愛(ài)動(dòng)腦筋的我作文

愛(ài)動(dòng)腦筋的我作文作文一：愛(ài)動(dòng)腦筋的我臨西縣第一圓滿小學(xué)四（2）班趙馨瑀大家好，我叫趙馨瑀，今年10歲了。我是四年級(jí)的學(xué)生。你別看我平常挺調(diào)皮的，其實(shí)，我也是一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的女孩。記得在我六歲那年的一個(gè)夜晚，那時(shí)我剛上一年級(jí)。媽媽讓哥哥給我出道減法題，讓我做。'我不做！'我不快樂(lè)都說(shuō)。媽媽還真有招，對(duì)我說(shuō)：'你若是答對(duì)了哥哥的題，我就獎(jiǎng)勵(lì)你一塊大蛋糕。'啊，我一聽(tīng)蛋糕，就絕不狐疑的答應(yīng)了。我督促哥哥說(shuō)：'哥哥，你快出呀，我還要跟媽媽要蛋糕吃去呢。'我昂著頭聽(tīng)哥哥出題。哥哥說(shuō)：'好吧，你聽(tīng)著，100減97等于多少？'我聽(tīng)后，但是丈二的帽子——摸不著邊了。這可怎么做呀，我從沒(méi)聽(tīng)聞過(guò)呀。老師只教我20之內(nèi)的加減題，我犯難了?？磥?lái)，大蛋糕此次吃不上了。我眨著眼，靈光一閃，跟哥哥說(shuō)：'我去屋里喝口水回來(lái)再做。'我連忙跑進(jìn)哥哥的房間，找出計(jì)算器，在數(shù)字上按100—97=我一看上邊顯示的是3.哈哈，我馬上快樂(lè)的跑出去，把答案告訴了媽媽。媽媽不單獎(jiǎng)勵(lì)了我一塊大蛋糕，并且還夸我是一個(gè)聰慧的孩子。嘿嘿，其實(shí)，這都是愛(ài)動(dòng)腦筋幫了我的大忙呀。經(jīng)過(guò)這件事，我要告訴小朋友們，無(wú)論遇到什么事，都要去沉穩(wěn)思慮。只要?jiǎng)幽X筋，沒(méi)有解決不了的問(wèn)題。（指導(dǎo)老師：王文漢）作文二：愛(ài)動(dòng)腦筋的我米恩多我是一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的小朋友。我很喜愛(ài)寫(xiě)作文，我的作文也寫(xiě)得比較好。每次寫(xiě)作文的時(shí)候，我都要開(kāi)動(dòng)腦筋，寫(xiě)出最優(yōu)美的句子，老師經(jīng)?？湟?，還把我的作文念給全班同學(xué)聽(tīng)。有一次，老師讓我們寫(xiě)樂(lè)山的變化，我仔細(xì)想了一想，就把家鄉(xiāng)的變化寫(xiě)1/5出來(lái)了，結(jié)果，我是全班第一個(gè)寫(xiě)完的，也是第一個(gè)抄錄的，老師還夸我寫(xiě)得好呢！在生活中，我經(jīng)常會(huì)幫媽媽做家務(wù)，比方洗襪子，掃地等等。有一次我洗完襪子準(zhǔn)備拿去晾的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)襪子沒(méi)洗干凈，我又用手使勁搓了一下，仍是沒(méi)洗干凈，我想：'我該怎么辦呢'.我突然想起自己沒(méi)用肥皂，于是我拿起一塊肥皂往襪子上一抹，再用手一搓，就洗得干干凈凈了！這就是愛(ài)動(dòng)腦筋的我！作文三：愛(ài)動(dòng)腦筋的我四（2）班王一農(nóng)大家好，我叫王一農(nóng)。中等個(gè)子，長(zhǎng)得很結(jié)實(shí)，圓圓的臉蛋，淡淡的眉毛。最幽默的就是頭頂上的兩個(gè)旋了。老師常說(shuō)：'這兩個(gè)旋代表智慧。'確實(shí)，我也很愛(ài)動(dòng)腦筋哦！.吳韻涵是我們班上殺遍全班的象棋好手。有一次，我在和他下棋。一開(kāi)始，我便利用'兩方將帥不得一線無(wú)阻相對(duì)'以最快的速度擺好了對(duì)應(yīng)陣法。我這時(shí)滿面春風(fēng)，想著此次我必勝無(wú)疑。但是，吳韻涵卻把他的車(chē)橫到了兩將相對(duì)的直線上，我一眼就看出來(lái)了，他要吃我的過(guò)江小兵。原來(lái)失掉一個(gè)小兵也沒(méi)有關(guān)系，可這一吃，便就打亂了我的精心部署??！我有絲緊張了起來(lái)，但是我仍素來(lái)勸告自己：'不能夠慌不能夠慌，必然會(huì)有打破口的。'我審查通盤(pán)，迅速找到了破綻。啊，有了，我眼珠骨碌一轉(zhuǎn)，把我的馬移到了對(duì)方車(chē)的可食范圍內(nèi)，并裝出了一副要就小兵的樣子。對(duì)方一看，一匹馬白白送到嘴的肥肉，可能一看又沒(méi)有防守舉措，就想：車(chē)換炮多不值，更別提馬了，再說(shuō)，吃一個(gè)馬比一個(gè)兵好。于是，他就絕不狐疑的吃了我的馬。哈哈！被騙了。我十分快樂(lè)。但是，我臉上裝出一副喜愛(ài)的樣子，迷惑對(duì)方，說(shuō)著：'哎呀，一個(gè)馬又要被吃掉了，此次必然會(huì)輸?shù)摹?今后，我馬上將車(chē)移到對(duì)方的底線上，要吃對(duì)方的'將'.他只能用'士'回防。但是這時(shí)我的’帥'和他的'將'直線相對(duì)。我贏了。>對(duì)手這時(shí)一臉吃驚，說(shuō)道'原來(lái)你還留一手?。】磥?lái)我仍是不如你呢！.'怎么樣，你為我的愛(ài)動(dòng)腦筋喝彩吧！2/5討論：從一場(chǎng)優(yōu)異對(duì)決的描述中，讓我們看到了一位下棋好手。把自己的心理活動(dòng)刻畫(huà)的很入迷。作文四：愛(ài)動(dòng)腦筋的我方書(shū)帆我是一個(gè)十分爽朗又愛(ài)動(dòng)腦筋的小男孩，我的名字叫方書(shū)帆，今年十歲，在揚(yáng)名實(shí)驗(yàn)學(xué)校讀四年級(jí)。我的愛(ài)好是下圍棋。我從六歲開(kāi)始學(xué)下圍棋，現(xiàn)在我已經(jīng)是業(yè)余3段了?，F(xiàn)在班里沒(méi)人能戰(zhàn)勝我，這是我最驕傲的地方。我每禮拜六。日下午都要去上圍棋課。剛練圍棋時(shí)，我連圍棋班里幼兒園的小朋友都下但是，我悲傷極了！但是我不灰心，奮斗努力，仔細(xì)研究棋譜。終于，我的棋藝有了顯然進(jìn)步，戰(zhàn)勝了一個(gè)個(gè)對(duì)手，從2級(jí)升到了3段。我記得有一次周六下午，我去上圍棋課。我第一局和一個(gè)3段下，我很緊張，由于他是我們高段班的老大。我前面布局下得很差，被他砍得烏七八糟，可我沉穩(wěn)沉穩(wěn)。今后我漸漸趕了上去，當(dāng)先他好多，最后我以小勝他3目獲勝，我欣喜若狂，由于我戰(zhàn)勝了我們班的老大。又一局開(kāi)始了，我對(duì)一個(gè)2段，我信心百倍?？蓜傞_(kāi)始一條大龍就被他吃了，我氣極了。我思前想后，冥思苦想，終于把大龍給救活了，反而引起了一個(gè)巨大的對(duì)殺，最后我以較大優(yōu)勢(shì)博得競(jìng)賽。到明年五月，我還準(zhǔn)備去升業(yè)余4段，我相信在我的勤奮努力下，我必然能成功！作文五：愛(ài)動(dòng)腦筋的我媽媽和姥姥總是夸我特別愛(ài)動(dòng)腦筋，但是，我素來(lái)不理解，我終歸哪里愛(ài)動(dòng)腦筋了？但是現(xiàn)在我找到原由了，你們快來(lái)看。有時(shí)，若是我很想要一種玩具或零食，但是感覺(jué)爸爸媽媽他們不太可能會(huì)給我買(mǎi)。而若是鬧著讓他們買(mǎi)，他們說(shuō)不定會(huì)煩我更不會(huì)給我買(mǎi)呢，于是我就想出了一種妙計(jì)。3/5就是先說(shuō):'哎呀，真想買(mǎi)這個(gè)東西呀，但是爸爸媽媽不同樣意，所以就算了吧。'于是爸爸媽媽就感覺(jué)我很懂事，一快樂(lè)就給我買(mǎi)了下來(lái)。由于我每次都用和著同樣或差不多的'招式',所以每次購(gòu)物我都能買(mǎi)到一大堆我喜愛(ài)的東西。若是我在家里，馬上就要出去旅游了，我都會(huì)先仔細(xì)的研究這個(gè)城市的地圖所以我到那個(gè)城市里不會(huì)迷路。還有的時(shí)候我為了紀(jì)念這個(gè)城市，會(huì)給它畫(huà)一幅地圖。等了好多年今后他人都忘掉這個(gè)城市的地形了，我還記得。正是由于這些事，媽媽和姥姥才會(huì)說(shuō)我愛(ài)動(dòng)腦筋，小朋友，你愛(ài)不愛(ài)動(dòng)腦筋呢?作文六：愛(ài)動(dòng)腦筋的我由于我常動(dòng)腦筋，所以我的腦筋越用越靈便，任何事情都會(huì)想想，學(xué)習(xí)成績(jī)提升，常愛(ài)動(dòng)腦筋的我我是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子。我每做一件事總是想了又想，所以我著手做的事，總是完成的很優(yōu)異。寫(xiě)數(shù)學(xué)題時(shí)，我邊想邊做題，我想著怎么樣把每一道題寫(xiě)全對(duì)，我列好了算式，又想著怎么把算式算全對(duì)，算完后，我又想怎么樣答圓滿，今后把整道題做完我就再仔細(xì)的驗(yàn)算一編，這樣就能保證我做的每一題都是全對(duì)的。我學(xué)生字時(shí)，我總是看著老師寫(xiě)字時(shí)，記著老師的筆劃和筆順，今后把整個(gè)字形記下了，經(jīng)常把老師教給我的字總是想了又想，今后再理解這個(gè)字的意思、部首，有時(shí)也會(huì)想把這個(gè)字組成一兩個(gè)詞，今后再造幾個(gè)圓滿的句子，充分弄懂這個(gè)字的意思，這樣我記憶的會(huì)更深刻，自然，我也會(huì)把這些詞收集到一起，隨時(shí)準(zhǔn)備練習(xí)。每天上完課回家完成作業(yè)后我都再仔細(xì)的復(fù)習(xí)今天老師所講的內(nèi)容，這樣我在復(fù)習(xí)中得又把知識(shí)牢固了一遍。被老師夸耀。作文七：愛(ài)動(dòng)腦筋的我我是個(gè)小書(shū)迷，最?lèi)?ài)看一些偵探方面的書(shū)。什么《福爾摩斯》、《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》我都翻爛了。不只這樣，我還破獲了一起'大案'呢！4/5那一天，我正在看一本名叫《沉默的證人》的偵探小說(shuō)時(shí)，樓下的小紅突然沖進(jìn)了我家，迫切地對(duì)我說(shuō)：'我的貓眼藍(lán)寶石（小紅最喜愛(ài)的藍(lán)色玻璃球。中間有條白色，像貓的眼睛。）被偷了！'我一聽(tīng)，來(lái)了興趣，馬上戴好棒球帽，穿上高領(lǐng)風(fēng)衣（爸爸的舊外衣，我把袖子剪了），叼著沒(méi)有煙絲的煙斗抵達(dá)小紅家。小紅家住一樓，小紅在她的寢室內(nèi)開(kāi)了個(gè)展覽館，那處有一些桌子，桌子上有好多她珍藏的小彈珠，木刻小牌子。'貓眼藍(lán)寶石'原來(lái)放在房子的中間的一個(gè)長(zhǎng)腿圓椅上，椅子四周還有一圈落地流蘇。此時(shí)，小紅寢室的一扇窗的一塊玻璃破了，'寶石'的外罩玻璃碎片灑了一地。墻角還有一只足球。小紅告訴我：她一聽(tīng)到玻璃破碎聲就趕了過(guò)來(lái)，就看見(jiàn)眼前的情況了。我把'犯罪現(xiàn)場(chǎng)'仔仔細(xì)細(xì)地檢查了一遍，沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么線索。只有那足球了。我想，我把足球拿起來(lái)發(fā)現(xiàn)是'球王貝利'的，我便到他家去檢查一下。一到'球王貝利'的家，開(kāi)門(mén)的正是他自己。我問(wèn)他：'是你把球踢進(jìn)小紅家么？'他狐疑了好長(zhǎng)時(shí)間，可能是想要問(wèn)足球，說(shuō)：'是是的。'這時(shí)我才想到若是是他的話，干嗎不把球也帶走？他怎么可能這么快地進(jìn)來(lái)又出去而不被小紅察覺(jué)呢？若是踢球進(jìn)來(lái)是為了引開(kāi)小紅的注意力，那為何不往其他房間踢？我只應(yīng)了聲'哦'就往小紅家趕。到了小紅家，我突然發(fā)現(xiàn)'寶石'罩的玻璃片只有背對(duì)窗戶(hù)的那處有，并且是花朵形地'綻開(kāi)'的。這說(shuō)明是足球把罩子弄了下來(lái)，罩子是自己掉在地上摔破的。莫非這在空氣中蒸發(fā)了的'寶石'的神秘就在這里？我沖上前往，在流蘇里摸了一下，果真摸到了'寶石'.它確實(shí)是被罩子帶了下來(lái)，今后滾進(jìn)了流蘇里。作為回報(bào)，小紅送給了我好多小玩藝兒。接下來(lái)還有什么謎團(tuán)等著我解開(kāi)呢？好好希望喲！5/5內(nèi)容總結(jié)

（1）愛(ài)動(dòng)腦筋的我作文

作文一：愛(ài)動(dòng)腦筋的我

臨西縣第一圓滿小學(xué)四（2）班趙馨瑀

大家好，我叫趙馨瑀，今年10歲了

（2）愛(ài)動(dòng)腦筋的我作文

作文一：愛(ài)動(dòng)腦筋的我

臨西縣第一圓滿小學(xué)四（2）班趙馨瑀

大家好，我叫趙馨瑀，今年10歲了

（3）哥哥說(shuō)：'好吧，你聽(tīng)著，100減97等于多少

（4）'我聽(tīng)后，但是丈二

的帽子——摸不著邊了

（5）這可怎么做呀，我從沒(méi)聽(tīng)聞過(guò)