讓漢語拼音課堂充滿活力

高漢語拼音教學(xué)效率，讓學(xué)生在輕松、的環(huán)境中學(xué)好拼音一、開展動手處于幼童期的孩子，是十分貪玩好動的。單靠是遠不能效的。動手練習(xí)的形式很多，有動筆的,有模仿老師動作的,有擺這一教學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中運用得很多，在語文教學(xué)中就很少了，不過它十分適合拼音教學(xué)。練習(xí)之前，只需要讓學(xué)生準備好23（擺整體認讀音節(jié)和輕聲時用二、運用直觀書本"動"起來，寓教于樂以達到激發(fā)學(xué)習(xí)的目的。例1、在教學(xué)b-a→ba時，由于這是學(xué)生第一次接觸聲韻相拼，是個重個面上分別寫上b和p，另一個紙盒的四面分別寫上a的四聲。教學(xué)時，先出示b，再出示a，兩個紙盒相碰撞，表示聲母b和韻母相拼，得出ba。這樣的出示方法簡明、有趣，學(xué)生也感興趣，而且制作十分簡便。例2、在教學(xué)j、q、x與ü相拼時，去講解可以用故事的形式來敘述。小ü是學(xué)生，j、q、x是老師，學(xué)生見老師要脫帽行禮?？衫媒叹哌M行表演。把小ü畫成一個小學(xué)生的樣子，戴一頂有兩個小絨球的帽子，j、q、x畫成老師紙板的釘一兩個圓形的紙板，分別寫上23個聲母和24個窗口，在紙板的再釘上一個小轉(zhuǎn)盤，寫上四聲即可。這個"三、明確圖音u、ü6個單韻母，開始學(xué)習(xí)生母后就給學(xué)生講了這么一個故事：孩子的，而聲母是這個國家的男子，十分的聰明。凡是完故事，學(xué)習(xí)很濃，勁頭也非常高。尾巴的大紅鯉魚的身子就像單韻母ü，紅鯉魚就像是ü上四、編記趣味啟發(fā)、觀察、思考編出了很多朗朗上口的兒歌，如“馬蹄印兒在教學(xué)j、q、x與ü相拼時，理解ü上兩點省略規(guī)則是這一課的如小朋友聯(lián)系小ü的插圖說：大紅鯉魚在水里，正吹得高興的時候，對面走來了j、q、x三兄弟。大紅鯉魚連忙上前去打招，因為忙著說話，連泡泡都忘吹了。所以小ü碰風(fēng)j、q、x上面兩點就不見了。小朋友說：魚兒正在，j、qx過來找魚兒游玩，魚兒忙著答應(yīng)，嘴巴不能了。睿小朋友說：小ü頑皮，他家里人都不愿同他一起玩。小ü急得哇哇大哭，眼淚叭嗒叭嗒往下掉。正在這時，j、q、x，馬上擦掉眼淚跟著j、、x走了。所以小見了、q、x，上面五、運用多教內(nèi)容的出現(xiàn)伴有聲音，就深深地吸引了學(xué)生的注意力。而同時把b和a緩緩地移