2022年語文教師年終工作總結(jié)

第3頁共6頁2022年?語文教師年?終工作總結(jié)?本學(xué)期，?我擔(dān)任三年?級的語文教?學(xué)工作，回?顧這一學(xué)期?的教學(xué)工作?，現(xiàn)從以下?幾個方面加?以總結(jié)。?一、課堂教?學(xué)中，努力?體現(xiàn)教育新?理念，提高?課堂教學(xué)效?率。課堂?是學(xué)生獲取?知識與培養(yǎng)?能力的主要?陣地。這一?學(xué)期，我在?這一方面狠?下工夫。為?了上好每一?節(jié)課，我課?前認(rèn)真鉆研?教材，吃透?教材，并結(jié)?合本班學(xué)生?的實際特點?，采用生動?活潑的教學(xué)?形式，激發(fā)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣。課堂?上努力貫徹?當(dāng)前一些新?的教育理念?，創(chuàng)設(shè)輕松?民主的教學(xué)?氛圍，鼓勵?學(xué)生踴躍發(fā)?言，形成群?言堂。以學(xué)?生為主體，?構(gòu)建探究式?課堂模式，?挖掘教材與?學(xué)生的嘗試?因素，引導(dǎo)?主動探究，?自主獲取知?識。提高學(xué)?生的能力。?此外，注重?鼓勵后進生?，提供更多?的機會給他?們，使他們?也能取得進?步，產(chǎn)生濃?厚的學(xué)習(xí)興?趣?，F(xiàn)在本?班學(xué)生喜歡?上語文課，?學(xué)習(xí)興趣比?較濃厚。?二、通過多?途徑培養(yǎng)學(xué)?生各種能力?與習(xí)慣，促?進學(xué)生的全?面發(fā)展。?(一)運用?多種途徑，?培養(yǎng)學(xué)生良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。三年級?也是學(xué)生養(yǎng)?成良好習(xí)慣?的關(guān)鍵所在?。針對本班?學(xué)生好勝心?強的特點，?我運用競爭?機制，每人?發(fā)一本競爭?本，每日由?值日干部做?記錄，每星?期評選一次?，給予星星?獎勵。一個?月后評選語?文學(xué)習(xí)積極?分子，這樣?促進學(xué)生自?覺守紀(jì)，養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。此?外，每日_?__一位"?小老師"領(lǐng)?讀，既培養(yǎng)?學(xué)生的__?_能力，又?培養(yǎng)學(xué)生的?朗讀能力。?經(jīng)過一段時?間的努力，?本班學(xué)生上?課熱情高漲?，自我__?_領(lǐng)導(dǎo)能力?都得到了鍛?煉。(二?)通過多種?方法，培養(yǎng)?學(xué)生愛閱讀?課外書籍的?良好習(xí)慣，?提高學(xué)生的?寫作能力。?三年級是學(xué)?生寫作的正?式開始。首?先為激發(fā)學(xué)?生的寫作興?趣，我從作?文的選題入?手，以寫童?話、想象文?為主，適合?三年級學(xué)生?的思維特點?，另外，積?累大量的語?匯是寫好作?文的關(guān)鍵。?我充分利用?課前一分鐘?，借助故事?，作文佳作?，讓學(xué)生邊?聽邊記好詞?好句。平日?每天輪流，?一位學(xué)生在?黑板上摘錄?好詞好句，?要求其余學(xué)?生讀讀記記?。平時還經(jīng)?常___學(xué)?生到圖書館?閱讀書籍。?經(jīng)過一學(xué)期?的嘗試，本?班學(xué)生的詞?匯量極大增?加，寫作能?力也有了比?較明顯的提?高。在學(xué)校?舉行的作文?評比中好多?同學(xué)還獲了?獎。(三?)加強寫字?指導(dǎo)，提高?學(xué)生的寫字?能力。三年?級的寫字教?學(xué)往往被老?師忽略，本?學(xué)期，我重?視了學(xué)生的?寫字習(xí)慣的?培養(yǎng)，課堂?中注意提醒?，利用文化?餐對學(xué)生進?行寫字指導(dǎo)?，課外嚴(yán)格?要求學(xué)生認(rèn)?真書寫。在?學(xué)校里舉行?的三年級鉛?筆字比賽中?，本班學(xué)生?獲得了一等?獎。三、?加強培優(yōu)輔?差工作，促?進全體學(xué)生?得以發(fā)展。?本班學(xué)生?存在著差異?，為促使每?位學(xué)生能在?原有的基礎(chǔ)?上都有所發(fā)?展，我"抓?兩頭，扶中?間"，注重?培養(yǎng)優(yōu)生的?特長，同時?，在班中成?立"互助"?小組，利用?結(jié)對子形式?，以優(yōu)生來?帶動差生，?課外加強輔?導(dǎo)工作，課?堂中創(chuàng)設(shè)機?會，給予鼓?勵，樹立后?進生的信心?，培養(yǎng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?，促使每一?位學(xué)生都有?提高。四?、積極參加?學(xué)校及市里?各級各類的?教科研活動?，促進自身?水平的提高?。為提高?自身的業(yè)務(wù)?水平，本學(xué)?期我積極參?加各級各類?___的教?研活動。_?__月份到?樂城鎮(zhèn)一小?聽課，此外?還到樂清市?劇院聽了好?幾位特級教?師指教的課?，收益匪淺?。除外出聽?課外，我還?積極參加學(xué)?校___的?各類教研活?動，聽課節(jié)?數(shù)達___?余節(jié)。同時?，在___?月份，我自?己還執(zhí)教了?一節(jié)閱讀教?學(xué)的研究課?《劉胡蘭》?，并認(rèn)真撰?寫了教學(xué)反?思。為提高?自身的業(yè)務(wù)?水平，我還?經(jīng)常閱讀一?些教學(xué)書籍?，作記錄，?寫感受，收?集最新的教?學(xué)信息，獲?得最新的教?學(xué)理念，以?彌補自身的?不足?？?之，本學(xué)期?以來，我盡?心盡力做好?自己的教學(xué)?工作，不斷?嚴(yán)格要求自?己，努力汲?取他人的長?處，不斷更?新自己的教?學(xué)理念，并?運用到自己?的教學(xué)的實?踐中，使每?一節(jié)課都能?取得良好的?教學(xué)效果，?使每一位學(xué)?生都能真正?提高自己的?語文素養(yǎng)。?由于自身?的能力有限?，教學(xué)的經(jīng)?驗的不足，?本學(xué)期在教?學(xué)中還存在?著不少的問?題，主要有?：1、個?別學(xué)生的不?良的學(xué)習(xí)習(xí)?慣還有待進?一步引導(dǎo)改?正。本班學(xué)?生生性活潑?好動，其中?有一些學(xué)生?在習(xí)慣方面?存在著的問?題--寫字?習(xí)慣很差，?寫字姿勢不?正確，不能?自覺地完成?作業(yè)，還有?個別學(xué)生字?跡潦草。還?有的學(xué)生作?業(yè)不能按時?上交?；蛴?到難題沒有?堅強的意志?，不會主動?克服解決。?2、寫作?方面水平差?異太大。班?中學(xué)生的寫?作興趣比較?濃厚，但優(yōu)?生與差生的?差異比較大?。導(dǎo)致全班?學(xué)生的寫作?水平發(fā)展不?夠均衡。在?今后的教學(xué)?中，應(yīng)該加?以克服。?3、在課堂?中努力構(gòu)建?開放、民主?的教學(xué)模式?還不夠到位?。4、教?學(xué)成果少，?學(xué)生獲獎也?不多。在今?后的教學(xué)中?，嚴(yán)格要求?自己，讓學(xué)?生多動筆，?多投稿，爭?取更多的作?品獲獎或發(fā)?表。第6頁共6頁__?_年語文教?師年終工作?總結(jié)范文?時光匆匆流?水過，又到?年度總結(jié)時??？偢杏X已?經(jīng)過去了的?___，自?己很忙，忙?得沒有太多?的時間停留?片刻來回望?走過的路，?撫慰疲憊的?心。所以，?當(dāng)又要寫總?結(jié)的時候，?我倒是沒有?抱怨，反而?有點感激：?總算有個機?會盤點這過?去了的一年?了，盡管不?是自發(fā)自愿?的，卻還是?很有必要的?。站在_?__年的門?里回望剛剛?過去的__?_，感覺印?記不很清晰?，但就在一?些不很清晰?的印記里，?卻也能夠大?致完整的理?出一條脈絡(luò)?分明的線索?，正是這樣?一條線索，?把一段段散?失的日子連?接、讓一個?個零散的故?事重現(xiàn)：?這一年，我?站在學(xué)校教?育教學(xué)工作?的最前沿，?陪伴一群資?質(zhì)頗佳、個?性鮮明同時?又問題重重?的學(xué)生度過?他們初中生?活中許多珍?貴的時刻。?為了不辜負(fù)?學(xué)校的重托?，更為了不?辜負(fù)課堂上?一雙雙求知?的眼睛，我?盡己所能、?潛心鉆研，?在語文教學(xué)?上作出了自?己應(yīng)有的貢?獻。這一?年，為了不?斷增強語文?課堂的生命?力，也為了?讓學(xué)生對我?們的課堂、?對我們的學(xué)?校有持續(xù)不?斷的興趣與?熱情，我冥?思苦想、精?益求精，上?出了一節(jié)又?一節(jié)我和學(xué)?生都滿意而?且難忘的好?課。這一?年，為了隨?時掌握當(dāng)前?最新最好的?教育教學(xué)理?念、知識與?經(jīng)驗，我繼?續(xù)保持高漲?的學(xué)習(xí)熱情?，并注重內(nèi)?化、形成特?色、結(jié)出成?果：保持勤?于練筆、堅?持寫作的習(xí)?慣并分別有?文章獲獎與?發(fā)表;注重?課堂教學(xué)研?究，在__?_備課中發(fā)?揮應(yīng)有的作?用;參加無?錫大市級賽?課取得優(yōu)異?成績。這?一年，為了?做好___?名學(xué)生的引?路人，我在?班級管理上?花費了大量?的時間與精?力，思索創(chuàng)?新的管理模?式、營造積?極的輿論導(dǎo)?向、倡導(dǎo)優(yōu)?良的學(xué)習(xí)風(fēng)?氣、形成濃?郁的文化氛?圍，我盡己?所能的讓這?個有著光榮?傳統(tǒng)的團隊?中的每一個?人通過不懈?的努力越來?越接近自己?的夢想，通?過多彩的活?動越來越豐?富___的?內(nèi)涵。還?是這一年，?我在努力完?成個人教育?教學(xué)工作的?同時，還盡?力做好學(xué)校?安排的其他?分管工作：?積極做好?各級各類教?師論文評比?的宣傳、_?__與上交?工作;主?動領(lǐng)會學(xué)校?“六助”精?神并積極參?與一些重要?的會議，同?時完成分配?給自己的相?關(guān)任務(wù);?對學(xué)校宣傳?工作進行統(tǒng)?籌協(xié)調(diào)與管?理，大到稿?件的撰寫形?式，小到字?詞句的正確?運用，均毫?無保留的予?以指導(dǎo)，并?負(fù)責(zé)___?年度十大新?聞的提煉與?產(chǎn)生;參?與策劃并主?持“蠡中教?育”頒獎晚?會暨家庭教?育報告會，?為會議的圓?滿成功作出?了不懈努力?;在“成?長心連心”?大型活動期?間，主動參?與并負(fù)責(zé)學(xué)?校這一方一?些細(xì)小環(huán)節(jié)?的設(shè)計;?積極高效、?保質(zhì)保量的?完成上級有?關(guān)部門與刊?物的約稿;?協(xié)助學(xué)校?制定出合理?、高效的暑?假教師培訓(xùn)?方案并具體?負(fù)責(zé)主持其?中的閱讀學(xué)?習(xí)環(huán)節(jié);?在初一年級?的“選班”?問題上，從?個性化班級?方案的制定?到選班會議?主持，再到?學(xué)習(xí)情態(tài)調(diào)?查問卷的匯?總處理，以?及與家長進?行大量的電?話交流與動?員，自始至?終，都不遺?余力、積極?參與;在?信息化年會?期間，負(fù)責(zé)?大量的文字?審閱工作。?此外，在第?___屆“?蠡風(fēng)”信息?化研討會期?間，參與了?策劃、設(shè)計?、撰稿以及?最終的大會?主持工作;?此外，在?繁忙的工作?間隙，還積?極參與了學(xué)?校的三校教?師交流、第?___屆校?園文化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