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文檔簡介
3-6歲幼兒文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)及方法一個孩子做一件事并不難,做一天的文明人也不難,但長期堅持卻不簡單。有句話叫“習(xí)慣成自然”,當(dāng)這些文明行為不斷重復(fù),就會像每天早上起來要刷牙洗臉一樣,成為孩子語言、行為中自然發(fā)生的事,而不再需要去刻意去遵守。那么,如何從各領(lǐng)域培養(yǎng)孩子的文明習(xí)慣呢?健康領(lǐng)域目標(biāo):具有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣3—4歲■
在提醒下按時睡覺和起床,并能堅持午睡■
喜歡參加體育活動■
在引導(dǎo)下不偏食、挑食;喜歡吃瓜果、蔬菜等新鮮食品■
愿意飲用白開水,不貪喝飲料■
不用臟手揉眼睛,連續(xù)看電視不超過15分鐘■
在提醒下,每天早晚刷牙4—5歲■
每天按時睡覺和起床,并能堅持午睡■
喜歡參加體育活動■
不偏食、挑食,不暴飲暴食,喜歡吃瓜果、蔬菜等新鮮食品■
常喝白開水,不貪喝飲料■
知道保護(hù)眼睛,不在過強或過暗的地方看書,連續(xù)看電視不超過20分鐘■
每天早晚刷牙且方法基本正確5—6歲■
養(yǎng)成每天睡覺和起床的習(xí)慣■
能主動參加體育活動■
吃東西時細(xì)嚼慢咽■
主動飲用白開水,不貪喝飲料■
主動保護(hù)眼睛,不在過強或過暗的地方看書,連續(xù)看電視不超過30分鐘■
每天早晚主動刷牙,方法正確語言領(lǐng)域目標(biāo):具有文明的語言習(xí)慣3—4歲■
與別人講話時知道眼睛要看著對方■
說話自然,聲音大小適中■
能在成人的提醒下使用恰當(dāng)?shù)亩Y貌用語4—5歲■
別人對自己說話時能回應(yīng)■
能根據(jù)場合調(diào)節(jié)自己說話的聲音大小■
能主動使用禮貌用語,不說臟話粗話5—6歲■
別人講話時能積極主動地回應(yīng)■
能根據(jù)談話對象和需要,調(diào)整說話的語氣■
能根據(jù)所處情境使用恰當(dāng)?shù)恼Z言。如在別人悲傷時會用恰當(dāng)?shù)恼Z言表示安慰社會領(lǐng)域目標(biāo):遵守基本的行為規(guī)范3—4歲■
在提醒下,能遵守游戲和公共場所的規(guī)則■
知道不經(jīng)允許不能拿別人的東西,借別人的東西需要歸還■
愛護(hù)玩具和其他物品4—5歲■
感受規(guī)則的意義,并能基本遵守規(guī)則■
不私自拿不屬于自己的東西■
知道說謊是不對的■
知道接受了的任務(wù)一定要完成■
在提醒下能節(jié)約糧食、水電等5—6歲■
理解規(guī)則的意義,能與同伴協(xié)商制定游戲和活動規(guī)則■
愛護(hù)公物,用別人的東西時也知道愛護(hù)■
做了錯事敢于承認(rèn),不說謊■
能認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成自己所接受的任務(wù)■
愛護(hù)身邊的環(huán)境,注意勤儉節(jié)約如何培養(yǎng)孩子的文明行為?■有利的環(huán)境要想孩子養(yǎng)成文明行為,最重要的是環(huán)境。因為這些行為首先不是拿來教,而是靠環(huán)境的影響。環(huán)境包括家庭環(huán)境、幼兒園的環(huán)境、社會環(huán)境等,在這些環(huán)境里人們應(yīng)該是非常有禮貌的,大家都舉止文明?!?/p>
有利的示范示范是潛移默化的,家長起好帶頭作用很重要。有的家長會讓孩子尊重別人,但自己的行為表現(xiàn)出對長輩不尊敬或是對他人很苛刻,當(dāng)孩子看到你的行為不文明,這時再講道理也全部都抵消了。當(dāng)然,道理還是要講。什么能做什么不能做,要告訴孩子。比如去別人家作客前,有些事情和孩子要有所約定,像是穿戴整齊,敲門問好,主人不允許的不要做,不要打斷長輩的交流等,不要讓孩子覺得到可以無法無天。■
及時的稱贊當(dāng)兒童出現(xiàn)文明行為時,家長一定要及時、具體地表揚,不能只是說說“你真是個好孩子!你真是個能干的孩子!”而是要說些具體的優(yōu)點“今天過馬路你過得非常好,能夠?qū)W會看紅綠燈,耐心等待?!钡⒁獠灰^度,不要太張揚,有時候甚至是摸他一下,點個頭,孩子就覺得,爸媽說我這個行為是對的,于是重復(fù)這個行為就會出現(xiàn)。■
堅決的態(tài)度當(dāng)兒童發(fā)生不文明行為時,家長一定要注意態(tài)度堅決。比如在火車上打攪別人,有些家長會說,孩子還小,算了,并希望旁人原諒孩子,其實這不對。如果在公共場合,孩子有這樣不文明行為,家長應(yīng)該堅決立刻制止,并把他帶離這個場景,而不是認(rèn)為大人應(yīng)該原諒小孩,孩子也是要做規(guī)矩?!?/p>
默契的合作幼兒
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