青年教師培養(yǎng)計劃

青年教師培養(yǎng)計劃之“三課”活動青年教師是學(xué)校師資隊伍中一個重要組成部分，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的源泉。青年教師發(fā)展成為智慧的優(yōu)秀教師，需要實踐經(jīng)驗的積累，科學(xué)的反思探索，外部的支持和幫助。青年教師要盡快掌握完備的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，過硬的教學(xué)基本功，全面嫻熟的教學(xué)技能，要不斷增強教育教學(xué)能力，要具有現(xiàn)代化教學(xué)改革意識和素養(yǎng)。為更好的通過對青年教師培養(yǎng)與鍛煉，，盡快成長、成材，針對近三年來工作的教師開展“三課”活動。一活動內(nèi)容新分教師入門課入門課要求：新教師要適應(yīng)學(xué)科教學(xué)各項工作，掌握學(xué)校工作的一般規(guī)律，遵守學(xué)校規(guī)章制度，謙虛謹(jǐn)慎，勤奮努力，初步掌握教學(xué)常規(guī)和教學(xué)基本功，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，懂得課堂設(shè)計，能夠調(diào)控課堂。學(xué)校將組織評審組聽取青年教師授課。入門課活動在11月份進行。工作第二年的教師匯報課匯報課要求：愛崗敬業(yè)、了解學(xué)生、及時跟進學(xué)生課堂掌握情況并能做思想工作、教學(xué)方法進一步熟練、教學(xué)效率進一步提高。匯報課在12月上旬進行。工作第三年的教師達(dá)標(biāo)課。達(dá)標(biāo)課要求：對照落實教學(xué)大綱的各項要求，嚴(yán)格按教學(xué)規(guī)律辦事，突出學(xué)科教學(xué)特點，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，完善教學(xué)方法，養(yǎng)成良好的教學(xué)習(xí)慣，掌握教學(xué)基本功，穩(wěn)健而扎實的開展教學(xué)工作，在吸收他人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，研究課堂教學(xué)最優(yōu)化，教學(xué)基本功全部達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。達(dá)標(biāo)課驗收在12月中旬進行。二各學(xué)科組要擔(dān)負(fù)起青年教師的培養(yǎng)任務(wù)在青年教師成長過程中，各學(xué)科主任帶領(lǐng)學(xué)科組做好“傳、幫、帶”工作?！皞鳌奔磦魇诮虒W(xué)經(jīng)驗和方法；“幫”即幫助熟悉教材、課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉高考，掌握教學(xué)基本功；“帶”即帶出好的教學(xué)作風(fēng)和思想作風(fēng)。青年教師除了向老教師學(xué)師德、仔細(xì)研究老教師的講課技巧，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)思路外，還應(yīng)該學(xué)習(xí)以下幾個方面(1)如何備課(備教材、備教法、備教具、備學(xué)生等)，(2)如何寫教案(基本內(nèi)容、書寫要求等)，(3)如何上好課(組織教學(xué)、課堂調(diào)控、教學(xué)語言、情況應(yīng)變、講練結(jié)合等)，(4)如何更好地輔導(dǎo)學(xué)生(課內(nèi)與課外、點與面、主與次、難與易、學(xué)生學(xué)習(xí)心態(tài)等)，(5)如何布置、批改作業(yè)(及時必要、有針對性、講究價值、適量效率;精批細(xì)改、面批面改等)，(6)如何擬定試卷(典型性、覆蓋率、難易度等)，(7)如何講評作業(yè)與試卷(針對性、聯(lián)系性、特殊性、普遍性、代表性等)，(8)如何做好教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)與升華。對每位青年教師配備指導(dǎo)教師。要求指導(dǎo)教師教案公開，課堂公開，輔導(dǎo)公開，以便于青年教師及時聽課學(xué)習(xí)。青年教師要寫課時備課詳案，教案要征求指導(dǎo)教師的意見。上課盡量做到聽一節(jié)講一節(jié)。指導(dǎo)教師多聽被指導(dǎo)教師的課，切實指導(dǎo)好備課、說課、聽課、評課四個環(huán)節(jié)。我校多年來非常重視青年教師的培養(yǎng)，把青年教師的培養(yǎng)當(dāng)做一項常規(guī)工作來抓。所有參加“三課“活動的青年教師，通過積極參