小學(xué)體育人教五～六年級第四章技巧與器械體操前滾翻

小學(xué)五年級前滾翻教學(xué)設(shè)計萬和小學(xué)王莉一、指導(dǎo)思想本課以新課標(biāo)為依據(jù)，堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，堅持以學(xué)生為主體。在學(xué)練的過程中，通過教師的提問、引導(dǎo)、啟發(fā)、設(shè)疑等，充分激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)的主動性、自主性和創(chuàng)新性，讓每一位同學(xué)都參與到自主學(xué)習(xí)、相互討論、主動嘗試；進(jìn)而在認(rèn)識上、感情上、態(tài)度上積極發(fā)展，為養(yǎng)成終身鍛煉的意識打下堅實的基礎(chǔ)。二、

教材分析五年級前滾翻單元教學(xué)中，是以最基礎(chǔ)的滾動滾翻動作為主，活動形式接近生活，在鍛煉學(xué)生身體的同時,也有對身體進(jìn)行自我保護(hù)的實用價值。通過前滾翻教學(xué)，不但能發(fā)展學(xué)生柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)，而且還能提高學(xué)生控制身體平衡能力和空間能力。在前滾翻單元中，依據(jù)《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》領(lǐng)域要求，學(xué)生在正確掌握動作方法的同時，強化運動技能，教會學(xué)生相互幫助和自我保護(hù)。本節(jié)課為前滾翻單元教學(xué)的第二次課。三、學(xué)情分析本課的教學(xué)對象是小學(xué)五年級學(xué)生，好動是他們的天性,而且又對體育活動有廣泛興趣，喜歡學(xué)習(xí)別人的運動技巧、模仿力很強，但同時又具有任性、依賴性強，缺乏合作意識的情感特征。因此本課力求從情感教學(xué)入手，針對前滾翻動作在學(xué)生生活中已有初步認(rèn)知，結(jié)合學(xué)生的心理、生理及認(rèn)知特點，讓他們在游戲、感知、思維等過程中進(jìn)行自主合作學(xué)習(xí)。教法分析1、講解、示范法2、保護(hù)與幫助法3、表揚、鼓勵法4、練習(xí)法（模仿、重復(fù)、變換）5、游戲比賽法五、學(xué)法分析：1、觀察法2、模仿練習(xí)法3、自主學(xué)練法4、小組探究法六、教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生初步掌握前滾翻的基本動作方法。2、發(fā)展學(xué)生的柔韌、協(xié)調(diào)、靈活等素質(zhì)，訓(xùn)練其平衡能力，提高自我保護(hù)技能。3、培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷、不怕困難、團(tuán)結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì)。七、教學(xué)過程班級：班人數(shù)：50人教師：王莉教學(xué)內(nèi)容1、技巧：蹲撐前滾翻；2、游戲（趣味接力賽）教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生初步掌握前滾翻的基本動作方法。2、發(fā)展學(xué)生的柔韌、協(xié)調(diào)、靈活等素質(zhì)，訓(xùn)練其平衡能力，提高自我保護(hù)技能。3、培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷、不怕困難、團(tuán)結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)重難點重點：屈膝，抱腿跟上體的協(xié)調(diào)一致；難點：如何把握身體觸墊訓(xùn)序，滾動圓滑。課的部分教學(xué)內(nèi)容組織與教法強度時間開始部分課堂常規(guī)準(zhǔn)備器材整隊集合，清點人數(shù)，師生問好教師宣布本節(jié)課的內(nèi)容與要求，安排見習(xí)生熱身運動熱身韻律操（6節(jié)4*8拍）身體各關(guān)節(jié)的活動1、教師提前到場準(zhǔn)備好場地與器材；2、學(xué)生集合做到快、靜、齊；3、在教師的帶領(lǐng)下完成韻律操動作；4、教師聲音宏亮、口令清晰；5、學(xué)生積極參與，模仿練習(xí)。隊形：老師在中間，學(xué)生圍成一個圈弱中4分鐘7分鐘基本部分蹲撐前滾翻動作要領(lǐng)：并腿下蹲，兩手撐墊，同時屈臂低頭，兩腳等地提臂收腹，重心前移，團(tuán)身后滾翻，兩腳同時著地，重心前移起立。易犯錯誤：團(tuán)身不緊，身體松散，導(dǎo)致翻滾速度不夠蹬地、推手用力不夠；小腿沒有緊靠大腿動作要領(lǐng)口訣：兩手撐墊，低頭抬臀，用力蹬地，團(tuán)身翻滾，屈膝抱腿，快快起來。游戲（趣味接力賽）游戲簡介：從起點出發(fā)，在墊子上做完一個蹲撐前滾翻后快速跑20米，然后撿起放在圓圈內(nèi)的跳繩在圓圈內(nèi)跳五個，然后快速返回與下一個同學(xué)擊掌，依次進(jìn)行到最后一名同學(xué)；規(guī)則：1、把學(xué)生分成人數(shù)相等的四組進(jìn)行比賽；2、最先完成的那一組獲勝；3、教師作為比賽的裁判參與到游戲中。要求：1、完成要求的每個動作2、按要求的路線進(jìn)行1、教師提問引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課的內(nèi)容：方磚和皮球哪個滾得遠(yuǎn)？2、講解動作要領(lǐng)，并做示范動作；學(xué)習(xí)保護(hù)與幫助，每組輪換做保護(hù)與幫助；學(xué)生分組練習(xí)時教師巡回指導(dǎo)；利用呼啦圈克服易犯錯誤；場地布置：老師在中間，學(xué)生在周圍圍成一個圈1、學(xué)生聽清教師所講游戲的內(nèi)容及規(guī)則；2、教師提醒學(xué)生注意安全，按規(guī)定路線進(jìn)行；場地布置：******┃→▊→→Ο↗******┃→▊→→Ο↗******┃→▊→→Ο↗******┃→▊→→Ο↗中強16分鐘7分鐘結(jié)束部分1、放松活動2、課堂小結(jié)3、歸還器材，師生再見教師帶領(lǐng)學(xué)生做放