關(guān)于托班手工教案3篇

關(guān)于托班手工教案3篇

托班手工教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

會(huì)用團(tuán)泥和壓泥的方法制作小樹(shù)的新芽芽

重點(diǎn)難點(diǎn)：

會(huì)用團(tuán)泥和壓泥的方法制作小樹(shù)的新芽芽

活動(dòng)預(yù)備：

1、分好的橡皮泥人手一份

2、活動(dòng)前與寶寶一起到戶外觀看過(guò)小樹(shù)的變化，引導(dǎo)寶寶找一找樹(shù)枝上的新芽芽，觀看新芽芽長(zhǎng)在哪里，看看新芽芽是什么顏色的。

活動(dòng)過(guò)程：

一、將事先預(yù)備好的枯樹(shù)枝給寶寶看，引導(dǎo)寶寶觀看，并示范團(tuán)泥和粘的方法，激發(fā)寶寶操作的興趣。

師：這些樹(shù)枝跟外面的樹(shù)枝一樣嗎？怎么光禿禿的呀？我們一起幫它長(zhǎng)出新芽芽吧！

二、請(qǐng)寶寶團(tuán)泥粘貼，觀看并進(jìn)展個(gè)別指導(dǎo)。

1、指導(dǎo)寶寶兩手手心相對(duì)轉(zhuǎn)動(dòng)將橡皮泥團(tuán)成球狀。如寶寶不會(huì)團(tuán)，可進(jìn)展個(gè)別指導(dǎo)。

2、如寶寶沒(méi)有把泥團(tuán)粘在樹(shù)上，可用擬人的口吻提示寶寶。

托班手工教案篇2

設(shè)計(jì)意圖

折紙活動(dòng)是我國(guó)一種傳統(tǒng)的手工藝術(shù)，當(dāng)一張小小的紙片，通過(guò)幾次翻折，就可以變化出千百種不同的外形或玩具，這種興奮和滿意是無(wú)法用言語(yǔ)能表述清晰的。因此，折紙嬉戲不僅深受大人的喜愛(ài)，而且也同樣吸引孩子。本學(xué)期，依據(jù)我園總的教研形式——以美術(shù)活動(dòng)為主，結(jié)合小班孩子喜愛(ài)小動(dòng)物的特性，我設(shè)計(jì)并預(yù)備了這節(jié)以折紙為主要形式的活動(dòng)：歡樂(lè)的小狗。

活動(dòng)目標(biāo)

1、教幼兒初步學(xué)會(huì)折小狗的頭，添畫(huà)出小狗的眼睛、鼻子。

2、在教師的引導(dǎo)下，能初步學(xué)會(huì)看懂簡(jiǎn)潔的實(shí)物步驟圖，熬煉幼兒的觀看力。

3、享受折紙的樂(lè)趣，培育幼兒的動(dòng)手操作力量。

活動(dòng)預(yù)備

小狗玩具兩個(gè)，三角形的紙若干、折紙步驟圖、水彩筆、大頭針、已折好的小狗頭數(shù)個(gè)、用折好的小狗頭拼成的“小狗全家?！?。用KT板做成的不完整的”全家福一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。

師：“小朋友，聽(tīng)一聽(tīng)，誰(shuí)來(lái)了？”（教師學(xué)小狗叫）

“我們學(xué)小狗的叫聲請(qǐng)它出來(lái)好嗎？預(yù)備--汪汪”（教師與幼兒共同學(xué)小狗叫）

二、根本局部，學(xué)習(xí)折狗頭

1、教師出示玩具小狗-汪汪以及一幅完整的全家福。

汪汪給你們帶來(lái)了它們家的全家福，我們認(rèn)真看看，上面都有誰(shuí)？它們的耳朵是什么樣子？（重點(diǎn)耳朵耷著）與“汪汪”進(jìn)展比照（引出是用紙折的貼上的）。

2、出示小狗“小白”及一幅不完整的全家福，告知幼兒這張照片上沒(méi)有“小白”的哥哥、姐姐，“小白”感到很孤獨(dú)，不快樂(lè)，請(qǐng)幼兒幫助想方法，讓它快樂(lè)起來(lái)（引發(fā)幼兒折紙的興趣）。

3、出示折紙步驟圖，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看每一步，教師進(jìn)展簡(jiǎn)潔講解（要提到“倒三角形”）。

4、每人發(fā)一個(gè)三角形紙，跟著教師一起看著步驟圖，完成折紙。

5、折完狗頭，再請(qǐng)孩子把狗的眼睛、鼻子畫(huà)上。

6、用大頭針把狗頭貼到全家福上。

三、教師選局部作品講評(píng)，指出好在哪里，哪兒還可以進(jìn)一步改良。

四、完畢：表情歌

師：今日，我們幫忙了小狗，快樂(lè)嗎？假如快樂(lè)的話，大家一起跟著音樂(lè)唱起來(lái)吧。

活動(dòng)反思

本次活動(dòng)中，活動(dòng)氣氛輕松、和諧，幼兒參加性高，能在教師的提示下看圖示步驟大膽嘗試。教師講解細(xì)致、到位，幼兒能較好的操作。在開(kāi)頭局部，教師能啟發(fā)幼兒用語(yǔ)言對(duì)小狗頭的形狀進(jìn)展總結(jié)，特殊是狗的耳朵是耷拉著的，進(jìn)展了幼兒語(yǔ)言表達(dá)力量及觀看力量?；顒?dòng)過(guò)程中不但熬煉了幼兒的動(dòng)手力量，還貫穿了對(duì)幼兒情感的教育，完畢局部幼兒不僅能體驗(yàn)到勝利感，活動(dòng)講評(píng)時(shí)能讓幼兒嘗試評(píng)價(jià)，進(jìn)展了幼兒的辨別力量?？傊?，本次活動(dòng)比擬勝利，在多方面提高了幼兒力量。

托班手工教案篇3

教孩子們進(jìn)展手工制作，對(duì)于孩子們來(lái)講，是最棒的動(dòng)手力量體驗(yàn)，那么，孩子們就用橡皮泥開(kāi)頭今日的手工制作吧。

制作目的：

激發(fā)幼兒的制造動(dòng)機(jī)。

制作對(duì)象：

西瓜

制作預(yù)備：

紅色、綠色、白色的橡皮泥。

制作過(guò)程：

1.將紅色的橡皮泥，搓成一個(gè)大的圓球；

2.切好的西瓜，是成刀型，所以，我們將就紅色的圓球捏成一個(gè)刀型吧；

3.再將綠色的橡皮泥，搓成一個(gè)圓球狀；

4.將綠色橡皮泥搓長(zhǎng)，兩頭搓細(xì)一點(diǎn)；

5.將綠色的橡皮泥捏成薄片，做成西瓜皮；

6.將做好的綠色西瓜皮和西瓜瓤組合到一起，西瓜的雛形就做好了；

7.取白色橡皮泥搓成瘦長(zhǎng)條，將這些長(zhǎng)條弄成小