幼兒園大班科學教案《好玩的風》

第幼兒園大班科學教案《好玩的風》 活動名稱：

《好玩的風》

活動目標：

1、能積極動腦，嘗試用各種方法產(chǎn)生風。

2、了解風速的不同，感受風力大小與物體的關(guān)系，并進行記錄。

3、知道風給人們帶來的好處與危害，并愿意積極與別人進行交流。

活動準備：

1、風車、

2、收集材料：卡紙片、羽毛、木塊、石塊幼兒人手一份

3、記錄表人手一份

4、圖片活動過程：

一、激情導(dǎo)入：出示風車，吸引孩子的注意力。

師：在我們的體驗活動中隨著天氣的變化，氣溫越來越低，天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，經(jīng)常會有刮風的現(xiàn)象。許多小朋友們對風感到非常的神奇，那今天我們就一起來玩一玩。

師："牛老師先來問問小朋友們，風有顏色嗎？是什么形狀的？那它是什么樣子的呢？（風是沒有顏色的，看不見也摸不著，但是能夠感覺的到。比如我們看到樹枝搖動、國旗飄感覺到冷這都是由風引起來的。

教師："那你們再來看一看今天牛老師帶來了什么?(風車)師：風車可以轉(zhuǎn)嗎?風車為什么能夠轉(zhuǎn)起來呢?

師小結(jié)：原來也是因為有風吹著，所以風車才能夠轉(zhuǎn)起來了!

二、互動學習

1、引導(dǎo)幼兒用身體制造出風。

師：怎樣用我們的身體制造出風呢?

如：用手扇出風、嘴巴吹起……

2、引導(dǎo)幼兒用嘴吹氣制造出不同大小的風帶動風車轉(zhuǎn)動，觀察風力不同對風車轉(zhuǎn)動的影響。

師：你每次用嘴制造的風力大小一樣嗎?

師：風車轉(zhuǎn)動的情況一樣嗎?怎么不一樣?風力大小和風車轉(zhuǎn)的速度有關(guān)嗎?

師小結(jié)：當我們風吹得大，風車就轉(zhuǎn)得快，風吹得小，風車就轉(zhuǎn)得慢些。

3、幼兒嘗試探索風力與卡紙片、羽毛、木塊、石塊等物體之間的關(guān)系,并進行記錄。

教師："這些東西是不是都能被風吹動？哪個只要很小的風就能被吹動？第二個被吹動有可能是什么？哪個需要最大的風才能被吹動，請你到后面的桌子上操作一下并記錄到操作紙上。

（1）認識操作紙，理解記錄表中的信息。

教師："我們先來認識一下這張操作紙：這張表告訴了我們什么信息？"

（2）幼兒嘗試操作，教師巡回指導(dǎo)教師："老師給你們每人準備了一份材料，請把盒子里的東西排列在桌面上，你朝它們吹氣，仔細觀察，認真比較吹動它們哪個用的風力最小，哪個用的風力最大，將吹動它們所需的風力按從小到大的順序一一粘貼（畫）在格子里。

（3）集體驗證：你實驗的'結(jié)果是什么？為什么？師順勢將幼兒的結(jié)果貼在記錄紙上。你們同意嗎？說說理由。

師小結(jié)：風吹不同的物體，重的物體要很大的風力才可能被吹動；輕的物體只要較小的風力就能被風吹動。

三、了解風給人們帶來的好處與危害。

1、幼兒討論交流

（1）幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗，討論日常生活中如何保護自己。

教師："在平時有風的時候，你是怎么保護自己的呢？到了冬天，有時會刮很大的風，你會怎么來保護自己？"(2)教師播放課件引導(dǎo)幼兒了解風的好處與危害。

師："小朋友們，你喜歡和風做游戲嗎？風除了在熱的時候能讓我們感覺到?jīng)隹焖€有什么樣的好處？

教師出示課件并小結(jié)："小朋友們你們看，因為有風，風箏才能飛得更遠、風車才能轉(zhuǎn)的更好看；風力發(fā)電，因為有風，風力車能為我們發(fā)電；因為有風航海員才能遠航；因為有風，蒲公英的種子才能飄到更遠的地方，長滿山坡師：風給我們的生活帶來了這么多美好的東西，但有時風也會對我們產(chǎn)生一些危害，什么樣的情況下就會對我們產(chǎn)生危害呢？我們怎樣可以減少它對我們的生活帶來的危害呢?

師小結(jié)：我們可以加強天氣監(jiān)測并及時預(yù)報，提醒大家在不好的風來之前做好防范措施，還可以在我們多植樹，樹能夠擋住一些風，這樣帶來的危害就更小。生活中還有一些會對我們生活帶來危害的風，我們要從現(xiàn)在開始好好學習知識，在不遠的將