-【實(shí)用】大班教案模板八篇

-15->【實(shí)用】大班教案模板八篇【實(shí)用】大班教案模板八篇作為一名優(yōu)秀的教育工，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是為大家收集的大班教案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。大班教案篇1游戲目標(biāo)1.能積極參與愛(ài)心醫(yī)院的游戲活動(dòng)，初步嘗試扮演醫(yī)生和病人的角色以及了解簡(jiǎn)單的看病流程。2.認(rèn)識(shí)幾種常用的醫(yī)療器械：聽診器、體溫表、輸液器、注射器，并在游戲時(shí)做到輕拿輕放。3.使孩子在游戲角色扮演中體會(huì)不同的角色，學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助他人，培養(yǎng)幼兒的愛(ài)心和同情心。4.教育幼兒要講衛(wèi)生，預(yù)防疾病。5.學(xué)習(xí)游戲的玩法及規(guī)則。6.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。材料投放1.白大褂、聽診器、體溫表、針管、藥盒、藥瓶、鹽水瓶、棉花球、掛號(hào)牌。2.廢舊玩具材料：空藥盒、空塑料藥瓶、服藥用的塑料小碗等。3.場(chǎng)地布置：醫(yī)院標(biāo)牌觀察要點(diǎn)1.觀察幼兒在游戲時(shí)是否能自由地選擇角色，能否按提供的材料進(jìn)行游戲?！緝r(jià)值：樂(lè)意按自己的意愿扮演角色，有初步的角色意識(shí)?！?.觀察小病人看病前是否排隊(duì)取號(hào)?！緝r(jià)值：建立小醫(yī)院游戲的規(guī)則?！?.觀察小醫(yī)生能否根據(jù)不同的小病人采取不同的治病方法?！緝r(jià)值：不斷豐富愛(ài)心醫(yī)院游戲情節(jié)?！坑螒蜻^(guò)程一、發(fā)起游戲1.教師針對(duì)班上缺勤幼兒談話，喚醒幼兒對(duì)醫(yī)院的生活經(jīng)驗(yàn)。（1）教師：今天我們班的小朋友雯雯生病了沒(méi)上幼兒園，你們有什么好辦法讓她早日康復(fù)，回到幼兒園呢？（幼兒討論）（2）教師：是呀，生病了，我們可以到醫(yī)院去看病治病。到醫(yī)院要請(qǐng)誰(shuí)幫我們看病？（3）教師：我們上醫(yī)院看病是不是直接找醫(yī)生幫我們看病呢？要先做什么事情呢？（要先掛號(hào)、然后拿著掛號(hào)的單子找醫(yī)生）2.教師：今天，我們就到愛(ài)心醫(yī)院去，學(xué)習(xí)新本領(lǐng)，幫助生病的小朋友看病，好嗎？3.請(qǐng)3—6名幼兒進(jìn)區(qū)，按自己的意愿協(xié)商分配角色（醫(yī)生、護(hù)士、病人）。二、過(guò)程指導(dǎo)1.教師介紹、演示材料。認(rèn)識(shí)醫(yī)院標(biāo)志，了解大夫聽診器、體溫表，輸液器、注射器，并簡(jiǎn)單演示使用方法。2.提出本次游戲要求：（1）看病前要排隊(duì)掛號(hào)。（2）看病要保持安靜，不大聲講話。（3）要愛(ài)護(hù)玩具，輕拿輕放“醫(yī)療器械”。3.游戲指導(dǎo)。教師重點(diǎn)指導(dǎo)醫(yī)生按一定的流程給病人”看病”。（1）先給病人掛號(hào)、排隊(duì)。（2）病人拿著掛號(hào)單找醫(yī)生看病，醫(yī)生要熱情地詢問(wèn)病人哪里不舒服，仔細(xì)地用聽診器、體溫計(jì)等為病人診治。（3）護(hù)士教育幼兒不把打針看成可怕的事，做一個(gè)勇敢的好孩子。4.交換角色，游戲繼續(xù)進(jìn)行，其他幼兒進(jìn)行觀摩，并輪流進(jìn)醫(yī)院游戲。三、結(jié)束游戲，整理評(píng)議1.整理材料，并擺放整齊。2.分享與評(píng)價(jià)(1)教師：今天，你在醫(yī)院里扮演什么角色？你是怎么做的？（情境再現(xiàn)法，提升幼兒經(jīng)驗(yàn)）（2）在今天的游戲中你遇到哪些問(wèn)題？是怎么解決的？(3)對(duì)今天在游戲中能夠監(jiān)守自己崗位的幼兒予以表?yè)P(yáng)?；顒?dòng)反思本次活動(dòng)我以缺勤幼兒為突破口，不但激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，同時(shí)也喚醒了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，為后面醫(yī)生、護(hù)士角色的扮演奠定了良好的基礎(chǔ)。從幼兒進(jìn)區(qū)自由分配角色可以看出，大部分幼兒已經(jīng)有了初步的角色意識(shí)。但由于幼兒年齡小，又缺乏豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，在游戲時(shí)幼兒不會(huì)大膽的進(jìn)行語(yǔ)言交流，他們只會(huì)依賴玩具進(jìn)行游戲，滿足于玩具的擺弄之中，缺乏交往能力。如在游戲時(shí)，“醫(yī)生”在看病前，不會(huì)詢問(wèn)“病人”的病因，大部分都是拿起聽診器開始聽診，而“病人”還沒(méi)等“醫(yī)生”說(shuō)什么，就把藥拿走。所以在游戲中，我們一定要隨時(shí)觀察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題用角色的身份參與語(yǔ)言指導(dǎo)：如醫(yī)生可以問(wèn)病人：“你哪里不舒服？”，病人要問(wèn)醫(yī)生：“醫(yī)生，我要吃藥嗎？或我需要打針嗎？等語(yǔ)言交流?！边@樣可以讓幼兒在模仿中學(xué)會(huì)用語(yǔ)言交往，提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。角色游戲是現(xiàn)實(shí)生活的再現(xiàn)，通過(guò)本次活動(dòng)，幼兒在愛(ài)心醫(yī)院里體驗(yàn)到不同的角色，了解到了醫(yī)生、護(hù)士的職責(zé)，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，幫助他人，同時(shí)在游戲時(shí)體驗(yàn)了看病的簡(jiǎn)單流程，只是還需教師介入提醒。在以后的活動(dòng)中，我們還應(yīng)通過(guò)視頻、親身體驗(yàn)等方式豐富幼兒經(jīng)驗(yàn)，讓角色游戲開展的更有效！幼兒玩的更精彩！小百科：醫(yī)院一詞是來(lái)自于拉丁文原意為“客人”，因?yàn)橐婚_始設(shè)立時(shí)，是供人避難，還備有休息間，使來(lái)者舒適，有招待意圖。后來(lái)，才逐漸成為滿足人類醫(yī)療需求，提供醫(yī)療服務(wù)的專業(yè)機(jī)構(gòu)，收容和治療病人的服務(wù)場(chǎng)所。大班教案篇2設(shè)計(jì)思路：幼兒對(duì)大野狼這一反而形象是比較感興趣的.。抓住這一點(diǎn)，在內(nèi)容上圍繞讓孩子輕松愉快學(xué)習(xí)展開構(gòu)思，將大野狼的故事與歌表演結(jié)合起來(lái)進(jìn)行教學(xué)。故事有一定推測(cè)性，適合大班幼兒認(rèn)知特點(diǎn)。而歌表演富有情趣，適合幼兒用動(dòng)作、神態(tài)來(lái)表現(xiàn)，易于激發(fā)幼兒表現(xiàn)欲。整個(gè)設(shè)計(jì)始終圍繞幼兒是活動(dòng)主體進(jìn)行考慮：讓幼兒成為內(nèi)容的提供者、活動(dòng)過(guò)程組織者以及活動(dòng)的評(píng)價(jià)者?；顒?dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)聽賞故事理解大野狼故作親切的語(yǔ)氣以及小羊天真稚拙的口吻。2、能跟老師清楚地唱出歌詞。創(chuàng)編歌表演動(dòng)作，用不同的靜止造型動(dòng)作表現(xiàn)“山大王”的形象。3、體驗(yàn)、表現(xiàn)大野狼“兇惡”、“趾高氣揚(yáng)”的情緒和神態(tài)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小羊和狼木偶各一只；房子道具一個(gè)；小羊和大野狼掛飾若干；故事及歌曲錄音。活動(dòng)過(guò)程：一、聽賞故事，幼兒感知故事內(nèi)容。1、教師講述故事第一遍講述故事前半部分后提問(wèn)：（1）故事說(shuō)的是誰(shuí)的事情？（2）神秘人有什么本領(lǐng)？（3）故事中的神秘人會(huì)是誰(shuí)呢？講述故事后半部分提問(wèn)：（1）神秘人是誰(shuí)？（2）大野狼有沒(méi)有自己說(shuō)的那些本領(lǐng)？（3）它為什么要說(shuō)自己有這些本領(lǐng)？2、教師演示木偶，幼兒聽故事錄音。（1）大野狼稱自己是誰(shuí)？（2）討論：什么是山大王？引導(dǎo)幼兒在座位上自己表現(xiàn)”山大王”樣子。二、學(xué)唱歌曲，創(chuàng)編歌表演動(dòng)作1、教師范唱歌曲。2、幼兒跟學(xué)歌曲2—3遍。突出表現(xiàn)大野狼兇惡、趾高氣揚(yáng)的情緒。3、逐句引導(dǎo)幼兒模仿大野狼兇惡行走，用力啃咬和看不起動(dòng)物的樣子。重點(diǎn)啟發(fā)幼兒創(chuàng)編“我就是山大王”的動(dòng)作。4、完整歌表演兩遍，要求動(dòng)作合拍，做出“山大王”各種姿勢(shì)。三、以表演劇形式表現(xiàn)故事，學(xué)說(shuō)角色對(duì)話，練習(xí)歌表演。幼兒自由選擇小羊和大野狼角色進(jìn)行表演。四、討論對(duì)付大野狼的辦法，聽音樂(lè)做消滅大野狼動(dòng)作出活動(dòng)室。大班教案篇3活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)看指揮領(lǐng)唱和齊唱的方法，齊唱時(shí)注意控制與調(diào)節(jié)自己的聲音，與同伴協(xié)調(diào)。2、關(guān)心、體貼爸爸和媽媽，樂(lè)意自己的事情自己做?；顒?dòng)準(zhǔn)備：歌曲錄音磁帶及錄音機(jī)?；顒?dòng)過(guò)程：1、以談話的方法激起幼兒關(guān)心、體貼爸爸媽媽的情感。（1）你的爸爸媽媽是做什么工作的？他們辛苦嗎？為什么你覺(jué)得他們辛苦呢？（2）我們可以為爸爸媽媽做些什么呢？2、幫助幼兒理解歌曲內(nèi)容?！鞍职謰寢尮ぷ骱苄量?，我們?cè)诩依锬男┦虑榭梢宰约?？”幼兒交流，教師用歌曲中語(yǔ)句加以肯定。3、請(qǐng)幼兒欣賞歌曲，熟悉音樂(lè)旋律和節(jié)奏。4、幼兒學(xué)唱歌曲。（1）全體幼兒跟音樂(lè)齊唱。（2）嘗試看指揮領(lǐng)唱和齊唱的方法演唱歌曲，請(qǐng)幼兒注意控制與調(diào)節(jié)自己的聲音，與同伴協(xié)調(diào)。大班教案篇4活動(dòng)目標(biāo)：1、理解詩(shī)歌中都說(shuō)了哪些春天的秘密，并能融入自己的創(chuàng)造性想象。2、了解連環(huán)畫創(chuàng)作的基本特點(diǎn)，能用連環(huán)畫的形式表現(xiàn)是個(gè)內(nèi)容?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、《春天的秘密》語(yǔ)言CD2、一副典型的連環(huán)畫作品3、水彩筆、連環(huán)畫、紙若干4、生活環(huán)節(jié)多次傾聽詩(shī)歌，熟悉詩(shī)歌內(nèi)容。活動(dòng)流程：一、欣賞詩(shī)歌，引導(dǎo)幼兒充分理解詩(shī)歌內(nèi)容。1、幼兒欣賞詩(shī)歌《春天的秘密》，根據(jù)需要設(shè)計(jì)提問(wèn)：春天都有哪些秘密?小河、垂柳、桃花、燕子、麥苗、拖拉機(jī)是怎樣說(shuō)出這些秘密的?2、再次欣賞詩(shī)歌。引導(dǎo)幼兒想象詩(shī)歌所呈現(xiàn)的春天的美好景色，初步感受文學(xué)語(yǔ)言的美。二、展示典型的連環(huán)畫作品，幫助幼兒進(jìn)一步了解連環(huán)畫的特點(diǎn)。1、一般連環(huán)畫特點(diǎn)：畫面合理分解為幾個(gè)部分，注意畫面背景、色彩等前后的一致性，要完整的表現(xiàn)作品的內(nèi)容。2、分析詩(shī)歌《春天的秘密》連環(huán)畫創(chuàng)作過(guò)程：畫面可以分為六個(gè)部分，色彩的選擇要能突出春天的特征。3、組織幼兒討論自己想怎樣畫連環(huán)畫《春天的秘密》。三、播放《春天的秘密》，幼兒創(chuàng)作連環(huán)畫。1、幼兒自由創(chuàng)作連環(huán)畫(教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，適宜的幫助)。2、鼓勵(lì)個(gè)別提前完成作品的幼兒進(jìn)行詩(shī)歌仿編，并將其內(nèi)容加到連環(huán)畫作品當(dāng)中。四、播放輕柔的背景音樂(lè)，鼓勵(lì)幼兒一邊欣賞連環(huán)畫作品，一邊嘗試用詩(shī)歌中的語(yǔ)言進(jìn)行朗誦。五、活動(dòng)延伸：將幼兒畫好的連環(huán)畫做成小畫書，投到閱讀區(qū)供幼兒欣賞。大班教案篇5活動(dòng)目標(biāo)1.觀察并描述各種動(dòng)物的動(dòng)態(tài)。2.學(xué)習(xí)使用句式“有的……，有的……，還有的……”?；顒?dòng)準(zhǔn)備ppt課件：在動(dòng)物園里動(dòng)畫片活動(dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入談話：小朋友最喜歡到什么公園里去玩？為什么喜歡到動(dòng)物園去玩，在那里能看到什么？二、展開1.運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)講述。課件：小熊在干什么？幼兒根據(jù)自己的觀察講述2.運(yùn)用動(dòng)詞進(jìn)行講述。ppt課件-（1）梅花鹿在干什么？梅花鹿在吃東西重點(diǎn)學(xué)習(xí)使用動(dòng)詞描述動(dòng)物的動(dòng)態(tài)，并說(shuō)完整句。（2）小雞在干什么？小雞在吃食（3）河豚在干什么？海豚在跳水表演。….3.學(xué)習(xí)使用句式講述ppt課件演示（1）看見有一群白鶴有的….有的….還有的….（2）看見有幾只袋鼠有的….有的….還有的….（3）看見有幾只山羊有的….有的….還有的….4.教師完整講述圖片內(nèi)容。三、結(jié)束大班教案篇6活動(dòng)目標(biāo)：1、鞏固鼠標(biāo)左右移動(dòng)并讓幼兒熟悉如何使用鼠標(biāo)單擊。2、發(fā)展幼兒顏色、形狀、空間推理辨別能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、動(dòng)畫游戲軟件之星際巡邏。2、電腦、音箱?；顒?dòng)過(guò)程：1、讓幼兒觀看自制動(dòng)畫課件引題。師：剛才電腦王國(guó)控制室發(fā)生了什么事？（警報(bào)響起來(lái)，敵人打過(guò)來(lái)）電腦王國(guó)出事情，你們?cè)敢鈳椭鼈円黄鹑ハ麥缤庑侨藛幔浚ㄔ敢猓?、點(diǎn)擊游戲軟件星際巡邏，教師交代游戲規(guī)則及玩法，鞏固鼠標(biāo)左右移動(dòng)并讓幼兒熟悉如何使用鼠標(biāo)單擊。師：外星人很狡猾，變成石頭模樣，太空上有很多石頭和外星人，下面有一排方框，左邊是告訴你剩余飛船，中間是告訴你接下來(lái)敵人出現(xiàn)的什么形狀和顏色，右邊是你總共消滅了多少個(gè)外星人。鼠標(biāo)就是我們飛船的控制按鍵，當(dāng)你見到中間方框提示，移動(dòng)鼠標(biāo)找到一樣形狀和顏色，輕輕按一下鼠標(biāo)左鍵就會(huì)發(fā)射子彈消滅外星人，如果提示框中不一樣，你就移動(dòng)鼠標(biāo)，不要讓鼠標(biāo)碰到石頭，碰到石頭飛船就會(huì)爆炸。3、教師提問(wèn)，加深幼兒對(duì)游戲規(guī)則的理解及如何使用鼠標(biāo)單擊。師：當(dāng)遇到外星人，我們要按鼠標(biāo)哪個(gè)鍵才會(huì)發(fā)出子彈消滅外星人？（左鍵）怎么樣判斷哪個(gè)是外星人（看中間提示框，顏色和形狀都一樣就是外星人）如果顏色、形狀和提示框中不一樣，我們應(yīng)該怎么辦？（移動(dòng)鼠標(biāo)，不讓鼠標(biāo)碰到飛船）3、教師請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)操作，了解幼兒掌握情況。4、幼兒上機(jī)操作，教師巡回指導(dǎo)。①教師檢查幼兒是否已經(jīng)掌握如何玩這個(gè)游戲并個(gè)別再次講解。②教師檢查幼兒握鼠標(biāo)是否正確，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤將其糾正。大班教案篇7游戲目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)鞏固各種建構(gòu)技能，能根據(jù)場(chǎng)地的設(shè)計(jì)，建構(gòu)雪地上的景色。2、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒對(duì)故事《白房子》的理解。游戲準(zhǔn)備：1、各種積木，紙盒、彩色紙、蠟筆、剪刀等。2、報(bào)紙、牛奶盒、樹枝、蛋糕盒等。游戲過(guò)程：一、談話，激起幼兒建構(gòu)的欲望。1、冬天到了，美麗的雪地里有些什么？小朋友又在干什么呢？2、小朋友說(shuō)得可真多，今天老師要帶領(lǐng)小朋友一起來(lái)建構(gòu)這個(gè)美麗的雪地，你們?cè)敢鈫?？二、設(shè)計(jì)圖紙，進(jìn)一步鞏固建構(gòu)內(nèi)容。1、剛才小朋友說(shuō)了很多雪地上的景色，那你想怎樣來(lái)擺放呢？2、請(qǐng)幼兒以小組為單位進(jìn)行設(shè)計(jì)。3、選出一張最合理的圖紙。三、幼兒分工，進(jìn)行建構(gòu)。請(qǐng)幼兒與同伴商量，準(zhǔn)備用什么材料來(lái)建構(gòu)雪地中的什么景色？幼兒自由配合選材料進(jìn)行建構(gòu)。四、1、請(qǐng)你來(lái)說(shuō)說(shuō)今天你搭了什么？與誰(shuí)合作了？2、在建構(gòu)過(guò)程有沒(méi)有遇到什么困難？是怎么解決的？3、你覺(jué)得還有什么地方需要下次進(jìn)一步修改的？五、鞏固故事《白房子》我們以前學(xué)過(guò)的故事《白房子》講的就是在美麗的雪地里的故事，小朋友們還記得嗎？我們看這我們建構(gòu)的雪地的景色，一起把故事說(shuō)一遍吧。大班教案篇8一、活動(dòng)準(zhǔn)備。1、能運(yùn)用各種裝飾品，大膽設(shè)計(jì)、裝飾京劇女演員的鳳冠。2、熟練使