學(xué)生德育工作計(jì)劃

Word———學(xué)生德育工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想

依據(jù)上級(jí)要求，仔細(xì)貫徹落實(shí)以人為本，德育為先的理念，突出養(yǎng)成習(xí)慣、德育課程、問(wèn)題同學(xué)教育等常規(guī)工作，切實(shí)提高德育實(shí)效性;創(chuàng)新家校合作育人模式，實(shí)現(xiàn)家庭教育現(xiàn)代化，構(gòu)建開(kāi)放式的教育格局;加強(qiáng)樂(lè)觀心理健康教育的討論與實(shí)踐，促進(jìn)師生身心和諧、全面、主動(dòng)進(jìn)展。

二、同學(xué)現(xiàn)狀分析及本學(xué)期工作重點(diǎn)

我班的60名同學(xué)，大部分同學(xué)有劇烈的集體榮譽(yù)感，比較懂事。但個(gè)別同學(xué)自制力差，各方面還需要老師加以督促。另外，同學(xué)標(biāo)新立異的力量不高，因此本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)應(yīng)放在，逐步引導(dǎo)同學(xué)熟識(shí)并適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，嚴(yán)格訓(xùn)練一日常規(guī)，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。通過(guò)各種活動(dòng)培育同學(xué)的集體榮譽(yù)感，在抓好同學(xué)思想品德的基礎(chǔ)上，開(kāi)動(dòng)腦筋，通過(guò)多種形式的表?yè)P(yáng)、競(jìng)爭(zhēng)，激發(fā)同學(xué)上進(jìn)求知的欲望，培育孩子的自信念。

三、思想工作方面

身正為范，做同學(xué)的表率。

首先，班主任工作要有示范力，班主任工作的特點(diǎn)是繁雜、平凡、瑣碎、辛苦，這就要求班主任要有敬業(yè)精神，不僅體現(xiàn)在樂(lè)于教學(xué)，勤于教學(xué)，精于學(xué)科專(zhuān)業(yè)的鉆研上，還要在喜愛(ài)同學(xué)、喜愛(ài)班主任工作上下功夫，樹(shù)立正確的同學(xué)觀和班主任觀，用勤勤懇懇、任勞任怨的奉獻(xiàn)精神投入到班主任工作中去。有了兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)風(fēng)范，在同學(xué)的心靈中就會(huì)產(chǎn)生巨大的示范力。其次班主任工作要有信服力、感化力。

四、班級(jí)活動(dòng)方面

中班級(jí)的孩子奇怪心照舊很強(qiáng)，總是對(duì)豐富多彩的活動(dòng)比較感愛(ài)好，所以我們班級(jí)預(yù)備通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)調(diào)動(dòng)起同學(xué)的樂(lè)觀性，使班級(jí)永久布滿生氣和活力。本學(xué)期我預(yù)備在班級(jí)開(kāi)展如下活動(dòng):

1、實(shí)行同學(xué)班領(lǐng)導(dǎo)及自我管理制，提高同學(xué)自我管理力量。

班級(jí)管理采納創(chuàng)新精神，營(yíng)造民主寬松的氛圍，為同學(xué)搭設(shè)“我是仆人翁”的實(shí)踐舞臺(tái)，實(shí)行班領(lǐng)導(dǎo)及自我管理制。這樣既提高了同學(xué)的自我管理力量，進(jìn)展了同學(xué)自我熟悉自我批判力量，又使班級(jí)工作有了向心力和再生力。讓每個(gè)孩子每天帶著一份自信走進(jìn)教室，在活動(dòng)中、在生活中、在學(xué)習(xí)中熬煉自己。。

2、制定和落實(shí)班級(jí)常規(guī)工作責(zé)任制。

班級(jí)的衛(wèi)生、紀(jì)律、公物保管、文體活動(dòng)等工作責(zé)任到人，做到人人有事干，事事有人管，而且要比一比，看誰(shuí)的工作最有創(chuàng)意，能為班級(jí)增彩。增加同學(xué)的仆人翁意識(shí)。建立獎(jiǎng)懲制度。使同學(xué)有法可依，有據(jù)可行。并依據(jù)同學(xué)的表現(xiàn)分別賜予表?yè)P(yáng)嘉獎(jiǎng)，并張貼于墻上，對(duì)違反紀(jì)律的行為也堅(jiān)決予以批判。這一活動(dòng)要與年度考核掛鉤。

3、加強(qiáng)家庭學(xué)校聯(lián)系

利用教育信息平臺(tái)、家長(zhǎng)會(huì)，使同學(xué)家長(zhǎng)了解同學(xué)的在校表現(xiàn)以及學(xué)校的教育教學(xué)狀況，取得家長(zhǎng)的理解和支持。利用家長(zhǎng)接