公開課教案教學(xué)設(shè)計課件【世紀金榜】八年級語文上冊-第三單元寫作指導(dǎo)課件-(新版)新人教版

單元寫作指導(dǎo)第三單元說明要抓住特征特征是一個事物區(qū)別于其他事物的標志。抓住事物特征，就是要把說明對象區(qū)別于其他事物的不同之處，通過不同的說明方法予以具體說明。說明特征主要表現(xiàn)在以下幾個方面：形態(tài)、性質(zhì)、結(jié)構(gòu)、成因、功用、發(fā)展變化。如《中國石拱橋》重點抓住了我國石拱橋的三個特征：形式優(yōu)美，結(jié)構(gòu)堅固，歷史悠久。請閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文，一定抓住事物特征進行說明。你所在地方的建筑特色是什么？或者，有沒有給你留下深刻印象的建筑？圍繞家鄉(xiāng)的建筑特色或者某座特色建筑，自擬題目，寫一篇說明文。不少于600字?！緝?yōu)秀作文】九龍橋

九龍橋是荊州的名勝之一，它位于東門風(fēng)景區(qū)內(nèi)，是入城的咽喉。它橋體優(yōu)美，設(shè)計精巧，結(jié)構(gòu)堅固，令中外游客駐足觀望，流連忘返。①【專家點評】①開篇扣題，點出九龍橋的特點，指出橋出名的原因。

九龍橋橫跨在護城河上。它長98米，寬15.7米，全身成弧形。遠望九龍橋，仿佛雨后彩虹，又如蛟龍出水，靜臥水面，神態(tài)安詳。②站在橋下的回廊里，九拱連環(huán)、九龍噴水的勝景，盡收眼底。②既有平實說明又有生動說明，使九龍橋更具魅力。九龍橋是由九個半圓形，大小不一的石拱組成的，和盧溝橋一樣，屬聯(lián)拱石橋。中間的一拱最大，直徑約6米，兩旁各有兩個中拱，兩個小拱，成對稱排列，依次變小。這樣，大拱領(lǐng)小拱，小拱伴大拱，拱拱相連，不僅節(jié)省了石料，增大了橋身的過水量，而且九拱連環(huán)，渾然一體，相映成趣。③③抓住九龍橋的結(jié)構(gòu)特點，分析了這種結(jié)構(gòu)設(shè)計的優(yōu)點。

石拱的上面各有一個石雕龍頭。探出身子的龍頭，氣宇軒昂。兩耳高高翹起，似在傾聽水聲；兩眼左顧右盼，仿佛在觀花賞景。寬大的龍嘴里不時地噴起縷縷水霧。在陽光的折射下，縷縷水霧編織出七彩的水簾，條條水簾交織變幻，在護城河上搭起道道彩虹。紅、綠、青、藍、紫，如夢如幻；彩虹飛懸，水珠飛濺，如詩如畫。徜徉九龍橋，不知天上人間?、堍苓@段屬于描寫，也就是生動說明，通過生動的描寫，把九龍橋石拱上面的石雕龍頭的特征介紹了出來。

順著回廊旁的石階走上去，橋上欄桿排列，橋面平坦寬闊，又是別樣的景致。橋上兩旁為雙層青石欄桿，寬約3.5米，像一個弧形走廊。欄桿每隔1米有一根欄柱，欄柱間為一長方形青石欄板。欄柱為“蓮花寶座”形，柱頭似花燈，亭亭玉立，柱基似蓮花，含苞欲放。欄板上雕龍刻鳳，鑿花鐫鳥：有“龍鳳呈祥”，有“二龍戲珠”，有“喜鵲鬧春”，有“孔雀開屏”……刻龍若騰，刻鳳若飛，刻鳥若啼，刻花若放，千姿百態(tài)，惟妙惟肖⑤，令中外游客嘆為觀止。⑤運用摹狀貌的說明方法，把欄桿也介紹得生動、有趣。橋面為混凝土澆制，平坦光潔，堅固牢靠，寬約9米，人車分流，秩序井然。九龍橋為疏通荊州的交通發(fā)揮了不可估量的作用。⑥⑥指出九龍橋不可估量的作用。站在城墻上俯視城下，九龍橋便像濃筆重書的“1”字，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刂辈宄情T。橋東，楊柳依依，群鳥騰飛；橋西，翠竹青青，臺榭幽幽；橋上，游客悠悠，行車匆匆；橋下，波光粼粼，浮萍點點……好一幅優(yōu)美和諧的圖畫。難怪到荊州旅游的中外游客說，到荊州，不看九龍橋，真乃平生一大憾事！【總評】這篇文章按照由主體到局部來介紹九龍橋的特點。文章圍繞橋的特點“橋體優(yōu)美，設(shè)計精巧，結(jié)構(gòu)堅固，令中外游客駐足觀望，流連忘返”來加以說明，觀察細致，特別注意運用描寫等表達方式，使語言更加豐富多彩。技法一獨特標志，突出特征【問題習(xí)作】小白兔，全身蓋著一層雪白的毛，它像別的哺乳動物一樣，有嘴，有鼻子，有眼睛，長著四條腿，一條尾巴?！驹\斷分析】沒有說清小白兔的毛、耳朵、眼睛處的獨有標志，沒有抓住小白兔的突出特征?！拘薷奶嵘?/p>

小白兔，披一身柔軟光澤雪白的長毛，蹲著時活像一個雪球。嘴巴尖尖的，嘴唇有三瓣。眼睛像一對紅色的玻璃珠，見到陽光就微微瞇起。耳朵很長，有時直豎，有時抿在頸后，還會微微顫動。前腿短，后腿長，走起來一跳一跳的，尾巴短小。寫法小結(jié)一抓住本質(zhì)，寫出特征要想清楚地說明一個事物，就必須準確把握它的特征。任何事物，都有區(qū)別于其他事物的特征，只有抓住事物的特征，才能給讀者以深刻、具體、清晰的印象。在一些同學(xué)筆下，“某一事物”往往只是“某類事物”，寫作中抓住了主要特征，才能顯出其個性，才不會使人感覺橋都是一樣的橋，房都是一樣的房。技法二明確目的，具體說明【問題習(xí)作】我家附近的立交橋，橋身是水泥筑成的。橋面很寬，可以并排行駛七八輛汽車。橋洞也比別的橋大，所以路面也很寬，起碼能并排走四五輛汽車。這座橋是建橋工人冒著酷暑建的。從一開工，他們就晝夜不停地干，假日也沒見他們休息過?！驹\斷分析】對說明對象的特征把握得不準確。文中對“橋的形態(tài)”和“橋的建設(shè)者”進行了說明，使人不知道究竟要說明哪一個。【修改提升】

我家附近的立交橋，是在原來的路面上建起來的。橋身全是水泥筑成的，長達200多米，橫向馬路從橋的上面通過，縱向馬路從橋的下面穿過。這座橋的橋面很寬，可以并排走七八輛汽車，橋下面的馬路雖然窄一點，但起碼也能并排走四五輛汽車。橋洞的兩側(cè)，各有一塊籃球場大小的空間，像半個扇面一樣，由路邊漸漸向一頭低下去……從遠處看，這座橋顯得十分雄偉。寫法小結(jié)二有的放矢抓特征說明一個事物，要寫出事物與眾不同的地方，做到有的放矢，突出事物的特征。許多同學(xué)在寫作過程中會犯東拉西扯，不知所云的毛病。如介紹“我們的教室”，對于老師在講臺上講課的內(nèi)容就不要具體寫，而應(yīng)寫出教室的特征。技法三順序合理，條理分明【問題習(xí)作】一進教室，看到左右兩邊鑲嵌著六扇鋁合金大窗戶，每天都被同學(xué)們擦得干干凈凈。一排排桌凳，我們擺放得整整齊齊，有條有理。后方是我們自己辦的黑板報，題目“生活園地”。正前方是一塊結(jié)實耐用的黑板，黑板的形狀是長方形，顏色是深綠色，質(zhì)地是毛玻璃。窗戶和窗戶之間的墻壁上掛著四幅名人名言?！驹\斷分析】說明的順序比較混亂，不符合人們的觀察順序?！拘薷奶嵘?/p>

一進教室，首先映入眼簾的是一排排桌凳，被我們擺放得整整齊齊，有條有理。正前方是一塊結(jié)實耐用的黑板，黑板的形狀是長方形，顏色是深綠色，質(zhì)地是毛玻璃。后方是我們自己辦的黑板報，題目“生活園地”。左右兩邊鑲嵌著六扇鋁合金大窗戶，每天都被同學(xué)們擦得干干凈凈。窗戶和窗戶之間的墻壁上掛著四幅名人名言。寫法小結(jié)三仔細觀察，次序井然寫好建筑物的形狀，重點在于對建筑物進行細致觀察，可以按從上到下或從下到上的順序去觀察。還可以按照從整體到局部的順序觀察，先寫出給人的整體印象，再分開一部分一部分地具體描述。賣油翁下課了，聽個小故事吧！學(xué)習(xí)目標1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸1、課文主要寫了

和

兩個場面。3、從神態(tài)描寫寫賣油翁看待陳堯咨射技的句子是

，

，表現(xiàn)了他對陳堯咨的射技的

的態(tài)度；從語言上描寫賣油翁看待陳堯咨的射技的句子是

，

這句話所包含的道理是

。2、陳堯咨看待自己射技的句子是

、

、

這些句子表現(xiàn)了陳堯咨

的態(tài)度。4、這個故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長處的道理，這讓你想起哪些相關(guān)的名言警句？課堂練習(xí)：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射

自矜（或驕傲）睨之但微頷之輕視（或輕蔑）無他但手熟爾熟能生巧人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正視自己的長處，揚長避短，2、正視自己的缺點，知錯能改，3謙虛使人進步，4、人應(yīng)有一技之長，5、自信是走向成功的第一步，6強中更有強中手，一山還比一山高，7藝無止境8、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，刻苦訓(xùn)練才能有所收獲，取得成效。9、驕傲自大、不可一世者往往遭人輕視；10、智者超然物外賣油翁下課了，回顧學(xué)習(xí)一個小故事吧！學(xué)習(xí)目標1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚。看圖復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是