我的成長(zhǎng)檔案

教師個(gè)人基本信息表姓名崔健

性別

男出生年月

86年111月籍貫

萊州三山山島街道道崔家村村民族漢漢

黨派

最后學(xué)歷

本科職稱

職務(wù)

教齡年班主任年限限年任教年級(jí)1.2.55年級(jí)自我剖析（明確優(yōu)點(diǎn)點(diǎn)、找出出不足）

今年我剛剛踏入教教育崗位位。在這這段時(shí)間里里，在學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)的關(guān)心心下、同同仁們的的幫助下下、學(xué)生生的共同同努力下下，我逐逐步在教教育教學(xué)學(xué)上走向向成熟，從從一名剛剛畢業(yè)的的學(xué)生成成長(zhǎng)為教教師。然而，對(duì)于于新教師師的我，還還不能完完全適應(yīng)應(yīng)教學(xué)。究究其中的的原因，理論功底不扎實(shí)，一直以來(lái)我都側(cè)重于實(shí)踐課的提高，很不善于總結(jié)；其次，教學(xué)沒(méi)有新意，創(chuàng)新意識(shí)還不夠；最后，缺乏耐性，對(duì)90，2000后學(xué)生的心理狀態(tài)、特征等認(rèn)識(shí)不夠，不利于自身教學(xué)的發(fā)展。因此，為了自己在學(xué)習(xí)工作中得到更好的成長(zhǎng)，要明確方向，在各方面不斷提高。教師個(gè)人專專業(yè)發(fā)展展規(guī)劃表表（年月～年年月）1、總體發(fā)發(fā)展目標(biāo)標(biāo)職稱目標(biāo)

AA.一級(jí)教教師B.高級(jí)教教師C.教學(xué)名名師D師德目標(biāo)

BA.校先進(jìn)進(jìn)德育工工作者B.區(qū)先進(jìn)進(jìn)德育工工作者C.市先進(jìn)進(jìn)德育工工作者D.省先進(jìn)進(jìn)德育工工作者教學(xué)能力目目標(biāo)

AA.校骨干干教師B.區(qū)骨干干教師或或?qū)W科帶帶頭人C.市骨干干教師或或?qū)W科帶帶頭人D.省骨干干教師或或?qū)W科帶帶頭人班主任能力力目標(biāo)

AA.校優(yōu)秀秀班主任任B.區(qū)優(yōu)秀秀班主任任C.市優(yōu)秀秀班主任任D.省優(yōu)秀秀班主任任2、專業(yè)理理論學(xué)習(xí)習(xí)目標(biāo)（可可以多選選）自學(xué)理論書書籍共冊(cè)A.教育理理論2冊(cè)B.學(xué)科知知識(shí)2冊(cè)教師專業(yè)培培訓(xùn)

ABCA.職務(wù)培培訓(xùn)B.專業(yè)培培訓(xùn)C.校本培培訓(xùn)D.其它3、教育教教學(xué)發(fā)展展目標(biāo)（可可以多選選）公開(kāi)教學(xué)

ABCA.校級(jí)B.區(qū)級(jí)C.市級(jí)D.省級(jí)教學(xué)比武

A.獲校級(jí)級(jí)獎(jiǎng)B.獲區(qū)級(jí)級(jí)級(jí)獎(jiǎng)C.獲市級(jí)級(jí)獎(jiǎng)D.獲省級(jí)級(jí)獎(jiǎng)指導(dǎo)學(xué)生競(jìng)競(jìng)賽

A.獲校級(jí)級(jí)獎(jiǎng)B.獲區(qū)級(jí)級(jí)獎(jiǎng)C.獲市級(jí)級(jí)獎(jiǎng)D.獲省級(jí)級(jí)獎(jiǎng)指導(dǎo)培養(yǎng)教教師

A.見(jiàn)習(xí)教教師B.初級(jí)教教師C.中級(jí)教教師

校本課程開(kāi)開(kāi)發(fā)

A.0門B.1門C.2門D.3門學(xué)生滿意度度

A.60％％以上B、70％％以上C.80％％以上D.90％％以上信息技術(shù)

A.網(wǎng)絡(luò)應(yīng)應(yīng)用B.Offficee和Exxcell應(yīng)用C.個(gè)人網(wǎng)網(wǎng)頁(yè)D.建資源源庫(kù)教科研論文文或案例例篇篇A.校級(jí)B.區(qū)級(jí)C.市級(jí)D.省級(jí)或或CN、國(guó)國(guó)家級(jí)教科研成果果項(xiàng)項(xiàng)A.校級(jí)B.區(qū)級(jí)C.市級(jí)D.省級(jí)或或國(guó)家級(jí)級(jí)4、階段目目標(biāo)2010--20111學(xué)年年度

一、教育育教學(xué)方方面1.認(rèn)真?zhèn)鋫浜妹恳灰还?jié)課。要要想取得得優(yōu)異成成績(jī)，必必須在備備課方面面下功夫夫，根據(jù)據(jù)教學(xué)進(jìn)進(jìn)度在有有效時(shí)間間內(nèi)最大大限度地地提高教教學(xué)效果果。2..加強(qiáng)備備課組合合作意識(shí)識(shí)。我們們每個(gè)人人都不是是孤立的的人，而而是社會(huì)會(huì)中的人人，集體體中的人人。我打打算不僅僅要聽(tīng)身身邊老師師的課，還還要與他他們共商商教學(xué)過(guò)過(guò)程中的的困惑，定定期做好好教研組組活動(dòng)，保保持思想想一致，進(jìn)進(jìn)度一致致，互相相學(xué)習(xí)，共共同進(jìn)步步3.注注重積累累。雖說(shuō)說(shuō)連續(xù)幾幾年教初初四，但但每年考考查的知知識(shí)點(diǎn)卻卻又不盡盡相同。因因此，在在平時(shí)的的教學(xué)中中，要善善于把學(xué)學(xué)生們作作業(yè)中、習(xí)習(xí)題中出出現(xiàn)的錯(cuò)錯(cuò)題積累累下來(lái)，定定期或不不定期地地把這些些習(xí)題拿拿出來(lái)讓讓他們?cè)僭僮?，讓讓他們自自己講；；多看近近幾年的的中考題題，研究究出題動(dòng)動(dòng)向，把把那些典典型例題題分門別別類地整整理下來(lái)來(lái)。二、網(wǎng)絡(luò)研研修方面面新的一年，我我將繼續(xù)續(xù)堅(jiān)持網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)。讀網(wǎng)網(wǎng)，向同同行學(xué)習(xí)習(xí)。看看看身邊的的人都在在做什么么，怎么么做，并并留下自自己真誠(chéng)誠(chéng)的評(píng)論論或是留留言；寫寫作也是是我要堅(jiān)堅(jiān)持的網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)，把自自己平時(shí)時(shí)在教育育教學(xué)方方面的點(diǎn)點(diǎn)滴心得得記錄下下來(lái)，在在反思中中成長(zhǎng)，在在反思中中進(jìn)步。除了網(wǎng)絡(luò)上上的讀和和寫之外外，還要要做好網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)搜集集工作。在在閱讀過(guò)過(guò)程中碰碰見(jiàn)優(yōu)秀秀一些勵(lì)勵(lì)志故事事之類的的文章及及時(shí)積累累到自己己的電腦腦上，然然后定期期整理，以以便自己己再次學(xué)學(xué)習(xí)或是是運(yùn)用到到教學(xué)中中去。三、讀書學(xué)學(xué)習(xí)方面面有人說(shuō)過(guò)，讀讀書是擺擺脫平庸庸的最好好方式。本本學(xué)期，我我作為一一個(gè)新教教師，主主要閱讀讀的是《美美國(guó)最優(yōu)優(yōu)秀教師師的自白白》、陶行知知《教育育名篇》。記下讀書筆記，寫出相應(yīng)的讀書心得。四、體育鍛鍛煉方面面身體是革命命的本錢錢。因此此我們要要想使工工作有一一個(gè)良好好的保障障，就必必須有健健強(qiáng)的體體魄。每每天都要要把健康康放在第第一位。除除了與學(xué)學(xué)生一起起跑操之之外，也也要做一一些適合合自己的的運(yùn)動(dòng)，如如跳繩、打打羽毛球球等。做做好一名名體育教教師應(yīng)該該做的。2011--20112學(xué)年年度

20-200學(xué)年度度

我面臨的困困難和挑挑戰(zhàn)

我希望學(xué)校校給予的的幫助

教師參與課課題研究究記錄表表我參與的課題名稱

我承擔(dān)的子課題名稱稱

日期期活動(dòng)名名稱活動(dòng)地點(diǎn)在何范圍內(nèi)內(nèi)參與活動(dòng)效果

本學(xué)期累計(jì)計(jì)撰寫隨隨筆總篇篇數(shù)

教師發(fā)表或或獲獎(jiǎng)?wù)撜撐?、案案例目錄錄日期題目出版、登載載、獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)或在何何范圍內(nèi)內(nèi)交流推推廣本人承擔(dān)部份

教師主要榮榮譽(yù)稱號(hào)號(hào)目錄

榮譽(yù)稱號(hào)名名稱授予年月授予單單位

輔導(dǎo)學(xué)生獲獲獎(jiǎng)記錄錄序號(hào)學(xué)生姓名獲獎(jiǎng)內(nèi)容獲獎(jiǎng)級(jí)別獲獎(jiǎng)時(shí)間

指導(dǎo)青年教教師情況況日期姓名指導(dǎo)內(nèi)容及及方式效果