大班美術教案《漂亮的虎頭帽》

大班美術教案《漂亮的虎頭帽》【活動設計】民間藝術是中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶，民間藝術教育活動有利于提高幼兒的審美能力；有利于提高幼兒的動手操作能力；有利于培養(yǎng)幼兒良好的個性品質。在幼兒園實施民間藝術教育是我們對優(yōu)秀民族文化的一種繼承和弘揚?；㈩^帽，具有鮮明的中國傳統(tǒng)民間藝術特色,寓意深遠、古樸精美，希望通過開展《漂亮的虎頭帽》美術教育活動,讓幼兒欣賞虎頭帽，感受民間藝術的魅力，在嘗試制作中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。【活動目標】1、欣賞虎頭帽，感受虎頭帽的特色，喜歡中國傳統(tǒng)民間藝術。2、學習虎頭帽的色彩，造型大膽夸張，想象力豐富的表現(xiàn)手法。3、開展幼兒對粘土材料的應用能力，培養(yǎng)幼兒的色彩搭配能力，能設計夸張可愛，有創(chuàng)意的虎頭帽?！净顒訙蕚洹拷涷灉蕚洌河變簩γ耖g藝術有初步的了解；幼兒對老虎的外形特征有一定的了解；幼兒已掌握泥工的基本技能物品準備：1、刷滿紅色的紙盒帽子假設干2、顏色豐富的粘土材料假設干3、粘土工具假設干【活動過程】一、導入1、播放音頻，游戲導入：師：小朋友們，我們一起先來玩?zhèn)€小游戲吧！老師數(shù)：123,閉眼睛,你們就把小眼睛捂住，有一個森林里的動物奔跑過來啦，它一邊跑，一邊吼叫，你們聽，誰最厲害，能第一個猜出來？師：123,閉眼睛?。úシ糯罄匣⒁曨l，幼兒捂眼睛回答）2、談話深入：師：請睜開眼睛，看！小朋友們都好厲害，一下子就猜出來了。那你們喜歡老虎嗎？聽到大老虎的叫聲和身軀，小朋友們有什么感受？幼兒A：可怕幼兒B：兇猛師：小朋友們回答得真棒！別看老虎這么兇猛，其實它也有可愛的一面。我們的祖國有許多的民間藝術品，都是以老虎的形象設計的，你們想不想看？幼兒：想！二、欣賞與探究1、師：我們一起欣賞吧。（播放PPT課件，引導幼兒觀察虎頭帽）師：這是帽子，是以大老虎的形象設計的民間藝術品，叫做虎頭帽。提問：請你們認真觀察，找找這些虎頭帽都用了哪些顏色？幼兒A：紅色、黑色幼兒B：黃色、藍色、綠色、白色師：小朋友們真棒，找到了這么多顏色。這些顏色是民間藝術的常用色，通過多種顏色的組合比照，讓虎頭帽看起來更精神，漂亮可愛極了。2、師：請你們再仔細觀察，虎頭帽和真正的大老虎比擬，有什么地方是一樣的？（播放虎頭帽和大老虎比照圖片）全部幼兒：都有兩只耳朵，一張嘴巴，一個鼻子，兩只眼睛！3、師：接下來，請找找不一樣的地方。幼兒A：顏色不一樣幼兒B：耳朵上有花朵幼兒C：鼻子、眼睛也有好多圖案……師小結：虎頭帽造型可愛，色彩鮮艷豐富，有許多漂亮的花紋裝飾。三、激發(fā)創(chuàng)作欲，幼兒實踐1、出示范本作品：師：你們有人戴過虎頭帽嗎？老師這里準備了一頂虎頭帽，看！誰想戴一下？（幼兒興趣高漲，紛紛上前試戴）師：你們看，小朋友戴上虎頭帽是不是顯得又精神，又漂亮？2、師小結：虎頭帽是大人為小朋友準備的帽子，在中國傳統(tǒng)文化里,大老虎被人們視為神獸，用大老虎的形象設計的虎頭帽顏色豐富，造型可愛、寓意吉祥，戴上它不僅可以防風保暖，還顯示出威武雄壯，代表著爺爺奶奶爸爸媽媽對小朋友濃濃的愛，希望小朋友像大老虎一樣，健康快樂，茁壯成長。3、師：你們喜不喜歡老師設計的虎頭帽？（喜歡）師：今天，老師請你們一起設計漂亮的虎頭帽，你們開不開心？（開心）4、講規(guī)那么：接下來，請你們找到座位坐好。所有的黏土材料擺放在桌子上，小朋友們記住：要共享，用多少，取多少，拒絕浪費哦！5、幼兒創(chuàng)作：請找到座位，開始你們的創(chuàng)作吧。（教師巡回指導）四、提供與交流請幼兒展示作品，給幼兒展示自我的機會，鍛煉他們的語言表達能力和欣賞水平，使他們對虎頭帽的認識有一個全面的提高以及設計思維的升華?！净顒友由臁坷匣⒌耐庑翁卣鞒俗龌㈩^帽還可以做什么？請和家人提供作品并討論?！净顒臃此肌勘敬蚊佬g活動，我通過游戲、欣賞觀察、幼兒實踐、交流提供等多個方面，充分調動了孩子們眼、耳、手、大腦的思維，孩子們整個活動都處在積極興奮的狀態(tài)，創(chuàng)造完成后戴著自己的虎頭帽活蹦亂跳，愛不釋手，并主動要求老師拍照。我用老虎的叫聲配合游戲導入教學，滿足了孩子們的好奇心，激發(fā)他們的活動興趣。通過欣賞觀察,比擬虎頭帽和真老虎的區(qū)別，不僅能增加孩子們的知識、提高審美情趣，增強他們對民間藝術品的認識與理解，還能梳理孩子們的條理