師長恩情,永駐心中

感恩老師第一頁，共四十七頁。在你的童年，有沒有一個人，讓你記住某些地方第二頁，共四十七頁。

從此你的生活有了改變——第三頁，共四十七頁。有些事會被忘記，有些事則會留在記憶里……第四頁，共四十七頁。但多年以后，你是否會記得，那個人，那個教會你一切的人第五頁，共四十七頁。當你孤獨之時——第六頁，共四十七頁。

當你牽著某人的手沉浸于幸福之時——第七頁，共四十七頁?；颡q豫，彷徨之時第八頁，共四十七頁。

你是否會想起他們，你的老師們第九頁，共四十七頁。

他們時時刻刻在我們身邊，叮囑我們，感動我們第十頁，共四十七頁。無論你在哪兒，遇到些什么，想想他們說過的話，總能看到希望，總能給人溫暖第十一頁，共四十七頁。即使經常被人拒之門外，但他們的門永遠為你敞開第十二頁，共四十七頁。

這就是他們——我們的老師們第十三頁，共四十七頁。老師，您是這樣的人——練操時——您是體操專家！布置板報時——您是畫家、美術設計師！合唱比賽時——您是演唱家、指揮家！開主題班會時——您是導演、主持！和我們談心時——您是心理醫(yī)師！管理班級時——您是警員、衛(wèi)士！陪伴我們成長——您是心靈導師！培養(yǎng)我們成才——您是靈魂的工程師！第十四頁，共四十七頁。您要擔任那么多的角色國家和社會賦予了您那么多的重任您每天連續(xù)十小時以上地辛勤勞動，日日夜夜近乎義務地付出，付出……第十五頁，共四十七頁?；蛟S我們都知道，老師所做的是為我們好。但是有時又不得不去懷疑，覺得反復的批評與懲罰都是故意跟自己過不去。當這次班會過后，希望你能夠堅信，老師所做的一切都是為了我們的前途。第十六頁，共四十七頁。

很快的，一年一度的教師節(jié)又來臨了，這是我們老師第31個節(jié)日.所以，首先，要祝我們所有的老師“節(jié)日快樂”！9.10第十七頁，共四十七頁。教師節(jié)的由來

9月10日是我國的教師節(jié)，我國從古至今就有尊師重教的傳統(tǒng)美德。

"我也不知道為什么，那天早上一起床就忽然想到老師應該有自己的節(jié)日。"教師節(jié)的最早創(chuàng)意人、中科院院士王梓坤教授這樣說。

那是1984年12月9日，王教授當天就把這個想法告訴了《北京晚報》。第二天，《北京晚報》就刊出文章《王梓坤校長建議開展尊師重教月活動》，引起了讀者強烈反響。12月15日，北師大鐘敬文、啟功、王梓坤、陶大鏞、朱智賢、黃濟、趙擎寰聯(lián)名，正式提議設立教師節(jié)。1985年1月21日，第六屆全國人大常委會第九次會議作出決議，將每年的9月10日定為教師節(jié)。第十八頁，共四十七頁。每個人都有自己的老師，每個人的成長都要感謝自己的老師，這是有了這些默默無聞的靈魂工程師，才使得我們人民的素質不斷提高，社會不斷進步，在教師節(jié)即將來臨之際，讓我們關注那些辛勤一生，卻沒有多少光環(huán)的教育工作者吧！他們才是讓我們最感動的人。。。。。。

第十九頁，共四十七頁。名人尊師的故事第二十頁，共四十七頁。程門立雪

——宋代著名理學家楊時求學的故事第二十一頁，共四十七頁。第二十二頁，共四十七頁。第二十三頁，共四十七頁。1959年6月25日，毛澤東同志來到闊別32年的故鄉(xiāng)韶山，他特意邀請自己在私塾讀書時的教師毛禹珠一起用飯，席間熱情為老師敬酒。毛禹珠不勝榮幸，感慨地說：“主席敬酒，豈敢豈敢!”毛主席卻笑盈盈地回答：“敬老尊賢，應該應該!”毛澤東向教師敬酒第二十四頁，共四十七頁。1952年2月，南開大學老校長張伯苓突患腦血栓逝世，周總理參加了治喪委員會并送了花圈，挽聯(lián)上寫著：“張伯苓老師千古，學生周恩來敬挽。”張伯苓病故后，周恩來一直惦記著張家的生活，自然災害時期，周恩來把自己的購物證給張伯苓夫人，還派人給張夫人送去500元，并囑咐交際處對張夫人及其子女的生活要倍加關照。周恩來不忘師恩第二十五頁，共四十七頁。周恩來張伯苓第二十六頁，共四十七頁。魯迅先生是尊師的楷模。他12歲時進三味書屋，在壽鏡吾先生身邊學習了四年多。壽先生是當地有名的宿儒，品德高尚，學問淵博，對學生要求很嚴。魯迅對壽先生十分敬重，上課用心聽講，課后虛心向先生請教。魯迅尊師魯迅（文學家）第二十七頁，共四十七頁。

有一次，魯迅因事遲到，先生批評了他，他虛心接受了批評，在課桌上刻了“早”字來監(jiān)督自己。魯迅去日本留學后，還經常給壽先生寫信問安，歸國后又多次去三味書屋看望壽先生。第二十八頁，共四十七頁。魯迅留學日本仙臺醫(yī)專時，有一位藤野先生給了他不倦的教誨。魯迅離開仙臺時，藤野先生送他一張寫有“惜別”的照片。魯迅一直珍藏這張照片，回國后把它掛在北京寓所的東壁上以激勵自己。后來，他專門撰文紀念藤野先生，稱他是“最使我感激，使我鼓勵”的一位老師。日本為出版魯迅選集征求他的意見時，魯迅惟一要求的是將《藤野先生》一文選入該集中。第二十九頁，共四十七頁。見到老師不打招呼！給老師起綽號！不配合值日教師檢查！不能正確面對生活老師的管理和批評！報恩在行1、尊敬老師，要對老師有禮貌;你有過這些不尊敬老師的行為嗎？第三十頁，共四十七頁。不交或不按時交作業(yè)！抄襲作業(yè)或考試作弊！上課不認真聽課！早晚讀不大聲讀書！2、尊重老師最重要的是尊重老師的勞動；你有過這些不尊重老師勞動的行為嗎？第三十一頁，共四十七頁。1、漠視老師的工作上課睡覺第三十二頁，共四十七頁。上課發(fā)呆、不完成作業(yè)第三十三頁，共四十七頁。2、不尊重老師給老師取外號，丑化老師形象第三十四頁，共四十七頁。辱罵老師第三十五頁，共四十七頁。

玩手機第三十六頁，共四十七頁。課間打鬧第三十七頁，共四十七頁。抄作業(yè)第三十八頁，共四十七頁。亂扔垃圾第三十九頁，共四十七頁。不因善小而不為不因惡小而為之第四十頁，共四十七頁。團結穩(wěn)定向上）團結：只有大家齊心協(xié)力才能營造良好的學習氛圍。穩(wěn)定：只有腳踏實地才能更上一層樓。向上：要時時刻刻保持一顆進取心。老師的要求第四十一頁，共四十七頁。1、見到老師主動問好2、上課認真聽講，不擾亂紀律3、盡自己最大的努力完成作業(yè)4、認真做好清潔，創(chuàng)造一個干凈美好的環(huán)境5、虛心接受老師的意見，多與老師溝通倡議第四十二頁，共四十七頁。我言我?guī)熇蠋?，您是一支蠟燭，燃燒自己只為照亮別人；老師，您是一只春蠶，身死絲盡，只為把溫暖留給人間。此時此刻我想對您說：親愛的老師，您辛苦了!我永遠感謝您！注：請說出你最感激的老師的名字和原因（或故事），此刻想對老師說的話。STEP4第四十三頁，共四十七頁。讓我們一起對老師說一聲第四十四頁，共四十七頁。第31個教師節(jié)，讓我們一起來分享

老師，您是世界上最值得尊敬的人，是您教會我們做人的道理、傳授我們知識。您在我們心中是永遠燃不盡的燭光。擔負神圣職責的您在我們心中