節(jié)后復(fù)工安全第一課

節(jié)后復(fù)工安全第一課近期事故頻發(fā)，觸目驚心2022年國(guó)慶節(jié)當(dāng)天還有較大事故發(fā)生！節(jié)后安全培訓(xùn)的重要性2022年10月1日，客車側(cè)翻，造成8人遇難，21人受傷。節(jié)后復(fù)工安全生產(chǎn)的關(guān)鍵控制點(diǎn)一切工作先從培訓(xùn)開(kāi)始早收心勤用心快歸位收拾好心情，精神狀態(tài)要?dú)w位。收整好心態(tài)，安全措施要?dú)w位。攢足好心勁，隱患治理要?dú)w位。思謀好心計(jì)，安全責(zé)任要?dú)w位。節(jié)后安全培訓(xùn)的重要性“三不”不懂不會(huì)不注意“三個(gè)不到位”安全知識(shí)的不到位安全技能的不到位安全意識(shí)的不到位節(jié)后安全培訓(xùn)的重要性復(fù)工抓落實(shí)、抓執(zhí)行力的十個(gè)關(guān)鍵節(jié)后安全培訓(xùn)的重要性是什么在管理我們的交通？交通警察？紅綠燈？紅綠燈系統(tǒng)制度管理把遵守交通規(guī)則變成司機(jī)的職業(yè)習(xí)慣執(zhí)行系統(tǒng)打造制度執(zhí)行力把執(zhí)行變成企業(yè)員工的職業(yè)習(xí)慣打造制度執(zhí)行力1222節(jié)后安全培訓(xùn)的重要性在有較大危險(xiǎn)因素的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所和有關(guān)設(shè)施、設(shè)備上，應(yīng)設(shè)置明顯的安全警示標(biāo)志未做到的，責(zé)令限期改正，可以處五萬(wàn)元以下的罰款；逾期未改正的，處五萬(wàn)元以上二十萬(wàn)元以下的罰款，對(duì)其直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員處一萬(wàn)元以上二萬(wàn)元以下的罰款；情節(jié)嚴(yán)重的，責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)整頓；構(gòu)成犯罪的，依照刑法有關(guān)規(guī)定追究刑事責(zé)任。（安全生產(chǎn)法第九十六條）你違章我如果礙于面子不說(shuō)，其實(shí)是害了你，一次兩次，久而久之你的壞習(xí)慣就養(yǎng)成了。就像闖紅燈一樣，沒(méi)人說(shuō)你，你下次還會(huì)闖甚至?xí)习a，你還以為聰明，快樂(lè)會(huì)傳染，行為也會(huì)傳染，你的不安全行為會(huì)傳染到你的家人，你的孩子，其結(jié)果可想而知！那時(shí)候你會(huì)說(shuō)“早知道....，沒(méi)想到......”那時(shí)候就晚了，完了！對(duì)于嚴(yán)重違章的，建議勸退。安全是最大的節(jié)約，事故是最大的浪費(fèi)。關(guān)于違章節(jié)后安全培訓(xùn)的重要性安全五步法開(kāi)始進(jìn)行任何工作之前，先停一下問(wèn)自己：我是否具備了從事此項(xiàng)工作所需的技能和知識(shí)？我是否持有此項(xiàng)工作所要求的許可證或得到批準(zhǔn)？我是否對(duì)此項(xiàng)工作的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行了識(shí)別，并采取措施以保證自己安全？我是否檢查過(guò)我的活動(dòng)不會(huì)危及或影響其他人員的安全？我是否使用了正確的個(gè)人防護(hù)用品？節(jié)后安全培訓(xùn)的重要性悟到了什么？查、改；多說(shuō)，多做、多看，多想，想到并做到才安全；個(gè)人行為，個(gè)體防護(hù)；免費(fèi)資料關(guān)注公眾號(hào):安全生產(chǎn)管理；應(yīng)急，預(yù)則立，不預(yù)則廢，可以組織一次火災(zāi)疏散演練，提升意識(shí)；觀念比能力重要，行動(dòng)比承諾重要；違章指揮等于殺人，違章作業(yè)就等于自殺。節(jié)后安全培訓(xùn)的重要性節(jié)后安全意識(shí)提升如何理解安全？安全究竟是什么？似乎誰(shuí)都知道，又似乎誰(shuí)也說(shuō)不清楚……對(duì)“安全”的了解每個(gè)人人都有自己的認(rèn)知，但是目的卻只有一個(gè)。多數(shù)定義：狹義不發(fā)生安全事故，廣義的安全免除了不可接受風(fēng)險(xiǎn)的狀態(tài)?！鞍踩币辉~，似乎能夠包羅萬(wàn)象，又似乎很虛，但與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)。您是如何理解安全的呢？節(jié)后安全意識(shí)提升安全的起源在古代漢語(yǔ)中，并沒(méi)有“安全”一詞，但“安”字卻在許多場(chǎng)合下表達(dá)著現(xiàn)代漢語(yǔ)中“安全”的意義，表達(dá)了人們通常理解的“安全”這一概念。例如，“是故君子安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘亂，是以身安而國(guó)家可保也。”（《易?系辭下》）這里的“安”是與“?！毕鄬?duì)的，并且如同“?！北磉_(dá)了現(xiàn)代漢語(yǔ)的“危險(xiǎn)”一樣，“安”所表達(dá)的就是“安全”的概念?！境鎏帯浚簼h

焦贛

《易林·小畜之無(wú)妄》：“道里夷易，安全無(wú)恙?！薄栋儆鹘?jīng)·愿為王剃須喻》：“昔者有王，有一親信，於軍陣中，歿命救王，使得安全。”無(wú)危則安，無(wú)損則全節(jié)后安全意識(shí)提升誰(shuí)是最大的受益者？節(jié)后安全意識(shí)提升安全管理是嚴(yán)肅的愛(ài)“想想你的妻子正等著你吃晚餐；你還要陪孩子上學(xué)；年邁的父母正是需要你照顧的時(shí)候……你就會(huì)小心工作了?！薄瘥溗构?jié)后安全意識(shí)提升你是帶著責(zé)任來(lái)到工作崗位，千萬(wàn)不要忘了你的家人。第一，莫忘子女的祝福第二，莫忘愛(ài)人的心愿第三，莫忘父母的期盼節(jié)后安全意識(shí)提升人生的價(jià)值…健家權(quán)金

友康庭利錢(qián)

誼…1 0 0 0 0人們往往注重如何增加后面的0，以增加自己的價(jià)值。但如果沒(méi)有前面的1，后面的0的價(jià)值何在？6000000≠1節(jié)后安全意識(shí)提升澳大利亞的交通安全宣傳片.記者采訪了一位路人，告訴他當(dāng)?shù)孛磕暌蜍嚨溗劳龅娜藬?shù)為249人，并問(wèn)他能接受死亡的人數(shù)是多少？他回答是70人?？墒钱?dāng)這70人走出來(lái)時(shí)，他發(fā)現(xiàn).....安全為了誰(shuí)？節(jié)后安全意識(shí)提升風(fēng)險(xiǎn)無(wú)處不在，事故的發(fā)生有許多直接、潛在、內(nèi)在、間接等許多因素。有的可以在一定程度上加以控制，有些在一定時(shí)期內(nèi)還是無(wú)能為力。由于疏忽或過(guò)失以及主觀上不注意、不關(guān)心、心存僥幸，以致增加風(fēng)險(xiǎn)事故發(fā)生的機(jī)會(huì)和加大損失的嚴(yán)重性的因素。風(fēng)險(xiǎn)無(wú)處不在節(jié)后安全意識(shí)提升風(fēng)險(xiǎn)暴露傷害節(jié)后安全意識(shí)提升海因里希法則：即，每一起嚴(yán)重事故的背后，必然有29次輕微事故和300起未遂先兆以及10000起事故隱患。強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：一是事故的發(fā)生是量的積累的結(jié)果；二是：事故的發(fā)生是許多因素互為因果連續(xù)發(fā)生的最終結(jié)果，只要誘發(fā)事故的隱患不消除，發(fā)生事故是必然的，只是時(shí)間或遲或早而已。其精髓是：事故隱患和事故的關(guān)系，發(fā)生事故一定由于存在事故隱患造成的；但并不是說(shuō)，所有的安全隱患一定會(huì)導(dǎo)致事故的發(fā)生，任何安全事故都是可以預(yù)防的。節(jié)后安全意識(shí)提升在數(shù)理統(tǒng)計(jì)中：假設(shè)某意外事件在一次作業(yè)中發(fā)生的概率為p(0＜p≤1),則在n次作業(yè)中至少有一次發(fā)生的概率為：Pn=1-(1-P)n99.9由此可見(jiàn)，無(wú)論概率P多么小，當(dāng)n越來(lái)越大時(shí)，Pn越來(lái)越接近于1。即可能發(fā)生的事件最終都會(huì)發(fā)生。0.0005節(jié)后安全意識(shí)提升它靠堅(jiān)硬的殼1它靠鋒利的鉗2它靠尖銳的刺3我們靠什么4節(jié)后安全意識(shí)提升你的平安是對(duì)家人最好的愛(ài)——葛麥斯安全法則節(jié)后安全意識(shí)提升手部最容易受傷節(jié)后安全意識(shí)提升圖略觸動(dòng)驚心的機(jī)械傷害節(jié)后安全意識(shí)提升圖略化學(xué)品灼傷節(jié)后安全意識(shí)提升火災(zāi)節(jié)后安全意識(shí)提升高危環(huán)節(jié)之：交叉作業(yè)管理在同一作業(yè)區(qū)域內(nèi)進(jìn)行生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，可能危及對(duì)方生產(chǎn)安全的，應(yīng)與對(duì)方簽訂安全生產(chǎn)管理協(xié)議。明確各自的安全生產(chǎn)管理職責(zé)和應(yīng)當(dāng)采取的安全措施指定專職安全生產(chǎn)管理人員進(jìn)行安全檢查與協(xié)調(diào)。節(jié)后復(fù)工關(guān)鍵危險(xiǎn)點(diǎn)高危人群之：承包商管理嚴(yán)格落實(shí)甲方安全主體責(zé)任，堅(jiān)決杜絕“以包代管”和“包而不管”。建立健全規(guī)章管理制度，將承包商納入本單位的安全管理體系。嚴(yán)格安全資質(zhì)準(zhǔn)入，必須同時(shí)具備合格的業(yè)務(wù)資質(zhì)和安全資質(zhì)。規(guī)范承包商安全教育培訓(xùn)，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，注重培訓(xùn)實(shí)效。嚴(yán)把安全管理協(xié)議關(guān)，在與承包商簽訂施工或服務(wù)合同時(shí)，必須同時(shí)簽訂安全管理協(xié)議。節(jié)后復(fù)工關(guān)鍵危險(xiǎn)點(diǎn)作業(yè)安全“4必有”和電氣安全“5必有”機(jī)械安全“6必有”安全培訓(xùn)“2必有”和8節(jié)后復(fù)工安全生產(chǎn)的關(guān)鍵控制點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)安全“3必有”

12320個(gè)必有節(jié)后復(fù)工關(guān)鍵危險(xiǎn)點(diǎn)安全培訓(xùn)“2必有”有操作必有規(guī)程有培訓(xùn)必有確認(rèn)20個(gè)“必有”節(jié)后復(fù)工關(guān)鍵危險(xiǎn)點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)安全“3必有”有危險(xiǎn)必有警示有操作必有防護(hù)有緊急情況必有預(yù)案20個(gè)“必有L”O(jiān)GO節(jié)后復(fù)工關(guān)鍵危險(xiǎn)點(diǎn)作業(yè)安全“4必有”特種作業(yè)必有證件高空作業(yè)必有三寶有動(dòng)火必有滅火器有檢修必有斷電掛牌20個(gè)“必有”節(jié)后復(fù)工關(guān)鍵危險(xiǎn)點(diǎn)電氣安全“5必有”有特危必有聯(lián)鎖有設(shè)備必有接地有明線必有穿管有按鈕必有標(biāo)識(shí)有粉塵必有防爆20個(gè)“必有”節(jié)后復(fù)工關(guān)鍵危險(xiǎn)點(diǎn)機(jī)械安全“6必有”有輪必有罩有軸必有套有臺(tái)必有欄有孔洞必有蓋板有軋點(diǎn)必有擋板有氣瓶必有扳手20個(gè)“必有”節(jié)后復(fù)工關(guān)鍵危險(xiǎn)點(diǎn)安全本質(zhì)安全安全：指免遭不可接受危險(xiǎn)的傷害。安全的實(shí)質(zhì)是防止事故，消除導(dǎo)致死亡、傷害、及各種財(cái)產(chǎn)損失發(fā)生的條件。本質(zhì)安全：通過(guò)設(shè)計(jì)、監(jiān)控等手段使生產(chǎn)設(shè)備或生產(chǎn)系統(tǒng)本身具有安全性，即使在誤操作或發(fā)生故障的情況下也不會(huì)造成事故。失誤——安全功能故障——安全功能節(jié)后安全知識(shí)學(xué)習(xí)事故隱患：可導(dǎo)致事故發(fā)生的物的危險(xiǎn)狀態(tài)、人的不安全行為及管理上的缺陷，是引發(fā)安全事故的直接原因。01未遂事故：是指未發(fā)生健康損害、人身傷亡、重大財(cái)產(chǎn)損失與環(huán)境破壞的事故。02事故造成人員死亡、傷害、職業(yè)病、財(cái)產(chǎn)損失或其他損失的意外事件。03Injury事故傷害1Near

Miss未遂事故2Incident事件3節(jié)后安全知識(shí)學(xué)習(xí)輕傷事故：重傷事故：死亡事故：是指造成職工肢體傷殘，或某器官功能性或器質(zhì)性輕度損傷，

一般指受傷職工歇工在一個(gè)工作日以上，計(jì)算損失工作日低于105日的失能傷害。01是指造成職工肢體傷殘或視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等器官受到嚴(yán)重?fù)p傷，引起人體長(zhǎng)期存在功能障礙?；蛘邠p失工作日等于和超過(guò)105日，勞動(dòng)能力有重大損失的失能傷害。02指一次事故有人死亡（含受傷后一個(gè)月內(nèi)死亡）的事故。03節(jié)后安全知識(shí)學(xué)習(xí)特別重大事故重大事故較大事故一般事故01是指造成30人以上死亡，或者100人以上重傷（包括急性工業(yè)中毒，下同），或者1億元以上直接經(jīng)濟(jì)損失的事故；02是指造成10人以上30人以下死亡，或者50人以上100人以下重傷，或者5000萬(wàn)元以上1億元以下直接經(jīng)濟(jì)損失的事故；03是指造成3人以上10人以下死亡，或者10人以上50人以下重傷，或者1000萬(wàn)元以上5000萬(wàn)元以下直接經(jīng)濟(jì)損失的事故；04是指造成3人以下死亡，或者10人以下重傷，或者1000萬(wàn)元以下直接經(jīng)濟(jì)損失的事故節(jié)后安全知識(shí)學(xué)習(xí)安全事故人的因素① 違章指揮② 違章操作③ 違反勞動(dòng)紀(jì)律物的因素機(jī)械設(shè)備工具等有缺陷或環(huán)境條件差而引起事故。管理的因素管理上存在缺陷。節(jié)后安全知識(shí)學(xué)習(xí)戴手套作業(yè)長(zhǎng)發(fā)未戴帽子運(yùn)轉(zhuǎn)中清掃鐵屑工作服未三緊新員工未培訓(xùn)車床缺少安全附件車床安全附件失靈地面有油污或雜物絞傷人的因素?物的因素?管理的因素?節(jié)后安全知識(shí)學(xué)習(xí)戴手套作業(yè)長(zhǎng)發(fā)未戴帽子運(yùn)轉(zhuǎn)中清掃鐵屑工作服未三緊新員工未培訓(xùn)車床缺少安全附件車床安全附件失靈地面有油污或雜物人的因素管理因素物的因素環(huán)境因素絞傷人的因素管理的因素物的因素人的因素管理因素物的因素節(jié)后安全知識(shí)學(xué)習(xí)使用不安全設(shè)備物體存放不當(dāng)冒險(xiǎn)進(jìn)入危險(xiǎn)場(chǎng)所有干擾和分散注意力的行為忽視安全，忽視警告，操作錯(cuò)誤人為造成安全裝置失效用手代替工具操作攀、坐不安全位置忽視個(gè)體勞動(dòng)防護(hù)用品、用具的使用或未能正確使用不安全裝束對(duì)易燃、易爆等危險(xiǎn)物品的接觸和處理錯(cuò)誤等人的不安全行為（一）人的不安全行為：節(jié)后安全知識(shí)學(xué)習(xí)案例經(jīng)過(guò)：人的不安全行為違章操作事故的發(fā)生引

發(fā)導(dǎo)

致2018年11月22日，生產(chǎn)部員工XX在處理收料時(shí)，機(jī)長(zhǎng)詢問(wèn)是否放好料，員工回應(yīng)后放好后進(jìn)行裁切，周X發(fā)現(xiàn)帶束層放偏了，為了減少?gòu)U料，周X又將手伸到裁刀下進(jìn)行扶料;最終導(dǎo)致XX左手除去大拇指外四個(gè)手指全部脫落；尚X聽(tīng)到XX準(zhǔn)備好回應(yīng)后瞬間啟動(dòng)設(shè)備，這是裁刀瞬間切下；安全知識(shí)學(xué)習(xí)物的不安全狀態(tài)設(shè)備在非正常狀態(tài)下運(yùn)行設(shè)備帶“病”運(yùn)轉(zhuǎn)、超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)、設(shè)備失修、保養(yǎng)不當(dāng)、設(shè)備失靈（二）物的不安全狀態(tài)：防護(hù)、保險(xiǎn)、信號(hào)等裝置缺乏或有缺陷無(wú)防護(hù)裝置、無(wú)保險(xiǎn)裝置、無(wú)報(bào)警裝置、無(wú)安全標(biāo)志、無(wú)護(hù)欄、絕緣不良、防護(hù)裝置調(diào)整不當(dāng)?shù)仍O(shè)備、設(shè)施、工具、附件有缺陷制動(dòng)裝置有缺欠、安全間距不夠、工件有毛刺、機(jī)械強(qiáng)度不夠、絕緣強(qiáng)度不夠等勞動(dòng)防護(hù)用品用具缺乏或有缺陷無(wú)個(gè)人防護(hù)用品、用具；所用的防護(hù)用品、用具不符合安全要求安全知識(shí)學(xué)習(xí)管理的缺陷對(duì)事故隱患整改不力，經(jīng)費(fèi)不落實(shí)沒(méi)有安全生產(chǎn)管理規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，或者不健全對(duì)現(xiàn)場(chǎng)工作缺乏檢查或指導(dǎo)錯(cuò)誤人員安排不當(dāng)、勞動(dòng)組織不合理安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)不夠技術(shù)和設(shè)計(jì)上缺陷沒(méi)有事故防范和應(yīng)急措施或者不健全1234567（三）管理的缺陷安全知識(shí)學(xué)習(xí)不安全的心理許多違章人員在行動(dòng)前的一種重要心態(tài)，把出事的偶然性絕對(duì)化，在現(xiàn)實(shí)工作中，對(duì)發(fā)生僥幸心理的人時(shí)有所見(jiàn)。不是不懂安全操作規(guī)程，缺乏安全知識(shí)，技術(shù)水平不低，而是“明知故犯”違章不一定出事，出事不一定傷人，傷人不一定傷己。一、僥幸心理二、惰性心理亦可稱“節(jié)能心理”，是指在作業(yè)中盡量減少能量支出，能省力便省力，能將就湊合就將就湊合的一種心理狀態(tài)，也是懶惰行為的心理依據(jù)。干活圖省事，嫌麻煩。節(jié)省時(shí)間，得過(guò)且過(guò)。事故案例案例經(jīng)過(guò)：2018年8月19日凌晨，車間1硫化機(jī)油管斷裂從硫化機(jī)上掉落，造成多處外傷，腿部、腳踝兩處骨折。維修工XX接到通知后迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行維修作業(yè)，爬到硫化機(jī)上維修時(shí)，沒(méi)按操作規(guī)程先對(duì)閥組泄壓，也沒(méi)有系安全帶，直接開(kāi)始拆卸，被油壓擊中。事故的發(fā)生導(dǎo)

致人的不安全狀態(tài)因素物的不安全因素安全知識(shí)學(xué)習(xí)麻痹大意是造成事故的主要心理因素之一。行為上表現(xiàn)為馬馬虎虎、大大咧咧、口是心非、盲目自信。盲目相信自己的以往經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為技術(shù)過(guò)得硬，保準(zhǔn)出不了問(wèn)題。（以老資格者居多）是以往成功經(jīng)驗(yàn)或習(xí)慣的強(qiáng)化，多次做也無(wú)問(wèn)題。我行我素是高度緊張后的精神疲勞，產(chǎn)生麻痹心理。是個(gè)性因素，一貫松松垮垮，不求甚解的性格特征，自以為絕對(duì)安全。因循守舊，缺乏創(chuàng)新意識(shí)。三、麻痹心理四、逆反心理一種無(wú)視社會(huì)規(guī)范或管理制度的對(duì)抗性心理狀態(tài)，一般在行為上表現(xiàn)“你讓我這樣，我偏要那樣、越不許干，我越要干”等特征。顯現(xiàn)對(duì)抗：當(dāng)面頂撞，不但不改正，反而發(fā)脾氣，或罵罵咧咧，繼續(xù)違章。隱性對(duì)抗：表面接受，心理反抗，陽(yáng)奉陰違，口是心非。不安全的心理安全知識(shí)學(xué)習(xí)爭(zhēng)強(qiáng)好勝本來(lái)是一種積極的心理品質(zhì)，但如果它和炫耀心理結(jié)合起來(lái)，且發(fā)展到不恰當(dāng)?shù)牡夭剑蜁?huì)走向反面。爭(zhēng)強(qiáng)好勝，積極表現(xiàn)自己，能力不強(qiáng)但自信心過(guò)強(qiáng)，不思后果、蠻干冒險(xiǎn)作業(yè)。長(zhǎng)時(shí)間做相同冒險(xiǎn)的事，無(wú)任何防護(hù)，終有一失。五、逞能心理六、湊趣心理也稱湊興心理。是在社會(huì)群體成員之間人際關(guān)系融洽而在個(gè)體心理上的反映。個(gè)體為了能獲得心理上的滿足和溫暖，喜歡湊熱鬧，尋開(kāi)心忘忽所以。免費(fèi)資料關(guān)注公眾號(hào):安全生產(chǎn)管理。過(guò)火的玩笑，傷害成員之間的感情，產(chǎn)生誤會(huì)和矛盾。不安全的心理安全知識(shí)學(xué)習(xí)冒險(xiǎn)也是引起違章操作的重要心理原因之一。理智性冒險(xiǎn)，明知山有虎，偏向虎山行。非理智性冒險(xiǎn)，受激情的驅(qū)使，有強(qiáng)烈的虛榮心，怕丟面子，硬充大膽。七、冒險(xiǎn)心理八、從眾心理是指?jìng)€(gè)人在群體中由于實(shí)際存在的或頭腦中想象到的社會(huì)壓力與群體壓力，而在知覺(jué)、判斷、信念以及行為上表現(xiàn)出與群體中大多數(shù)人一致的現(xiàn)象。是自覺(jué)從眾，心悅誠(chéng)服、甘心情愿與大家一致違章。是被迫從眾，表面上跟著走，心理反感。不安全的心理安全知識(shí)學(xué)習(xí)表現(xiàn)為心不在焉，滿不在乎。是本人根本沒(méi)意識(shí)到危險(xiǎn)的存在，認(rèn)為章程是領(lǐng)導(dǎo)用來(lái)卡人的。是對(duì)安全問(wèn)題談起來(lái)重要，干起來(lái)次要，比起來(lái)不要，不把安全規(guī)定放眼里。認(rèn)為違章是必要的，不違章就干不成活九、無(wú)所謂心理十、好奇心理好奇心人皆有之。是對(duì)外界新異刺激的一種反應(yīng)。以前未見(jiàn)過(guò)，感覺(jué)很新鮮，亂摸亂動(dòng)，使一些設(shè)備處于不安全狀態(tài)，而影響自身或他人的安全。因周圍發(fā)生的事影響正常操作，造成違章事故。不安全的心理事故案例案例經(jīng)過(guò)：2018年4月16日上午，車間XX與Xx到汽油房打汽油。XX臨時(shí)有離開(kāi)，Xx獨(dú)自一人在汽油房?jī)?nèi)等待時(shí)，汽油房突然著火油房嚴(yán)重變形，XX手掌等被燒傷，隨后送往醫(yī)院進(jìn)行治療事故的發(fā)生導(dǎo)

致人的不安全行為安全知識(shí)學(xué)習(xí)情緒是心境變化的一種狀態(tài)。顧此失彼、手忙腳亂。高度興奮導(dǎo)致不安全行為。一一、情緒波動(dòng)思想不集中一二、技術(shù)不熟練遇險(xiǎn)驚慌對(duì)突如其來(lái)的異常情況，驚慌失措，甚至茫然。無(wú)法進(jìn)行應(yīng)急處理，難斷方向。一三、工作枯燥厭倦心理從事單調(diào)、重復(fù)工作的人員，容易產(chǎn)生心理疲勞和厭倦感。重復(fù)不斷無(wú)變化的、缺乏自主性、感覺(jué)不到有意義和重要性。不安全的心理安全知識(shí)學(xué)習(xí)這是個(gè)別人的特殊心態(tài)，一旦出現(xiàn)，后果極為嚴(yán)重。錯(cuò)覺(jué)是有刺激物的情況下發(fā)生的，一般不會(huì)消失（不同于幻覺(jué)）十四、錯(cuò)覺(jué)下意識(shí)心理十五、心理幻覺(jué)近似差錯(cuò)莫名其妙的“違章”，其實(shí)是人體心理幻覺(jué)所致。一六、環(huán)境干擾判斷失誤在作業(yè)環(huán)境中，溫度、色彩、聲響、照明等因素，超出人們的感覺(jué)功能的限度時(shí)，會(huì)干擾人的思維判斷，導(dǎo)致判斷失誤和操作失誤。不安全的心理安全知識(shí)學(xué)習(xí)安全知識(shí)應(yīng)知應(yīng)會(huì)：三級(jí)安全教育：公司級(jí)、車間級(jí)、班組級(jí)安全教育?！八牟环胚^(guò)”：事故原因不查清不放過(guò)；責(zé)任人員未處理不放過(guò)；整改措施未落實(shí)不放過(guò)；有關(guān)人員未受到教育不放過(guò)?！叭保褐a(chǎn)特性，知火災(zāi)危險(xiǎn)性，知技術(shù)防范措施?！八臅?huì)”：會(huì)報(bào)警，會(huì)操作消防設(shè)施、器材，會(huì)撲救初期火災(zāi)，會(huì)逃生自救方法。三（四）不傷害：不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害（保護(hù)他人不受到傷害）三違：違章指揮，違章操作，違反勞動(dòng)紀(jì)律三無(wú)：個(gè)人無(wú)違章，崗位無(wú)隱患，班組無(wú)事故特種作業(yè)：電焊、電工、壓力容操作、起重設(shè)備操作以上作業(yè)必須持有經(jīng)過(guò)國(guó)家培訓(xùn)考試合格后頒發(fā)的證書(shū)方可上崗作業(yè)。安全知識(shí)學(xué)習(xí)安全標(biāo)志１、禁止標(biāo)志--禁止人的不安全行為的圖形標(biāo)志；２、警告標(biāo)志--提醒人們對(duì)周圍環(huán)境進(jìn)行注意的圖形標(biāo)志；３、指令標(biāo)志--強(qiáng)制人們必須做出某種動(dòng)作或采用防范措施的圖形標(biāo)志；４、提示標(biāo)志--向人們提供某種信息的圖形標(biāo)志。禁止吸煙當(dāng)心火災(zāi)必須帶防護(hù)鏡緊急出口安全知識(shí)學(xué)習(xí)職業(yè)健康基礎(chǔ)：什么是職業(yè)病?職業(yè)病是指企業(yè)、事業(yè)單位和個(gè)體經(jīng)營(yíng)組織（以下統(tǒng)稱用人單位）的勞動(dòng)者在職業(yè)活動(dòng)中，因接觸粉塵、放射性物質(zhì)和其他有毒、有害物質(zhì)等因素而引起的疾病。構(gòu)成《職業(yè)病防治法》所稱的職業(yè)病，必須具備四個(gè)要件：1、患病主體必須是企事業(yè)單位或者個(gè)體經(jīng)營(yíng)組織的勞動(dòng)者；2、必須是在從事職業(yè)活動(dòng)的過(guò)程中產(chǎn)生的；3、必須是因接觸粉塵、放射性物質(zhì)和其他有毒、有害物質(zhì)等因素而引起的；4、必須是國(guó)家公布的職業(yè)病分類和目錄所列的職業(yè)病。在上述四個(gè)要件中，缺少任何一個(gè)要件，都不屬于職業(yè)病。安全知識(shí)學(xué)習(xí)職業(yè)有害因素的來(lái)源生產(chǎn)工藝過(guò)程、勞動(dòng)過(guò)程和工作環(huán)境中產(chǎn)生和（或）存在的，對(duì)職業(yè)人群的健康、安全和作業(yè)能力可能造成不良影響的一切條件或要素,統(tǒng)稱為職業(yè)有害因素。職業(yè)有害因素是導(dǎo)致職業(yè)性損害的致病原，其對(duì)健康的影響主要取決于有害因素的性質(zhì)和接觸強(qiáng)度等。安全知識(shí)學(xué)習(xí)生產(chǎn)過(guò)程中的有害因素：物理因素：噪音和振動(dòng)長(zhǎng)期接觸噪音又不佩戴有效的聽(tīng)覺(jué)保護(hù)器會(huì)導(dǎo)致耳聾；長(zhǎng)期使用振動(dòng)工具（如風(fēng)炮）會(huì)令手部疼痛、麻痛，甚至影響工作能力。光線過(guò)亮、過(guò)暗、炫光及強(qiáng)烈光線對(duì)比，可引起眼睛疲勞、眼痛、頭痛及頭暈，甚至發(fā)生職業(yè)性眼病。溫度高溫下工作可能引致中暑；而在凍房?jī)?nèi)工作的人士，身體容易產(chǎn)生凍瘡。氣壓加壓隧道的工作人員及潛水員，當(dāng)返回正常氣壓而無(wú)適當(dāng)?shù)臏p壓時(shí)，可能會(huì)產(chǎn)生減壓病。患者會(huì)關(guān)節(jié)疼痛、甚至頭暈及嘔吐等。非電離輻射電焊時(shí)產(chǎn)生的紫外線能損害眼睛，導(dǎo)致電光性眼炎。高溫熔化的金屬放出的紅外線可引起熱內(nèi)障。電離輻射當(dāng)身體接觸過(guò)量電離輻射，如操作X光機(jī)或使用放射物質(zhì)而無(wú)適當(dāng)?shù)姆雷o(hù)措施，便有可能患上白血病或皮膚癌等疾病。安全知識(shí)學(xué)習(xí)化學(xué)性有害因素：1.氣體例如沙井內(nèi)的硫化氫使用石油氣的鏟車放出的廢氣影印機(jī)放出的臭氧有機(jī)溶劑一氧化碳2.液體例如清潔工使用的酸性清潔劑印刷工人使用的白電油實(shí)驗(yàn)室內(nèi)使用的有毒試劑3.粉塵、煙霧例如采礦及建筑工程產(chǎn)生的矽塵電鍍過(guò)程放出的酸霧燒焊產(chǎn)生的金屬煙霧及生物性有害因素：接觸到微生物（病菌、細(xì)菌、真菌等），可能會(huì)患上各種疾病。例如

醫(yī)護(hù)人員及化驗(yàn)室工作員，可因接觸到病人的血液、分泌物、排泄物等，而感染到結(jié)核病、肝炎等。

經(jīng)常接觸動(dòng)物的人士，如屠夫、農(nóng)夫、皮革處理及

制造工人、獸醫(yī)等，較容易感染到炭疽病、馬鼻疽病及禽流感等傳染病。

在有鼠類出沒(méi)的地方工作：如渠務(wù)工人便有機(jī)會(huì)染上鉤端螺旋體病。

維修不當(dāng)?shù)耐L(fēng)系統(tǒng)

冷卻水塔，可能滋生散播細(xì)菌，引起病變。安全知識(shí)學(xué)習(xí)勞動(dòng)組織和制度不合理，勞動(dòng)作息制度不合理等；精神（心理）性職業(yè)緊張；勞動(dòng)強(qiáng)度過(guò)大或生產(chǎn)定額不當(dāng)；個(gè)別器官或系統(tǒng)過(guò)度緊張；長(zhǎng)時(shí)間不良體位或使用不合理的工具等。勞動(dòng)過(guò)程中的有害因素：生產(chǎn)環(huán)境中的有害因素：自然環(huán)境中的因素，如異常氣象條件：a）高溫；b）高氣壓；c）低氣壓；廠房建筑或布局不合理；由不合理生產(chǎn)過(guò)程所致危害；工作環(huán)境產(chǎn)生的危害?！陡叨疚锲纺夸洝匪谢瘜W(xué)因素；石棉纖維粉塵、含游離二氧化硅10％以上粉塵；放射性因素：核設(shè)施、輻照加工設(shè)備、放射治療裝置、工業(yè)探傷機(jī)、油田測(cè)井裝置、放射性物質(zhì)貯存庫(kù)等裝置或場(chǎng)所等。可能產(chǎn)生嚴(yán)重職業(yè)病危害的因素：其他職業(yè)危害因素安全知識(shí)學(xué)習(xí)常見(jiàn)警示標(biāo)識(shí)：安全知識(shí)學(xué)習(xí)常見(jiàn)警示標(biāo)識(shí)安全知識(shí)學(xué)習(xí)噪音具有哪些危害性？1）、損害聽(tīng)力，引起聽(tīng)覺(jué)疲勞、暫時(shí)性聽(tīng)力減退、永久性耳聾；2）引起多種疾病，如消化不良、食欲減退等3）、影響語(yǔ)言交談與思考4）、影響睡眠5）、強(qiáng)烈噪音破壞設(shè)備和建筑物6）、引起事故，噪音掩蓋音響警報(bào)信號(hào)，引起傷亡事故。安全知識(shí)學(xué)習(xí)常用的噪音防護(hù)用具：能夠防止過(guò)量的聲能侵入外耳道，使人耳避免噪聲的過(guò)度刺激，減少聽(tīng)力損傷，預(yù)防噪聲對(duì)人身引起的不良影響的個(gè)體防護(hù)用品。聽(tīng)覺(jué)器官防護(hù)用品主要有耳塞、耳罩和防噪聲頭盔三大類。種類優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)耳塞容易攜帶及存放隔音效果好在熱的環(huán)境中使用比較舒適不妨礙其他安全用具容易遺失顎骨運(yùn)動(dòng)時(shí)可能移動(dòng)佩戴比耳罩稍微復(fù)雜監(jiān)察比較困難耳在有患感染性疾病時(shí)不適用1.容易取得舒適效果在濕熱的環(huán)境中比較不舒服體積大，有一定重量妨礙其它安全用具2.容易保養(yǎng)耳罩容易監(jiān)察比較穩(wěn)定5.容易佩戴6.適用于寒冷天氣安全知識(shí)學(xué)習(xí)耳塞洗凈雙手將耳塞的圓頭部分搓細(xì)，另一只手從頭后部繞過(guò)，將耳朵向上、向外拉起，將耳塞的圓頭部分塞入耳中。輕扶耳塞直至耳塞完全膨脹定型。為舒適安全的摘下耳塞，請(qǐng)一邊旋轉(zhuǎn)一邊往外輕輕拉出耳塞。耳罩調(diào)整耳罩杯的高度，使其能覆蓋整個(gè)耳朵，用手將頭發(fā)等盡可能拉出放在后面，使耳罩杯墊能與耳朵旁的皮膚緊密接觸。耳罩杯可向上向下滑動(dòng)以保證緊密、舒適的密合。安全知識(shí)學(xué)習(xí)粉塵分類及其防護(hù)生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的能長(zhǎng)時(shí)間浮游于空中的固體微粒叫粉塵?？煞譃槲孱悾?）、矽塵：含大量的二氧化硅；2）、矽酸鹽粉塵：象石英、石棉、水泥等；3）、其他粉塵：如煤塵、碳黑、石墨等；4）、金屬性粉塵：如鋁、鎂等；5）、有機(jī)粉塵：如茶、煙草、甘蔗等的粉塵。粉塵對(duì)機(jī)體影響最大的是呼吸系統(tǒng)損害，包括上呼吸道炎癥、肺炎(如錳塵)、肺癌(如石棉塵、砷塵)、塵肺(如二氧化硅等塵)以及其他職業(yè)性肺部疾病等安全知識(shí)學(xué)習(xí)常見(jiàn)呼吸器官防護(hù)用品呼吸器官防護(hù)用品是為防止有害氣體、蒸氣、粉塵、煙、霧經(jīng)呼吸道吸人或直接向配用者供氧或清凈空氣，保證在塵、毒污染或缺氧環(huán)境中作業(yè)人員正常呼吸的防護(hù)用具。呼吸器官防護(hù)用品按功能主要分為防塵口罩和防毒口罩(面具)，按形式又可分為過(guò)濾式和隔離式兩類。安全知識(shí)學(xué)習(xí)用于防護(hù)粉塵的口罩，當(dāng)感覺(jué)呼吸阻力較大，呼吸困難時(shí)，就必須更換口罩。

當(dāng)使用有濾盒的呼吸面罩時(shí)，佩戴時(shí)感覺(jué)能聞到空氣中的異味時(shí)，就必須更換新的濾毒盒

每次在進(jìn)入污染區(qū)域之前，必須先佩帶面罩，如配戴負(fù)壓式呼吸防護(hù)器具，則應(yīng)進(jìn)行面部密合性試驗(yàn)，確保密合良好，這是確保呼吸防護(hù)用品防護(hù)功能首要因素。

切忌將呼吸防護(hù)用品置于工作場(chǎng)所，因?yàn)樗鼤?huì)繼續(xù)工作。將干凈的口罩防入塑料袋中,

放置于個(gè)人的箱子中或指定位置保存。在粉塵大的車間必須佩戴防塵口罩安全知識(shí)學(xué)習(xí)勞動(dòng)防護(hù)用品的種類勞動(dòng)防護(hù)用品是勞動(dòng)者在生產(chǎn)過(guò)程中為免遭或減輕事故傷害和職業(yè)危害，個(gè)人隨身穿(佩)戴的用品。國(guó)際上稱為PPE（PersonalProtective

Equipment），即個(gè)人防護(hù)器具。從勞動(dòng)衛(wèi)生學(xué)角度，PPE按照防護(hù)部位不同，分類如下：頭部防護(hù)，如安全帽等。眼面部防護(hù)，如護(hù)目鏡等。聽(tīng)力防護(hù)，如耳塞等。呼吸防護(hù)，如口罩、防毒面罩等。手部防護(hù)，如防酸堿手套等。足部防護(hù)，如防砸安全鞋等。軀體防護(hù)，如各種防護(hù)服等。墜落防護(hù)，如安全帶等。皮膚防護(hù)，如皮膚防護(hù)膜等。安全知識(shí)學(xué)習(xí)警示：一起事故后留下的一頂安全帽，當(dāng)時(shí)一張鋼板從當(dāng)事人頭上削下來(lái)，幸好有這頂安全帽，當(dāng)事人只受了點(diǎn)輕傷，不然腦袋肯定成兩半了。安全知識(shí)學(xué)習(xí)機(jī)械操作安全注意事項(xiàng)正確穿戴好個(gè)人防護(hù)用品。操作前要對(duì)機(jī)械設(shè)備進(jìn)行安全檢查。機(jī)械設(shè)備在運(yùn)行中要按規(guī)定進(jìn)行安全檢查。機(jī)械設(shè)備嚴(yán)禁帶故障運(yùn)行。機(jī)械設(shè)備的安全裝置必須按規(guī)定使用。機(jī)械設(shè)備在運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，嚴(yán)禁用手調(diào)整；不得用手測(cè)量零部件，或進(jìn)行潤(rùn)滑、清掃雜物等。機(jī)械設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，操作者不得離開(kāi)工作崗位。工作結(jié)束后，應(yīng)關(guān)閉開(kāi)關(guān)，把刀具和工件從工作位置退出，并清理好工作場(chǎng)地，打掃好機(jī)械設(shè)備的衛(wèi)生。安全知識(shí)學(xué)習(xí)用電安全注意事項(xiàng)1、車間內(nèi)的電氣設(shè)備，不要隨便亂動(dòng)。2、修理機(jī)械設(shè)備，先切斷電源。3、配電箱、配電板、開(kāi)關(guān)等必須保持完好，不得有破損或帶電部分裸露；4、嚴(yán)禁用水沖洗或用濕布擦洗電氣設(shè)備。5、安裝、維修電氣器具，必須由持證的電工操作，其余人員一律不許作業(yè)。6、移動(dòng)非固定安裝的用電設(shè)備，如電風(fēng)扇、電焊機(jī)等時(shí)必須先切斷電源，然后再移動(dòng)；7、在雷雨時(shí)，不要走近高壓電桿、避雷針等接地導(dǎo)線20米之內(nèi),以免發(fā)生觸電。安全知識(shí)學(xué)習(xí)電器使用之插頭松動(dòng)/損壞應(yīng)及時(shí)維修更換，帶故障運(yùn)行極易造成短路，進(jìn)而損壞設(shè)備影響生產(chǎn)并導(dǎo)致觸電/火災(zāi)等安全事故發(fā)生。產(chǎn)線配電盤(pán)內(nèi)禁止放置任何物品用電安全安全知識(shí)學(xué)習(xí)常見(jiàn)危險(xiǎn)化學(xué)品標(biāo)示與識(shí)別安全知識(shí)學(xué)習(xí)化學(xué)防護(hù)公司某些崗位有使用少量的化學(xué)品?；瘜W(xué)品必須有MSDS（安全技術(shù)說(shuō)明書(shū)），使用者必須懂得安全使用知識(shí)。到每個(gè)崗位要了解本崗位使用什么化學(xué)品，這些化學(xué)品有什么危險(xiǎn)特性，如何安全使用？容器內(nèi)部可能產(chǎn)生有毒氣體和有害氣體未經(jīng)清洗處理就實(shí)施焊接作業(yè)可能導(dǎo)致中毒或者火災(zāi)事故4在容器內(nèi)工作無(wú)12伏低壓照明和通風(fēng)不良，不焊割當(dāng)照明不足時(shí)容易發(fā)生誤操作或其他安全隱患焊接過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生有毒有害氣體和煙塵在通風(fēng)不良情況下容易發(fā)生中毒事故電焊氣割“十不準(zhǔn)”3裝過(guò)易燃、易爆及有害物品的容器，未進(jìn)行徹底清洗、未進(jìn)行可燃濃度檢測(cè)，不焊割設(shè)備未斷電就進(jìn)行焊接會(huì)發(fā)生觸電事故壓力容器未泄壓就進(jìn)行焊接容易發(fā)生氣體或液體噴出易燃易爆物品未消除干凈容易被火星引燃6作業(yè)區(qū)周圍有易燃易爆物品未消除干凈，不焊割電焊氣割“十不準(zhǔn)”5設(shè)備內(nèi)無(wú)斷電，設(shè)備未卸壓，不焊割7焊體性質(zhì)不清、火星飛向不明，不焊割焊接物體性質(zhì)不明易發(fā)生不可預(yù)見(jiàn)性事故8設(shè)備安全附件不全或失效，不焊割電焊機(jī)的焊把線、接地線、焊鉗以及乙炔瓶上的回火閥、易熔塞等附件是確保焊割作業(yè)安全性的重要設(shè)施電焊氣割“十不準(zhǔn)”有限空間或密閉空間內(nèi)焊割時(shí)必須有專人警戒和監(jiān)護(hù)以便在發(fā)生危險(xiǎn)情況時(shí)及時(shí)處置10禁火區(qū)內(nèi)未采取安全措施、未辦理動(dòng)火手續(xù)，不焊割禁火區(qū)內(nèi)火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)高在禁火區(qū)內(nèi)實(shí)施焊割作業(yè)一般實(shí)行（三級(jí)）審批制電焊氣割“十不準(zhǔn)”9鍋爐、容器等設(shè)備內(nèi)無(wú)專人監(jiān)護(hù)、無(wú)防護(hù)措施，不焊割1歪拉斜掛不吊2超載不吊3吊物捆扎不牢不吊4指揮信號(hào)不明或違章指揮不吊5吊物邊緣鋒利、無(wú)防護(hù)措施不吊6吊物上站人或有活動(dòng)物體