2022幼兒園美術(shù)教案

Word———2022幼兒園美術(shù)教案作為一位優(yōu)秀的人民老師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以地組織教學(xué)活動(dòng)。那么寫教案需要留意哪些問題呢?下面我?guī)?022幼兒園美術(shù)教案7篇，盼望大家喜愛。

2022幼兒園美術(shù)教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過多媒體課件，了解蝴蝶的形狀特征，并感知不同花紋和圖案的蝴蝶。

2、學(xué)習(xí)用左右對(duì)稱的方法裝飾蝴蝶。

3、關(guān)心幼兒體驗(yàn)和理解故事內(nèi)容，嘗試講清簡(jiǎn)潔的事情。

4、理解故事內(nèi)容，大膽敘述簡(jiǎn)潔的事情。

活動(dòng)預(yù)備：

1、多媒體課件。

2、已剪好形狀的蝴蝶若干，記號(hào)筆每人一支，油畫棒每桌一盤。

3、輕音樂和“蝴蝶飛”的音樂。

活動(dòng)過程：

一、猜謎引題：

兩根胡須頭上翹，

身穿五彩花袍袍，

勞動(dòng)辛苦我不怕，

跳起舞來我最好。(蝴蝶)

二、利用課件，觀賞各種蝴蝶。

1、讓我們跟著蝴蝶姑娘到蝴蝶王國(guó)去看看吧!(觀賞課件)

提問，了解蝴蝶的形狀特征：

1)蝴蝶有幾對(duì)翅膀?(兩對(duì)翅膀)哪對(duì)翅膀大?(前翅大，后翅小)

2)蝴蝶有沒有眼睛?(有一雙小眼睛)頭上還有什么?(還有一對(duì)觸角)

3)蝴蝶的身體是怎樣的?(細(xì)瘦長(zhǎng)長(zhǎng)的)

4)蝴蝶有幾只腳?

2、老師引導(dǎo)：蝴蝶身上還有五顏六色的花紋和圖案呢，讓我們一起來看看這些漂亮的蝴蝶吧!找一找，你最喜愛哪一只!

幼兒觀賞課件。

3、幼兒自由敘述不同圖案和顏色的蝴蝶。

三、幼兒裝飾畫：蝴蝶。

1、利用課件出示蝴蝶姑娘的信：

友愛的小伴侶們：

蝴蝶王國(guó)立刻要舉辦一次化妝舞會(huì)，但是王國(guó)的蝴蝶們沒有美麗的衣服，現(xiàn)在想請(qǐng)你們小伴侶關(guān)心我們，你們情愿嗎?

同時(shí)，出示“大花園”。

2、每人一只紙蝴蝶，請(qǐng)幼兒裝飾。

1)引導(dǎo)幼兒利用左右對(duì)稱的方法裝飾。

2)鼓舞幼兒大膽想象不同的線條裝飾，并大膽用色。

四、評(píng)價(jià)，并展現(xiàn)幼兒作品。

在“蝴蝶飛”的音樂中，幼兒學(xué)做蝴蝶飛出活動(dòng)室。

活動(dòng)反思：

此活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊，符合幼兒的需要，課堂中，我嘗試運(yùn)用了制造性教學(xué)方法(包括情境創(chuàng)設(shè)法、探究發(fā)覺法、遷移制造法)，完成了活動(dòng)目標(biāo)。愛好是最好的老師，也是強(qiáng)大的推動(dòng)力。在活動(dòng)一開頭老師利用情境創(chuàng)設(shè)法設(shè)置蝴蝶王國(guó)的情境導(dǎo)入活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒仿照蝴蝶飛，調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的樂觀性。老師供應(yīng)給幼兒多姿多彩的顏色和圖案的蝴蝶圖片，通過引導(dǎo)幼兒觀賞，給幼兒美的感受，使幼兒直接獵取閱歷的有效渠道。觀看后老師進(jìn)行有效的提問能使幼兒找到觀看的重點(diǎn)，使幼兒的觀看更加具有目的性，引導(dǎo)幼兒探究發(fā)覺蝴蝶的對(duì)稱美。在作畫的過程中，幼兒運(yùn)用已有的繪畫閱歷進(jìn)行遷移創(chuàng)作，老師的語(yǔ)言指導(dǎo)進(jìn)一步強(qiáng)化了孩子對(duì)對(duì)稱的運(yùn)用，幼兒筆下的顏色、花紋各不相同，更好地發(fā)揮了幼兒的想象力和制造力?；顒?dòng)結(jié)束讓幼兒自評(píng)互評(píng)繪畫作品，學(xué)會(huì)取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，使幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到更進(jìn)一步的提高。

2022幼兒園美術(shù)教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1.感受大自然的奇妙與奇妙，觀賞彩虹七種顏色搭配的和諧美。

2.了解彩虹的顏色，嘗試根據(jù)彩虹的顏色排序繪制彩虹，并添加相關(guān)的背景。

3.能大膽選擇艷麗的顏色表現(xiàn)絢麗的彩虹。

活動(dòng)預(yù)備

1.閱歷預(yù)備

觀賞過彩虹

2.材料預(yù)備

①老師用材料：掛圖“彩虹姑娘”

②幼兒用材料：《情景創(chuàng)意美術(shù).繪畫篇》第3~4頁(yè);油畫棒。

活動(dòng)過程

一、情境導(dǎo)入

1.談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的愛好。

指導(dǎo)語(yǔ)：你喜愛彩虹嗎?它是怎樣的?

2.引導(dǎo)幼兒觀賞兒歌《彩虹橋》(見活動(dòng)資源)

指導(dǎo)語(yǔ)：你們?cè)谀睦镆娺^漂亮的彩虹橋?你覺得彩虹橋美在什么地方?兒歌中的彩虹橋有幾種顏色?

二、探究發(fā)覺

1.引導(dǎo)幼兒觀賞掛圖“彩虹姑娘”。

指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒熟悉組成彩虹的七種顏色(紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫)。

指導(dǎo)語(yǔ)：彩虹是什么樣子的，像什么?它有哪些顏色?

2.出示油畫棒，引導(dǎo)幼兒溝通爭(zhēng)論彩虹的繪畫方法。

指導(dǎo)要點(diǎn)：根據(jù)紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的顏色挨次涂畫，先畫一種顏色接著畫另一種顏色。留意每種顏色之間要靠近一些。

指導(dǎo)語(yǔ)：這里有很多美麗的顏色，讓我們念念兒歌再畫出漂亮的彩虹吧!

3.引導(dǎo)幼兒觀賞《情景創(chuàng)意美術(shù).繪畫篇》第3頁(yè)“藝術(shù)角”中的幼兒作品，感受不同的背

景襯托。

指導(dǎo)語(yǔ)：畫中的彩虹都是在什么時(shí)候消失的?你還盼望彩虹消失在哪里?

三、創(chuàng)作表現(xiàn)

1.請(qǐng)幼兒翻開《情景創(chuàng)意美術(shù).繪畫篇》第4頁(yè)，鼓舞幼兒在“創(chuàng)意墻”中進(jìn)行創(chuàng)作。指導(dǎo)語(yǔ)：我們來一起念念兒歌，畫一畫彩虹姑娘，并添畫上你喜愛的背景。

2.提示幼兒換顏色的時(shí)候要將油畫棒放回原位，使用時(shí)保持桌面和畫面的干凈。

3.幼兒自由創(chuàng)作，老師巡回指導(dǎo)，供應(yīng)關(guān)心。

四、觀賞評(píng)議

1.請(qǐng)幼兒在集風(fēng)光前介紹自己的“彩虹姑娘”。

2.老師從幼兒創(chuàng)作過程中的表現(xiàn)及完成的作品兩方面作出評(píng)價(jià)，同時(shí)鼓舞和表?yè)P(yáng)繪畫常規(guī)好的幼兒。

五、結(jié)束活動(dòng)

師幼一起整理整理物品，結(jié)束活動(dòng)。

2022幼兒園美術(shù)教案篇3

內(nèi)容與要求：

1、仿照運(yùn)用短弧線及顏色的對(duì)比手法表現(xiàn)變幻的星空。

2、觀賞梵高的作品，感受畫面中線條、顏色、形象帶來的視覺效果。

重、難點(diǎn)：

仿照運(yùn)用短弧線及顏色的對(duì)比手法表現(xiàn)變幻的星空。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入部分

1、畫面幾種常見的線條，它們是誰(shuí)?它們分別叫什么名字?

總結(jié)：它們有個(gè)共同的名字叫線條，它們本事高強(qiáng)，會(huì)千變?nèi)f化而且無(wú)處不在。

二、出示梵高的作品《星月夜》，引導(dǎo)幼兒觀賞、爭(zhēng)論。

(1)師：他的畫里畫了什么?

畫家用了什么樣的線條畫星星、月亮、樹木?你有什么樣的感覺?

總結(jié)：梵高用波浪線、短弧線，根據(jù)肯定的方向和規(guī)律來畫畫。大樹像火苗一樣旋轉(zhuǎn)著上升，星星月亮是用短的線條以旋轉(zhuǎn)的方一直畫，讓人感到它們不停的在運(yùn)轉(zhuǎn)。云在風(fēng)的推動(dòng)下也飄動(dòng)著。整個(gè)畫面都動(dòng)起來了。

(2)師：畫面的天空里用了哪些顏色?哪幾種顏色用得比較多。它們?cè)谝黄鸾o你什么感覺?

總結(jié)：畫家用黃色、橙色來畫月亮和星星，這兩種顏色光明暖和和夜晚形成劇烈對(duì)比，近處有一棵高大的樹，天空中月光、星光把夜空點(diǎn)綴得特別漂亮。遠(yuǎn)處有山，山下的房屋里有暖和的燈光。

(3)師：請(qǐng)小伴侶給作品起名字。

三、嘗試用畫家的繪畫手法創(chuàng)作作品

1、老師示范

我們也來學(xué)學(xué)畫家的畫畫方法，創(chuàng)作自己的畫《星月夜》。

(1)、展現(xiàn)砂紙，簡(jiǎn)潔介紹使用方法。

(2)、作畫步驟，先確定主次，安排畫面，先在砂紙上輕輕地用蠟筆勾出形狀(由近到遠(yuǎn))，再用弧線來點(diǎn)綴畫面。

2、幼兒嘗試，老師巡回指導(dǎo)

請(qǐng)幼兒把自己對(duì)“星月夜”的感覺用繪畫表現(xiàn)出來。

四、展現(xiàn)作品，相互溝通

請(qǐng)每個(gè)小伴侶在這些畫里面找出兩幅，一幅是你覺得最美的作品，還有一幅是你覺得最特殊的。

2022幼兒園美術(shù)教案篇4

設(shè)計(jì)意圖：由于小班幼兒的小肌肉進(jìn)展不完善，老師經(jīng)常感到小班的美術(shù)活動(dòng)難以開展。為此，我設(shè)計(jì)了這樣一節(jié)美術(shù)活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們盡量選擇多種材料和表現(xiàn)方法讓幼兒參加美術(shù)活動(dòng)，并讓幼兒直接與將要表現(xiàn)的事物及相關(guān)作品互動(dòng)，以獲得對(duì)全部觀賞和表現(xiàn)的事物的樂觀情感體驗(yàn)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過用蔬菜印制感受印跡和顏色融合的美。

2.通過猜想、探究等把握蔬菜印制的基本操作方法。

3.通過觀看同伴、相互爭(zhēng)論、描述自己的印制方式，學(xué)習(xí)印制活動(dòng)的基本常規(guī)。

活動(dòng)預(yù)備：

1.各種已切好的適合印制的蔬菜，如芹菜頭、青椒、苦瓜、藕等蔬菜的橫切而。

2.一只花瓶和一束花(可以是真花、絹花或塑料花，花的顏色和外形要多樣)。

3.梵高的《向日葵》PPT

4.裝有顏料的盤子.抹布:幼兒人手一份A4紙大小的底板紙，每張紙上已貼好用報(bào)紙剪成的花瓶。

活動(dòng)過程：

一、調(diào)動(dòng)和豐富關(guān)于花的閱歷

1.(出示瓶花)今日老師帶來一瓶漂亮的花。你覺得哪種顏色的花最好看?(關(guān)心幼兒梳理并意識(shí)到花有各種各樣的顏色，每一種都很好看。

2.這瓶花中的花朵都是一樣的嗎?(引導(dǎo)幼兒發(fā)覺并用動(dòng)作仿照花朵的不同形態(tài)。指導(dǎo)幼兒嘗試用語(yǔ)言表述：花朵有圓圓的、長(zhǎng)長(zhǎng)的、尖尖的、大大的、小小的。

二、觀賞梵高作品《向日葵》，體驗(yàn)一瓶花如何表現(xiàn)在畫紙上

1.今日老師帶來了一瓶花的畫?？?，它美麗嗎?哪里好看.

2.這瓶花的花朵是什么顏色的?看上去什么顏色最多?(引導(dǎo)幼兒發(fā)覺這瓶花的色調(diào))

三、熟悉印畫材料，爭(zhēng)論蔬菜印畫的方法

1.今日我們要用蔬菜來印出一瓶花。(老師逐一讓幼兒觀看各種蔬菜的橫切面。)它似乎什么?我們要用它們蘸上顏料來印出各種顏色和外形的花朵。怎么印呢.

2.老師講解并演示印畫的方法：先選擇一個(gè)喜愛的蔬菜橫切面。抓住上面，在自己喜愛的顏料盒中用力蘸一下，想好你要在花瓶的什么位置印，然后向下用力按住再輕輕提起就完成了。

3.請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試，其他幼兒觀看后進(jìn)行評(píng)價(jià)。

4.想換一種顏色怎么辦呢?(老師強(qiáng)調(diào)一個(gè)橫切面只能在一種顏色里蘸，用完后要放進(jìn)同色盒中，讓其他幼兒用。自己換色要換另一個(gè)蔬菜橫切面。

四、在老師指導(dǎo)下印畫

1.鼓舞幼兒盡量多選幾種蔬菜的橫切面和顏色印畫，如：你試一試，用另一種蔬菜可以印出什么樣美麗的花呢?換一種顏色印出來的花好看嗎.提示幼兒選擇兩種以上的蔬菜印畫，并把用過的蔬菜放回原處。

五、集體觀賞

1.你喜愛哪一瓶花?為什么猜猜它是用什么蔬菜印的.

2.針對(duì)幼兒在印制活動(dòng)中的常規(guī)狀況進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2022幼兒園美術(shù)教案篇5

【設(shè)計(jì)思路】

撕紙既是小班孩子比較初級(jí)的手工活動(dòng)，而且也是幼兒比較喜愛的。結(jié)合《過年啦》的主題，產(chǎn)生了本次活動(dòng)，使整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)在一個(gè)有設(shè)定故事情節(jié)的嬉戲情景中進(jìn)行，從中讓幼兒在手部小肌肉進(jìn)一步得到進(jìn)展。

活動(dòng)在想象的情景中開頭，在玩耍中撕紙，利用已有的環(huán)境積累有關(guān)顏色和數(shù)的閱歷，是一個(gè)體現(xiàn)整合意識(shí)的活動(dòng)。本活動(dòng)共分為四個(gè)環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)：激發(fā)愛好，通過談話，感受季節(jié)特征，引出活動(dòng)，其次環(huán)節(jié)：裝扮太陽(yáng)寶寶，老師示范涂色太陽(yáng)的方法，第三環(huán)節(jié)：請(qǐng)小動(dòng)物們一起出來曬太陽(yáng)，將貼紙粘貼在畫面上，熬煉手指的敏捷性，豐富畫面內(nèi)容，第四環(huán)節(jié)：溝通與共享，說說喜愛哪一張畫，準(zhǔn)時(shí)鼓舞進(jìn)步的幼兒。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、嘗試用涂色、撕貼等方法裝扮太陽(yáng)寶寶。

2、感知冬季氣候特征，情愿參與曬太陽(yáng)等活動(dòng)。

3、引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新力量。

4、在想象創(chuàng)作過程中能用簡(jiǎn)潔的材料裝飾，體驗(yàn)勝利的樂趣。

【活動(dòng)預(yù)備】

操作材料包、蠟筆、彩色紙、固體膠。

【活動(dòng)過程】

一、激發(fā)愛好——通過談話，感受季節(jié)特征，引出活動(dòng)

1、小伴侶，天氣越來越冷了，你們都有什么方法讓自己溫和起來?(曬太陽(yáng)、穿厚衣服)

小結(jié)：原來在室內(nèi)我們可以開空調(diào)，在室外我們可以戴上圍巾帽子手套，還有站在暖暖的陽(yáng)光下，曬太陽(yáng)。

2、太陽(yáng)是什么顏色的?冬天為什么要曬太陽(yáng)?(紅的、黃的，暖暖的)

小結(jié)：原來當(dāng)我們感覺冷的時(shí)候，可以曬曬太陽(yáng)。

二、裝扮太陽(yáng)寶寶——老師示范涂色太陽(yáng)的方法

今日小動(dòng)物們也很冷，我們做個(gè)太陽(yáng)送給他們吧。

1、引導(dǎo)幼兒用紅色、黃色的蠟筆裝扮太陽(yáng)寶寶。

(要求在框內(nèi)涂色，涂勻稱)

指導(dǎo)語(yǔ)：先把圍墻打好，再朝一個(gè)方向勻稱的涂色。

2、用彩紙撕成條讓太陽(yáng)發(fā)出五顏六色的光。

(要求撕成細(xì)細(xì)的條黏貼)

指導(dǎo)語(yǔ)：小紙片撕下來，涂上固體膠，貼一貼，按一按。

小結(jié)：小動(dòng)物的太陽(yáng)做好了，那小動(dòng)物呢。

三、請(qǐng)小動(dòng)物們一起出來曬太陽(yáng)——將貼紙粘貼在畫面上，熬煉手指的敏捷性，豐富畫面內(nèi)容

1、我們一起把小動(dòng)物請(qǐng)出來吧。(將貼紙上的人和小動(dòng)物貼在畫面上，讓他們曬曬太陽(yáng))

2、說說冬天還有誰(shuí)喜愛曬太陽(yáng)。(小貓，小狗。小鳥)

小結(jié)：小動(dòng)物感謝你們做得太陽(yáng)，真溫和啊。

四、溝通與共享——說說喜愛哪一張畫，準(zhǔn)時(shí)鼓舞進(jìn)步的幼兒

幼兒相互溝通展現(xiàn)自己的作品，可作墻面裝飾。

活動(dòng)反思：

新《綱要》中提出：要“引導(dǎo)幼兒接觸四周環(huán)境和生活中美妙的人、事、物，豐富他們的感性閱歷和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美，制造美的情趣。”孩子天生就是愛嬉戲的，假如利用嬉戲情境來激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望，讓他們?cè)阪覒蚯榫持衼眢w驗(yàn)和享受自我創(chuàng)作的成果，無(wú)疑是最適合的。因此，我選擇了幼兒生活中都非常熟識(shí)的“太陽(yáng)”為題材，采納集體幫蛋糕盆裝扮，奇妙制作成一個(gè)個(gè)太陽(yáng)寶寶的形式為主線貫穿整個(gè)活動(dòng)，讓幼兒在嬉戲中操作，在操作后玩耍、再次嬉戲，體現(xiàn)了“玩中學(xué)”的教學(xué)理念。而紙又是幼兒日常生活中常常能夠接觸到的，依據(jù)小班幼兒喜愛撕紙的特點(diǎn)，既貼近幼兒的生活實(shí)際，又滿意了他們的需要。

活動(dòng)主要分為了三個(gè)環(huán)節(jié)：首先出示蛋糕盆，以魔術(shù)的方式變成太陽(yáng)。再出示彩紙，激發(fā)幼兒的愛好，讓幼兒跟著秘訣學(xué)會(huì)撕紙。最終，讓幼兒在音樂中自由動(dòng)手操作。

不足之處：

1、在導(dǎo)入部分太過僵硬了，孩子沒有被吸引住，變魔術(shù)的過程應(yīng)當(dāng)是一個(gè)吸引孩子的過程。我想這還需要不斷閱歷去累積。

2、在提出問題：“你能猜出光線是由什么來做的嗎?”，沒有體現(xiàn)幼兒的主體性，只是我一個(gè)人在說。

3、在示范時(shí)，我想應(yīng)當(dāng)要把它全部貼滿，我說了要全部貼滿再那勾線筆畫眼睛，可是孩子們好像沒有聽進(jìn)去，有兩組的小伴侶先拿好勾線筆了。

經(jīng)過這次的活動(dòng)，我發(fā)覺我的不足遠(yuǎn)遠(yuǎn)賽過優(yōu)點(diǎn)，我將連續(xù)努力，改進(jìn)我的方法、不足之處。

活動(dòng)中幼兒自始至終都置身于嬉戲情境中，興致勃勃、大膽想象，樂觀創(chuàng)作。在與“太陽(yáng)寶寶”玩的過程中，激發(fā)了他們無(wú)限的創(chuàng)作潛能，從孩子們完成的作品中可以看到，顏色斑斕的“太陽(yáng)寶寶”正是他們愉悅心情的充分體現(xiàn)，他們充共享受到勝利的喜悅。

2022幼兒園美術(shù)教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)

教幼兒練習(xí)使用畫筆的正確方法，培育幼兒對(duì)美術(shù)嬉戲的愛好。

活動(dòng)預(yù)備

1、大白紙若干張，上面用線條勾畫出了很多害蟲形象(如：蚊子、蟑螂等)

2、蠟筆若干

3、樂于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的愛好。

4、大膽地參加爭(zhēng)論，清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法，進(jìn)展求異思維。

5、喜愛并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾，并愿意和同伴一起學(xué)編。

活動(dòng)過程

1、老師將大白紙貼在老師的墻上，布置成一個(gè)害蟲的王國(guó)。

2、嬉戲的口吻向幼兒介紹嬉戲的玩法，激發(fā)幼兒嬉戲的欲望。

老師告知幼兒：“教室里來了很多的害蟲，有吸血的蚊子，散布細(xì)菌病毒的蒼蠅……，它們都停在我們的墻上，讓我們把它們都?xì)绲舭?”

請(qǐng)小伴侶把花送到自己認(rèn)為進(jìn)餐好的小伴侶。

老師示范使用蠟筆的正確方法，帶領(lǐng)幼兒在畫上的害蟲身上來回畫線涂色，將它們都“毀滅”。

幼兒“殺”害蟲。

活動(dòng)反思

整個(gè)活動(dòng)下來，自我感覺幼兒對(duì)此活動(dòng)特別得感愛好，老師帶動(dòng)起幼兒，使幼兒參加活動(dòng)的樂觀很深厚，這是特別快樂的，每個(gè)環(huán)節(jié)也初步達(dá)到預(yù)設(shè)的目標(biāo)。在活動(dòng)中，通過看一看、說一說、做一做等各種體驗(yàn)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)熱忱，在操作探究中發(fā)覺顏色的神奇，感受顏色的樂趣，從而完成預(yù)設(shè)目標(biāo)的要求。

2022幼兒園美術(shù)教案篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)用棉簽點(diǎn)畫得方法畫果園里的果子。

2.能保持畫面的干凈