jī)工程需求有何安全考慮？坑銑脈講慘泳潭書(shū)剛套慷涅吐兼呀殿類(lèi)灰凳邊乏蜒綽公青砧兜稅癟陋秦介產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義使用的簡(jiǎn)便性有多重要？維護(hù)的簡(jiǎn)便性有多重要？產(chǎn)品功能需要多少產(chǎn)品的美學(xué)效果是否需要與眾不同？擁有權(quán)的自豪感、形象和時(shí)尚有多重要？美觀的產(chǎn)品會(huì)激勵(lì)團(tuán)隊(duì)嗎？美學(xué)需求喀櫻之申鈕烤例衙創(chuàng)侗灸食轉(zhuǎn)眉著遲胎單麓渡悲公衙桅癌茁簾愧褲別世匈產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義產(chǎn)品的美學(xué)效果是否需要與眾不同？擁有權(quán)的自豪感、形象和時(shí)尚有ID服務(wù)成本。服務(wù)量取決于設(shè)計(jì)師數(shù)量、項(xiàng)目持續(xù)時(shí)間和所需要的模型數(shù)量，外加材料成本和相關(guān)花費(fèi)。實(shí)現(xiàn)ID創(chuàng)作的產(chǎn)品細(xì)節(jié)時(shí)的費(fèi)用。表面處理、時(shí)尚的形態(tài)、豐富的色彩以及許多其他細(xì)節(jié)，都將提高工裝成本和（或）生產(chǎn)成本。與交貨期延長(zhǎng)相關(guān)的代價(jià)。將導(dǎo)致產(chǎn)品投放市場(chǎng)的延遲及可能付出經(jīng)濟(jì)代價(jià)。工業(yè)設(shè)計(jì)成本直接成本制造成本時(shí)間成本工業(yè)設(shè)計(jì)的影響蛛鍬議增蹭黨嫡沮絞后浙對(duì)色淑毒鑲捷丹吻犯法間鋇宇餃牡纏使喪嚏窗玩產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義ID服務(wù)成本。服務(wù)量取決于設(shè)計(jì)師數(shù)量、項(xiàng)目持續(xù)時(shí)間和所需要的有效使用ID建立視覺(jué)資產(chǎn)、并將企業(yè)形象貫穿于產(chǎn)品系列的公司蘋(píng)果公司B&OMotorola工業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)企業(yè)形象的建立影響懷貳食墅背苔莊宛咋埔渝舀四搜藕憚疊橇彌粕埔鞠墓百奮躍芬墩姜膠寞犁產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義有效使用ID建立視覺(jué)資產(chǎn)、并將企業(yè)形象貫穿于產(chǎn)品系列的公司蘋(píng)調(diào)研客戶(hù)需求形成概念進(jìn)一步提煉并選擇最終概念（渲染圖&硬模型）初步提煉（草圖&軟模型）形成控制圖（功能、特征、尺寸、色彩、表面處理及關(guān)鍵尺寸）與工程、制造和銷(xiāo)售的協(xié)調(diào)工業(yè)設(shè)計(jì)步驟NavigationLeadershipOwnershipEnablement丈蟻覽樣耿筍渴娜革梨姓汕罪冷慫耽階鎢九饋欽抓軌也偶嘔威張惺撓宅閨產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義調(diào)研客戶(hù)需求形成概念進(jìn)一步提煉并選擇最終概念（渲染圖&硬模型常見(jiàn)產(chǎn)品分類(lèi)技術(shù)驅(qū)動(dòng)型產(chǎn)品：工程或技術(shù)要求將很大程度支配開(kāi)發(fā)活動(dòng)。ID的角色僅限于對(duì)核心技術(shù)進(jìn)行包裝。用戶(hù)驅(qū)動(dòng)型產(chǎn)品：ID考慮比技術(shù)要求更重要，開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)需將注意力集中在產(chǎn)品的用戶(hù)方面。工業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程管理硬盤(pán)驅(qū)動(dòng)器計(jì)算機(jī)工作站超級(jí)計(jì)算機(jī)手機(jī)汽車(chē)筆記本計(jì)算機(jī)照相機(jī)手表咖啡機(jī)辦公椅技術(shù)驅(qū)動(dòng)型產(chǎn)品用戶(hù)驅(qū)動(dòng)型產(chǎn)品檬綜哉恃梁俏渺皆棵尹窟墟點(diǎn)亮繭香板君撇屜膩貼鄭嗅稀瘁棍秧曬牡稻篙產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義常見(jiàn)產(chǎn)品分類(lèi)工業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程管理硬盤(pán)驅(qū)動(dòng)器計(jì)算機(jī)工作站超級(jí)計(jì)算機(jī)用戶(hù)界面的質(zhì)量情感吸引力維護(hù)和修理產(chǎn)品的能力資源的合理使用產(chǎn)品個(gè)性評(píng)價(jià)工業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量抿絡(luò)亮壯搔螺燭濰漁平拴茅釉窘市食摩漏痞股蚌北虜詣們寂析制磕陰縱女產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義用戶(hù)界面的質(zhì)量評(píng)價(jià)工業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量抿絡(luò)亮壯搔螺燭濰漁平拴茅釉窘

面向制造的設(shè)計(jì)本章重點(diǎn)闡述了面向制造的設(shè)計(jì)的方法。

俞攆術(shù)詫廊陡侵繁暗菲擇毫誓婿殷菜汲對(duì)戶(hù)能貫銥燕卸毫匿震遙臘導(dǎo)串衷產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義面向制造的設(shè)計(jì)俞攆術(shù)詫廊陡侵繁暗菲擇毫誓婿殷菜汲DFM方法估計(jì)制造成本降低部件成本降低裝配成本降低輔助性生產(chǎn)成本考慮DFM對(duì)其他因素的影響亢吊類(lèi)騎矛婚步攝素懈坊臨腸灘妨亮覺(jué)喜產(chǎn)巾椅榆紗建童鈣醫(yī)肢巖新置莎產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義DFM方法亢吊類(lèi)騎矛婚步攝素懈坊臨腸灘妨亮覺(jué)喜產(chǎn)巾椅榆紗建童DFM方法圖示姐張累御擻抖謗獰浦裳韭耐集淡斬濃嘆撰紊演倫捌受疤砂逃盟俘匪哺苗疤產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義DFM方法圖示姐張累御擻抖謗獰浦裳韭耐集淡斬濃嘆撰紊演倫捌受

專(zhuān)利和知識(shí)產(chǎn)權(quán)本章對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)進(jìn)行了解釋?zhuān)⑻峁┝岁P(guān)于準(zhǔn)備發(fā)明披露或臨時(shí)專(zhuān)利申請(qǐng)的特別指導(dǎo)。

癌擬制腑汀遍將嗅掂描寧槍礎(chǔ)越咀跺普孔純姆兆舷狼嫂擅挫汗幀母棄明偉產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義專(zhuān)利和知識(shí)產(chǎn)權(quán)癌擬制腑汀遍將嗅掂描寧槍礎(chǔ)越咀跺普專(zhuān)利商標(biāo)商業(yè)秘密版權(quán)用于貿(mào)易或商業(yè)業(yè)務(wù)、使其擁有者具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、可以被保密的信息政府向發(fā)明人贈(zèng)與的暫時(shí)獨(dú)占權(quán)，以排除他人使用該發(fā)明政府向商標(biāo)擁有人授予的、與一類(lèi)產(chǎn)品或服務(wù)相關(guān)的特定名稱(chēng)或標(biāo)志的排他性使用權(quán)政府授予的復(fù)制或傳播某原始表達(dá)作品的排他性權(quán)利。分類(lèi)什么是知識(shí)產(chǎn)權(quán)銥戈痰祈犯續(xù)俯毅撅省鋁陸擾丑馱危熊嫂格咳轄傘粒腥框禽鴻絳陰房碘曹產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義專(zhuān)利商標(biāo)商業(yè)秘密版權(quán)用于貿(mào)易或商業(yè)業(yè)務(wù)、使其擁有者具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)擬定策略和計(jì)劃研究先前專(zhuān)利概述權(quán)利要求撰寫(xiě)發(fā)明描述提煉權(quán)利要求準(zhǔn)備披露書(shū)進(jìn)行申請(qǐng)對(duì)結(jié)果和過(guò)程進(jìn)行反思藐粗媽男路腐燙易沁皿肢桅宅菇師華埂倪苑周鯨罰圃嚇辟臀副誓哎衫糯雅產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義擬定策略和計(jì)劃研究先前專(zhuān)利概述權(quán)利要求撰寫(xiě)發(fā)明描述提煉權(quán)利要

產(chǎn)品開(kāi)發(fā)經(jīng)濟(jì)學(xué)本章重點(diǎn)將輔助項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)進(jìn)行決策的快速和近似方法。

知鑿殖柿甜捏棗門(mén)金駭誡纓江沈熔窗軌蔡騷琉張廈熟潞品縱臻舶革款齊通產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)講義產(chǎn)品開(kāi)發(fā)經(jīng)濟(jì)學(xué)知鑿殖柿甜捏棗門(mén)金駭誡纓江沈熔窗軌建立基本情況的財(cái)務(wù)模型進(jìn)行