湘教版小學(xué)美術(shù)二年級下冊教案

最新湘教版小學(xué)美術(shù)二年級下冊授課設(shè)計(jì)最新湘教版小學(xué)美術(shù)二年級下冊授課設(shè)計(jì)1授課目的：1、經(jīng)過回憶視察，抓住洗浴時(shí)的動(dòng)向，場景等特點(diǎn)，創(chuàng)辦性地表現(xiàn)生活中有相同特點(diǎn)的場景。2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)體驗(yàn)生活，熱愛生活，表現(xiàn)生活。3、培育學(xué)生的記憶力，想象力和豐富的表現(xiàn)力。4、培育學(xué)生多角度視察事物和考慮的實(shí)力。授課要點(diǎn)難點(diǎn)：1、抓住洗浴的特點(diǎn)英勇想象。2、各種方法，突出洗浴的興趣性。授課過程：一、組織授課。二、賞析感悟暢想1、視察，說一說自己洗浴的趣事。2、作出洗浴的動(dòng)作，問：老師在做什么?3、視察，商議，溝通。觀看，解析動(dòng)物洗浴的錄像片。4、賞析范畫，談感覺。還有哪些東西可以洗浴?啟示學(xué)生多角度地表現(xiàn)洗浴情節(jié)。第1頁共13頁5、考慮怎樣表現(xiàn)。要求：(1)先體驗(yàn)洗浴時(shí)的心情，選擇表現(xiàn)方式。(2)再用不相同方式對主題進(jìn)行表現(xiàn)。三、體驗(yàn)表現(xiàn)創(chuàng)新1、自由組合，完成作品。2、學(xué)生充發(fā)散揮自己的專長，自由，歡欣，創(chuàng)辦性地進(jìn)行表現(xiàn)。結(jié)合成小組。依據(jù)大家的專長，愛好選擇表現(xiàn)方式?；I備，完成。3、巡察，恰巧指導(dǎo)。四、顯現(xiàn)與議論。1、讓學(xué)生在快樂的氣氛中充分表現(xiàn)自己的想法。2、顯現(xiàn)，表演。3、組織活動(dòng)，創(chuàng)建氣氛。五、課后小結(jié)。授課反思：經(jīng)過對本課的學(xué)習(xí)，幫助小摯友回憶起生活場景，抓住洗浴的特點(diǎn)創(chuàng)辦性地表現(xiàn)生活中有相同特點(diǎn)的場景。表現(xiàn)生活趣事，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的興趣性。培育了小摯友們的表現(xiàn)力和想象力。在第2頁共13頁本節(jié)課中，老師要點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生形象的回憶洗浴的動(dòng)向、手部和身體的細(xì)微環(huán)節(jié)特點(diǎn)。我著力支配了讓學(xué)生屢次視察講解并描述。先是同座間相互做動(dòng)作，認(rèn)真視察，全班商議。在老師的啟示下，逐一商議身體各部分的動(dòng)作特點(diǎn)和面部的細(xì)微環(huán)節(jié)特點(diǎn)。全班探討結(jié)束后，再組織學(xué)生視察，請一位學(xué)生在集風(fēng)光前表演。全班同學(xué)集體視察，進(jìn)一步堅(jiān)固學(xué)生對動(dòng)作形象的感知，再經(jīng)過老師示范、學(xué)生的印象會(huì)更深。為了使學(xué)生能更好地綻開想象，同時(shí)引導(dǎo)他們發(fā)散性思想——?jiǎng)游铩⑵?、樓房和地球也愛干凈、愛洗浴，還有什么也須要洗浴，把他們畫出來。最新湘教版小學(xué)美術(shù)二年級下冊授課設(shè)計(jì)2授課目的：1、讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)新的手工制作學(xué)問及駕馭基本的插接技巧。2、引導(dǎo)學(xué)生在賞析造型與色彩中勇于公布獨(dú)到見解。授課要點(diǎn)：插接圖形的造型設(shè)計(jì)。授課難點(diǎn)：插接技巧的認(rèn)識(shí)與駕馭(插接方法與擺設(shè)形態(tài))授課工具：彩色卡紙、剪刀、示范作品、學(xué)生作品及精致藝術(shù)圖片。授課過程：一、授課1、制作方法比較導(dǎo)入——點(diǎn)出課題師言：小摯友們，我們在上幾個(gè)學(xué)期的美術(shù)課中，上過好多第3頁共13頁的手工課，學(xué)到了好多新的制作方法。(請幾個(gè)學(xué)生講講學(xué)過什么樣的方法：粘、剪、卷)。老師指出今日我們要學(xué)習(xí)新的制作方法——插接(紙片插接)。2、賞析、比較，察覺新的紙工技法賞析制作精致的插接作品。(撲克牌插接、幾何形插接、水果形插接及粘貼式的立體橋梁作品。)請學(xué)生視察這些紙藝作品與過去的手工課制作紙藝作品有什么不相同的地方。(在視察粘貼式的橋梁作品與插接成的紙片作品中引導(dǎo)學(xué)生比較察覺兩者有制作方法何不相同之處)這些作品都奇妙的利用了插接方法。(由學(xué)生回答、察覺。)3、視察范作：師問：視察作品并見告老師哪些比較美麗，為什么?生答：紙片的圖形特別美麗，顏色豐富，搭配友好。4、老師邊示范制作，邊講解：剛剛我們經(jīng)過視察，已經(jīng)察覺了這課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容——紙片插接制作的一些要點(diǎn)，現(xiàn)在老師把詳細(xì)的制作步驟示范，讓同學(xué)們進(jìn)一步駕馭其中的制作技法要點(diǎn)。設(shè)計(jì)紙片造型(由于時(shí)間較久，也可用簡潔方形代替，)剪。商議插接方法(提示學(xué)生先由設(shè)計(jì)作品的底座)插接。第4頁共13頁提示學(xué)生插接的底座必定要堅(jiān)固，可選擇井字格形結(jié)構(gòu)。(激勵(lì)學(xué)生找其他更堅(jiān)固又雅觀的插接方式。)若想插接得越高，底座建議做大些。5、讓學(xué)生先商議，并分組著手先制作插接底座。6、看看誰的底座最堅(jiān)固，并把這個(gè)新察覺方法介紹給大家。二、部署作業(yè)：1、學(xué)生可自行分組制作。2、要求色彩搭協(xié)作理，插接堅(jiān)固。3、學(xué)生完成作業(yè)，老師巡察指導(dǎo)，察覺底座不堅(jiān)固的馬上賜予指正、更正、加以堅(jiān)固。三、議論、作品顯現(xiàn)、比一比：選出造型夸張、拼接堅(jiān)固的小組作品，比比看，誰的最有創(chuàng)意，誰最有方法，插得，由學(xué)生為主參評，小組間相互議論，講一講，這些作品的優(yōu)缺點(diǎn)?相互溝通插接經(jīng)歷。四、授課反思本節(jié)課我們又學(xué)到了一種新的紙藝制作方法，知道了利用插接也可以做出精致的紙藝作品，其實(shí)還有好多的方法我們還沒學(xué)到，老師希望你們在今后的學(xué)習(xí)和生活中間多動(dòng)著手，你們就漸漸會(huì)察覺這其中的美，并且用自己靈便的雙手把這種美制作出來。最新湘教版小學(xué)美術(shù)二年級下冊授課設(shè)計(jì)3第5頁共13頁課時(shí)：一課時(shí)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)用黏土表現(xiàn)車的方法。2、感覺用黏土表現(xiàn)車與畫面表現(xiàn)的車之間不相同的美。3、讓學(xué)生從中感覺成功的歡樂。要點(diǎn)：學(xué)會(huì)用黏土表現(xiàn)車的方法。難點(diǎn)：做出別具風(fēng)格的作品。打算：老師：黏土、范作、墊板學(xué)生：打算好各種制作工具過程：一、組織授課二、賞析、商議1、賞析黏土作品。2、商議：你最喜愛哪件作品?為什么?三、商議、示范1、泥片的做法?泥條的做法?2、怎樣搓?怎樣捏?怎樣壓?怎樣卷?3、詳細(xì)做一簡潔的形象，表現(xiàn)上述技法和制作。四、學(xué)生作業(yè)1、努力表現(xiàn)出車的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。第6頁共13頁2、做出別具風(fēng)格的作品。五、巡回指導(dǎo)1、詳細(xì)介紹黏土的特點(diǎn)和制作。2、詳細(xì)指導(dǎo)部分學(xué)生的搓、捏、壓、卷等方法。3、激勵(lì)學(xué)生制作的作品英勇，好玩味。六、小結(jié)1、展評作品。2、作品放于教室一角，部署教室。最新湘教版小學(xué)美術(shù)二年級下冊授課設(shè)計(jì)4一、說教材(一)教材出處、解析《出殼了》選自人教版小學(xué)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)二年級下冊第八課，本課教材除了從自然生命的規(guī)律發(fā)展出發(fā)，從簡單理解接受的角度出發(fā)以外，也以孵化作為引子，依據(jù)生命形成的過程，延長到創(chuàng)作的發(fā)生、發(fā)展、生成的過程，進(jìn)而使學(xué)生能英勇聯(lián)想，創(chuàng)辦出奇異的、表現(xiàn)獨(dú)到的作品來。培育學(xué)生豐富的想象力與概括的造型表現(xiàn)力。(二)授課目的1、學(xué)問目標(biāo)：研究生命的奇妙，啟示學(xué)生回憶與聯(lián)想小動(dòng)物出殼時(shí)的狀況。2、技術(shù)目標(biāo)：經(jīng)過記憶和英勇的想象，用自己獨(dú)到構(gòu)思的表第7頁共13頁現(xiàn)形式來感覺生命的不屈和美麗。3、感情目標(biāo)：培育學(xué)生熱愛生命、珍惜生命、關(guān)注生命。(三)授課要點(diǎn)：用獨(dú)到的構(gòu)思表現(xiàn)動(dòng)物破殼而出的狀況。(四)授課難點(diǎn)：表現(xiàn)的自由性和不相同種動(dòng)物的特點(diǎn)，經(jīng)過觀賞、激勵(lì)等多種方法解決問題。二、說教法依據(jù)本課的性質(zhì)及學(xué)生，我主要實(shí)行“視察——引導(dǎo)——啟發(fā)——?jiǎng)?chuàng)辦”，以小雞出殼為線索，充分利用客觀條件，不斷采納賞析，啟示、歸納相結(jié)合的授課方法。經(jīng)過視察活動(dòng)，懂得酷愛生命、珍惜生命、關(guān)注生命，捕獲感人、美麗、生動(dòng)的剎時(shí)，表現(xiàn)自己的不相同感覺。三、說學(xué)法據(jù)授課大綱領(lǐng)求和教材內(nèi)容的特點(diǎn)，在授課中，注意指導(dǎo)學(xué)生(1)視察試一試表演的學(xué)習(xí)方法(2)英勇、創(chuàng)辦的造型表現(xiàn)力四、說授課程序依據(jù)以上解析，我設(shè)計(jì)了以下授課流程：(一)故事導(dǎo)入，認(rèn)識(shí)生命是怎樣出生的。(二)在賞析，感覺小動(dòng)物出殼時(shí)的狀況。(三)創(chuàng)新與表現(xiàn)(四)賞析與議論下面，我向各位詳細(xì)介紹一下我的授課過程。第8頁共13頁(一)故事導(dǎo)入，認(rèn)識(shí)生命是怎樣出生的。每個(gè)寶寶都是媽媽經(jīng)驗(yàn)了十月懷胎，你們也是。在媽媽的肚子里經(jīng)驗(yàn)了十個(gè)月，在出生那天，就用手腳蹬。是見告媽媽，“我要出來了!”這天是你的壽辰也是媽媽受累的一天。媽媽經(jīng)驗(yàn)著苦痛也享受著華蜜，由于媽媽有了你這個(gè)可愛的孩子。動(dòng)物也是一樣，他們有他們的方式抵達(dá)這個(gè)世界。雞蛋寶寶帶著媽媽的`體溫抵達(dá)我們這個(gè)美麗的世界，它在雞媽媽的認(rèn)真孵化下，蛋寶寶的內(nèi)部漸漸地發(fā)生了改變，漸漸地變成了一只小雞，到了第21天的時(shí)候，小雞最后破殼而出了。(二)在賞析，感覺小動(dòng)物出殼時(shí)的狀況。接著，請同學(xué)們來做做小雞從殼里出來的樣子。(破殼——用嘴啄開殼啄開一圈——完好破殼——擺脫卵殼——用腳伸展——步入殼外世界。)有的很嶄新、有的很驕傲、有的很嬌氣躲在媽媽的身邊、有的很友好和其他小伙伴一起打鬧、而媽媽看到那么多的孩子出生了，又是疼惜又是激烈。還有什么動(dòng)物是象小雞相同從殼里出來的?如：恐龍、企鵝，雞，鴨、鳥類、鱷魚、蛇(老師課件顯現(xiàn)各種的動(dòng)物的形象)它們一出生最想干什么?比方小海龜、企鵝等等。(播放課件)我們共同賞析小摯友的畫。(播放課件)小組商議、溝通。第9頁共13頁小摯友們，我們不僅視察了小動(dòng)物出殼的狀況，還賞析了小摯友的作品。下面請同學(xué)們談一談你想畫什么?(如：小雞和雞媽媽、小鴨剛出殼的狀況、小海龜奔向大海的狀況。)三、創(chuàng)作與表現(xiàn)與學(xué)生研究小動(dòng)物出殼的表現(xiàn)方法：生命自然形成的連接圖。媽媽和出生的小動(dòng)物、未出生的小動(dòng)物的心情。播放以出殼為題材的美術(shù)作品，同時(shí)播放音樂，讓孩子們在視覺和聽覺的共同影響下創(chuàng)作出奇異的、表現(xiàn)獨(dú)到的作品來。四、賞析與議論老師收起幾個(gè)學(xué)生作品(好、中、差各一件)讓大家評一評。從以下幾方面來評：造形美、色彩美、裝飾美等三個(gè)方面來議論。優(yōu)秀的作品恰巧賞賜夸耀，不理想的作品讓學(xué)生自己找出不足，爾后讓學(xué)生自己更正，并加以激勵(lì)，提示在今后的作業(yè)中要留意戰(zhàn)勝這些缺點(diǎn)，揚(yáng)長避短。最后老師總結(jié)發(fā)言，激勵(lì)同學(xué)們熱愛生命、珍惜生命、關(guān)注生命，捕獲感人、美麗、生動(dòng)的剎時(shí)，表現(xiàn)自己的不相同感覺。最新湘教版小學(xué)美術(shù)二年級下冊授課設(shè)計(jì)5一、教材解析本課屬于“設(shè)計(jì)。運(yùn)用”領(lǐng)域。經(jīng)過本課授課培育學(xué)生的視察習(xí)慣，經(jīng)過視察解析，認(rèn)識(shí)節(jié)節(jié)蟲的基本制作方法。啟示學(xué)生第10頁共13頁奇妙利用各種廢舊資料進(jìn)行制作，讓學(xué)生去察覺生活中可再利用的廢舊物品，在制作過程中培育學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和熱愛生活、關(guān)注生活的習(xí)慣。二、授課目的認(rèn)識(shí)相關(guān)昆蟲的學(xué)問，知道節(jié)節(jié)蟲的基本結(jié)構(gòu)和制作方法;學(xué)會(huì)利用生活中的廢舊物制作節(jié)節(jié)蟲。三、要點(diǎn)難點(diǎn)要點(diǎn)：認(rèn)識(shí)相關(guān)節(jié)肢動(dòng)物的學(xué)問，學(xué)會(huì)利用生活中的廢舊物制作節(jié)節(jié)蟲。難點(diǎn)：創(chuàng)新運(yùn)用資料，制作方法精巧。四、課時(shí)支配：2課時(shí)五、德育浸透浸透環(huán)保教化，培育創(chuàng)新意識(shí)。六、資料打算彩色紙、廣告紙、飲料瓶、紙杯、酸奶杯、果凍盒、膠卷外殼、發(fā)卷、衛(wèi)生卷紙芯等。剪子、膠水或強(qiáng)力膠、刻刀、細(xì)繩、小飾物。七、授課過程1、組織授課。2、組織學(xué)生看書回答以下問題。出示課題――節(jié)節(jié)蟲第11頁共13頁書中作品為什么叫節(jié)節(jié)蟲?自然界中有哪些昆蟲似書中的節(jié)節(jié)蟲?3、看相關(guān)資料授課課件、昆蟲圖片、昆蟲標(biāo)本等。商議內(nèi)容：結(jié)合資料談?wù)劰?jié)節(jié)蟲的制作要點(diǎn)：有