滬教版六年級(jí)上整數(shù)和整除的意義教案與練習(xí)

滬教版六年級(jí)上整數(shù)和整除的意義教案與練習(xí)滬教版六年級(jí)上整數(shù)和整除的意義教案與練習(xí)滬教版六年級(jí)上整數(shù)和整除的意義教案與練習(xí)V:1.0精細(xì)整理，僅供參考滬教版六年級(jí)上整數(shù)和整除的意義教案與練習(xí)日期：20xx年X月學(xué)生編號(hào)學(xué)生姓名授課教師吳科備輔導(dǎo)學(xué)科六年級(jí)數(shù)學(xué)教材版本上教課題名稱整數(shù)和整除的意義課時(shí)進(jìn)度總第（一）課時(shí)授課時(shí)間月日教學(xué)目標(biāo)1、在“分類——?dú)w納”的過程中，理解自然數(shù)與整數(shù)的意義．2、在“實(shí)驗(yàn)——猜想——?dú)w納”的過程中，理解和掌握整除的概念．3、通過各種方式，激發(fā)學(xué)生的交流、對(duì)話的意識(shí)，積極探索的精神，培養(yǎng)學(xué)生抽象概括與觀察物的能力．并從而樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。重點(diǎn)難點(diǎn)理解和掌握整除的概念。同步教學(xué)內(nèi)容及授課步驟老師的話：同學(xué)們，經(jīng)過兩次課的復(fù)習(xí)，是否對(duì)上學(xué)期的知識(shí)掌握的更加牢固了？好吧，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)六年級(jí)的第一章節(jié)，這是對(duì)以后課程的學(xué)習(xí)做一個(gè)好的鋪墊，一定要跟上老師的節(jié)奏哦?！局R(shí)要點(diǎn)】1．2．整除：整數(shù)除以整數(shù)，若除得的商是整數(shù)而余數(shù)為零，就說(shuō)能被整除；或者說(shuō)能整除。3．整除的條件：（1）除數(shù)、被除數(shù)都是整數(shù)（2）被除數(shù)除以除數(shù)，商是整數(shù)而且余數(shù)為零4.數(shù)物體的時(shí)候，用來(lái)表示物體個(gè)數(shù)的1，2，3，4，5，…叫做正整數(shù)。的含義是什么？(1)零可以表示沒有物體。(2)可以表示計(jì)量過程中某種量的基準(zhǔn)數(shù)。如：零攝氏度，歸零，從零開始。6.最小的自然數(shù)是0，沒有最大的自然數(shù)。7.區(qū)別“整除”與“除盡”的概念被除數(shù)和除數(shù)商整除都是整數(shù)，除數(shù)不等于0商是整數(shù)，余數(shù)為0除盡不一定是整數(shù)，除數(shù)不等于0商是整數(shù)或有限小數(shù)，沒有余數(shù)注意：其實(shí)，整除是除盡的一種特殊形式?！镜湫屠}】________________統(tǒng)稱為自然數(shù)；________________統(tǒng)稱為整數(shù)；最小的自然數(shù)是____________；最小的正整數(shù)是_____________。小于三的自然數(shù)有____________。從下列書中選擇適當(dāng)?shù)臄?shù)填入相應(yīng)的圈內(nèi)自然數(shù)正整數(shù)負(fù)整數(shù)整數(shù)從下列算式中選擇適當(dāng)?shù)乃闶教钊胂鄳?yīng)的圈內(nèi)，，，整除除盡下列算式中表示整除的算式是（）A..D.第一個(gè)數(shù)能被第二個(gè)數(shù)整除的是（）和2和12和2和下面各組數(shù)中，如果第一個(gè)數(shù)能被第二個(gè)數(shù)整除，請(qǐng)?jiān)冢ǎ﹥?nèi)打“√”和3（）和（）和24（）和7（）能整除12的數(shù)有哪些？________________________________。既能被2整除又能被3整除的最小的整數(shù)是__________________。4和46,_____不能被_____整除，17和51，______能被______整除。在下列各組數(shù)中，如果第一個(gè)數(shù)能被第二個(gè)數(shù)整除，請(qǐng)?jiān)冢ǎ﹥?nèi)打“√”，不能整除的打“×”.72和3617和3420和5和5()()()()18和319和38和417和3()()()()【鞏固練習(xí)】判斷題（1）自然數(shù)的個(gè)數(shù)是有限的。（）（2）0既不是正整數(shù)，也不是負(fù)整數(shù)。（）（3）正整數(shù)、負(fù)整數(shù)統(tǒng)稱為整數(shù)。（）（4）就是說(shuō)2能整除14。（）（5）最小的自然數(shù)是1。（）（6）0能被任何不為0的整數(shù)整除嗎？

（）把下列各數(shù)填在合適的圈內(nèi)自然數(shù)負(fù)整數(shù)整數(shù)選擇題（1）下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）A．沒有最大的正整數(shù)B．沒有最大的整數(shù)C．沒有最大的負(fù)整數(shù)D．沒有最大的自然數(shù)（2）下列各組數(shù)據(jù)中，第一個(gè)數(shù)能被第二個(gè)數(shù)整除的是（）和2和6C．和3D．3和（3）第二個(gè)數(shù)能被第一個(gè)數(shù)整除的是（）和9和12C．4和46D．75和75（4）已知能整除67，那么只能是（）C．1或67D．1在下列各組數(shù)中，哪一組的第一個(gè)數(shù)能被第二個(gè)數(shù)整除？能整除的，請(qǐng)計(jì)算出結(jié)果。將下列個(gè)算式填入合適的框內(nèi)，，，，整除除盡【強(qiáng)化提高】大于-6小于6的整數(shù)有________________.寫出五個(gè)比4小的整數(shù)_________________.從最小的自然數(shù)起五個(gè)連續(xù)的自然數(shù)是_______________________.9和36，______能整除_______.54和27，_________不能整除_________.84和7，_________能被________整除.建設(shè)一條高速公路，前50天鋪路2700米，后30天平均每天鋪路62米正好完成任務(wù)，求完成任務(wù)時(shí)平均每天鋪路多少米（請(qǐng)分用兩種方法解答：列綜合式、列方程式）預(yù)留作業(yè)課堂反饋教學(xué)目標(biāo)完成:照常完成□提前完成□延后完成□學(xué)生接受程度:完全能接受□部分能接受□不能接受□學(xué)生課堂表現(xiàn):很積極□比較積極□一般□學(xué)部主任審核等第A.優(yōu)秀□B.良好□C.一般□D.較差□課后作業(yè)專案學(xué)生姓名所屬年級(jí)年級(jí)輔導(dǎo)學(xué)科數(shù)學(xué)任課教師作業(yè)時(shí)限1小時(shí)布置時(shí)間月日一、填空題1．和統(tǒng)稱為自然數(shù).2．、和統(tǒng)稱為整數(shù).3．最小的自然數(shù)是，小于3的自然數(shù)是.4．最小的正整數(shù)是，小于4的正整數(shù)是.5．能被2整除的最大的負(fù)整數(shù)是.6．能被5整除的最小的正整數(shù)是.7．20以內(nèi)能被3整除的數(shù)有.8．與27相鄰的兩個(gè)自然數(shù)是.二、選擇題9．下列算式中表示整除的算式是………（）（A）÷＝2；（B）16÷3＝5……1；（C）2÷1＝2；（D）8÷16＝.三、簡(jiǎn)答題10．從下列數(shù)中選擇適當(dāng)?shù)臄?shù)填入相應(yīng)的圈內(nèi).-200、17、-6、0、、、2006、、9、負(fù)整數(shù)自然數(shù)整數(shù)11.下面各組數(shù)中，如果第一個(gè)數(shù)能被第二個(gè)數(shù)整除，請(qǐng)?jiān)冢ǎ﹥?nèi)打“√”.=1\*GB3①27和3（）=2\*GB3②和（）12．不超過100的正整數(shù)中，能被25整除的數(shù)有；不超過1000的正整數(shù)中，能被125整除的數(shù)有.正整數(shù)36能被正整數(shù)整除，寫出所有符合條件的正整數(shù)在訓(xùn)練團(tuán)體操時(shí)，要求隊(duì)伍分別排成8行、1