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長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她2009-2022歷年廣東省粵東西北鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)單位《職業(yè)能力測(cè)試》含答案[2022-2023上岸必備](圖片大小可自由調(diào)整)全文為Word可編輯,若為PDF皆為盜版,請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買!第一卷一.歷年真題薈萃(共30題)1.信用之于個(gè)人就如同形象之于產(chǎn)品。為了獲取一時(shí)的利益而不講信用是不可取的,誠(chéng)實(shí)守信的人有良好形象,這種形象就是一種無(wú)形資產(chǎn)。
上述文字主要說(shuō)明了:
A.良好的信用是個(gè)人的無(wú)形資產(chǎn)
B.舍信取利對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)值得鼓勵(lì)
C.產(chǎn)品的形象對(duì)于產(chǎn)品至關(guān)重要
D.個(gè)人信用等同于產(chǎn)品的外觀
參考答案:A
解題思路:第一步,分析文段。文段首句將個(gè)人信用比作產(chǎn)品的形象,引出話題,接著表明觀點(diǎn)“誠(chéng)實(shí)守信的人有良好形象,這種形象就是一種無(wú)形資產(chǎn)”。最后一句為文段主旨句。
第二步,對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是主旨句的同義替換。
因此,選擇A選項(xiàng)。
B項(xiàng):與文意相悖。C項(xiàng):論述的重點(diǎn)是人的信用,“產(chǎn)品形象”只是比喻內(nèi)容,且位于句首,非重點(diǎn)。D項(xiàng):文段用的是“如同”,不是“等于”,且并沒(méi)有突出信用的重要性。
2.輪船∶大海
A.汽車∶公路
B.橋梁∶河流
C.飛機(jī)∶機(jī)場(chǎng)
D.火車∶站臺(tái)
參考答案:A
解題思路:第一步,確定題干邏輯關(guān)系。
“輪船”在“大?!崩锖叫校邔儆趫?chǎng)所對(duì)應(yīng)關(guān)系,且“輪船”屬于交通工具的一種。
第二步,辨析選項(xiàng)。
A項(xiàng):“汽車”在“公路”上行駛,二者屬于場(chǎng)所對(duì)應(yīng)關(guān)系,其“汽車”屬于交通工具的一種,與題干邏輯關(guān)系一致,符合;
B項(xiàng):“橋梁”可以架在“河流”上,但“橋梁”不屬于交通工具,排除;
C項(xiàng):“飛機(jī)”在天空中飛行,而非在“機(jī)場(chǎng)”中飛行,“機(jī)場(chǎng)”是供“飛機(jī)”起降的場(chǎng)地,排除;
D項(xiàng):“火車”在“站臺(tái)”停靠,“火車”在鐵路上行駛,排除。
因此,選擇A選項(xiàng)。
3.引起潮起潮落的主要因素是海風(fēng)。(
)
A.正確
B.錯(cuò)誤
參考答案:B
解題思路:第一步,本題考查地理國(guó)情知識(shí)。
第二步,牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律后,拉普拉斯從數(shù)學(xué)上證明了,潮汐現(xiàn)象是由太陽(yáng)和月亮(主要是月亮)的引力造成的。由于地球、月球在不斷運(yùn)動(dòng),地球、月球與太陽(yáng)的相對(duì)位置在發(fā)生周期性變化,因此引潮力也在周期性變化,使潮汐現(xiàn)象周期性地發(fā)生,這就是潮漲潮落發(fā)生的原因。所以,引起潮起潮落的主要因素是引潮力,并非海風(fēng)。
因此,本題錯(cuò)誤。
潮汐,是發(fā)生在沿海地區(qū)的一種自然現(xiàn)象,是指海水在天體(主要是月球和太陽(yáng))引潮力作用下所產(chǎn)生的周期性運(yùn)動(dòng)。人類的祖先為了表示生潮的時(shí)刻,把發(fā)生在早晨的高潮叫潮,發(fā)生在晚上的高潮叫汐。這是潮汐的名稱的由來(lái)。
4.社會(huì)建設(shè)與人民幸福息息相關(guān),下列各項(xiàng)屬于社會(huì)建設(shè)范疇的是:
A.在學(xué)校建立貧困生資助體系
B.為低收入家庭提供保障性住房
C.強(qiáng)化政府職能,建設(shè)服務(wù)型政府
D.擴(kuò)大各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)的覆蓋范圍
參考答案:ABD
解題思路:第一步,本題考查管理知識(shí)。
第二步,黨的十七大報(bào)告提出“以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)”,包括教育、就業(yè)、收入分配、覆蓋城鄉(xiāng)居民的保障體系、醫(yī)療公共衛(wèi)生體制、完善社會(huì)管理,維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和團(tuán)結(jié)六個(gè)方面。A項(xiàng)屬于社會(huì)建設(shè)的教育方面,A項(xiàng)正確。BD項(xiàng)屬于社會(huì)建設(shè)的覆蓋城鄉(xiāng)居民的保障體系方面,BD項(xiàng)正確。
因此,選擇ABD選項(xiàng)。
C項(xiàng):“加快行政管理體制改革,轉(zhuǎn)變政府職能,建設(shè)服務(wù)型政府”是政治體制改革的重要內(nèi)容,不屬于社會(huì)建設(shè)范疇。故C項(xiàng)不符合題意,排除。
5.如果說(shuō)中央政府改革是上篇,地方政府改革就是下篇,需要整體構(gòu)思,通盤考慮、上下貫通,把政府改革的整篇文章做好。地方政府職能轉(zhuǎn)變和機(jī)構(gòu)改革,是黨和國(guó)家改革開(kāi)放事業(yè)大局的重要內(nèi)容,也是深化行政體制改革的重要組成部分。
上述文字主要說(shuō)明了:
A.取消地方行政審批的重要性
B.搞好地方政府改革的重要性
C.調(diào)整優(yōu)化機(jī)構(gòu)編制的重要性
D.加快政府職能轉(zhuǎn)變的重要性
參考答案:B
解題思路:第一步,分析文段。文段第一句話通過(guò)“需要”重點(diǎn)講述“地方政府改革應(yīng)該怎么做”,即“整體構(gòu)思,通盤考慮、上下貫通”,第二句話重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)地方政府改革的重要性,故文段的重點(diǎn)圍繞“地方政府改革”論述的。
第二步,對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是文段重點(diǎn)的同義替換。
因此,選擇B選項(xiàng)。
A項(xiàng)和C項(xiàng):“取消地方行政審批”“優(yōu)化機(jī)構(gòu)編制”無(wú)中生有。D項(xiàng):“地方政府職能轉(zhuǎn)變”屬于地方政府改革的一部分,表述片面。
6.5,10,20,(
)
A.30
B.40
C.50
D.60
參考答案:B
解題思路:第一步,做商規(guī)律明顯,考慮等比數(shù)列。
第二步,觀察數(shù)列遞增趨勢(shì)較快,相鄰兩項(xiàng)有2倍關(guān)系,故數(shù)列是一個(gè)公比為2的等比數(shù)列,所求項(xiàng)為20×2=40。
因此,選擇B選項(xiàng)。
7.調(diào)查表明,最近幾年,成年人中患肺結(jié)核的病例逐年減少,以此不能得出肺結(jié)核發(fā)病率逐年下降的結(jié)論。
以下各項(xiàng)最能加強(qiáng)以上推理的一項(xiàng)是:
A.肺結(jié)核病已不再是不治之癥
B.和心血管病、腫瘤等比較,近年來(lái)對(duì)肺結(jié)核的防治缺乏足夠的重視
C.防治肺結(jié)核病的醫(yī)療條件近年來(lái)有較大的改善
D.近年來(lái)未成年人的肺結(jié)核病例明顯地增多
參考答案:D
解題思路:第一步,確定題型。
根據(jù)提問(wèn)方式中的“最能加強(qiáng)以上推理”,確定為加強(qiáng)論證。
第二步,找論點(diǎn)和論據(jù)。
論點(diǎn):不能得出肺結(jié)核發(fā)病率逐年下降的結(jié)論。
論據(jù):成年人中患肺結(jié)核的病例逐年減少。
第三步,辨析選項(xiàng)。
A項(xiàng):不明確項(xiàng)。該項(xiàng)指出肺結(jié)核病已不再是不治之癥,但不能確定是否可以通過(guò)成年人肺結(jié)核病例減少得出其發(fā)病率逐年下降的結(jié)論,不具有加強(qiáng)作用。
B項(xiàng):不明確項(xiàng)。該項(xiàng)指出對(duì)結(jié)核的防治缺乏重視,但無(wú)法確定是否可以通過(guò)成年人肺結(jié)核病例減少來(lái)說(shuō)明肺結(jié)核發(fā)病率下降,不具有加強(qiáng)作用。
C項(xiàng),不明確項(xiàng)。該項(xiàng)指出防治結(jié)核的醫(yī)療條件改善,但無(wú)法得知肺結(jié)核的整體發(fā)病率是否下降,不具有加強(qiáng)作用。
D項(xiàng):增加論據(jù)。該項(xiàng)強(qiáng)調(diào)未成年人中的肺結(jié)核病例明顯增多,說(shuō)明不能根據(jù)成年人患肺結(jié)核的病例在逐年減少,得出整體的肺結(jié)核發(fā)病率正在逐年下降的結(jié)論,具有加強(qiáng)作用。
因此,選擇D選項(xiàng)。
8.某單位中,如果小王被評(píng)為“年度優(yōu)秀工作者”,則小趙不能被評(píng)為“年度優(yōu)秀工作者”,現(xiàn)在,小王沒(méi)有被評(píng)上,
則小趙(
)被評(píng)為“年度優(yōu)秀工作者”。
A.沒(méi)有
B.不能
C.一定
D.可能
參考答案:D
解題思路:第一步,確定題型。
根據(jù)題干關(guān)鍵詞“如果……那么……”等,確定為翻譯推理。
第二步,翻譯題干。
①小王被評(píng)上→?小趙被評(píng)上
第三步,進(jìn)行推理。
“小王沒(méi)有被評(píng)上”是對(duì)①的“否前”,否前推不出必然結(jié)論,因此小趙可能被評(píng)為“年度優(yōu)秀工作者”。
因此,選擇D選項(xiàng)。
9.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性:
A.如上圖所示
B.如上圖所示
C.如上圖所示
D.如上圖所示
參考答案:B
解題思路:第一步,觀察特征。
組成元素相似,前兩個(gè)圖形與第三個(gè)圖形均有部分相同,優(yōu)先考慮樣式類運(yùn)算。
第二步,兩段式,第一段找規(guī)律,第二段應(yīng)用規(guī)律。
第一段,圖1+圖2,旋轉(zhuǎn)之后得圖3,且圖1中間的黑色圖案被圖2覆蓋;第二段,應(yīng)用第一段中的規(guī)律,只有B選項(xiàng)符合。
因此,選擇B選項(xiàng)。
10.拔刀相助∶袖手旁觀
A.群策群力∶一意孤行
B.見(jiàn)義勇為∶助人為樂(lè)
C.和衷共濟(jì)∶同心協(xié)力
D.化險(xiǎn)為夷∶轉(zhuǎn)危為安
參考答案:A
解題思路:第一步,確定題干邏輯關(guān)系。
“拔刀相助”形容見(jiàn)義勇為、打抱不平,“袖手旁觀”比喻人置身事外、不幫助別人,二者屬于反義關(guān)系。
第二步,辨析選項(xiàng)。
A項(xiàng):“群策群力”指大家共同想辦法,一起出力,“一意孤行”指不接受別人的勸告,頑固地按照自己的主觀想法去做,二者屬于反義關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系一致,符合;
B項(xiàng):“見(jiàn)義勇為”指看到正義的事,就勇敢地去做,“助人為樂(lè)”指幫助別人就會(huì)很快樂(lè),二者屬于近義關(guān)系,排除;
C項(xiàng):“和衷共濟(jì)”和“同心協(xié)力”都指團(tuán)結(jié)一致,共同努力,二者屬于近義關(guān)系,排除;
D項(xiàng):“化險(xiǎn)為夷”和“轉(zhuǎn)危為安”都指化險(xiǎn)阻為平易,二者屬于近義關(guān)系,排除。
因此,選擇A選項(xiàng)。
11.在我國(guó),任何法律規(guī)定凡是與憲法相抵觸的均視為無(wú)效。(
)
A.正確
B.錯(cuò)誤
參考答案:A
解題思路:第一步,本題考查立法法知識(shí)。
第二步,根據(jù)《立法法》第八十七條,憲法具有最高的法律效力,一切法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)、自治條例和單行條例、規(guī)章都不得同憲法相抵觸??芍?,在我國(guó)凡是與憲法相抵觸的任何法律法規(guī)均視為無(wú)效。
因此,本題正確。
法律效力排序:根據(jù)《立法法》第八十八條,法律的效力高于行政法規(guī)、地方性法規(guī)、規(guī)章。行政法規(guī)的效力高于地方性法規(guī)、規(guī)章。
根據(jù)《立法法》第八十九條,地方性法規(guī)的效力高于本級(jí)和下級(jí)地方政府規(guī)章。省、自治區(qū)的人民政府制定的規(guī)章的效力高于本行政區(qū)域內(nèi)的設(shè)區(qū)的市、自治州的人民政府制定的規(guī)章。
根據(jù)《立法法》第九十一條,部門規(guī)章之間、部門規(guī)章與地方政府規(guī)章之間具有同等效力,在各自的權(quán)限范圍內(nèi)施行。
12.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性:
A.如上圖所示
B.如上圖所示
C.如上圖所示
D.如上圖所示
參考答案:B
解題思路:第一步,觀察特征。
組成元素相同,圖形方向不同,考慮旋轉(zhuǎn)和翻轉(zhuǎn)。
第二步,兩段式,第一段找規(guī)律,第二段應(yīng)用規(guī)律。
第一段,圖1順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得圖2,圖2順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得圖3。第二段,圖1“L”型圖順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得圖2,圖2“L”型圖順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到問(wèn)號(hào)處圖形。只有B選項(xiàng)符合。
因此,選擇B選項(xiàng)。
13.6位同事一起去看演出,訂了一排相鄰的6個(gè)位置,其中有兩個(gè)人必須相鄰而坐,則6人選擇座位的情況一共有(
)種。
A.120
B.240
C.480
D.720
參考答案:B
解題思路:第一步,本題考查排列組合問(wèn)題,屬于方法技巧類。
第二步,根據(jù)題意,有兩個(gè)人必須相鄰,則將這兩人看成一個(gè)整體,此時(shí)相當(dāng)于是5個(gè)人排列,情況有種,再考慮相鄰的兩人排列,情況有種。
第三步,6人選擇座位的情況一共有×=240種。
因此,選擇B選項(xiàng)。
14.在法治社會(huì)中,想問(wèn)題,辦事情,都應(yīng)當(dāng)以法律為_(kāi)_______,不能隨心所欲。
填入橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.約定
B.規(guī)矩
C.準(zhǔn)繩
D.限制
參考答案:C
解題思路:第一步,分析語(yǔ)境。通過(guò)“想問(wèn)題,辦事情,都應(yīng)當(dāng)以法律為_(kāi)_______,不能隨心所欲”可知,法律應(yīng)當(dāng)是“想問(wèn)題,辦事情”的“參照”。
第二步,辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“約定”指經(jīng)過(guò)商量而確定,不符合語(yǔ)境,排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“規(guī)矩”具有規(guī)范性的事物,不符合語(yǔ)境,排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“準(zhǔn)繩”指言論、行動(dòng)等所依據(jù)的參照或標(biāo)準(zhǔn),且“以法律為準(zhǔn)繩”為法學(xué)領(lǐng)域的常用搭配,符合語(yǔ)境。D項(xiàng)“限制”指不許超過(guò),“法律為限制”搭配不當(dāng),排除D項(xiàng)。
因此,選擇C選項(xiàng)。
15.2020年,65歲及其以上人口比重約為:
A.15%
B.14.5%
C.13.5%
D.11%
參考答案:D
解題思路:第一步,本題考查簡(jiǎn)單計(jì)算中直接讀數(shù)問(wèn)題。
第二步,定位柱狀圖中“65歲及以上人口比重”。
第三步,觀察可知,2020年65歲及其以上人口比重約為10%,結(jié)合選項(xiàng),與D選項(xiàng)最為接近。
因此,選擇D選項(xiàng)。
16.社會(huì)主義核心價(jià)值體系是興國(guó)之魂,決定著中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展方向,為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,就必須倡導(dǎo):
A.富強(qiáng)、民主、文明、和諧
B.自由、平等、公正、法治
C.愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善
D.反腐、廉潔、勤儉、節(jié)約
參考答案:ABC
解題思路:第一步,本題考查時(shí)政知識(shí)。
第二步,2012年11月,中國(guó)共產(chǎn)黨在十八大上正式提出,要“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧,倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治,倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善,積極培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀”,分別從國(guó)家、社會(huì)和個(gè)人三個(gè)層面高度概括和凝練出社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容。
因此,選擇ABC選項(xiàng)。
國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo):富強(qiáng)、民主、文明、和諧;
社會(huì)層面的價(jià)值取向:自由、平等、公正、法治;
公民層面的價(jià)值準(zhǔn)則:愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。
17.中小企業(yè)是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定的重要支撐。近年來(lái),國(guó)家出臺(tái)了一些諸如提高國(guó)稅增值稅中小規(guī)模納稅人起征點(diǎn)的政策,但中小企業(yè)的稅負(fù)依然不輕。稅收和其他方面的一些負(fù)擔(dān)削弱了中小企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)能力、盈利能力和工資增長(zhǎng)的能力,也進(jìn)一步拉大了中小企業(yè)員工與國(guó)有大企業(yè)、三資企業(yè)員工之間的收入差距。
以下對(duì)上述文字概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是:
A.中小企業(yè)稅負(fù)較重,對(duì)其發(fā)展造成影響
B.中小企業(yè)對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定具有重要的作用
C.國(guó)家對(duì)中小企業(yè)采取了一定的稅收優(yōu)惠政策
D.應(yīng)該進(jìn)一步減輕中小企業(yè)的稅負(fù)
參考答案:A
解題思路:第一步,分析文段。文段開(kāi)篇指出中小企業(yè)的重要性,接著通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)系引出文段主旨:中小企業(yè)稅負(fù)重,并且這一現(xiàn)象帶來(lái)許多消極影響。
第二步,對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段主旨的同義替換。
因此,選擇A選項(xiàng)。
B項(xiàng)和C項(xiàng):對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容,非重點(diǎn)。D項(xiàng):無(wú)中生有,文段并未提出對(duì)策。
18.向低碳轉(zhuǎn)軌是中國(guó)科學(xué)發(fā)展的體現(xiàn),更是保證經(jīng)濟(jì)又好又快、持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力________。
填入橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.支持
B.支撐
C.支柱
D.支援
參考答案:B
解題思路:第一步,分析語(yǔ)境。根據(jù)“更是保證經(jīng)濟(jì)又好又快、持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力________”可知,填入的詞要有可以保證經(jīng)濟(jì)又好又快、持續(xù)發(fā)展之意。
第二步,辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“支持”指給以鼓勵(lì)或贊助,不符合文意,排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“支撐”指抵抗住壓力使東西不倒塌,填入該空可以體現(xiàn)抗住經(jīng)濟(jì)壓力之意,即“保證經(jīng)濟(jì)又好又快、持續(xù)發(fā)展”,符合文意。C項(xiàng)“支柱”指起支撐作用的柱子,比喻中堅(jiān)力量,不符合搭配,排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“支援”指用人力、物力、財(cái)力或其他實(shí)際行動(dòng)去支持和援助,不符合文意,排除D項(xiàng)。
因此,選擇B選項(xiàng)。
19.選擇一所好學(xué)校,“不讓孩子輸在起跑線上”,是很多家長(zhǎng)解不開(kāi)的“心結(jié)”,這種心情可以理解,但也應(yīng)看到,教育是終身的投資,起步早晚并非是決定一個(gè)人發(fā)展的唯一因素,過(guò)于強(qiáng)調(diào)起跑線上的競(jìng)爭(zhēng),過(guò)度看重學(xué)校的選擇,反而會(huì)加重孩子負(fù)擔(dān),使孩子“傷”在起跑線上。
作者通過(guò)這段文字在強(qiáng)調(diào):
A.學(xué)校在孩子教育中的地位不高
B.選擇一所好學(xué)校有時(shí)候并不利于孩子的成長(zhǎng)
C.一個(gè)人的發(fā)展取決于是否選擇就讀了一所好學(xué)校
D.教育是終身投資,家長(zhǎng)不應(yīng)該過(guò)度看重?fù)裥5淖饔?/p>
參考答案:D
解題思路:第一步,分析文段。文段首先對(duì)父母“不讓孩子輸在起跑線上”的心情表示理解,接著通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”引出自己的觀點(diǎn),即文段主旨:教育是終身的投資,父母不應(yīng)該太過(guò)看重學(xué)校的選擇,這可能會(huì)加重孩子的負(fù)擔(dān)。
第二步,對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段主旨的同義替換。
因此,選擇D選項(xiàng)。
A項(xiàng)和B項(xiàng):“地位不高”“并不利于孩子的成長(zhǎng)”表述過(guò)于絕對(duì),文段只強(qiáng)調(diào)不應(yīng)“過(guò)度看重學(xué)校的選擇”,沒(méi)有徹底否定好學(xué)校的價(jià)值。C項(xiàng):與作者觀點(diǎn)相悖。
20.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性:
A.如上圖所示
B.如上圖所示
C.如上圖所示
D.如上圖所示
參考答案:B
解題思路:第一步,觀察特征。
組成元素不同,優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?,線條的特征比較明顯,考慮數(shù)線。
第二步,兩段式,第一段找規(guī)律,第二段應(yīng)用規(guī)律。
第一段,圖形直線數(shù)依次為3、4、5,呈等差數(shù)列規(guī)律;第二段應(yīng)用此規(guī)律,所給圖形的曲線數(shù)依次為3、4,所以,問(wèn)號(hào)處圖形曲線數(shù)應(yīng)為5,只有B選項(xiàng)符合。
因此,選擇B選項(xiàng)。
21.在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中,對(duì)資源配置起決定性作用的是政府。(
)
A.正確
B.錯(cuò)誤
參考答案:B
解題思路:第一步,本題考查中共黨史知識(shí)。
第二步,十九大報(bào)告指出:“必須堅(jiān)持和完善我國(guó)社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度和分配制度,毫不動(dòng)搖鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì),毫不動(dòng)搖鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展,使市場(chǎng)在資源配置中起決定性作用,更好發(fā)揮政府作用,推動(dòng)新型工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化同步發(fā)展,主動(dòng)參與和推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程,發(fā)展更高層次的開(kāi)放型經(jīng)濟(jì),不斷壯大我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力和綜合國(guó)力。”可知,在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中,對(duì)資源配置起決定作用的是市場(chǎng),而不是政府。
因此,本題錯(cuò)誤。
十九大報(bào)告指出:“我國(guó)經(jīng)濟(jì)已由高速增長(zhǎng)階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段,正處在轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)換增長(zhǎng)動(dòng)力的攻關(guān)期,建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系是跨越關(guān)口的迫切要求和我國(guó)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)。必須堅(jiān)持質(zhì)量第一、效益優(yōu)先,以供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為主線,推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量變革、效率變革、動(dòng)力變革,提高全要素生產(chǎn)率,著力加快建設(shè)實(shí)體經(jīng)濟(jì)、科技創(chuàng)新、現(xiàn)代金融、人力資源協(xié)同發(fā)展的產(chǎn)業(yè)體系,著力構(gòu)建市場(chǎng)機(jī)制有效、微觀主體有活力、宏觀調(diào)控有度的經(jīng)濟(jì)體制,不斷增強(qiáng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新力和競(jìng)爭(zhēng)力?!?/p>
22.下列物中,專屬國(guó)家所有的是:
A.水流
B.文物
C.礦藏
D.耕地
參考答案:AC
解題思路:第一步,本題考查憲法知識(shí)。
第二步,根據(jù)《憲法》第九條,礦藏、水流、森林、山嶺、草原、荒地、灘涂等自然資源,都屬于國(guó)家所有,即全民所有;由法律規(guī)定屬于集體所有的森林和山嶺、草原、荒地、灘涂除外。所以,水流、礦藏專屬國(guó)家所有。
因此,選擇AC選項(xiàng)。
B項(xiàng):根據(jù)《文物保護(hù)法》第六條,屬于集體所有和私人所有的紀(jì)念建筑物、古建筑和祖?zhèn)魑奈镆约耙婪ㄈ〉玫钠渌奈?,其所有?quán)受法律保護(hù)。所以,文物非專屬國(guó)家所有。B項(xiàng)錯(cuò)誤。
D項(xiàng):根據(jù)《憲法》第十條,城市的土地屬于國(guó)家所有。農(nóng)村和城市郊區(qū)的土地,除由法律規(guī)定屬于國(guó)家所有的以外,屬于集體所有;宅基地和自留地、自留山,也屬于集體所有。所以,耕地不專屬國(guó)家所有。D項(xiàng)錯(cuò)誤。
23.我國(guó)環(huán)境保護(hù)和治理污染的重心在城市,特別是中心城市,而相對(duì)忽視了廣大的農(nóng)村。其實(shí),我國(guó)農(nóng)村最需要環(huán)境保護(hù)、環(huán)境治理和生態(tài)建設(shè)。
這段文字主要說(shuō)明了:
A.環(huán)境保護(hù)和治理污染的重心在城市
B.環(huán)境保護(hù)和治理污染需要城市與農(nóng)村聯(lián)動(dòng)
C.環(huán)境保護(hù)和治理污染的重心要向農(nóng)村轉(zhuǎn)移
D.環(huán)境保護(hù)和治理污染的難點(diǎn)在農(nóng)村
參考答案:C
解題思路:第一步,分析文段。文段第一句講了我國(guó)環(huán)境保護(hù)和治理污染的重心都在中心城市,忽視了農(nóng)村。第二句通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“其實(shí)”引出文段的重點(diǎn),即“農(nóng)村最需要環(huán)境保護(hù)、環(huán)境治理和生態(tài)建設(shè)”,文段為“分—總”的結(jié)構(gòu),最后一句為主旨句,強(qiáng)調(diào)“環(huán)境保護(hù)、環(huán)境治理和生態(tài)建設(shè)的重心是農(nóng)村”。
第二步,對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是文段主旨句的同義替換。
因此,選擇C選項(xiàng)。
A項(xiàng):“重心在城市”屬于轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容,非重點(diǎn)。B項(xiàng):“需要城市與農(nóng)村聯(lián)動(dòng)”無(wú)中生有,文段核心強(qiáng)調(diào)農(nóng)村。D項(xiàng):表述錯(cuò)誤,文段強(qiáng)調(diào)“重心”而非“難點(diǎn)”。
24.從哲學(xué)上看,“仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智”的說(shuō)法,體現(xiàn)了對(duì)客觀真理的否定。(
)
A.正確
B.錯(cuò)誤
參考答案:B
解題思路:第一步,本題考查哲學(xué)知識(shí)。
第二步,“仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智”出自《周易·系辭上》:“仁者見(jiàn)之謂之仁,知者見(jiàn)之謂之知?!北扔鲗?duì)同一個(gè)問(wèn)題,不同的人從不同的立場(chǎng)或角度去看有不同的看法。反映出一個(gè)人的知識(shí)構(gòu)成影響著認(rèn)識(shí)客觀事物作出的結(jié)論。從哲學(xué)上看,體現(xiàn)出認(rèn)識(shí)具有主觀性,因人而異,并不是否定客觀真理。
因此,本題錯(cuò)誤。
認(rèn)識(shí)是在實(shí)踐基礎(chǔ)上主體對(duì)客體的能動(dòng)反映。認(rèn)識(shí)的特征包括:①主觀性。②目的性。③創(chuàng)造性。④無(wú)限性。
真理是主客觀相符合的哲學(xué)范疇,是人們對(duì)客觀事物及其規(guī)律的正確反映。真理的特征包括:①客觀性。②絕對(duì)性和相對(duì)性。
25.5.11,6.10,7.17,8.12,(
)
A.9.13
B.9.15
C.9.23
D.9.25
參考答案:C
解題思路:第一步,本題考查非整數(shù)數(shù)列中的小數(shù)數(shù)列。
第二步,將小數(shù)點(diǎn)看作分隔符,分組看整數(shù)和小數(shù)數(shù)列。
整數(shù)部分:5,6,7,8,(9),是公差為1的等差數(shù)列,故所求項(xiàng)的整數(shù)部分為8+1=9;
小數(shù)部分:11=5×2+1,10=6×2-2,17=7×2+3,12=8×2-4,規(guī)律為整數(shù)部分×2+修正項(xiàng),修正項(xiàng)絕對(duì)值是公差為1的等差數(shù)列,符號(hào)為正負(fù)交替,故所求項(xiàng)的小數(shù)部分為9×2+5=23,所求項(xiàng)即為9.23。
因此,選擇C選項(xiàng)。
26.我們要真情關(guān)注民生,著力改善民生,切實(shí)________民生,努力解決群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.保證
B.保障
C.保護(hù)
D.保衛(wèi)
參考答案:B
解題思路:第一步,分析語(yǔ)境。該空與“民生”搭配,且根據(jù)“努力解決好群眾最關(guān)心,最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題”可知,該空要表達(dá)出“為民生的實(shí)現(xiàn)提供支持”之意。
第二步,辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“保證”指擔(dān)保負(fù)責(zé)做到,多與“公平”搭配;C項(xiàng)“保護(hù)”側(cè)重權(quán)益不受損害,多與“生命”“現(xiàn)場(chǎng)”等搭配;D項(xiàng)“保衛(wèi)”指保護(hù)使不受侵犯和損壞,一般與“祖國(guó)”“領(lǐng)土”等搭配。三者均不與“民生”搭配,排除A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。B項(xiàng)“保障”側(cè)重為社會(huì)成員的共同利益提供支持,可搭配“民生”,符合文意。
因此,選擇B選項(xiàng)。
27.計(jì)算機(jī)∶電腦
A.專家∶學(xué)者
B.博士∶研究生
C.老鼠∶耗子
D.高興∶快樂(lè)
參考答案:C
解題思路:第一步,確定題干邏輯關(guān)系。
“計(jì)算機(jī)”就是“電腦”,“電腦”就是“計(jì)算機(jī)”,二者屬于全同關(guān)系。
第二步,辨析選項(xiàng)。
A項(xiàng):有的“專家”是“學(xué)者”,有的“學(xué)者”是“專家”,二者屬于交叉關(guān)系,排除;
B項(xiàng):“博士”是“研究生”的一種,二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系,排除;
C項(xiàng):“老鼠”就是“耗子”,“耗子”就是“老鼠”,二者屬于全同關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系一致,符合;
D項(xiàng):“高興”與“快樂(lè)”屬于近義關(guān)系,排除。
因此,選擇C選項(xiàng)。
28.盡管計(jì)算機(jī)可以幫助人們進(jìn)行溝通,計(jì)算機(jī)游戲卻妨礙了青少年溝通能力的發(fā)展,他們把課余時(shí)間都花在玩游戲上,而不是與人交流上,所以說(shuō),把課余時(shí)間花費(fèi)在玩游戲上的青少年比其他青少年有較少的溝通能力。
以下為上述論證最可能假設(shè)的是:
A.一些被動(dòng)的活動(dòng),如看電視和聽(tīng)音樂(lè),并不會(huì)阻礙孩子們交流能力的發(fā)展
B.大多數(shù)孩子在玩電子游戲之外還有其他事情可做
C.在課余時(shí)間不玩電子游戲的孩子至少有一些時(shí)間是在與人交流
D.傳統(tǒng)的教育體制對(duì)增加孩子們與人們交流的能力沒(méi)有幫助
參考答案:C
解題思路:第一步,確定題
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