高三和未來規(guī)劃作文

第頁高三和未來規(guī)劃作文高三和將來規(guī)劃作文1

記得一位哲人曾經(jīng)說過：“我們只有遺忘過去，才會(huì)走進(jìn)一片更好的新天地!”，而另一些人則說：“過去不能忘，因?yàn)闅v史是一下恒久的存在!”

我們?yōu)槭裁匆獙⑦^去的風(fēng)雨失敗給忘卻?那是軟弱的表現(xiàn)!我們又為什么要總是停留在那些苦痛的回憶中?那會(huì)更讓自已停滯不前!所以，我認(rèn)為，我們應(yīng)當(dāng)牢記過去，展望將來!

“牢記過去”，是讓我們時(shí)刻牢記失敗后的教訓(xùn)，是讓我們從曾經(jīng)的歷史事務(wù)中找尋出自身的不足，以此來勉勵(lì)自已“更上一層樓”。而“展望將來”則是要求我們主動(dòng)、樂觀、進(jìn)取、向上，保持一種良好的心態(tài)，持之以恒地一步一步朝著勝利的方向邁去，不論前方有多少風(fēng)雨，即使我們乘風(fēng)破浪，也要迎難而上，勇往直前!因?yàn)槲覀兊男闹惺冀K充溢著一個(gè)信念：成功的曙光就在前方!

下面我們來看發(fā)生在南京一所鐵橋高校的真實(shí)。

大約五年前，這所聞名的南京高校里出了一位高極橋梁設(shè)計(jì)師，他剛到任不久，就接到了設(shè)計(jì)南京大橋的任務(wù)，他日夜細(xì)致鉆研，查閱了大量的文獻(xiàn)資料，傾注了他全部的心血和努力來設(shè)計(jì)這座大橋，兩年后，大橋以他的設(shè)計(jì)方案建成，此橋極其宏偉壯麗，他的母校南京高校也因此一躍成名，倍受人們贊許。

不久后，在某天中午，一輛大貨車從橋上經(jīng)過，出人意料的是，這座大橋的橋面突然裂開了，“轟”的一聲，大橋忽然陷了下去，眼看著這座宏偉的南京大橋瞬間化為廢墟，令全部人都傷心不已。

這個(gè)消息很快就傳遍了南京，當(dāng)人們都在對(duì)南京高校的造橋技術(shù)爭(zhēng)論紛紛時(shí)，該高校的校長(zhǎng)卻做出了一個(gè)令誰也想不到的確定：用重金買下這堆廢鐵，再用這堆廢鐵打造若干個(gè)“恥辱戒指”，上面刻上“恥辱”二字，給每個(gè)在校學(xué)生都戴上，以此警戒自已!這位校長(zhǎng)的做法不但沒有損失錢財(cái)，而且還給世人樹立了一個(gè)好的榜樣——讓學(xué)生勿忘恥辱，從今發(fā)奮努力學(xué)習(xí)，不讓悲劇再次重演。這樣，既得到了教訓(xùn)，又會(huì)激勵(lì)其奮勉向上，更加進(jìn)步，這豈不是一箭雙雕嗎?

我們作為一名中學(xué)生，在學(xué)習(xí)、生活中必定會(huì)遇到或多或少的磨難與挫折，我們肯定不能被困難打倒，不能總是沉醉在失敗的苦痛中，而是要吸取教訓(xùn)，向前看齊，再不斷努力，終有一天，我們會(huì)登上勝利的舞臺(tái)!

高三和將來規(guī)劃作文2

現(xiàn)今的社會(huì)中無論是我們中國(guó)，還是西方的國(guó)家，流傳著“展望將來”這樣一句話，是呀，將來這個(gè)永恒的話題是由古至今祖祖輩輩不斷探究的奇妙?？傆腥苏f歷史的發(fā)展是必定的，然而，將來，終有一天會(huì)變成歷史。那么，“將來究竟會(huì)會(huì)怎樣”這個(gè)問題沒有任何人能做解答。

提起展望將來，人們不免想起回顧過去這一詞，10年前，手機(jī)的運(yùn)用還不是很普遍，何況電腦，更是稀奇。就算是好不簡(jiǎn)單有了一臺(tái)電腦，浩大的主機(jī)也是又沉又占地方。現(xiàn)在便大有不同，手機(jī)的樣式越來越多，還出現(xiàn)了3G可視手機(jī)，好多小學(xué)生都拿著花花綠綠、各種各樣的手機(jī)，電腦是家家戶戶都有，而且都換成了輕巧的液晶屏或是便于攜帶的電腦，也大大削減了電腦對(duì)眼睛的損害。10年里，我們的科學(xué)技術(shù)就提高的這么快，那么10年以后呢?現(xiàn)在的我，心中同樣懷揣著這樣一個(gè)遐想，展望10年后的今中國(guó)——中國(guó)，20xx。

20xx年的中國(guó)，會(huì)是一個(gè)各方面都全面發(fā)展的大國(guó)，社會(huì)科技水平也會(huì)達(dá)到肯定的高度。我們的高鐵速度就可以達(dá)到400千米/時(shí)，即使從鄭州到西安也只須要一個(gè)小時(shí)。年糧食產(chǎn)量可以突破1010億斤。中小學(xué)上的課堂上，不再須要書本、黑板和粉筆，只須要一臺(tái)計(jì)算機(jī)便可全部解決。老師上課講的學(xué)問，通過視頻傳播到每個(gè)學(xué)生的計(jì)算機(jī)上就可以了，假如遇到什么不理解的問題，只要點(diǎn)擊屏幕上的一個(gè)光標(biāo)，便能與老師視頻溝通。即使生病在家，也能通過計(jì)算機(jī)，剛好了解到老師當(dāng)天所講的內(nèi)容。現(xiàn)在的學(xué)生，往往會(huì)因?yàn)樽鳂I(yè)多、壓力大，使右手中指磨出一個(gè)大大的繭子，而在10年之后，學(xué)生的作業(yè)也都是通過操作計(jì)算機(jī)完成的，作業(yè)完成后便可以立即傳到老師的計(jì)算機(jī)上，這多么便利啊!

醫(yī)學(xué)技術(shù)也會(huì)隨之發(fā)展，希望到時(shí)候，我們國(guó)家可以攻克很多“不治之癥”，老百姓們不會(huì)因?yàn)闆]錢看病而拖延病情，從而使病情惡化。同時(shí)也希望中國(guó)的法律可以進(jìn)一步的完善，做到嚴(yán)謹(jǐn)、無漏洞。

當(dāng)然，社會(huì)的整體發(fā)展須要還須要我們的努力，讓我們共同期盼10年后的中國(guó)——中國(guó)20xx!

高三和將來規(guī)劃作文3

春風(fēng)又一次吹拂大地，蕭索的冬漸漸消退，取而代之的是暖和的春天。一切都在復(fù)蘇，一切都是那般的活力四射，充溢朝氣。

俗話說“一年之計(jì)在于春”，一年過后，又成長(zhǎng)了一歲的我，站在了一個(gè)新的起點(diǎn)上。仿佛是瞬間，我又將擁有一個(gè)學(xué)期的新生活。我喜愛新學(xué)期，特殊是春天中悄然來臨的新學(xué)期。春天，給人以新生嬰兒般的稚嫩之感，而新學(xué)期則令人欣喜，像是有一片嶄新的天地，等著我去充當(dāng)造物主的身份。去開拓這片疆域。

是的，天地，我的天地，我的將來。

我的將來，不要揚(yáng)名立萬，不要鋒芒必露。我想要的，是一片安靜的天地，容許我的小小愿望，放任它盡情翱翔。我想，做一個(gè)老師吧，滿意我對(duì)學(xué)校的深深眷戀;又或者，當(dāng)一個(gè)作家?躲在一方天地之中，盡情抒發(fā)對(duì)文學(xué)的酷愛。我情愿，做一個(gè)平凡的人，卻又不甘于平凡，使平凡的生活時(shí)常激起幾折小小的漣漪。

如今，我稚嫩的頭腦里，只有這些簡(jiǎn)潔樸實(shí)的愿望。但這些愿望，同樣也須要努力呀。學(xué)校、班級(jí)，一點(diǎn)一滴的學(xué)問須要去吸取，一次一次的考試須要去奮斗。是的，我喜愛平凡，但我，也有著自己的雄心壯志?；蛟S，它們根本就不算雄，不算壯，而我，則會(huì)為了它們而努力。一個(gè)個(gè)黑漆漆的夜，卻被萬家燈火映亮，這是千萬學(xué)子奮斗拼搏的`象征，莫非唯我能止步不前?不，不能，只有從現(xiàn)在動(dòng)身，我暢想中的將來，那獨(dú)屬于我的一番天地，才會(huì)在某一天，變成現(xiàn)實(shí)。

如何動(dòng)身?努力學(xué)習(xí)是自然的，同時(shí)也要做到學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，盲目是不行取的?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”。若想勝利，必努力。新的學(xué)期，暖陽照著、花開著、人笑著。我的目標(biāo)，先是改正不足，爭(zhēng)取到年紀(jì)前兩百名，接著是發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，使自己做到最好。課外方面，我早早列了一份讀書清單，務(wù)必在這短短一學(xué)期中，將上面的書讀完。我總信任，努力就能實(shí)現(xiàn)，縱有風(fēng)雨，又何足為懼?抗過去，就是暖陽。

雄鷹的天地，是無邊的天空，魚兒的天地，是浩瀚的海洋，駱駝的天地，是蒼茫的沙漠。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”這萬千世界，將來必有我的一席之地!

春風(fēng)暖得是人心，陽光照得是信念。我信任，我會(huì)，也可以英勇的張開雙翼，不懼風(fēng)雨，憧憬彩虹，英勇起飛，就在現(xiàn)在。

展望將來，我的天地。我將無懼，亦無悔。

高三和將來規(guī)劃作文4

過了今日還有太多的明天，可不會(huì)再有一個(gè)同樣的今日。從人生的起點(diǎn)到現(xiàn)在即將的小小少年，你曾經(jīng)為人生的悲歡離合感嘆過嗎?你曾經(jīng)失敗過但依舊可以笑看人生嗎?你曾經(jīng)為自己的苦痛和挫折詛咒過上帝嗎?不管你是否有這樣做過，這一切的一切都已成為過去，美妙的回憶;這一切的一切都已成為歷史，明智的選擇。

在一個(gè)雨后的早晨，校內(nèi)的花草樹木經(jīng)過春雨的洗禮，變得更加漂亮、更加強(qiáng)壯，我和同學(xué)在吃早餐時(shí)，不知不覺當(dāng)中，我的目光停留在了一位小妹妹身上，他穿著一件金黃色的小短裙背著一個(gè)大書包，獨(dú)自一人在教學(xué)樓前徘徊。此時(shí)此刻，我不禁想起了自己，在六年前，那個(gè)才上一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的小小孩曾經(jīng)也做過這樣的舉動(dòng)，每次上學(xué)時(shí)，我總會(huì)一個(gè)人在教學(xué)樓前徘徊，或許我在心里靜默地想：離開了幼兒園時(shí)的好伙伴，我又跨進(jìn)了學(xué)校，起先了新的學(xué)習(xí)和生活，我肯定要好好努力，回頭再和他們比拼一下!這只是一個(gè)特別單純而無趣的想法，而現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，回想當(dāng)時(shí)的一切只是一個(gè)夢(mèng)，而現(xiàn)在無論自己遇到多大的困難，我總會(huì)不顧一切的彌補(bǔ)過失，多去想想那些非常遙遠(yuǎn)但又非常密切的摯友，有他們做伴使我不再感到孤寂，有他們的激勵(lì)使我對(duì)將來充溢信念。

在學(xué)生生涯里有太多的悲歡離合、人生百態(tài)了，雖然同學(xué)之間會(huì)常常發(fā)生一些口舌之戰(zhàn)，但我始終認(rèn)為我生活在一個(gè)歡樂、自由自在、恒久“長(zhǎng)不大”的班級(jí)里。好好一下過去，我會(huì)為自己曾經(jīng)擁有的感到恒久的欣慰、恒久的傲慢!這一切仿佛一個(gè)金色的泡泡，里面有多數(shù)滴小水珠組成，盡管這樣它恒久也不會(huì)破，因?yàn)樗占嗟乃?，直到世界的終點(diǎn)。

回顧過去，我們的生活如此的美妙;展望將來，我們的人生如此的精彩。我們?cè)谶@條漫漫長(zhǎng)路上旅行，在