中學(xué)作文錦集7篇

第頁中學(xué)作文錦集7篇中學(xué)作文篇1

時間如梭，歲月如流，小學(xué)的生活擠眼就過去了。我心中充溢了留戀之情?；厥祝感５囊徊菀荒臼悄鞘熳R；母校的一磚一瓦是那樣親切。在母校里發(fā)生的每一件事都是那么清楚，有歡樂，有淚水。在“記憶影院”里，一幅幅“古老”的畫面，在眼前出現(xiàn)：二年級夏天的一個下午，我渾身沒勁，臉色蠟黃，還有點發(fā)燒，同學(xué)們看我難過的樣子，都關(guān)切的問我有沒有事，并攙扶著我到辦公室，同學(xué)們告知老師我的狀況，老師給我的家長打電話，并讓同學(xué)們送我到傳達室，等待家長來接，我看到同學(xué)與老師這樣關(guān)切我，突然覺得好多了。六年里，我們一起玩，一起鬧，一起笑，我肯定會記住這寶貴的友情。

有一次，學(xué)校實行“感恩母?！钡幕顒?，范老師給每個同學(xué)都安排了任務(wù)，我的任務(wù)是：寫一幅上聯(lián)與一幅剪紙，上聯(lián)是“蠟燭流淚淚含笑”我寫了好幾遍，最終寫的大小和筆畫都合適了。剪紙是“五個奧運福娃”剪紙我特別仔細的刻，但還是有點壞了，我漸漸地把它粘了起來，最終可好了。我覺得老師特別信任我，我也要好好完成。老師您對我的教化之恩，我難以報答。您對學(xué)生們所付出的心血，是金子都不行代替的。一日為師，終身為母。為此，您付出多少心血與代價啊！青絲變白發(fā)。在這兒，我想說一句：“老師，您辛苦了！”

我愛母校的一切。她是我童年的快樂，是我漂亮的記憶。母校，我愛你，祝愿你越走越好！今日，我已學(xué)校為榮，明天，學(xué)校以我為榮。

中學(xué)作文篇2

上小學(xué)時，聽別人說初中的生活很美妙，于是心里就非常憧憬。現(xiàn)在，我得償所愿，成了一名中學(xué)生。

還記得開學(xué)時，面對一張張生疏的面孔，我是多么的孤獨與無助，沒有一個同學(xué)和我閑聊，我感到深深的落寞。

后來，老師編桌位了。我有了第一個摯友，我倆都有“四只眼睛”，因此關(guān)系還不錯。

經(jīng)過一個星期的相處，我與同學(xué)們之間都有了肯定的了解。星期天上晚自習(xí)時，老師確定讓我們競選班干。我看著同學(xué)們自信的走上講臺滔滔不絕地演講著，我心里癢癢的，我好想站到講臺上，但是我又怕……在將要下自修地時候，我不知哪來的志氣，竟走上了講臺。我在黑板上寫下自己的名字，起先了一分鐘的演講：大家好，我是周清顏，我希望自己能為這個集體盡一份力，請大家多多支持……

但是，我落選了！我得不到同學(xué)們的支持，信任我的同學(xué)寥寥無幾。最終，我無法限制自己的感情，流下了淚。我在心里靜默地告知自己不能哭，可是沒有用！突然不知道誰發(fā)覺了我在落淚，向我投來驚詫而又憐憫的目光，我無地自容了。就在我恨不得找個洞鉆進去的時候，老師向我走來，在我身邊站了幾分鐘，這幾分鐘對我來說就像過了幾個漫長的世紀。老師輕輕地摸了我的頭，好像在告知我：長大了，要學(xué)會堅毅！剎那間，我好像明白了什么……

自從上中學(xué)以后，每次下晚自習(xí)，媽媽都不再來接我。一起先，我心里很膽怯 ，雖然家里離學(xué)校并不遠，我總是覺得身后有人在跟著我，一陣風(fēng)吹過，都讓我恐驚。但是過了幾天，慢慢地我不再膽怯 ，回家途中，我的嘴里還哼著歌兒！

上中學(xué)以后，我長大了，因為我學(xué)會了堅毅；我長大了，因為我學(xué)會了獨立……

我喜愛這種長大的感覺，長大雖有青草莓的酸澀，但更多的是冰淇淋的清甜。

成長給予了我眾多的志氣，令我充溢信念迎接新的明天。我想，初中的三年肯定會給我的人生留下一筆巨大的財寶。因為我將會擁有堅實的翅膀，自由地翱翔！

中學(xué)作文篇3

中學(xué)作文教學(xué)設(shè)計方案

唐詩是我國傳統(tǒng)文化中的珍寶。“唐詩素描”作文訓(xùn)練旨在幫助學(xué)生感受和表達詩歌的形象和意境，加深對詩歌的理解，從而提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。

【導(dǎo)寫過程】

一、出示“素描”含義

關(guān)于“素描”，《現(xiàn)代雙語大詞典》給出的定義是這樣的：

“①單純用線條描寫，不加彩色的畫，如鉛筆畫、木炭畫，某種毛筆畫等。素描是一切造型藝術(shù)的基礎(chǔ)。

②文學(xué)上指文句簡潔，不加渲染的樸實描寫?！?/p>

二、明確“唐詩素描”的含義

1.老師向?qū)W生舉薦兩篇唐詩素描的范文：《游子吟》和《夜雨寄北》。

游子吟

母親撥亮了那盞昏暗的油燈，暖和忽然灑滿了簡陋的屋子。

燈光下，母親又顫顫地對準了針眼。一次，又一次；一次，又一次。母親就這樣用那根細細的線，串起了一個又一個艱辛的日子。

每一針，都仔細致細；每一線，都飽蘸深情?？粗赣H滿頭的銀發(fā)和被歲月的風(fēng)雨分割得溝壑縱橫的臉，淚水禁不住淌滿了我年輕的臉蛋。

縫好了，母親又比試著，覺得滿足了，才套到我的身上，把扣子一粒粒地扣好，就像打點一粒即將灑播的種子。母親哽咽著，用有點哆嗦的手輕輕拍著我的肩：“兒呀，要記住回家的路……”

我知道，我是一棵土生土長的小草，一棵春天里樸實的小草。母親陽光般的凝視，將把我的一生覆蓋。

無論飄泊多遠，黑暗中的那盞油燈，恒久是我生活中惟一的方向，惟一的牽掛。今生今世，我明白了。

夜雨寄北

點亮燈，綻開家書。你的笑容就隱藏在文字的后面，絢麗著，暖和著，還有些淡淡的淚痕。你的牽掛，你的思念，你的輕輕細細的話語，越過了千里迢迢的黑暗，越過心，飛抵我孤獨的窗臺。

而我，卻總是把早已定好的歸期改了又改，改了又改，最終仍說，不定哪一天可以走進你守望的目光。

巴山不覺，春光早逝，一轉(zhuǎn)身，秋已到了。雨淅淅瀝瀝地落下來，擠滿了小池。這群無家可歸的孩子，又將陪我度過一個孤獨的夜晚。

依稀是夢，你坐到了窗前，靜靜地看著我。燭光是一朵剛剛開放的小花，把你裝扮得那么年輕，那么美，就像很多年前掀起紅蓋頭的那個晚上。

朦朧中，抓起你柔弱如水的手，我感到了華蜜，感到了一生的歡樂和華蜜。

我擁著你，附在你的耳邊，溫順地說起巴山那些孤寂的日子，那個展信的秋夜，那場淅淅瀝瀝的雨。

2.引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合兩篇范文，選取感受最深的一點談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

探討溝通要點：

（1）形式新奇，耳目一新，兩篇文章都把唐詩改寫成了散文。

（2）語言美麗，富有詩意，比如：雨淅淅瀝瀝地落下來，擠滿了小池。這群無家可歸的孩子，又將陪我度過一個孤獨的夜晚。

（3）營造出美麗的意境，塑造了生動的形象?！队巫右鳌穼δ赣H真摯而熱情的贊美和《夜雨寄北》那種纏綿而悠長的思念之情，在范文中得到了淋漓盡致的呈現(xiàn)。

（4）能夠生動形象地展示唐詩的內(nèi)涵。

3.師生共同歸納“唐詩素描”的含義。

“唐詩素描”以詩歌為載體，通過精確理解詩歌內(nèi)涵，把握詩歌感情基調(diào)，用自由活潑和富有表現(xiàn)力的語言，營造美麗的意境，描寫詳細可感、極富感染力的形象，使詩歌詳細化、形象化。它是一種作文的形式。

三、指導(dǎo)寫作，定期溝通佳作

結(jié)合對“唐詩素描”含義的理解，老師選取唐詩，指導(dǎo)學(xué)生寫作，并定期溝通佳作。在學(xué)生逐步熟識這種寫作形式之后，由唐詩逐步擴展到其他古典詩文。

四、寫作總結(jié)

聞名教化家于漪說過這樣的話：“帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)古往今來運用祖國語言文字寫成的佳作，如同身入勝境，在多數(shù)奇麗璀燦的珠寶中欣賞遨游，美不勝收。讓學(xué)生體會祖國語言文字的美麗和表現(xiàn)力，那怕一首小詩小詞，也有無窮的趣味?！币粋€民族要想矗立于人類文明之林，她的腳下必定有奔流不息、萬世不竭的民族文化的滋養(yǎng)。通過“唐詩素描”作文訓(xùn)練，我們感覺到傳統(tǒng)在這里升華，文化在這里更生，希望有更多的人，創(chuàng)建更多的藝術(shù)形式，將祖國的傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大。

中學(xué)作文篇4

六年級了，我的小書包被旅行時的大背包代替了，一摞摞習(xí)題、一本本參考書取代了我房間里的玩具、布熊，成了我生活中的唯一。

六年級的第一天，我懷著興奮的心情走進生疏的教室，我是其次個走進六、二班教室的。商老師站在門口面帶微笑的迎接我們。隨后我見到了一張張生疏的臉龐。我心想肯定要和同學(xué)們和諧相處，在學(xué)習(xí)上我要暗自加油，肯定要和他們拼個你高我低。

六年級了，我不再是那個須要爸爸媽媽接送的小姑娘。如今我剪了輕快的學(xué)生頭，騎著自己的自行車去上學(xué)。六年級了，我已經(jīng)不再是每晚閑著看卡通片的小丫頭了。老師給我們介紹了新書有冰心的《繁星·春水》、伊索的《伊索寓言》、老舍先生的《駱駝祥子》……我在書的海洋里遨游、探究。

六年級了，我又相識了新的老師。商老師大方、干練，教學(xué)細膩。數(shù)學(xué)老師李老師帶著一口方言，但是教學(xué)輕松開心。英語老師比較嚴厲，說著一口流利的英語。

六年級是烈酒，令人充溢激情；六年級是咖啡，苦中含著濃濃的香；六年級是果汁，清爽可口余味悠長；六年級更是怪味豆，五味俱全。哦，這多味的六年級。作文

中學(xué)作文篇5

內(nèi)容

a、這般豐富的內(nèi)容，簡直和作家寫出來的差不多呀你的習(xí)作有血有肉，讀起來真是一大享受你的作文內(nèi)容詳細，我讀的非常過癮你平常確定愛看作文書，才寫出這么多字

b、干巴巴的內(nèi)容猶如白開水，一點味道也沒有，多加些美麗的詞句就好喝了不如劉維維字數(shù)多（或者舉其他差生名字），你不覺得有點難為情嗎你的作文像90歲老太太的嘴，干癟空洞，講話直漏風(fēng)

字跡

a、本子清秀、整齊，如同海濱小城的街道一樣，找不到一點臟端端正正的字跡，讓人看了真舒適你的字像印的一樣美麗很慚愧，我字沒有你寫的好看

b、隨隨意便，字哪能不像貓?zhí)偷乃频淖植辉诟褡又虚g，當(dāng)然看起來不順眼你的字東倒西歪，是不是今日風(fēng)太大，才刮成這樣的我不信任你的字寫不好，恒久就這么潦草仔細耐性地寫，你會寫的比我還要棒

語句

a、流暢生動的語句，好像廬山瀑布，飛流直下，通順極了比方得非常貼切，說明你一向視察細心你怎么想出這么奇妙的擬人句的反問句運用在***這里多么合適這個感嘆句表達了你當(dāng)時真實的感情古詩引用恰到好處，我以后也要把學(xué)過的詩用到作文中去歇后語用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了

b、作文疙疙瘩瘩，讀起來很難過，猶如走在鄉(xiāng)下凹凸不平的小路上，不當(dāng)心就簡單跌一跤句子像被誰切斷了，不完整寫好后細致讀一讀，就會發(fā)覺不通的地方不要怕麻煩，好文章都是改出來的不能老希望別人替你改，要學(xué)會自己修改每句話

層次

a、小節(jié)分的清清晰楚小節(jié)劃分合適一個小節(jié)講一層意思，段落分明

b、層次混亂，一節(jié)包含那么多內(nèi)容，讀著有喘不過氣來的感覺小節(jié)分的太少，你舍不得多分嗎中間一節(jié)還能再分幾個小節(jié)一、二小節(jié)不該分，要合并這一節(jié)與上面小節(jié)內(nèi)容聯(lián)系不上

詳略

a、重點突出重點部分寫的具體，不錯事情的經(jīng)過如數(shù)家珍都敘述清晰了按巡游的依次記敘了各個風(fēng)景點，重點描寫了

b、第x節(jié)寫的過于羅嗦看不出這篇作文重點是什么不是重點的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)簡潔寫一寫

題目

a、題目簇新，像春天的竹筍，又嫩又脆題目很有意思，讓人忍不住想看下去告知我，你從哪想出這么絕妙的題目題目加標(biāo)點符號（省略號、問號、感嘆號、破折號），別出心裁我很喜愛你這個好玩的題目

b、題目老一套，人家就沒多大愛好看你的作文了這樣的題目人人都會起，太一般內(nèi)容寫的好像和題目對不上號動動腦筋，換個啥題目更合適我看題目不如叫《》更恰當(dāng)一些

標(biāo)點

a、標(biāo)點打得規(guī)規(guī)則矩，看出來你是個做事頂真的人標(biāo)點用得非常精確

b、內(nèi)容再精彩，標(biāo)點馬馬虎虎亂打，大家也不情愿讀你的作文丟了很多標(biāo)點，你想讓我一口氣不停地讀下去，憋死我呀標(biāo)點可不好吃啊標(biāo)點打的太多，讀起來一跳一跳的，仿佛瘸子走路希望你仔細打好每個標(biāo)點一句話意思說完了應(yīng)當(dāng)打句號省略號占兩格，不能打在一個格子里

鼓勵的話語

這篇寫的超過上一篇，接著加油啊內(nèi)容再詳細生動點，你很有希望成為作文小組成員多讀書細視察勤思索，你的習(xí)作很快就會在報刊上發(fā)表丁逸珊、婁維又不是神童，他們能做到的，信任你也能做到，而且會比他們表現(xiàn)更精彩都是秦老師教，你還怕寫作水平不上升嗎每晚堅持看作文書，我就是這樣駕馭了許多好詞語的世上無難事，只怕有心人現(xiàn)在你習(xí)作的字數(shù)比以前多多了，這是你仔細寫日記的結(jié)果你不想成為作文明星嗎？***練出一雙賊眼吧上次你的作文在班里公開朗讀，向你表示慶賀。下次爭取寫得更棒，好嗎？不要總擔(dān)憂自己比別人笨，只要按秦老師要求做，你的幻想遲早會實現(xiàn)老是寫不出什么內(nèi)容，是因為你付出的汗水還太少把作文小組同學(xué)的日記、作文借去多看看，保證對你有很大幫助靈感從來不喜愛探望懶漢勤奮勤奮再勤奮，當(dāng)你的名字出現(xiàn)在報紙上的時候，你會覺得吃點苦是值得的

作文評語

1．你很擅長視察生活，能敏銳的捕獲一個個有意義的瞬間；你是個很有潛力的學(xué)生。

2．文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芳香的一束。

3．對不起，這一段老師沒有讀明白，你情愿為老師再說明一下嗎？感謝你。

4．你的字跡工整，書寫很美麗老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材假如再新奇些，確定會與書寫交相輝映。你認為呢？

5．太棒了！你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為奇妙。你的筆鋒具有折服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌！

6．你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆美麗，感情真摯細膩，具有個人風(fēng)格。愿你在寫作路上接著采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善！

7．行文筆

鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些肯定化，但文章依舊以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀、思索，信任你的文章會日趨成熟，更加耐讀！

8．涉世不深的少年走近困難的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔軟，描寫很隨意，好像引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上閑逛。不足是爭論略感缺乏棱角。要知道，精粹的爭論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。接著練筆，你會更精彩！

9．本文文筆美麗清爽，富有肯定的哲理性。文中寫我在大海邊漫步，大海不僅賜予我美的享受，還引起我的深思和聯(lián)想，可以說是大海給了我暢游的空間，我為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格力氣的人。本文讀后給人以美感，引人深思。

10．除了上課就是下課，學(xué)校生活好像平淡乏味，但本文卻擅長從平凡中發(fā)覺不

平凡，而且表現(xiàn)得興致勃勃：驚慌的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲憊的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清爽活潑的語言，生動地展示了當(dāng)代中學(xué)生主動向上的精神風(fēng)貌。

11．本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思奇妙，

運用對比手法，深化了主題；情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采納白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。

12．文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親驕傲吧，再努力，不要辜負父親的期望！

13．你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細微環(huán)節(jié)動身，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰說白開水不是最佳的飲料？

14．全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。

15．你的文章很有創(chuàng)意用幾何證明題的.形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色調(diào)很濃！

16．作者形散神聚地駕馭實力很強，整篇文章一揮而就，行文如流水一般，給人明快安逸的感覺！

17．作為隨感，你的文章文思靈敏，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚異。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線！

18．你是個很有主見又不乏真知的學(xué)生，對你的觀點我非常認同，但假如行文支配中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。

19．這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的勝利之處。老師要提示你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到滴水看世界的效果。

20．如許娟秀的字跡，清楚嚴整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應(yīng)當(dāng)向你學(xué)習(xí)。就讓我們在今后的語文學(xué)習(xí)中相互促進好嗎？

21．文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在將來的學(xué)習(xí)過程中，專心感受和體會生活，寫出更加感人的好文章。

22．文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途的確很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，勝利的桂冠必將屬于你。

23．文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項負擔(dān)，而應(yīng)當(dāng)以主動的心態(tài)、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

24．可以說你的文章充溢了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有志氣能面對失敗就更加難能珍貴。我信任是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)覺天空更加湛藍。

25．真是下筆如有神啊?？磥砟憧隙ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是假如把材料再按肯定的邏輯依次調(diào)整一下，此文會更精彩。

26．看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，純潔，可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純

凈的語言表達出豐富的內(nèi)涵。

27．作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個主動上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，相識深刻，真是難能珍貴。

28．讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來自你文章深邃簇新的立意。所謂登山則情滿于山，觀海則意溢于海，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大勝利。

29．清秀脫俗的字跡透脫著你的聰慧才智，穩(wěn)中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向

30.細心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。

31.雖然寫作對你來說并不是很喜愛的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人敬佩，以你的特性定會闖出自己的一片天地。

32.雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)當(dāng)以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會的發(fā)展。

33.少年人生，總寫著很多夢幻般的故事；少年心中，總裝著很多奇妙的憧憬。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢幻、憧憬和剛剛起步成熟，向著遠方進發(fā)。

34.關(guān)切生活，關(guān)注社會，并不是成年人的特權(quán)。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本、學(xué)校，而更多的是不盡的關(guān)注社會的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結(jié)尾的爭論升華了文章的主題。

35.語言得體而富有浪漫色調(diào)，文脈暢通，彰顯出知己書蟲的形象以及我與知己的知己之情分，靈動、俊雅。

36.關(guān)于生命脆弱的話題，我們在平常好像已聽了很多，它能在一剎那消逝。假如你在田野，閑逛于森林，腳踏落葉，仰視藍天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而漂亮，生命須要相互關(guān)愛，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧

記述類

詞雅文練，寫景生動。布局新奇，用詞簡達。娓娓細說，清婉可喜。寫景狀物，入木三分。層次井然，結(jié)構(gòu)嚴謹行文瀟灑，趣味雋永。淡遠情逸，雋永含蓄。平鋪直敘，亦有情韻。簡潔流暢，意義深長。言近旨遠，不同凡味明察秋毫，描述生動。內(nèi)容曲折，耐人尋味。逸趣橫生，讀來可喜。敘述緊湊，扣人心弦。宛轉(zhuǎn)流利，真實不虛內(nèi)容充溢，文字流利。優(yōu)游從容，描寫細膩。據(jù)實敘述，暢所欲言。辭意從容，雅見情韻。敘事抒情，均頗貼切文筆清麗，寫景生動。布局順當(dāng)，描寫逼真。語多贅余，文欠生動。內(nèi)容貧乏，錯字太多。收結(jié)過早，意未盡宜文筆雄健，不落俗套。文情并茂，感人肺腑。敘述詳盡，條理井然。遣詞造句，行云流水?？虅澣胛?，活靈活現(xiàn)取材不凡，運筆如飛。詞義從容，雅見情韻。清爽流暢，自然有致。取材豐富，文字生動。頗富幽默，筆調(diào)輕松自然順暢，有條不紊。

抒情類

炫麗清爽，頗有韻味。流利貼切，描寫佳妙。敘事抒情，均頗貼切。淋漓盡致，頗切題意。結(jié)構(gòu)完整，清爽雋永筆靈心慧，極富詩意。憤慨之情，流于翰墨。文約意廣，境界清真。措辭婉約，四平八穩(wěn)。盡情發(fā)抒，言詞無礙明暢開朗，氣概壯美。輕松好玩，頗具題意。辭藻奇麗，清娩可喜。文筆練達，意亦周到。抒情懇切，一揮而就用詞切當(dāng)，意境不俗。情感豐富，事務(wù)趣卓。真情流露，感人肺腑。文暢情達，雄深雅見。詞句生硬，文意不明拖泥帶水，語不明析。文句生澀，未能達意。草率成偏，殊少意義。歡樂之狀，耀然紙上。選詞失當(dāng)，譬喻不切相識錯誤，不切題意。文辭生硬，未能達意。含意空虛，句亦欠順。

論說類

用詞妥切，爭論精當(dāng)。激揚慷慨，扣人心弦。見解脫俗，理順意明。細心求證，絲毫不茍。筆力勁健，見解不凡措辭得體，立論公正。繁簡適當(dāng)，層次分明。句句有力，字字精辟。入情入里，甚見精純。筆致輕松，理暢辭達豪放雄奇，不落俗套。四平八穩(wěn)，論斷正確。詮釋明確，措辭順當(dāng)。說理調(diào)暢，爭論允當(dāng)。文氣充足，段落分明思想靈敏，眼光遠大。脈絡(luò)分明，有

條不紊。徒多費詞，毫無精義。文從字順，言簡意賅。內(nèi)容雜亂，詞句欠通文句生澀，意不明暢。析論不明，語多欠詳。結(jié)構(gòu)松散，文句欠佳。語多重復(fù)，文欠調(diào)暢。選詞失當(dāng)，意不明朗用詞欠妥，語氣不貫。析論不明，語多欠詳。識見不高，文句生澀

中學(xué)作文篇6

不知不覺中，進入初中已經(jīng)有一段時間了，我突然才發(fā)覺自己長大了很多，成熟了很多，更重要的是上了中學(xué)以后，我學(xué)會了獨立自主。

上了中學(xué)以后，我懂事了很多。以前的我吃過飯后，把飯碗往媽媽那兒一放，就跑出去瘋玩了。到了晚上，洗腳水已經(jīng)放好了……現(xiàn)在進入中學(xué)的我學(xué)會了自理。每天早晨起床，自己就把自