期末考試作文(集錦15篇)精選

期末考試作文(集錦“叢老卷綠葉，枝枝相接連。〞這說的便是仙人掌，本對它無意，卻在偶然間得知仙人掌花語的傳說而愛上心頭，傳說，造物之初，仙人掌是世間最柔弱的生命，上帝的憐憫，賜予她堅硬如鐵的剛刺盔甲，很久之后，有人用劍劈開盔甲，流出了綠色的液體，原來，那便是仙人掌的心，因為無人親近的緣故，化作了滴滴淚珠，這淚珠清楚凸顯了她的堅強。假期里，我渴望著一份閑暇，日落時分，靜坐窗前，凝望著桌前的淡淡綠意，寫一番心中的獨特悵惘。興匆匆于農(nóng)博園買來一盆仙人掌，渴望它帶來詩境的安逸......俗話有云：理想是飽滿的，現(xiàn)實卻是骨感的。本挺直精干的身軀開始松懈枯萎，本清新生氣的綠變得混濁黯淡......愛著她，所以想給予她的，想到仙人掌在沙漠里，忍耐著干旱，面對著茫茫沙漠和太陽熾熱的炙烤，卻以堅韌不拔的意志和與命運抗?fàn)幍木裆钌钤谏衬?，開出世界上最燦爛芳香的花，生命活著實在是太不容易了。我無法容忍讓我的仙人掌再遭這番苦楚，我便定時為它澆水，蟬兒高鳴的日頭里及時把它搬到陰涼的地方。這番苦心并未得到好的收獲，我的關(guān)注在乎無法挽回她的日漸枯萎，終于，在一個偶然的時機她從窗臺滾落，那根已遠離塵土，我明白，我不能沒看到仙人掌美麗的花，也不能沒有看到它挺拔的身影了......我不忍心將它隨手扔出去，讓它曝曬于太陽之下。當(dāng)我小心地拔出仙人掌時，卻發(fā)現(xiàn)它的根已經(jīng)糜爛了，有的掛著濕潤的泥土。我意外的明白，是我的溺愛“謀殺〞了我的仙人掌。因此開出的花都是絢爛的，頑強的。而在我家中的，它們失去了自由的空間，被束縛在了一個小小的花盆之中。它們可以不為生命的水源發(fā)愁，但它已經(jīng)忘記自己是仙人掌，也因此無法適應(yīng)多水和失去斗志的環(huán)境，繼而走向了死亡。終于，我明白，艱難的環(huán)境是仙人掌美麗的原因。如今的學(xué)習(xí)充滿著許多的險阻，我時?？释罴倌艹捎篮悖藭r，我才恍然大悟，人的成長，心的沉穩(wěn)需要在拼搏中呈現(xiàn)!我喜愛的一件文具1—6鉛筆身軀細長，像個苗條的小姑娘。形狀也多種多樣，有六角形的、圓形的等等。那些鉛筆都穿著五顏六色的衣裳，有紅色的、藍色的、金色的……上面還點綴著許多美麗的圖案：有大熊貓吃竹子，天鉛筆的頭頂上套著個金屬環(huán)，還戴著一頂粉紅色的“帽子〞，看起來真像個彬彬有禮的紳士。那“帽子〞其實是橡皮擦。你可別小看這小小的橡皮，它可以擦去作業(yè)上的錯誤，為我們的作業(yè)掃清障礙，真可謂一物兩用啊!在我上一年級時，語文老師教我們寫拼音，我便用鉛筆在本子上寫下“ɑ、o、e〞，學(xué)會了拼音;數(shù)學(xué)老師在黑板上讓我們認識數(shù)字和加減法，我學(xué)會了“1、2、3〞，還有那簡單的加減法;美術(shù)老師用彩色的粉筆，畫出一只栩栩如生的大公雞，我拿起鉛筆，臨摹著黑板的公雞，一筆一畫地描繪了下來，就這樣我又學(xué)會了美術(shù)。寫啊!畫啊!鉛筆禿了，媽媽給削尖。再寫啊!再畫啊!鉛筆禿了，鉛筆一定很疼，一定會哭泣的。的職責(zé)就是幫助你學(xué)到知識。只要你學(xué)好知識，我就是粉身碎骨，也二年級、三年級……不知不覺中，我用的鉛筆可以堆成小山，知識也隨之豐富起來。命運而感到悲哀，不求回報，樂于犧牲。雖然你的身軀漸漸消失了，但無數(shù)支的鉛筆化成一道通向知識大門的金光大道，讓我們能在知識的海洋里自由自在地翱翔，像海綿吸水般，如饑似渴地學(xué)習(xí)，使我們的知識越來越豐富。你那無私奉獻、默默無聞的精神永遠鞭策、鼓勵著我前進，成為我學(xué)習(xí)的動力，讓我發(fā)奮向上，努力學(xué)習(xí)，同時也告訴了我做人的道理。在那些遠離朋友而獨倚花季的日子，我喜歡飲一杯香茗，品味紙頁上的淡淡墨香。在時間靜止中，細嗅隨微風(fēng)輕揚的秀發(fā)，細數(shù)不染纖塵的過往。指尖過處，書香滿懷，余生如此，盡度歡愉。人總會有義無反顧的去做某件事的時候，我也不例外。在那段瘋狂的時期，書籍是我最好的伴侶，我如饑似渴的汲取著書中的養(yǎng)料。從魯迅的?朝花夕拾?到老舍的?駱駝祥子?，文字化成了一把思想的匕首，質(zhì)問著我逐漸睿智的心靈。從?狼圖騰?到?神曲?，一行行文字撐起的世界不斷向外拓展著更廣闊的空間……從外國的名人傳記到網(wǎng)絡(luò)的小小說，我細嗅墨紙上的淡淡幽香，盡頭，是高昂的激情。靈魂是大地上的異鄉(xiāng)者，文字是靈魂的田園。翻開書卷，聆聽古典詩詞的靜謐，細嗅近代文學(xué)的深邃，愛上文學(xué)，靈魂便有了棲息的園地。文字本就有這種神奇的力量。無論是揚州“過春風(fēng)十里，盡薺麥青青〞的綠水青山，還是漠北黃沙“大漠孤煙直，長河落日圓〞的雄洪壯闊，都能于詩詞深處飛向夢中的城堡；無論是“不在沉默中滅亡，就在沉默中爆發(fā)〞的悲嘆，還是“任風(fēng)雨來襲，我自巋然不動〞的傲岸，都能從文學(xué)深處襲得對夢的執(zhí)著。其實，無論哪種選擇，都是對異鄉(xiāng)者的救贖。每個人的心中都有一份執(zhí)念。我的執(zhí)念又是什么呢？大概是對知識的渴求吧，我喜歡那種用文字來沉淀自己的感覺。沉入書海，我便會忘了時間，忘了自己，甚至忘了天地的一切。我想，這就是文學(xué)的魅力。我傾慕于浪客的灑脫。一匹紅鬃烈馬，便可恣意天涯，羈絆便是割舍不下的曾經(jīng)。我欽羨于文人的豪情?？v衣袂飄飄，背影瀟瀟，也不悔曾苦情的勸諫。而這些，在現(xiàn)實中無法體會的，都將在書中與他們相逢。生活中有太多的茍且，而詩和遠方的田野，都隱逸于書的深海，尋找深海里的珠貝，勇氣才不會被你荒廢。所以別問我閱讀的意義。你所愛上的閱讀，本身就可以將你帶向夢中的世界。情不知所起，一往而情深。我惦念的是墨紙宣揚，書香滿懷；我惦念的是余生歡愉，盡度芬芳。如是歲月，靜好！老師們、同學(xué)們，早上好！今天我在國旗下發(fā)言的題目是?有效復(fù)習(xí)，迎接期末考試?。我們在這里，我給大家提供一些期末復(fù)習(xí)的方法：一、制定合理的復(fù)習(xí)方案每位同學(xué)應(yīng)該根據(jù)復(fù)習(xí)的課程，制定切實可行的方案。俗話說：“凡事預(yù)那么立，不預(yù)那么廢。〞期末考試科目多，內(nèi)容繁雜，很多同學(xué)復(fù)習(xí)起來感覺到千頭萬緒，無從下手。這就要求我們根據(jù)學(xué)科特點制定出適合于自己的切實可行的復(fù)習(xí)方案，對后幾天的學(xué)習(xí)作出詳細、科學(xué)、合理的安排，以便心中有數(shù)。二、完整的看一遍教材，理清知識要點，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)我們平時學(xué)習(xí)的時候，大腦中接受的是相對單一的知識點，一學(xué)期下來，許多同學(xué)會感到頭腦里裝了很多東西，很多很亂。所以在考前我們應(yīng)該將平時所學(xué)習(xí)的知識進行整理、歸納理清教材的思路，完整地把教材看一遍。這樣我們能夠在頭腦中構(gòu)建起一個知識網(wǎng)絡(luò)，從而形成一個完整的知識體系，便于知識的提取。三、明確重點，攻克難點，側(cè)重疑點在對知識點進行梳理的時候我們應(yīng)抓住重點、難點和疑點。對于一方面可以結(jié)合教材中的內(nèi)容進行理解，另一方面同學(xué)之間可以加強交流，在交流中解決這些難點。而復(fù)習(xí)更重要的是查漏補缺，對于一知半解的疑點決不可輕易放過，任何問題在我們的頭腦中都不應(yīng)是模棱兩可的，可以準(zhǔn)備一本本子把平時的練習(xí)中所出現(xiàn)的錯誤都記錄下來，再進行一次分析，以防止下次再犯同樣的錯誤。四、講究方法，適當(dāng)做題復(fù)習(xí)的方法多種多樣，不同的方法也許適用于不同的人，我們應(yīng)在實際運用中找到適合自己的復(fù)習(xí)方法，同時應(yīng)注意不斷地變換自己的復(fù)習(xí)方法。有時我們常會感到一種本來十分靈驗的方法經(jīng)過一段時間后變得不再靈驗了，這就要求我們及時地改變方法，以不斷提高復(fù)在練習(xí)中使知識點得到了穩(wěn)固，運用能力得到了提高。同學(xué)們，學(xué)習(xí)是一件“苦差事〞，但當(dāng)你深入其中時你會發(fā)現(xiàn)其中包含著許多的樂趣。只要大家合理安排好復(fù)習(xí)時間，運用恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法，相信大家一定會在期末考試中取得優(yōu)異的成績。人生不拼不劍鋒從磨礪出。〞相信大家只要經(jīng)過了努力就會取得一份收獲！最后，祝同學(xué)們在即將到來的期末考試中取得滿意的成績。今年期末復(fù)習(xí)時間長達一個多月，無論是老師還是學(xué)生都付出了艱辛的勞動。有付出就會有收獲，期末考試許多學(xué)科的成績都取得了很大的進步。我們班的英語平均分提高了10分，一共有37個學(xué)生成績進步在5分—40分之間。王蕊老師為了提高學(xué)生的英語成績，與班主任老師協(xié)商補差方案，并和班主任一起到班上做復(fù)習(xí)發(fā)動。作為班主任我建議王老師在班上建立幫帶小組，聘請學(xué)習(xí)好、樂于助人的學(xué)生當(dāng)老師的“助教〞，堅持每天檢查補差學(xué)生的單詞背誦任務(wù)。選兩名責(zé)任心強的小干部將助教和幫帶學(xué)生的名字記錄在冊，記錄每天單詞背誦情況，當(dāng)天親自向我匯報。英語一周只有一個早讀，為了使學(xué)生重視英語，為了加強穩(wěn)固學(xué)生識記單詞的能力，復(fù)習(xí)階段我讓學(xué)生利用早讀最后10上，不會背的課下完成。補差學(xué)生不會讀的單詞向助教請教，會背后背給助教聽。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，有時我也向?qū)W生請教和學(xué)生一起讀背。執(zhí)行“幫帶〞措施以來，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性提高了，看到學(xué)生利用課余時間給“助教〞背單詞我很欣慰。我們班的數(shù)學(xué)平均分提高了816名學(xué)生成績進步在5分—40分之間，這與閆慧芳老師的功績是分不開的。期中考試之后，閆老師發(fā)現(xiàn)班上學(xué)生數(shù)學(xué)成績尾巴很大，根底很差，就決心從最后一名學(xué)生抓起，利用每天的課余時間輔導(dǎo)后進生的學(xué)習(xí)，堅持讓學(xué)生每天做10起。孩子們從內(nèi)心感受到老師的`關(guān)心，對數(shù)學(xué)也都付諸極大的熱情。午間自習(xí)，閆老師總是來得很早到班上輔導(dǎo)學(xué)生。每測驗一次，閆老師總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，及時制定下一步的復(fù)習(xí)方案。因此，成績的背后凝結(jié)著閆老師和孩子們的心血和汗水。以上是令我感到欣喜的，唯一讓我感到自責(zé)的是我執(zhí)教的語文學(xué)科成績退步了，名次落后了兩名，平均分與第一名有2分的差距。退步的主要原因在于后進生成績與期中考試相比退步很大，盡管優(yōu)等生的進步很大，但兩極分化這種局面就注定了落后的結(jié)果。反思自我，輔導(dǎo)后進生的功夫應(yīng)該放在平時，臨時抱佛腳只會水過地皮濕，甚至適得其反。下學(xué)期我會吸取教訓(xùn)，從平時做起，從最后一名學(xué)生抓起，爭取提高學(xué)生的整體語文素養(yǎng)。同時，我將一如既往地大力支持學(xué)科老師的工作，在班上形成濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，形成良好的班風(fēng)，使班上的孩子全面、積極、健康的開展?！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生〞。這句詩寫出了生命頑強的一面?，F(xiàn)實生活也正是如此，只有頑強的生存下去，不斷前進，才能到達自己想要去的地方。我看見地上有一個小木樁，覺得礙事，就一腳把它踢飛了——呀，底下竟然有群螞蟻在避雨！螞蟻們受了驚嚇，四處逃竄，不一會兒就跑得沒影了。只有一只小螞蟻，呆在地上不動，看樣子是受傷了。我暗自嘲笑這只小螞蟻真笨，在木樁下躲雨卻被木樁壓傷了。我俯下身來看這只小螞蟻，它傷得不輕，身體被壓得扁扁的，脖來這只小螞蟻是活不過今天了。〞正在我剛要離去的時候，這只受了重傷的小螞蟻竟然歪歪扭扭地呢？〞只見它一瘸一拐地緩慢移動著，看樣子好象要去路邊，我趕緊跑到路邊一看，明白了，那里有個小洞，那應(yīng)該就是螞蟻窩吧！放棄了吧？〞但仔細一看，卻發(fā)現(xiàn)并不是這樣，它全身濕濕的，估計是被一顆豆大的雨滴砸暈了腦袋。它半天都沒有再站起來。我不由惋惜起來，這么一只敢于和命運抗?fàn)幍男∥浵仯裉炀鸵鼏庶S泉了。正在這時，我發(fā)現(xiàn)它的腳動了一下，不一會兒，它竟然又站了起來。我有點不相信自己的眼睛，因為現(xiàn)在雨勢絲毫沒有減小，反而還有增加的跡象，我原以為它在昏迷中被淹死了。但是這只小螞蟻絲毫沒有放棄，它拼命地挪動著身體，向著家的方向前進，經(jīng)過七八分鐘的拼搏，小螞蟻終于到了自己的家門口，一口氣鉆了進去。從此以后，我再見到螞蟻不會嘲笑它們?nèi)跣×?，那只雨中奮力前行的螞蟻始終在我的腦海里揮之不去。從它身上，我深深地體會到了生命的頑強。哲人說，頑強的種子從不對瘠土唱詛咒的歌。是啊，生命是一條小溪，穿越崇山峻嶺的層層阻撓，歡躍著奔向蔚藍色的大海；生命是一座高山，經(jīng)過千百萬年的風(fēng)吹日曬，隱忍著長成絕高的峰頂。生命的美好在于頑強。是頑強，創(chuàng)造了螞蟻生命的奇跡；是頑強，成就了我們生命的價值。作文陽光透過了玻璃窗，灑了一地金黃，仿佛像哪只饞貓不小心打翻了蜜糖罐。我記憶的匣子也仿佛在這跳躍的金色中翻開了。那是一個晴朗的早晨，我背著背包踏上了去外婆家的公交車。車一個紅嘟嘟的的小嘴巴，像極了一個可愛的洋娃娃。我打量著這位可花朵呀。〞我低頭看了看那盆花，噢，原來是含笑花呀，嫩綠的枝頭上，綻開了一朵朵潔白的花兒，為這公交車增添了無數(shù)生氣。我只顧欣賞著這美麗的含笑花，連車票都忘了買。這時，售票員準(zhǔn)備付錢。當(dāng)我翻開錢包里，我傻眼了，怎么里面一分錢都沒有？我心里十分焦急，臉上火辣辣的。售票員再一次提醒我買票，我只好匆匆掃視了周圍的乘客，希望找到一位熟人，可他們都低著頭在玩。突然，我捕捉到一個身影，是那個女孩。她對我笑了笑，回到自己的座位。我仿佛明白了什么，心里頓時安定了許多。不由我所料，小女幫是應(yīng)該的，你以后可不要再這樣粗心了。〞我聽了，心里真的好溫暖，好感動。我又看到了那盆含笑花，并且驚奇地發(fā)現(xiàn)，含笑花枝頭又綻放了幾朵小小的花蕊，比先前盛開的更更香。原來花香就是從這此花蕊中一點釋放出來，氤氳了整個車廂。歲月悠悠，人海茫茫，有些人，有些事，雖然已經(jīng)過去久遠，但他們永遠擱淺在心中的某個港灣。就像那個陌生的小女孩，一直都會在我記憶中回放。感謝你，小女孩，素不相識的小女孩，你讓我感受到有生以來至大無比的溫暖和感動！·道口算題，結(jié)果以一分和一百分辭別，期末考試以后作文800字。心以后不能這樣粗心了。語言試卷緊跟也發(fā)了下來，隨即而來的是分數(shù)和評語，每一次我的評語的字都太小，擠得密密麻麻，我雖然懶得看，還是看了，張老師對我有很高的期望，只是希望我不要粗心。確實，粗心是我的一大弱點，幾乎每次考試我都是因為粗心而和一百分辭別。原來一下子興奮的感覺沒有了，我以為英語會是九十八，但我似乎高估了自己，只考了九十六，我有些沮喪，心想不知怎么，說錯就錯了。這次成績都不是我滿意的，但不能改了，此時真想時空倒轉(zhuǎn)，張老師突然說粗心的得加作業(yè)，我心中一顫。果然，張老師布置的處分很嚴重，我第四道題錯了一字，結(jié)果被老師處置得幾乎昏倒，我本可還加了十篇作文。其它沒事，可十篇作文對我們來說就是——寫起來似登天，而且張老師要求不寫以前寫過的，這怎么行，這一字的代價也太大了吧！看著別人樂滋地樣子，我心里不快樂，覺得十分不公平，我也是九十張老師要獎我們九十五分以上的，細心地是十個本子，但粗心了就只有五個，我看著本子，心想如果本子來換十篇作文我也愿意，可是天下沒人愿意，我veryvery到了媽媽的辦公室，我心里越想越不甘心，就問辦公室的初三語文老師李阿姨，李阿姨說我的答案正確，可惜課本上說是另一個“帶〞，我本來水爭先恐后地從眼眶里跑了出來。覺得張老師罰得太狠了，就一個字也會加上十篇作文。雖然心里不安，但是還是認了，要不是我不熟悉是我知道以后不能粗心了。免得又像今天這樣，可吸足教訓(xùn)了。又一次期末考試的時候要到了——一月十四日，重要的日子。我已經(jīng)讀六年級了，雖然期末考試考了少說也有十幾次了，但心里還是有點發(fā)虛。畢業(yè)班了，六年級考不好初中可怎么辦呢？盡管還有一次。但腦袋還是沉沉的。我平時學(xué)習(xí)成績一般般，九十左右。但是我每次期末盡管有這樣的“好〞運氣，但我還是很緊張。甚至不想考了。事實就是事實。七點半了，我拖著沉重的腳步走到學(xué)校。兩腿像灌了鉛似的?？脊賮砹耍瑢W(xué)們鴉雀無聲。她把考卷發(fā)下了，教師里響起了一陣鉛筆移動的“沙沙〞聲。窗戶是向外開的。風(fēng)灌了進來。我打了個哆嗦，大氣都不敢出。寫著考卷。隨著一道道題被我攻克了后，到作文題了。要寫兩篇作文。我看著這個數(shù)字40分！我平常30分都要扣上三四分，這次怎么辦呢？我無奈，開始想了起來。時間在一分一秒的流逝。學(xué)出去。〞我站起來，一張張的收上去，然后出去了。心里不斷地祈禱：但愿我考上90，但愿我考上90……下午的數(shù)學(xué)考試，我覺得進行得非常順利，但是有一題不會做，我很擔(dān)憂能否考上95分。終于，三科全部考完了。85.5，數(shù)學(xué)99，英語56……〞我心里猛得一沉：葉桂云都考得那么不好了，我怎么辦呢？她是我們班有名的尖子生?！笆埍蟆Z文93.5，數(shù)學(xué)99，英語58……〞我一聽，如釋重負。我居然考得總分上了250分！太棒了！同學(xué)們哎喲哎喲地叫了起來，我聽著極不舒服。下課后，同學(xué)們都遠離了我，有得走近我，只說了句：“考了那么好就那么驕傲，哼！〞250分以上。后來，我回想起這件事來，已經(jīng)知道了：嫉妒是不好的。只有團90確良好的班級體。期末考試，當(dāng)語文卷發(fā)下來的時候，我的心早已經(jīng)崩潰了，為什9分啊。為什么會這樣，我翻了翻卷，也仔細的算了五六遍，沒算錯，我確實考的這么低，連我們組的2號和4號都比我分高，語文分我也只在班級里占第9名，我翻了翻，做出了反思。因為沒讀題，所以我就扣了4分。卷子上說了，贊美了春雨這一場及時雨，所以就應(yīng)該是“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。〞而我卻寫成了“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。〞小古文，這一題說了根據(jù)原文用自己的話說一說，而我壓根兒就沒有看見后面這幾個字，就根據(jù)原文說了。還有這古詩，描寫元宵節(jié)的古詩，當(dāng)時的?生查子·元夕?，別人背這首詩時，我感覺這首詩沒意思，就去背別的詩了?，F(xiàn)在出了這道題后，我才傻了眼，所以就迷迷茫茫的寫上去了我0.6分。閱讀題那就更別提了，扣分扣得刷刷的，哎呀，光一個課外閱讀我就扣了4.5分，還叫不叫人活了。作文題更差勁，我寫這種“我和我就更蒙圈了，還有什么要求，必須是有趣的家庭生活，但我還是寫2.57.1分可以防止的不扣的。94因為語文拉的分，我的數(shù)學(xué)班級第一，英語班級第一，又有何用呢。9591分，賈玉龍考了888792了86分。我心里埋怨自己，為什么不看題，為什么沒有細細思考，回想原先，六年級其他三次大考，我的語文都是很棒的，可是現(xiàn)在卻如此的往下滑，難道我驕傲了嗎？總之，雖說這一次我還是反思了，但是我依舊是不明白，下滑的這么快嗎，是考砸了嗎。眨眼間，我已經(jīng)32歲了，可是我的身高卻沒有進展。一天，我單獨游蕩在繁華的街道上。突然，一陣話語傳入我的耳朵："瞧一瞧，看一看，走過路過千萬不要錯過！"我循聲找去，來到位效勞員便親切地與我握手："歡迎光臨！"原來，她是一個高科技智便拉著我的手，帶我來到那商品前。原來，海報上說的商品就是那小小的珠子，能使我長高嗎？"機器人效勞員像猜中了我的心思似的："地買下了這食品，將它吞了下去。霎時間，我長高了，長到了我理想的高度，我心里暗暗快樂。我打算到海邊游泳。戴上泳具，我便投入了大海的懷抱，海水好清涼，好清涼！潛入海中，出乎意料的是竟然有一只兇狠的鯊魚張著血盆大口向我沖來，嚇得我不知所措，寸步難行?？謶值奈矣檬治孀⊙劬?，腦子一片空白……時間一分一秒地過去了，我的心還在顫抖著，卻并沒感覺到異聽話的飯團！""哦，太感謝您了！您能教教我嗎？""當(dāng)然！"……我們上了岸，食品研究專家開始教我科學(xué)知識。經(jīng)過5年漫長又艱苦地努力學(xué)習(xí)，在食品研究領(lǐng)域，我成就非凡。是的，人們的生活條件越來越好了。食品的種類越來越多，功能也越來越豐富，不再只是擔(dān)任營養(yǎng)與充饑的角色，它更多的是在為人們創(chuàng)造多姿多彩的生活。我一定要努力學(xué)習(xí)更多的知識，立志更好地打造人類生活?？荚囀羌钊藲g喜令人憂的事，考好表揚考差罵。今天，我們進行了期末全市統(tǒng)考?？荚囈豢纪辏遗c同學(xué)們就在對答案了，我發(fā)現(xiàn)自己錯了很多。“怎么辦，怎么辦，這回可考砸了……〞我心里像爬滿了螞蟻似的，又痛又癢，難受極了。我真希望我的答案是對的，他們的答案是錯的。回到家，我把自己今天試卷上不確定的題目跟阿姨討論了，并把自己的答案說了出來，阿姨說，我的答案是錯了。這下，我真的蔫了。下午到了教室，我的心里還是很亂，一直在想上午的事情，下午的兩場考試都不想考了，心里在想著語文、數(shù)學(xué)能考幾分，萬一分數(shù)很低，回家就要接受口水戰(zhàn)了。其實，主要還是我自己心里過不去，不能接受分數(shù)太低的現(xiàn)實。第二天，來到學(xué)校，我看見有同學(xué)在發(fā)試卷。我坐在位子上等待著，眼睛死死地盯著發(fā)試卷的同學(xué)，既希望馬上拿到我的試卷，又希望永遠也不要發(fā)到。時間一分一秒地過去了，對我來說，仿佛等待了整整一個世紀。終于發(fā)到我了，語文96，還好還好，這個成績勉強說可偏偏事不如人意，數(shù)學(xué)只有92，計算題居然扣了6分。我整個心像掉進了冰窟窿。朱老師講試卷的時候重點批評了我，說我太粗心了，白白失了6分，如果不失這6分，我的卷面成績也還是挺漂亮的。這個時候，我多希望鮑老師不在教室里，可她此時卻在后面聽得真真切切的。等朱老師走了，鮑老師明顯很生氣，又把我狠批了一頓。我低著頭，紅著臉，恨不得找個地洞鉆進去。我以為這樣就好了，可鮑老師的氣還沒消。在發(fā)“三好學(xué)生〞獎狀的時候，鮑老師只讓我拿著獎狀拍了張照，就把獎狀收回去了，說是給我個教訓(xùn)，我真是啞巴吃黃連――有苦說不出啊。放學(xué)了，我以為這下可以清凈一下了，誰知同學(xué)又說了：“王依依，你好慘，要是……〞我好懊悔啊，可這世上哪有懊悔藥賣呢，回到家還有一場暴以后不要再犯這樣的錯誤。到了媽媽那兒，苦日子才真正開了頭。媽媽的嘮叨勁呀，這個暑假恐怕都不好過了，我只要有一點偷懶，媽媽要暗無天日了。這是有的一切都是我的粗心造成的，怨不得任何人。我一定要吸取教訓(xùn)，不要再讓粗心害死自己了。緊張的考試圓滿的落下了帷幕，經(jīng)歷過此次考試的我開始認真思考起來……每次考試都是對過去一段學(xué)習(xí)成果的檢驗，每一次都是成長過程中一次不大不小的磨練，只要每次我認真的去對待，那么我都將會在其中得到進步、成長……，陽光總是在風(fēng)雨后，我相信天不會一直都這次考試，我檢查了一下我的考試試卷，發(fā)現(xiàn)語文這門課程中，有幾個局部丟分丟的比較多，比方閱讀這局部，我回想了一下考試時候的場景，發(fā)現(xiàn)在考試時的我因為怕沒有時間，所以并沒有沉下心去閱讀這篇課文，所以導(dǎo)致理解的不深，答復(fù)的也不到位，是在不該，考試時應(yīng)該更好的把時間掌控好。首先，我的語文在閱讀與探究局部丟分嚴重，其原因是沒有用心去閱讀，沒有認真加以分析，丟掉了將近一半的分數(shù)，實在不該。在積累與運用中也丟掉了將近一半的分數(shù)，其原因在于沒有仔細去看拼音，忽略了字、詞、句的意思及作者的簡介。在作文中丟的分也比較多，由于感覺時間緊，根本上沒有利用寫作技巧和文章修飾。以后我應(yīng)加強知識的積累，用心去閱讀分析。在數(shù)學(xué)方面，因為大意就丟掉了較多分數(shù)，而應(yīng)用題由于知識缺勤學(xué)多練。平時鍛煉自己，強迫自己養(yǎng)成細致認真的習(xí)慣;把課堂前做好充分準(zhǔn)備，打一場酣暢淋漓:悲壯徹底、問心無愧的戰(zhàn)役。所以考得一塌糊涂，英語是我相當(dāng)?shù)娜蹴?，今后我將著重于這方面的學(xué)習(xí)和操練。還有自己的書寫也應(yīng)盡量做到標(biāo)準(zhǔn)?？傊掖嬖诘膯栴}還是比較多，我將加強反思自己平時的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)品質(zhì)，認真對考試中的失誤或錯誤進行歸因分析，成功一定決定成敗〞，俗話說“吃一塹，長一智〞，我應(yīng)看到問題表象后的實質(zhì)，并不斷地改善自己的學(xué)習(xí)行為，爭取從失敗走向成功，從成功邁向光輝的頂峰。腥風(fēng)血雨的戰(zhàn)斗已經(jīng)過去，令人恐懼的"臺風(fēng)"大勢已過，只剩下等待成績的