八年級物理第五章透鏡其應用導學案

資料內容僅供您學習參照，如有不當之處，請聯系更正或許刪除課型：新授課主編：項利國審察：劉輝編號：21424一．學習目標1．知道凸透鏡和凹透鏡的定義，認識它們對光芒的作用。2．知道什么是透鏡的主光軸、光心、焦點、焦距。3．會劃分凸透鏡和凹透鏡。4．會簡單測量凸透鏡的焦距。二．新知預習1．凸透鏡和凹透鏡⑴對透鏡的分類種類特點名稱⑵叫主光軸（簡稱主軸），叫光心。2．透鏡對光的作用演示1：一束平行光（如太陽光）經過凸透鏡，現象是。演示2：一束平行光（如太陽光）經過凹透鏡，現象是。依據實驗現象大概達成以下光路：結論：凸透鏡對光芒有作用，因此凸透鏡又稱為透鏡。凹透鏡對光芒有作用，因此凹透鏡又稱為透鏡。依據凸透鏡和凹透鏡對于平行光的折射特點，你能否又多了一種劃分透鏡的方法？3．焦點和焦距以凸透鏡為例。與凸透鏡主軸平行的入射光經過凸透鏡后將變成靠攏光芒（以下列圖）。焦點（F）：與主軸平行的光經過凸透鏡后匯聚在主光軸上的F點。焦距（f）：。焦距的長短標志住什么？答：。怎樣測量凸透鏡的焦距？答：。以凹透鏡為例。與凹透鏡主軸平行的入射光經過凹透鏡后將變成發(fā)散光芒（以下列圖）。將這些發(fā)散光芒反向延伸也會交于主軸上的F點。由于這一交點F不是光芒實質匯聚的點，因此叫做凹透鏡的虛焦點。4．透鏡的幾條特別光芒⑴凸透鏡的三條特別光芒①與主光軸平行的光芒，經過凸透鏡后。②經過焦點的光芒，經過凸透鏡后。③經過光心的光芒，經過凸透鏡后。----圓滿版學習資料分享----資料內容僅供您學習參照，如有不當之處，請聯系更正或許刪除⑵凹透鏡的三條特別光芒①與主光軸平行的光芒，經過凹透鏡后。②延伸線經過焦點的光芒，經過凹透鏡后。③經過光心的光芒，經過凹透鏡后。三．研究操練1．以下列圖，以下透鏡屬于凸透鏡的是（）2．以下分別表示經過透鏡后的光路圖中正確的選項是（）四．拓展提升在以下列圖的方框中填上合適的透鏡。五．知識整理與反省六．成就檢測1．以下幾種光學器材的表示圖中能夠對光芒起發(fā)散作用的是（）2．以下列圖，兩條入射光芒分別經過凸透鏡的焦點F和光心O，請分別畫出經過凸透鏡折射后的光線。課型：新授課主編：項利國審察：劉輝編號：21425一．知識鏈接1．凸透鏡對光芒起作用，凹透鏡對光芒起作用。2．請你畫出凸透鏡、凹透鏡對三條特別光芒的折射路徑。----圓滿版學習資料分享----資料內容僅供您學習參照，如有不當之處，請聯系更正或許刪除二．學習目標1．認識凸透鏡的成像性質。2．認識透鏡在平常生活中的應用及各自的應用原理。3．理解實像和虛像。三．新知預習1．認真閱讀課本第94頁照相機的結構，思慮并回答以下問題。⑴照相機的鏡頭是一個透鏡，來自物體的光經過這個鏡后會在膠卷上形成一個、、的像。⑵比較物體到鏡頭的距離和像到鏡頭的距離，我們發(fā)現：物距像距，像物體(均選填“大于”或“小于”）。⑶膠卷上涂著一層的物質在曝光后發(fā)生，物體的像就被記錄在膠卷上，經過顯影、定影后成為底片，再用底片洗印就能夠獲取相片。⑷物體和像位于鏡頭的(選填“同側”或“異側”）。2．認真閱讀課本第95頁投影儀的結構，思慮并回答以下問題。⑴認真察看圖5.2－3，比較實物，投影儀的鏡頭是一個鏡。⑵投影儀所成的像是一個、、的像。比較物體到鏡頭的距離和像到鏡頭的距離，我們發(fā)現：物距像距，像物體(均選填“大于”或“小于”）。3．，思慮并回答以下問題。放大鏡的鏡頭是一個鏡，像比物(選填“大”或“小”）。放大鏡所成的像是、、的像。4．認真閱讀課本第96頁，達成以下活動。⑴以下列圖，請畫出折射光芒并畫出A點經過凸透鏡折射后的像A'。⑵總結實像和虛像的特點：①能否由實質光芒匯聚而成：實像，虛像。②能否用光屏承接：實像，虛像。③能否用眼看到：實像，虛像。④在凸透鏡成像中，實、虛像與物在透鏡的同、異側：實像，虛像。四．研究操練1．凸透鏡能使物體成倒立、減小的實像，此原理被寬泛的應用在(選填“照相機”、“幻燈機”或“放大鏡”)上。2．為了防范森林火災，在森林里不相同意隨處扔掉透明的飲料塑料瓶，這是由于雨水進入飲料瓶后，它對光的作用就相當于一個鏡，對太陽光有作用，可能會致使森林火災。3．以下列圖，對于左側的大寫字母“F”，請你選擇正確的字母代號填空。⑴在照相機底片上成的像為；⑵用放大鏡看到該字母的像的形狀為。五．拓展提升----圓滿版學習資料分享----資料內容僅供您學習參照，如有不當之處，請聯系更正或許刪除1．照相機的鏡頭相當于一個；膠片相當于。拍攝遠景時，鏡頭，離膠片些；拍攝近景時，鏡頭

，離膠片

些。2．老師上課時經常用到投影儀，以下列圖，以下對于投影儀的使用方法中合理的是（

）A．投放到屏幕上的畫面太靠上時應增大平面鏡與凸透鏡的夾角使畫面下移B．欲使屏幕上的畫面更大，可使投影儀湊近屏幕的同時將凸透鏡合適下移C．欲使屏幕上的畫面更大，可使投影儀遠離屏幕的同時將凸透鏡合適上移D．欲使屏幕上的畫面更大，可使投影儀遠離屏幕的同時將凸透鏡合適下移六．知識整理與反省1．照相機的成像性質。2．投影儀的成像性質。3．放大鏡的成像性質。4．實像和虛像的差別。七．成就檢測1．以下列圖的是照相機的成像表示圖，以下說法中正確的選項是（）A．照相機使用的是凸透鏡B．所成的像是正立、減小的實像C．照相機使用的是凹透鏡D．所成的像是倒立、減小的虛像2．右圖是幻燈機的原理圖?；脽魴C的鏡頭相當于一個鏡。欲看到正立的像，幻燈片要(填“順"或“倒")著插入架子上。用強光照射的幻燈片會在屏幕上形成像(填“實”或“虛”)。3．透過盛滿水的玻璃杯能看到握著杯子的手指比實質的手指要粗一些，這是由于。4．以下是小洋學習了對于“平面鏡成像”和“凸透鏡成像”的知識后，總結出的對于實像和虛像的一些特點，其中錯誤的選項是（）A．虛像不能夠夠用光屏承接B．虛像能夠是正立的，也能夠是倒立的C．實像必定能用光屏承接D．實像能夠是放大的，也能夠是減小的課型：新授課主編：項利國審察：劉輝編號：21426一．學習目標1．研究凸透鏡成像的研究過程。2．理解凸透鏡的成像規(guī)律，知道物距與像距之間的變化以及像距變化的規(guī)律。3．認識凸透鏡成實像的條件和成虛像的條件。二．新知預習研究凸透鏡成像的規(guī)律過程。1．依據照相機、投影儀、放大鏡的成像，提出問題：像的虛實、大小、正倒與什么相關系呢？2．猜想：。3．依據猜想設計實驗⑴選擇必定焦距的凸透鏡。選擇焦距合適的凸透鏡（方便做實驗），最幸虧10cm～20cm。問：怎樣測定未知凸透鏡的焦距？答：讓凸透鏡正對太陽光，用紙承接點，用刻度尺測量亮點到透鏡的距離。⑵依據實驗要求，設計實驗記錄表格。（焦距f＝cm）u與f像的性質v與f應用物距u/cm像距v/cm的關系正、倒大、小實、虛的關系u>2f----圓滿版學習資料分享----資料內容僅供您學習參照，如有不當之處，請聯系更正或許刪除u=2f2f>u>fu=fu<f4．依據實驗要求，安裝器材，進行實驗。⑴在光具座上從左至右依次安裝蠟燭、凸透鏡、光屏，使它們三者的中心同高(三心同高)。⑵把蠟燭光放在較遠處，使物距u>2f，調治光屏到凸透鏡的距離，使燭焰在光屏上成清楚的實像（輪廓最清），察看像的大小、正倒，測出物距u和像距v，填入上表。⑶按要求依次做出表格中其他物距范圍的成像。5．總結凸透鏡成像的規(guī)律：依據實驗中收集的憑證進行討論并填好以下內容：⑴點是成實像和虛像的分界點。⑵成實像時，點是成放大像和減小像的分界點。⑶實像都是(填“正立”或“倒立”)的且在光屏上(填“能”或“不能夠”)被承接；虛像都是(填“正立”或“倒立”)的且在光屏上(填“能”或“不能夠”)被承接。⑷成實像時，像和物在凸透鏡的(填“同側”或“異側”）；成虛像時，像和物在凸透鏡的(填“同側”或“異側”）。⑸在物體從遠處漸漸湊近焦點的過程中，所成的像越來越(填“大”或“小”或“不變”），像距越來越(填“大”或“小”)，像的大小距越來越(填“大”或“小”)。三．研究操練1．已知凸透鏡的焦距為10厘米，物體走開凸透鏡的距離為15厘米，那么所成的像是（）A．倒立減小的實像B．倒立放大的實像C．正立減小的像D．正立放大的像2．在“研究凸透鏡成像”的實驗中：⑴實驗所需的主要器材有光具座、、、。⑵把凸透鏡、光屏、蠟燭放在一條直線上，調整和的高度，使它們的中心大概在。⑶把燭焰放在距離凸透鏡2倍焦距以外的地方，挪動光屏時眼睛察，直至光屏上出現為止，這歲月屏上所成的是、的實像。⑷保持凸透鏡的地點不變，假如先后把燭焰放在圖中的a、b、c、d各點，分別調整光屏的地點，那么燭焰放在點歲月屏上的像最小，燭焰放在點歲月屏上的像距離凸透鏡最遠。四．知識整理與反省五．成就檢測1．一束平行光正對著凸透鏡照射時，若在距離凸透鏡15cm處的光屏上獲取一個亮點，則當物體位于凸透鏡前35cm處時，在透鏡的另一側能夠獲?。ǎ〢．倒立減小的實像B．倒立放大的實像C．正立放大的虛像D．正立減小的虛像2．將一滴水滴在水平放著的塑料賀卡的字上，人看到水滴下面的字是（）A．等大的實像B．放大的虛象C．等大的虛象D．減小的實像3．小宇在做“研究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗，實驗裝置的表示圖以下列圖，其中a、b、c、d、e是主光軸上的五個點，F點和2F點分別是凸透鏡的焦點和二倍焦距點。⑴把燭焰放在點上能夠成正立、放大的虛像，把燭焰放在點上所成的像最小，把燭焰放在點上屬于照相機原理，把燭焰放在點上屬于投影儀原理。----圓滿版學習資料分享----資料內容僅供您學習參照，如有不當之處，請聯系更正或許刪除⑵做完實驗后，他又想用手表代替蠟燭看在光屏上能成什么樣的像，便在透明的玻璃板上畫了個手表盤(如圖甲所示)。將該玻璃板放在蠟燭的地點上并用平行的光源對著玻璃板上的表盤照射(如圖乙所示)，挪動光屏直至成清楚的像為止，此時表盤在光屏上所成的像是圖丙中的（）課型：新授課主編：項利國審察：劉輝編號：21427一．學習目標1．認識眼睛的結構。2．知道眼睛看不清物體的原因。3．近視眼睛和遠視眼睛的特點及更正方法。二．新知預習1．眼睛人的眼睛就象一架照相機。和的共同作用相當于一個凸透鏡，能把來自物體的光匯聚在上形成物體的像。眼睛經過的伸縮來調治晶狀體的波折程度，看遠處物體時，它使晶狀體變；看近處物體時，它使晶狀體變。2．近視及其更正⑴產生近視的原因晶狀體太(填“厚”或“薄”)，折光能力太(填“強”或“弱”)，又或許晶狀體到視網膜的距離過(填“長”或“短”)，使遠處的物體成像在視網膜之(填“前”或“后”)。⑵更正方法：眼前放一個透鏡，使來自遠處物體的光匯聚在視網膜上。3．遠視及其更正⑴產生遠視的原因晶狀體太(填“厚”或“薄”)，折光能力太(填“強”或“弱”)，又或許晶狀體到視網膜的距離過(填“長”或“短”)，使近處的物體成像在視網膜之(填“前”或“后”)。⑵更正方法：眼前放一個凸透鏡，使來自近處物體的光匯聚在視網膜上。4．自學《科學世界》眼睛的度數并回答后邊的問題。三．研究操練1．來自于物體的光經過晶狀體等匯聚在視網膜上形成物體的像。以下說法錯誤的選項是（）A．晶狀體相當于凸透鏡B．視網膜相當于光屏C．所成的像是實像D．所成的像有對于物體是正立的2．以下與近視眼不符合的是（）A．晶狀體曲度過大B．物像落在視網膜前面C．眼球的前后徑很短D．可用凹透鏡糾正3．近來這段時間，小華為了看清書上的字，眼睛與書的距離與視力正常時比較越來越近了，這說明小華已經（）A．患上近視眼，需要佩戴用凸透鏡制成的眼鏡B．患上近視眼，需要佩戴用凹透鏡制成的眼鏡C．患上遠視眼，需要佩戴用凸透鏡制成的眼鏡D．患上遠視眼，需要佩戴用凹透鏡制成的眼鏡----圓滿版學習資料分享----資料內容僅供您學習參照，如有不當之處，請聯系更正或許刪除4．右圖是對于眼的表示圖，請你依據圖形據圖分別填上近視眼、遠視眼和正常眼。5．以下各圖中分別畫出了眼睛看近處物體和看遠處物體的各兩種光路。在描繪了正常眼的成像情況，描繪了近視眼的成像情況，

A、B、C、D四種光路中，描繪了遠視眼的成像情況。四．拓展提升以下列圖的眼鏡的鏡片是透鏡，這種眼鏡能夠用于更正視眼。五．知識整理與反省六．成就檢測1．人的眼球就憂如一架照相機，晶狀體和角膜的共同作用相當于一個透鏡，來自物體的光會在視網膜上形成一個(選填“正立”或“倒立”)的像，長久不注意用眼習慣會致使近視。有一種治療近視的手術用激光對角膜進行辦理，使晶狀體和角膜組成的透鏡對光的偏折能力能夠變得(選填“強”或“弱”)一些。2．王老師在講堂上看近處課本時要戴上眼鏡，察看遠處同學時又摘下眼鏡，這樣取戴特別不便，王老師的眼睛是(選填“近”或“遠”)視眼，可用(選填“凹”或“凸”)透鏡更正。小軍將一種新式眼鏡送給王老師，如右圖所示，鏡片A區(qū)的厚度相同，鏡片B區(qū)能夠更正視力，現在，王老師能夠經過(選填“A”或“B”)區(qū)看書，經過(選填“A”或“B”)區(qū)看同學，不再需要屢次的取戴眼鏡了。3．以下四幅圖分別正確表示近視眼的成像情況和更正做法的是（）A．①②B．③①C．②④4．2014年全國中學生體質健康調研數據表示中學生的近視發(fā)生率約為55.22%且急劇趨于低齡化。以下列圖，(填“甲”或“乙”

D)圖

．③④是近視眼折光系統的光路表示圖，我們知道更正近視眼應佩戴(選填“凸”或“凹”)透鏡制成的眼鏡片。課型：新授課

主編：項利國

審察：劉輝

編號：21428一．知識鏈接1．眼睛的和2．近視眼成像在視網膜之3．遠視眼成像在視網膜之

的共同作用相當于一個凸透鏡，，用更正。，用更正。

相當于光屏。----圓滿版學習資料分享----資料內容僅供您學習參照，如有不當之處，請聯系更正或許刪除二．學習目標1．認識顯微鏡、望遠鏡的基本結構。2．認識顯微鏡、望遠鏡的原理。三．新知預習1．顯微鏡⑴基本結構：由兩個鏡組合，一個叫，另一個叫。反光鏡是一個鏡，它的作用是。⑵作用：察看很小的物體。⑶原理：被察看的物體在物鏡的焦點，來自被察看物體的光經過物鏡成、、像，這個像在目鏡的焦點，就像的鏡頭成像相同，經過目鏡成、、像，經過兩次放大后能夠看到肉眼看不見的小物體。2．望遠鏡⑴基本結構：由兩個鏡組合，一個叫，另一個叫。⑵作用：察看遠處的物體。⑶原理：遠處的物體經物鏡成、、的實像，這個實像在目鏡的焦點，再經過目鏡成、、像，實質是拉近被察看的遠處物體，擴大視角，進而看到遠處物體。思慮：什么叫視角？視角的大小與什么要素相關？3．研究宇宙⑴第一位把望遠鏡指向天空的科學家是。⑵1846年，牛頓發(fā)現了萬有引力定律，他猜想天王星外還存在一顆未知行星并計算出了這顆行星的地點，不久后他用望遠鏡發(fā)現了這顆行星，它被命名為，這一發(fā)現有力的支持了萬有引力定律。⑶1990年，科學家將望遠鏡送入太空。除了光學望遠鏡外，科學家還發(fā)了然其他察看太空的儀器，這使得人類對宇宙的認識越來越深入。⑷宇宙擁有上千億個星系，銀河系就是其中的一個。一束光穿過銀河系要時間。太陽是銀河系中幾千億個恒星中的一員，太陽周圍有顆大行星，它們分別是，地球在離太陽較近的軌道上公轉。四．研究操練1．以下列圖的是一種天文望遠鏡的光路圖，解析圖中的光路可知它的物鏡是A．平面鏡B．凹透鏡C．凹透鏡D．凸透鏡（）2．顯微鏡鏡筒的兩頭各有一組透鏡，每組透鏡的作用相當于一個透鏡，經過顯微鏡察看微小物體時看到的是放大的(填“虛”或“實”)像。3．察看月球之類的天體時應采納鏡，察看細胞內部的結構時應采納鏡。4．同一個物體離眼睛越近，它的視角將（）A．越小B．越大C．不變D．無法確定五．拓展提升1．實驗室有以下一些鏡頭可供選擇，欲使被察看的物體放大到最大倍數，應選擇的鏡頭為（）A．④和⑤B．②和⑤C．④和②D．②和⑥2．小莉在用顯微鏡察看洋蔥表皮細胞時發(fā)現被察看的物體在視野的左側，為了使被察看的物體處在視野的中央，她應把被察看的物體（）A．向左側挪動B．向右側挪動C．向上側挪動D．向下側挪動六．知識整理與反省----圓滿版學習資料分享----資料內容僅供您學習參照，如有不當之處，請聯系更正或許刪除七．成就檢測1．判斷題⑴光亮的夜晚，我們看見天上的銀河繁星點點，可見銀河系是太陽系的一部分。⑵人類賴以生計的地球是太陽系中的一顆恒星。

（）（）2．顯微鏡能對特別微小的物體進行高倍放大，它們用兩個焦距不相同的凸透鏡分別作為物鏡和目鏡，則物鏡和目鏡對被察看物所成的像是（

）A．物鏡成倒立、放大的實像C．目鏡成正立、放大的虛像

BD

．物鏡和目鏡都成實像．物鏡和目鏡都成虛像3．小明站在平面鏡前，當他漸漸湊近鏡子時，由于像有對于他的眼睛所成的視角漸漸因此產生一種“像在變大”的錯覺，其實所成的像的大小，由于平面鏡成

，的像。4．顯微鏡最下端的反光鏡的作用是（A．反射由目鏡處射來的光C．反射由物鏡中射來的光

BD

）．反射載物片上物體發(fā)出的光．反射光源發(fā)出的光，使其匯聚在被察看物體上課題：《透鏡及其應用》復習課型：新授課主編：項利國審察：劉輝編號：21429一．學習目標回首本章的知識要點，經過研究操練，加強對本章知識的掌握。二．溫故知新1．中間邊緣的透鏡叫凸透鏡，它對光芒有作用。透2．凸透鏡的幾個要素：主光軸，光心O，F，f，物距u，像距v。鏡3．中間邊緣的透鏡叫凹透鏡，它對光芒有作用。及凸4．透鏡的三條特別光芒：⑴過光心的光芒；⑵過焦點的光芒；⑶平行于主光軸的光芒。透鏡5．凸透鏡成像的原理——光的折射。成6．凸透鏡成像的規(guī)律和應用。像7．顯微鏡和望遠鏡——透鏡的組合使用。眼1．眼睛的作用相當于透鏡，眼球憂如一架，將來自物體的光匯聚在視網膜上，形成、的像。睛和2．近視眼更正前將光芒匯聚在視網膜，更正時需要在眼睛前面放一個透鏡。眼3．遠視眼更正前將光芒匯聚在視網膜，更正時需要在眼睛前面放一個透鏡。鏡凸透鏡的成像規(guī)律和應用列表物距u像距v像的性質應用u＞2fu＝2fv＝2f等大、倒立的實像f＜u＜2fu＝f三．研究操練u＜f1．達成以下列圖所示的幾個光路圖。----圓滿版學習資料分享----資料內容僅供您學習參照，如有不當之處，請聯系更正或許刪除2．在用光具座研究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中：⑴測量凸透鏡的焦距以下列圖，該凸透鏡的焦距為cm。⑵將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點燃蠟燭后，調治燭焰、凸透鏡、光屏的中心大概在上。⑶當燭焰距凸透鏡30cm時，挪動光屏，可在光屏上獲取一個清楚的倒立、的實像。光學儀器就是利用這一成像規(guī)律工作的。3．以下列圖，某同學在研究凸透鏡成像的規(guī)律時在光屏上獲取了一個