中學(xué)小組實習(xí)總結(jié)

第頁中學(xué)小組實習(xí)總結(jié)一、實習(xí)小組及帶隊老師及學(xué)生負責(zé)人支配

帶隊老師是旅游與環(huán)境學(xué)院郭芳老師；我們小組由七個專業(yè)共20人組成；學(xué)生負責(zé)人為楊燁和李甲鵬。

二、教學(xué)實習(xí)

實習(xí)的第一個星期，我組20名同學(xué)被分到高一高二高三各班，在這段時間，我們重點了解學(xué)校，學(xué)校教務(wù)處主任接待我們并介紹了相關(guān)的資料，使我們了解了漢陰中學(xué)的基本狀況，與指導(dǎo)老師見面并進行了溝通溝通，跟隨指導(dǎo)老師聽課，了解和熟識指導(dǎo)老師的授課風(fēng)格和方式以及學(xué)生的基本狀況。

等我們熟識了教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法之后，各個指導(dǎo)老師起先讓我們備課，進行課堂教學(xué)。在此過程中，在各個指導(dǎo)老師悉心的指導(dǎo)和幫助下，我們?nèi)w實習(xí)學(xué)生仔細細致的鉆研各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)與教材，熟識教學(xué)內(nèi)容，明確課程的重難點，進一步了解學(xué)生原有的學(xué)問技能水平、學(xué)習(xí)愛好、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的狀況。在此基礎(chǔ)上確定每節(jié)的教學(xué)目標(biāo)，重難點以及所采納的教學(xué)方法和手段，盡量避開教學(xué)方法的陳舊，教學(xué)過程的詳細支配考慮到教具的選用和制作，練習(xí)的內(nèi)容和方式，板書的設(shè)計，布置作業(yè)，仔細寫好教案向指導(dǎo)老師匯報并征求看法，為上課做好一切打算。我們每位實習(xí)生上新課均不少于二十節(jié)，習(xí)題課就更多了。同時，在學(xué)校實行的高二級組拔河競賽以及高一年級廣播體操競賽中，我們?nèi)繉嵙?xí)生主動參加，最終活動圓滿結(jié)束，我們受到實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的高度贊揚和評價。

三、班主任見習(xí)

在實習(xí)期間，我們每人擔(dān)當(dāng)了一個班的班主任工作，與所代班級的學(xué)生見面后，便深化了解班級和學(xué)生的實際狀況，在原班主任老師的指導(dǎo)下開展班主任工作。我們每天6點30準(zhǔn)時到班級里查學(xué)生遲到狀況，并督促其早讀；下午最終一節(jié)課到班上看自習(xí)，以防學(xué)生早退；晚上就更不必說了和學(xué)生一起自習(xí)，督促其完成作業(yè)，并隨時找個別學(xué)生談心，幫助其樹立正確的人生觀價值觀，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在原班主任的幫助下，我們每位實習(xí)生把主題班會開展的繪聲繪色，受到學(xué)生們的愛戴，老師們的確定。

四、基礎(chǔ)調(diào)研

實習(xí)期間，每個人依據(jù)自己的專業(yè)特點充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，在相關(guān)老師的指導(dǎo)下主動選題，深化鉆研，各自獨立完成一篇優(yōu)秀的調(diào)研報告，得到帶隊老師的認可和確定。

五、實習(xí)收獲

通過實習(xí)，同學(xué)們普遍感到自己在許多方面都有了提高，主要有：

第一，通過實習(xí)，同學(xué)們對中學(xué)的現(xiàn)狀有了更為理性的相識，對學(xué)生的學(xué)習(xí)有了更為恰當(dāng)?shù)牧私猓瑢蠋煹墓ぷ饔辛烁鼮檎鎸嵉捏w驗，這些都有利于在今后的工作中更快地適應(yīng)工作環(huán)境；

其次，通過實習(xí)，同學(xué)們駕馭了一些基本的教學(xué)方法和師范生從師任教技能，克服了害怕心理，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平；

第三，通過實習(xí)，同學(xué)們增加了老師的責(zé)任感和榮譽感，因而能更自覺地提高自身的修養(yǎng)和實力；

第四，通過實習(xí)，同學(xué)們增加了交際實力和口頭表達實力。

三個月的實習(xí)生活雖然短暫，卻給我們每個人留下了美妙的回憶。這次教化實習(xí)給我們的收獲很大。我們初步駕馭了從事教化教學(xué)工作的基本技能，學(xué)會了對學(xué)生進行思想教化的方法和手段，也深深體會了做一名光榮的人民老師尤其是從事中學(xué)教化的一線老師的艱辛和不易，深感肩上的責(zé)任重大，對老師這一神圣的職業(yè)有了更深刻的理解和相識，體驗到了老師的苦樂酸甜，為我們以后的老師之路打下了堅實的基礎(chǔ)。

同時，我們深知自身仍存在一些問題和不足。如課前打算不足，教材內(nèi)容的嫻熟程度不夠，理解不夠透徹，教學(xué)效果不是很志向等；也存在專業(yè)學(xué)問功底不夠扎實，教學(xué)技巧運用不夠嫻熟等問題，須要進一步改進。

中學(xué)小組實習(xí)總結(jié)2

教化實習(xí)是加強教化教學(xué)實踐性，培育合格老師的一個必不行少的環(huán)節(jié)；是師范生理論聯(lián)系實際，提高綜合素養(yǎng)，成為合格人民老師的基礎(chǔ)；對師范生了解中學(xué)教化，鞏固專業(yè)教化思想，培育教化教學(xué)工作的實踐實力和創(chuàng)新精神具有重要作用。為此，化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院赴藍田縣城關(guān)中學(xué)實習(xí)小組從20xx年9月到12月進行了為期三個月的教化教學(xué)實習(xí)，現(xiàn)將實習(xí)狀況總結(jié)如下：

一、實習(xí)小組及指導(dǎo)老師的支配

本次化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院赴藍田縣城關(guān)中學(xué)實習(xí)小組采納專業(yè)編組的形式，小組基本狀況如下：

全組共16人，包括帶隊老師楊承印教授，20xx級化學(xué)專業(yè)共15人：馬富祥、杜原、王網(wǎng)、杜海燕、鄭紅顏、劉洋、吳璐、楊榮、劉潔、肖紅萍、朱仁雙、孟玉龍、劉春華、馬偉、陳妍樺。

城關(guān)中學(xué)給每位實習(xí)生支配了教學(xué)指導(dǎo)老師和班主任指導(dǎo)老師，其中每個實習(xí)生有一個班主任指導(dǎo)老師，教學(xué)指導(dǎo)按老師所帶班級數(shù)量安排實習(xí)生，如馬富祥的教學(xué)指導(dǎo)老師帶五個班，帶四個實習(xí)生，每個實習(xí)生至少能帶一個班的化學(xué)課及一個班的見習(xí)班主任。

二、教學(xué)實習(xí)

教學(xué)實習(xí)內(nèi)容主要包括教學(xué)見習(xí)，教學(xué)實習(xí)兩個方面。詳細狀況如下：

1、見習(xí)階段：

時間：九月到十一黃金周收假

內(nèi)容：這段時間重點了解實習(xí)學(xué)校，通過實習(xí)見面會，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向?qū)嵙?xí)生介紹了相關(guān)資料，即城關(guān)中學(xué)的基本狀況，實習(xí)生與指導(dǎo)老師見面并進行了溝通溝通。實習(xí)生在班主任指導(dǎo)老師的引見下，與所代班級學(xué)生見面，跟隨教學(xué)指導(dǎo)老師聽課，了解和熟識指導(dǎo)老師的授課風(fēng)格和方式以及學(xué)生學(xué)習(xí)的基本狀況，之后進行備課，指導(dǎo)老師對所寫教案進行批閱，提出改進看法。

心得：在見習(xí)過程中我們聽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹了學(xué)校的基本狀況以及學(xué)校在管理方面的閱歷和特色，同時學(xué)校支配了最優(yōu)秀的老師指導(dǎo)我們的教化實習(xí)。這一過程中，我們聽取了優(yōu)秀老師的教學(xué)閱歷介紹，也領(lǐng)悟了各位指導(dǎo)老師的授課風(fēng)采，受益頗深；聽取了指導(dǎo)老師介紹實習(xí)班級的學(xué)生的也許狀況，大致了解了實習(xí)班級學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并通過聽課熟識了教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法等。這一過程的打算為我們的正式教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。

2、實習(xí)階段：時間：十月到十二月

內(nèi)容：我們在楊老師及代課老師的指導(dǎo)下備課，單獨備課，進行課堂教學(xué)，聽實習(xí)老師的課并進行集體評議，晚自習(xí)輔導(dǎo)，課后個別學(xué)生的輔導(dǎo)，作業(yè)批改與講評，監(jiān)考與閱卷，考試分析，學(xué)習(xí)總結(jié)等工作。

心得：在楊老師和指導(dǎo)老師悉心的指導(dǎo)和幫助下，我們?nèi)w實習(xí)生在實習(xí)過程中仔細細致的鉆研本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)與教材，熟識教學(xué)內(nèi)容，明確課程的重難點，進一步了解學(xué)生原有的學(xué)問技能水平，學(xué)習(xí)愛好，方法和習(xí)慣等方面的狀況。在此基礎(chǔ)上確定每節(jié)的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點以及所打算采納的教學(xué)方法和手段，盡量避開教學(xué)方法的陳舊。大多數(shù)實習(xí)生采納參加式教學(xué)方法，應(yīng)用于教學(xué)過程的詳細支配中來考慮教具的選用和制作，練習(xí)的內(nèi)容和方式，板書的設(shè)計，布置作業(yè)，之后仔細寫好教案向指導(dǎo)老師匯報并征求看法，為上課做好一切打算。在詳細的教學(xué)實踐中，我們依據(jù)教材和教案的要求，努力貫徹教學(xué)原則，結(jié)合學(xué)生的年齡和實際水平，上好每一節(jié)課。在教學(xué)實踐中，我們相識到：

1、課前肯定要進行扎實的備課和細心的打算，這樣上課才會得心應(yīng)手有條不紊。

2、課堂上要留意教學(xué)秩序和教學(xué)效率。有些一般班課堂紀律很亂，假如不實行合適的教學(xué)措施，會干脆導(dǎo)致學(xué)生接受效率不高，最終影響教學(xué)效果。

3、上課時，看法要從容大方，采納恰當(dāng)?shù)捏w態(tài)語，從而使課堂更加活躍，學(xué)生更有激情，使學(xué)生在歡樂輕松的課堂氛圍下駕馭學(xué)問。

4、留意運用啟發(fā)式教學(xué)和鞏固性原則，在教學(xué)的過程中，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生去探究和思索，從而完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)，而不是“注入式”和“填鴨式”的傳統(tǒng)教學(xué)方法。

課后，我們主動，虛心地征求指導(dǎo)老師及楊老師的看法和建議，并重視學(xué)生的信息反饋，仔細地做好自我分析、評價和總結(jié)、反思，為下一節(jié)課做好打算。每一節(jié)課后，我們都細心選擇重量適當(dāng)，難度適中，能提高學(xué)生智力及創(chuàng)新意識的作業(yè)布置給學(xué)生，對布置的作業(yè)剛好進行檢查，仔細批改并分析學(xué)生完成作業(yè)狀況，在晚自習(xí)的時候進行作業(yè)講評。批改作業(yè)給學(xué)生寫評語，要持慎重的看法，留意保持學(xué)生的主動性。實習(xí)期間城關(guān)中學(xué)共進行了三次年級大考，我們參加了監(jiān)考及閱卷工作，進行了試卷分析和考試總結(jié)等教學(xué)工作，從各個方面進行了全面的體會。

三、見習(xí)班主任基本狀況

實習(xí)過程中，我們仔細聽取原班主任介紹工作閱歷和方法，并盡快熟識班主任的詳細職責(zé)，駕馭班主任工作的基本內(nèi)容和特點，并將班主任工作與所學(xué)教化理論聯(lián)系起來，培育酷愛學(xué)生，為人師表的職業(yè)道德素養(yǎng)和獨立從事班主任工作的實力。在了解了學(xué)校的工作安排，聽取了班主任介紹有關(guān)班級活動狀況后，我們制定了本學(xué)期班主任工作安排，查閱了有關(guān)學(xué)生的學(xué)籍資料，了解學(xué)生身體健康和身心發(fā)展?fàn)顩r，學(xué)生干部狀況，發(fā)展趨勢和當(dāng)前突出沖突等，為我們的班主任實習(xí)做好打算。

班主任見習(xí)的詳細內(nèi)容：

1、日常秩序的維持。我們在原班主任的指導(dǎo)下，協(xié)作原班主任做好每天的班級秩序維持，并利用各種機會深化到學(xué)生中去，發(fā)覺問題，剛好教化。諸如每天早上6：50到教室檢查學(xué)生的到班狀況，早晚自習(xí)的輔導(dǎo)，空堂課輔導(dǎo)等工作，指導(dǎo)編黑板報，組織體育活動，批改學(xué)生周記，對學(xué)生進行重點了解狀況等。

2、主題班會的綻開。我們細心選擇并設(shè)計了主動健康向上，從平安，紀律，學(xué)習(xí)，衛(wèi)生，志向等方面形式多樣，生動活潑的，富有針對性和教化意義的主題班會。如進行的班級干部的推選，班委的組建，平安教化，志向教化，學(xué)習(xí)方法溝通會，月考動員會和總結(jié)會等。在班會后剛好收集信息反饋，仔細總結(jié)，擴大教化效果。

3、個別學(xué)生的教化工作。我們有選擇的選出2－3名學(xué)生進行較深化的了解，通過個別談話或進行家訪等方式，具體了解其學(xué)習(xí)狀況，思想特點，健康狀況，行為習(xí)性，心理特征等，有針對性的進行教化和幫助。

4、班級組織活動的開展。我們細心設(shè)計和組織了有意義的班級活動，如高一（4）班和高一（8）班的籃球友情賽，高一（12）班的“我憧憬的高校生活”等，以豐富學(xué)生的課外活動，培育學(xué)生的集體團結(jié)意識和協(xié)作實力等。通過班主任見習(xí)工作，我們相識到班主任要常常與班里的學(xué)生進行溝通溝通，深化到學(xué)生中去，做學(xué)生的良師益友，了解他們的思想、心理特征及學(xué)習(xí)中的詳細問題，幫助學(xué)生不斷進步。

四、教化調(diào)查活動的開展

教化調(diào)查活動也是教化實習(xí)的一個重要組成部分，我們對當(dāng)?shù)氐慕袒l(fā)展?fàn)顩r，學(xué)生的學(xué)習(xí)心理等多個方面綻開了調(diào)查，最終寫成調(diào)查報告。

調(diào)查活動內(nèi)容：我們?yōu)榱藢⒄{(diào)查工作做扎實，在調(diào)查開展之前，搜尋了相關(guān)的信息和資料，為調(diào)查活動的綻開做了充分的打算。為做好調(diào)研工作，我們寫了合理而切合實際的調(diào)查提綱，部分采納問卷的形式，部分采納談話的形式。在正式調(diào)查階段，我們采納事實調(diào)查和征詢看法調(diào)查相結(jié)合，綜合調(diào)查與專題調(diào)查相結(jié)合的方法，獲得大量的數(shù)據(jù)。最終我們在探討材料的基礎(chǔ)上，綻開教化調(diào)查報告的撰寫，例如《初中學(xué)化學(xué)連接問題》等。

體會：俗話說：“巧婦難為無米之炊”，沒有豐富的材料就寫不出好的調(diào)查報告，調(diào)查活動和調(diào)查報告能夠給我們供應(yīng)閱歷，反映狀況。依據(jù)這些狀況我們相識到了基礎(chǔ)教化所存在的問題，這些問題和閱歷對我們在今后實際教學(xué)和班主任工作中都有很大的幫助和啟發(fā)。

五、成果與不足

經(jīng)過三個月的教化教學(xué)實習(xí)和班主任見習(xí)，全體實習(xí)生嚴格根據(jù)《陜西師范高校免費師范生教化實習(xí)實施方案》要求，并嚴格執(zhí)行城關(guān)中學(xué)相關(guān)的教學(xué)制度，仔細聽取指導(dǎo)老師的建議，在三個月的時間里，我們的教學(xué)方法有了明顯的改進，教學(xué)閱歷有了明顯的提高，獲得了許多從書本上無法學(xué)到的東西，邁出了走向工作崗位的第一步。從教學(xué)工作以及所取得的成果，班主任工作紀律等各方面來說，這次教化實習(xí)是勝利的，受到城關(guān)中學(xué)全體師生的高度贊揚和評價。這次教化實習(xí)使我們的收獲很大。我們初步駕馭了從事教化教學(xué)工作的基本技能，學(xué)會了對學(xué)生進行思想教化的方法和手段，也深深體會了做一名光榮的人民老師尤其是從事中學(xué)教化的一線老師的艱辛和不易，深感肩上的責(zé)任重大，對老師這一神圣的職業(yè)有了更深刻的理解和相識，體驗到了老師的苦樂酸甜，為我們以后的老師之路打下了堅實的基礎(chǔ)。

同時，我們?nèi)源嬖谝恍﹩栴}和不足。如課前打算不足夠，教材內(nèi)容的嫻熟程度不夠，理解不夠透徹，教學(xué)效果不是很志向，專業(yè)學(xué)問功底不夠扎實，教學(xué)技巧運用不夠嫻熟等問題，須要進一步改進。

中學(xué)小組實習(xí)總結(jié)3

本組于xx月xx日離校前往庫爾勒市，經(jīng)過學(xué)校支配，于xx月xx日正式進入實習(xí)。經(jīng)過歷時八周的實習(xí)，于xx月xx日離點。對于我們師范院校思想政治教化專業(yè)的學(xué)生來說，教化實習(xí)是我們理論聯(lián)系實際的一個學(xué)習(xí)過程，是學(xué)生將所學(xué)的教化理論學(xué)問轉(zhuǎn)化為實力，向老師過度的重要環(huán)節(jié)。由于院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、實習(xí)學(xué)校的主動支持和實習(xí)師生的共同努力，我們小組在庫爾勒市的教學(xué)實習(xí)進行得很順當(dāng)，取得了較好的成果，同時也反映出一些問題?，F(xiàn)將我小組實習(xí)狀況總結(jié)如下：

一、實習(xí)總體狀況介紹

我實習(xí)小組在庫爾勒市分三個實習(xí)學(xué)校進行實習(xí)，分別為：華山中學(xué)、庫爾勒市第四中學(xué)、巴州二中，這三個學(xué)校均為巴州地區(qū)重點學(xué)校，在全疆都有肯定名氣，學(xué)校師資力氣雄厚，學(xué)習(xí)氛圍深厚，學(xué)生整體素養(yǎng)較高。小組成員安排狀況：其中華山中學(xué)和巴州二中各分4人，分別是xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、。其余8人分到市第四中學(xué)，實習(xí)小組八位同學(xué)分別是：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、。該小組是第一批進入該學(xué)校實習(xí)的新疆師范高校的學(xué)生。全部成員中除了第四中學(xué)的汪麗萍、張迪分到初中部以外，其余成員均分到高一或高二年級上課及代理班主任。實習(xí)中我小組共聽課282節(jié)，平均每人講了5個教案，15節(jié)課，個別成員講了9個教案43節(jié)課。

二、實習(xí)表現(xiàn)與效果

這次實習(xí)達到了畢業(yè)實習(xí)的預(yù)期目的，為學(xué)校和學(xué)院贏得了良好聲譽。在學(xué)校與社會這個承前啟后的實習(xí)環(huán)節(jié)，同學(xué)們對自己、對工作有了更詳細的相識和客觀的評價。實習(xí)收獲主要體現(xiàn)在兩方面。

1、工作實力。在實習(xí)過程中，絕大多數(shù)同學(xué)主動肯干，虛心好學(xué)、工作仔細負責(zé)，主動向老師學(xué)習(xí)，與學(xué)生進行溝通。同時仔細寫好聽課記錄，成果良好。實習(xí)學(xué)校的反饋狀況表明，我們的學(xué)生具有較強的適應(yīng)實力，具備了肯定的教學(xué)實力和溝通實力，普遍受到實習(xí)學(xué)校的好評。大多數(shù)學(xué)生能勝任指導(dǎo)老師所交給的工作。給學(xué)生教學(xué)的同時，不忘總結(jié)自己的不足，為今后的教學(xué)工作供應(yīng)了珍貴的閱歷。

2、實習(xí)方式。實習(xí)學(xué)校指定了指導(dǎo)老師來指導(dǎo)學(xué)生的日常實習(xí)。學(xué)生在實習(xí)學(xué)校，以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。我們和正式老師一樣上下班，完成教學(xué)工作；又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力吸取實踐學(xué)問。同學(xué)們仔細的工作看法、較強的工作實力和勤奮好學(xué)的精神受到了實習(xí)單位及其指導(dǎo)老師的一樣好評。

3、實習(xí)收獲。主要有四個方面。一是通過干脆參加教學(xué)工作，學(xué)到了實踐學(xué)問，同時進一步加深了對理論學(xué)問的理解，使理論與實踐學(xué)問都有所提高，圓滿地完成了本科教學(xué)的實踐任務(wù)。二是提高了實際工作實力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些珍貴的實踐閱歷。三是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。

4、組織管理。帶隊老師親自到實習(xí)學(xué)校，檢查和指導(dǎo)實習(xí)工作，協(xié)調(diào)解決實習(xí)中遇到的問題。帶隊指導(dǎo)老師們在整個實習(xí)過程中的盡職盡責(zé)，對保證明習(xí)質(zhì)量起到了重要作用。

三、教學(xué)實習(xí)方面

實習(xí)學(xué)校為本組每位成員指定了一位指導(dǎo)老師和指導(dǎo)班主任，實習(xí)第一周根據(jù)學(xué)校實習(xí)安排進行聽課和評課，從其次周起先大部分成員進入正式講課階段。

第一、在聽課方面，我組成員制作了各學(xué)校政治教研組的統(tǒng)一大課表，要求各位成員要在沒課的時間盡量去聽課，不限于本人的指導(dǎo)老師，各位成員可以依據(jù)自己所帶年級和所授課程，有選擇地進行了聽課。在實習(xí)期間同學(xué)們不僅聽了指導(dǎo)老師的課，而且聽了其他很多老師的課、實習(xí)學(xué)校一位高三資深政治老師的課以及一節(jié)特別精彩的中學(xué)語文課，給大家留下了深刻的印象，也使大家受益匪淺。每次聽課回來后大家仔細評議并做了具體記錄，同時小組定期檢查聽課狀況。

其次、在備課講課方面，由于本組大部分成員從實習(xí)其次周接連起先就依據(jù)所分班級的正常課表進行授課，機會較多，時間較緊，為保證明習(xí)質(zhì)量，我小組要求每位成員都要提前打算教案，在編寫教案時努力以新課程改革的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，在教案中充分體現(xiàn)了新課改的創(chuàng)新精神，教案經(jīng)指導(dǎo)老師通過并多次試講方能正式授課。對此大家都特別重視，很早就寫好了教案，反復(fù)修改并多次請教實習(xí)指導(dǎo)老師，同組的其他成員也紛紛獻計獻策。由于實際條件所限，小組支配的試講時間一般為晚上8：30－11：30，同時小組要求大家晚上一起活動，向大家匯報一天工作狀況，溝通實習(xí)心得同時通知成員支配試講，大家都能夠主動自覺準(zhǔn)時的參與。經(jīng)過主動打算，每位成員的第一次講課狀況都比較好，受到了實習(xí)指導(dǎo)老師的好評，也受到學(xué)生的歡迎。

第三、巴州二中、第四中學(xué)、華山中學(xué)的公開課分別由苗磊、張迪、張玉香三位同學(xué)講，大家以極大的熱忱投入到公開課的打算過程之中，保證了公開課順當(dāng)圓滿的進行。各位同學(xué)在整個實習(xí)過程中表現(xiàn)良好，得到了老師和學(xué)生們的好評。

四、班主任工作實習(xí)

班主任工作是實習(xí)工作的一個重要環(huán)節(jié)，相比教學(xué)實習(xí)，班主任實習(xí)面臨的問題更繁雜一些。由于我組成員在校住宿，與學(xué)生接觸較多，這對于我們開展班主任工作幫助很大，在班主任日常工作方面，我小組要求每天9：00（京）進班，晚上與班級同學(xué)一起自習(xí)，主要做了以下幾個方面的工作：

1、每天早晨監(jiān)督晨讀和課間操，中午監(jiān)督眼保健操，晚上與學(xué)生一起上晚自習(xí)，并在晚自習(xí)上為同學(xué)們解答疑問。個別同學(xué)利用晚自習(xí)為學(xué)生單獨補課，效果顯著，受到學(xué)生好評。

2、協(xié)作原班主任老師完善了班級原有的一些規(guī)章制度；

3、每個人都至少獨立主持了一次主題班會，有的以團結(jié)為主題，也有的以自律或是新學(xué)期新準(zhǔn)備為主題，都收到了較好的效果。

4、早晨和晚上檢查衛(wèi)生狀況，并參加班級日常管理。

5、主動了解學(xué)生的思想狀況，主動找個別學(xué)生談心，為他們排憂解難。

6、解決學(xué)生特殊是住校生的一些日常生活中的困難。

7、主動與其他任課老師聯(lián)系溝通，了解學(xué)生狀況。除了以上日常工作外，我們重點抓好兩件大事：校運動會和主題班會，力求通過做好這兩項工作來進一步提高自己的組織管理實力。

xx月底為各個學(xué)校運動會接連舉辦的時候，我組成員主動投入到自己所在學(xué)校、班級的打算活動中去。還有幾名同學(xué)報名參與運動會的場務(wù)工作。主題班會的是各中學(xué)學(xué)期安排的一件大事，關(guān)乎各班的發(fā)展及班主任工作的效度，但原班主任均放手給我們這批實習(xí)老師策劃，因為我們的仔細負責(zé)，已經(jīng)贏得了他們的確定。各組員在主題班會前都做了充分的打算工作上，并剛好征求原班主任的看法，由于打算充分，選題貼切中學(xué)生實際，因此主題班會都收到了良好的教化意義。通過這兩項比較重大的工作，同學(xué)們切實感覺到自己開展班級工作的實力提高了。

中學(xué)小組實習(xí)總結(jié)4

為了使頂崗實習(xí)工作更加順當(dāng)進行，特此總結(jié)本月工作，進而取得更大的進步。

一、實習(xí)工作方面

1、第一個月實習(xí)主要以聽課為主。聽課的主要目的是借鑒閱歷，相識自己的不足，對教學(xué)形式和課堂管理有所相識和了解，并且在漸漸深化思想上的相識。聽課是多層次、多目的、有所側(cè)重的進行。首先，聽課主要以指導(dǎo)老師的課為主。連續(xù)的聽指導(dǎo)老師的課，自然而然也就成了一個系統(tǒng)——系統(tǒng)的學(xué)習(xí)教學(xué)形式，包括講新課、做練習(xí)、進行測試和自學(xué)之間的關(guān)聯(lián)進行。在此基礎(chǔ)上，在細微環(huán)節(jié)方面學(xué)習(xí)課堂管理的有關(guān)方法。

2、適時的試講。在指導(dǎo)老師的激勵和幫助下，實習(xí)的同學(xué)細心的備講一節(jié)課，從講課中可以收獲許多想不到的閱歷。試講包括許多個環(huán)節(jié)，不僅僅是在課堂上的四五非常鐘，更重要的是課下的打算，要講些什么、怎么講，不僅要備還要背，不僅要全，還要有重有難。這樣是熬煉我們思維的過程，真的希望會有更多的機會走上講臺，真真正正的多體會幾次。

3、協(xié)助工作。實習(xí)同學(xué)不僅聽課、試講，還要主動地幫助實習(xí)學(xué)校師做些力所能及的小活。比如，批改作業(yè)、批改試卷，規(guī)整教學(xué)信息，監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)等等。主動的參與，不僅僅是對自己的熬煉，還會得到當(dāng)?shù)乩蠋煹恼J可，更重要的是學(xué)會了許多

多在高校校內(nèi)里學(xué)不到的做人、做事道理。

二、學(xué)習(xí)方面

在進行教學(xué)工作實習(xí)的過程中，我們也在加強自身專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)。

1、重新溫習(xí)。在聽課之余，實習(xí)同學(xué)利用手中現(xiàn)有的課本，重新扎實基本功。這樣不僅可以幫助備課，也能大致的了解現(xiàn)在課本設(shè)計的套路，更重要的是和高校課本的學(xué)問聯(lián)系起來，深化淺出，有利于培育自身的思維實力。

2、吸納新學(xué)問。為了讓實習(xí)同學(xué)不在暫離高校時對高校的學(xué)問有生疏感，我常常建議大家，并適時激勵、督促大家抽時間看看高校課本，打算四六級考試。

3、開拓學(xué)習(xí)途徑。由于在這所中學(xué)用電腦還算便利，實習(xí)同學(xué)會常常在網(wǎng)上搜尋一些時下流行的新詞匯，為自己補充新的能量，注入新時代的活力。

三、生活方面

由于黃驊靠海，都是鹽堿地，這里的自來水都是咸水，黃中還是定點供水。來到這里首要克服的首要問題就是用水困難問題。在克服困難時，我們起先節(jié)約用水，學(xué)會了互助合作，學(xué)會從小事做起。

在日常和某些場合與當(dāng)?shù)貙W(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的交談中，我們也學(xué)到了許多的做人、做事的道理，學(xué)到了一些基本的禮儀，這些都是我們在所謂的象牙塔里學(xué)不到的東西。

還有就是實習(xí)同學(xué)之間，難免會有看法分歧，會有些小磕絆。但是，通過大家的

努力，大家都能用合適的方式和看法，恰當(dāng)處理沖突，因此，我們的日常生活和學(xué)習(xí)也相當(dāng)和諧。

最終，但是相當(dāng)重要的是感謝帶隊老師、指導(dǎo)老師和當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)，能在生活和學(xué)習(xí)上賜予我們相當(dāng)大的幫助。

中學(xué)小組實習(xí)總結(jié)5

為期近三個月的支教實習(xí)生活結(jié)束了，轉(zhuǎn)瞬要離開和我們共同學(xué)習(xí)了三個月的學(xué)生、我們五位親善可親的指導(dǎo)老師，心中不免有些感傷。再此，謹代表我們小組的五位組員，對在近三個月的實習(xí)期間，進行一個小小的總結(jié)。

在學(xué)校進行了支教實習(xí)前一個星期的培訓(xùn)之后，我們五人安排到xxxx中學(xué)。

8月28號，很早我們就整理好行李，在學(xué)校支配好后，茨壩中學(xué)的總務(wù)主任楊老師和王老師開著車來把我們接到了學(xué)校。剛到的時候，在小會議室與德育、教務(wù)主任，指導(dǎo)老師見面后，然后支配我們實習(xí)的班級。我們五個人分別在初一到初三的10個班，基本跟隨指導(dǎo)老師所帶班級。

我們的教化實習(xí)工作主要分為三個部分，一是教學(xué)工作實習(xí)，另二是班主任工作實習(xí)，三是教化調(diào)查。

一、教學(xué)實習(xí)工作方面

教務(wù)處安排了在教學(xué)實習(xí)工作方面，w跟隨x老師，m跟隨h老師，y跟隨y老師，l跟隨l老師，p跟隨y老師。

接下來，學(xué)校發(fā)了聽課記錄本給我們后，我們起先了聽各個指導(dǎo)老師的課，，看他們是如何講課的，如何傳授學(xué)問，如何管理組織課堂，如何限制課堂時間。而且，在聽課時，我們都做好充分的聽課記錄，分析評價老師講課的方法，w和我都記錄了兩本聽課筆記，其他也滿滿的把聽課本記載滿了，在大量的聽課中，我們逐步地學(xué)會良好的教學(xué)技能和教學(xué)方法。

我們的第一節(jié)課之前，由于我們是不同的班，不同的指導(dǎo)老師，教學(xué)內(nèi)容都不同，我們集體備課的很難實施，但我們五個人之間常常相互指引，然后進行試講，集思廣益，漸漸完善上課教案。對于每一個學(xué)問點都不放過，在大家商議之后得出一種比較滿足的教學(xué)方式，透徹的分析整個教案。在小組評過教案之后，我們還把教案教給指導(dǎo)老師審核指導(dǎo)，在老師的指導(dǎo)之下更加完善我們的教案。

我們講的第一節(jié)課，有w在初二(3)班講的《棗核》，m的初一(1)班講的《偉人細胞》，l初二(2)班講的《端午日》，y在初三(1)班講的《生于憂患，死于安樂》，p在初二(2)班講的《節(jié)選》。我們小組的全部成員都去聽課，我們相互之間都進行聽課，相互學(xué)習(xí)指導(dǎo)。也從指導(dǎo)老師那里得到很多的指導(dǎo)看法和改進措施。我們都舉止從容大方，學(xué)生主動的協(xié)作，帶隊老師、指導(dǎo)老師都很滿足，包括我們自己也很滿足。

在文科組的教研活動中，我們都在每周三下午主動的參與文科組教研活動，在探討中學(xué)習(xí)到了很多。

w還被分到小學(xué)代課，在小學(xué)部里，得到了很多的上課的機會。而且中小學(xué)的很多事情中，我們也被分了處理中小學(xué)的各種事務(wù)。

此外，我們都主動仔細的.批改學(xué)生的，無論是學(xué)生的日常作業(yè)，抄寫生字詞、課外練筆、作文等，我們都仔細查找出學(xué)生的錯誤，仔細地作好評語的書寫。記得剛到實習(xí)學(xué)校，便參與了盤龍區(qū)初一新生水平測試的試卷批改工作，后來參與了月考，期中考試的的監(jiān)考和批改等工作。

通過教化實習(xí)，我們有的同學(xué)只上了三四節(jié)課，上課的機會很少，卻接觸了不同類型的課，還有一部份同學(xué)嘗試用多媒體上課。從而使得我們無論從教材的熟識程度，認知程度，思維方式，上課思路，課堂管理學(xué)生的閱歷，如何打算教案等方面都有了肯定的提高。

這次支教實習(xí)，不僅使我們得以施展師范生專業(yè)相關(guān)學(xué)問綜合運用所學(xué)的理論學(xué)問、基本技能和專業(yè)學(xué)問，而且我們的實際工作的實力也有了很大的提高。例如w從一起先跟隨德育主任吳老師，從新生軍訓(xùn)起先，始終在跟隨管理學(xué)生，在管理學(xué)生的實力上，有了很大的提高。

二、班主任工作的實習(xí)方面

在學(xué)校支配的班主任實習(xí)安排時間六周內(nèi)。從一起先到實習(xí)結(jié)束我們始終在帶班主任的工作。實習(xí)班主任方面，w、p和m跟隨h老師管理初一(3)班，y跟隨y老師管理初三(1)班，l跟隨l老師初三(3)班，p跟隨y老師管理初二(4)班。

剛起先向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)如何管理班上的各項事情，如何組織和召開班會，管理班級里的學(xué)生。我們首先了解各個班級的基本狀況，然后針對實習(xí)班上的詳細狀況列出了一份具體的班主任工作安排，有目的有安排的執(zhí)行各項工作，最終才在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，以班主任的身份督促大家到堂上課，管理一個班級。在課后，與學(xué)生充分的溝通和溝通。了解他們學(xué)習(xí)以外的生活，和她們閑聊，以一種更隨意的方式了解她們。黃老師所帶的初一(3)班，由于后進生較多，管理轉(zhuǎn)化工作也尤為艱難。王艷每天都起床很早，堅持帶他們早操。

作好班級的日常工作中，組織主題班會和進行個別教化兩個方面。在學(xué)校，我們先后組織了關(guān)于昆明城市“四創(chuàng)”主題班會和學(xué)習(xí)“《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》”的主題班會。關(guān)于個別教化，覺得對于不同的同學(xué)會采納不同的方式。我所帶的班級中的紀律委員lyh，在班上帶頭講小話。我便告知他作為學(xué)生干部，自己以身作則，作好班委的帶頭作用。w在管理初一三班的bcj時候，也嚴厲地指責(zé)了他，并責(zé)令他寫檢討。另外三位組員也都針對自己班上學(xué)生的特別狀況賜予了針對性的指導(dǎo)，而且效果顯著!

在實習(xí)班主任的時間里，每個人的班主任工作實力都得到了提高，我們不僅懂得怎樣管理班級，還更要教會學(xué)生怎樣管理維護班級;我們不僅要會做人，還懂得教會學(xué)生如何做人。通過實習(xí)班主任工作，使我們駕馭了班級管理技能，有效體提高了我們的組織實力、影響力、號召力。對我們今后的學(xué)習(xí)工作都有重要的指導(dǎo)意義。

三、教化調(diào)查

我們實習(xí)的教化調(diào)查很早就起先著手打算了，做了調(diào)查問卷，進行了全面典型的調(diào)查，調(diào)查涉及的面很廣，有對后進生的轉(zhuǎn)化問題的分析，也有對學(xué)生學(xué)習(xí)愛好愛好的調(diào)查等等。而且在收集第一手的資料等方面，都得到了指導(dǎo)老師的鼎力相助，精彩地完成了教化調(diào)查報告。

實習(xí)中，我們小組成員都生過病，但都堅持不懈。堅持到實習(xí)的最終階段。

鄰近實習(xí)結(jié)束，小組成員都回顧了三個月以來實習(xí)的經(jīng)驗，仔細總結(jié)在實習(xí)以來的轉(zhuǎn)變和所取得的進步。在整理行李打算離開時候，大家都覺得來的時候覺得時間好慢，走的時候覺得時間好快。大家在走之前都出門看看這一段曾經(jīng)我們走了許多次的道路。

實習(xí)期間，在不斷的成長中，我們閱歷豐富了很多，教學(xué)技巧和班級管理理念成熟了很多。三個月的實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了，回顧這段時間來的一切，我們在很多方面都是嶄新的，也使我們的教化實習(xí)工作圓滿結(jié)束。這次支教實習(xí)，在我們的人生經(jīng)驗中添加上了難以銘滅的啟示!

中學(xué)小組實習(xí)總結(jié)6

今日是20xx年10月26日，回想兩個月前的今日，剛剛來到外國語中學(xué)的場景還歷歷在目。彈指一揮間，兩個月的時間在不經(jīng)意間靜靜的溜走了。在平山縣外國語頂崗實習(xí)的這兩個多月的日子里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的關(guān)切和督促下，在同事的主動協(xié)作下，頂崗實習(xí)工作取得的階段性的成果?，F(xiàn)將第九期頂崗支教平山分隊平山縣外國語中學(xué)的工作學(xué)習(xí)狀況總結(jié)如下：

第一階段——角色轉(zhuǎn)換和主動備戰(zhàn)

【工作方面】

（1)支配指導(dǎo)老師。經(jīng)學(xué)校支配，各位實習(xí)生的指導(dǎo)老師支配狀況如下

（2）聽課。這一階段主要是他聽課學(xué)習(xí)階段。其中包括聽指導(dǎo)老師的課、其他優(yōu)秀老師的課和實習(xí)生之間的相互聽課。

（3)課前聽評課。為了使每一位組員上好第一節(jié)課，組內(nèi)開展了課前聽評課活動。即在每個人上講臺之前，其他成員扮演學(xué)生，仔細聽講和協(xié)