新員工崗前安全培訓(xùn)安委辦

新員工崗前安全培訓(xùn)主講：安委辦前言平安工作，意義非同尋常。關(guān)乎從業(yè)人員的身體平安與健康，關(guān)乎從業(yè)人員家庭的穩(wěn)定、和諧與安康；關(guān)乎企業(yè)的可持續(xù)開(kāi)展，關(guān)乎企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)得到保障；關(guān)乎國(guó)家的經(jīng)濟(jì)開(kāi)展、社會(huì)穩(wěn)定和政治聲望。保障平安生產(chǎn)，表達(dá)一個(gè)人的品位、企業(yè)的品質(zhì)、政府的誠(chéng)信乃至國(guó)家的富強(qiáng)；表達(dá)領(lǐng)導(dǎo)者和各級(jí)負(fù)責(zé)人的道德情操和職業(yè)操守；表達(dá)員工個(gè)體的悟性和智慧！為了實(shí)現(xiàn)我們?nèi)A紡股份的一切美好，讓我們?cè)谄桨补ぷ鞣矫骈_(kāi)啟智慧擯棄“精明〞！通過(guò)在座的各位的辛勤努力，實(shí)現(xiàn)公司科學(xué)開(kāi)展、平安開(kāi)展！真正實(shí)現(xiàn)員工身在華紡的體面勞動(dòng)目標(biāo)！為什么要進(jìn)行平安教育對(duì)員工進(jìn)行平安教育是國(guó)家法律法規(guī)的要求對(duì)員工進(jìn)行平安教育是企業(yè)生存開(kāi)展的需求對(duì)員工進(jìn)行平安教育是員工自我保護(hù)的需要什么是三級(jí)平安教育三級(jí)平安教育是指對(duì)新招收的員工，新調(diào)入員工，來(lái)廠實(shí)習(xí)的學(xué)生或其它人員所進(jìn)行的廠級(jí)平安教育、車間平安教育、班組平安教育。1.廠級(jí)平安教育2.車間平安教育3.班組平安教育平安生產(chǎn)根底概念平安：?現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典?對(duì)“安〞字的第４個(gè)釋義是：“平安；平安〔跟‘?！鄬?duì)〕〞，對(duì)“平安〞的解釋是：“沒(méi)有危險(xiǎn)；不受威脅；不出事故〞。隱患：就是在某個(gè)條件、事物以及事件中所存在的不穩(wěn)定并且影響到個(gè)人或者他人平安利益的因素危險(xiǎn)：指材料、物品、系統(tǒng)、工藝過(guò)程、設(shè)施或場(chǎng)所對(duì)人、財(cái)產(chǎn)或環(huán)境具有產(chǎn)生傷害的潛能。事故：accident是指造成死亡、疾病、傷害、損壞或者其他損失的意外情況。工傷，又稱為產(chǎn)業(yè)傷害、職業(yè)傷害、工業(yè)傷害、工作傷害，是指勞動(dòng)者在從事職業(yè)活動(dòng)或者與職業(yè)活動(dòng)有關(guān)的活動(dòng)時(shí)所遭受的不良因素的傷害和職業(yè)病傷害。工傷事故：又稱勞動(dòng)事故，有廣義、狹義之分。在狹義上，工傷事故是指工人、職員、個(gè)人雇工在工作時(shí)間、工作場(chǎng)合內(nèi)，因工作原因所遭受的人身傷亡的突發(fā)性傷害事故；除此之外，廣義的工傷事故還包括罹患職業(yè)病。工傷保險(xiǎn)：是指勞動(dòng)者在工作中或在規(guī)定的特殊情況下，遭受意外傷害或患職業(yè)病導(dǎo)致暫時(shí)或永久喪失勞動(dòng)能力以及死亡時(shí)，勞動(dòng)者或其遺屬?gòu)膰?guó)家和社會(huì)獲得物質(zhì)幫助的一種社會(huì)保險(xiǎn)制度。員工在平安生產(chǎn)方面的權(quán)利和義務(wù)權(quán)利：享受工傷保險(xiǎn)和傷亡求償權(quán)危險(xiǎn)因素和應(yīng)急措施的知情權(quán)平安管理的批評(píng)檢控權(quán)拒絕違章指揮、強(qiáng)令冒險(xiǎn)作業(yè)權(quán)緊急情況下的停止作業(yè)和緊急撤離權(quán)義務(wù)：遵章守規(guī)，服從管理的義務(wù)佩戴和使用勞動(dòng)防護(hù)用品的義務(wù)接受培訓(xùn)，掌握平安生產(chǎn)技能的義務(wù)發(fā)現(xiàn)事故隱患及時(shí)報(bào)告的義務(wù)平安事故的分類

事故發(fā)生后，按照員工所受傷害程度和傷亡人數(shù)分類：輕傷事故：造成員工肢體傷殘，或者某些器官功能性或器質(zhì)性輕度損傷，表現(xiàn)為勞動(dòng)能力輕度或暫時(shí)喪失的傷害。重傷事故：造成職工肢體殘缺或視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等器官受到嚴(yán)重?fù)p傷，一般能引起人體長(zhǎng)期存在功能障礙，或者勞動(dòng)能力有重大損失的傷害。死亡事故：指一次死亡1-2人的事故。重大死亡事故：指一次死亡3-9人的事故。特大死亡事故：指一次死亡10人以上的事故。發(fā)生平安事故的主要原因

人的不平安行為；物的不平安狀態(tài)；管理上的缺陷?！财桨补ぷ魅沃囟肋h(yuǎn)，結(jié)合生產(chǎn)看平安，平安事故查原因?！橙说牟黄桨残袨槁楸詢e幸心理，工作蠻干，在“不可能意識(shí)〞的行為中發(fā)生了平安事故；不正確佩戴或使用平安防護(hù)用品；機(jī)器在運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)進(jìn)行檢修、調(diào)整、清掃等作業(yè)；在有可能發(fā)生附落物、吊裝物的地方下冒險(xiǎn)通過(guò)、停留；在作業(yè)和危險(xiǎn)場(chǎng)所隨意走、攀、坐、靠的不標(biāo)準(zhǔn)行為；操作和作業(yè)，違反平安規(guī)章制度和平安操作規(guī)程；未制定相應(yīng)的平安防護(hù)措施，如運(yùn)用明火、進(jìn)入有限空間、上鎖掛牌、化學(xué)品、危險(xiǎn)品使用等。物的不平安狀態(tài)機(jī)械、電氣等設(shè)備帶“病〞作業(yè)；機(jī)械、電氣等設(shè)備在設(shè)計(jì)上不科學(xué)，形成平安隱患；防護(hù)、保險(xiǎn)、警示等裝置缺乏或有缺陷；物體的固有性質(zhì)和建造設(shè)計(jì)使其存在不平安狀態(tài)；設(shè)備安裝不標(biāo)準(zhǔn)，維修保養(yǎng)不標(biāo)準(zhǔn)，使用超期，老化等。平安管理上的缺陷有些管理者在思想上對(duì)平安工作的重要性和必要性認(rèn)識(shí)缺乏，將其視為可有可無(wú)，日常以麻木的心態(tài)和消極的行為對(duì)待平安工作，平安法律責(zé)任意識(shí)極為淡薄；平安規(guī)章制度〔包括設(shè)備巡檢〕、操作規(guī)程、崗位責(zé)任制、相應(yīng)的預(yù)防措施、平安本卷須知和流程管理等，未建立、健全或不完善；有些管理人員，不學(xué)習(xí)、不理解、不落實(shí)或不徹底落實(shí)公司的各項(xiàng)平安規(guī)章制度，不落實(shí)工程建設(shè)上的“三同時(shí)〞和日常管理上的“五同時(shí)〞，只注重生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)指標(biāo)，無(wú)視平安檢查、教育和隱患整改。有少數(shù)管理者，未能按照公司平安管理制度和平安管理要求，結(jié)合管轄區(qū)域的生產(chǎn)特點(diǎn)和作業(yè)環(huán)境，用心負(fù)責(zé)、鉆研，確保管理區(qū)域的人員健康和財(cái)產(chǎn)平安的管理方法和有效的預(yù)防措施，平安管理的執(zhí)行力很差；有些管理者的平安知識(shí)、平安管理能力和手段有缺陷；有些管理者不注重“管理要求〞，如平安通報(bào)、通知等；管理者不重視平安、不落實(shí)規(guī)章、平安管理不到位，即在行為上，不全面認(rèn)真地進(jìn)行平安檢查、教育、標(biāo)準(zhǔn)、整改，是最大的缺陷。事故多是人為因素造成的一些平安管理專家從170萬(wàn)宗事故研究和分析中，總結(jié)出發(fā)生事故致因通常分為三大類：⑴人為因素：由于人為因素或缺乏效率導(dǎo)致的不平安動(dòng)作與行為，占事故總數(shù)的88％。⑵工程因素：由于方案缺乏或沒(méi)有妥善工作程序〔即平安措施或標(biāo)準(zhǔn)化操作〕的工作與行為，占事故總數(shù)的10％。⑶不可防止事件：因自然災(zāi)害或已經(jīng)采取一切可行的預(yù)防步驟仍出現(xiàn)的事故，占事故總數(shù)的2％。事故致因理論杜絕三違確保平安

違章作業(yè)違章指揮違反勞動(dòng)紀(jì)律平安是永恒的責(zé)任！平安是企業(yè)永恒的責(zé)任，也是公司開(kāi)展的前提。平安就是生命、平安就是效益、平安就是幸福，同時(shí)平安也是一種責(zé)任，是永恒的責(zé)任。我們要時(shí)刻把平安貫穿在生產(chǎn)始終來(lái)抓，要充分意識(shí)到平安責(zé)任重于泰山，關(guān)注生命，關(guān)注平安，平安是工作的前提，是生活的保障。平安就是生命！人的生命延續(xù)來(lái)自平安，企業(yè)的生命延續(xù)也來(lái)自安全，平安是一切生命、生產(chǎn)、生活的保證。所以，居安思危、防患于未然，平安工作要常抓不懈，按照“平安第一、預(yù)防為主、綜合治理、長(zhǎng)治久安〞的方針，強(qiáng)化企業(yè)平安文化建設(shè)，健全平安規(guī)章制度，抓好平安責(zé)任制的落實(shí)，用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)進(jìn)行平安技術(shù)創(chuàng)新，加大對(duì)平安設(shè)施的投資力度，把平安就是生命、就是企業(yè)開(kāi)展的觀念牢固樹(shù)立起來(lái)。平安就是效益！企業(yè)效益來(lái)自平安，企業(yè)的開(kāi)展來(lái)自平安，失去平安就會(huì)面臨危險(xiǎn)，丟掉平安，就可能孕育災(zāi)難。平安工作任重道遠(yuǎn)，對(duì)員工進(jìn)行平安知識(shí)教育、培訓(xùn)、檢查、監(jiān)督，目的就是切實(shí)提高平安生產(chǎn)管理水平，杜絕事故的發(fā)生，保證員工生命平安。公司平安搞好了，效益就提高了。平安就是幸福！只有在確保平安的前提下才有幸福、快樂(lè)的生活，才能促進(jìn)和諧社會(huì)的實(shí)現(xiàn)。幸福就是家庭平安，就是生活寧?kù)o，就是高快樂(lè)興上班來(lái)、安平安全回家去。平安在我們心中，平安在我們手中，平安在我們每位領(lǐng)導(dǎo)和員工的具體工作中。平安是全家的事，平安是全公司的事，平安是全社會(huì)的事，小家平安全家就幸福，公司平安就穩(wěn)定，全社會(huì)平安就和諧。十六種“危險(xiǎn)人〞一是違章作業(yè)的“大膽人〞這種人在工作中存在一種僥幸心態(tài)；其有兩個(gè)特點(diǎn)：⑴不是不懂得平安操作規(guī)程，技術(shù)水平不低，也不缺乏平安知識(shí)，而是“明知故犯〞；⑵違章不一定出事，出事不一定傷人，傷人不一定傷己。二是冒險(xiǎn)蠻干的“危險(xiǎn)人〞這種人的心態(tài)是爭(zhēng)強(qiáng)好勝，是一種“逞能心理〞主要表現(xiàn)為兩個(gè)特點(diǎn)：⑴爭(zhēng)強(qiáng)好勝，積極表現(xiàn)自己，能力不強(qiáng)但自信心過(guò)強(qiáng)，不思后果、蠻干冒險(xiǎn)作業(yè)。⑵長(zhǎng)時(shí)間做相同冒險(xiǎn)的事情，無(wú)任何防護(hù)，終有一失。三是冒失猛撞的“勇敢人〞這是一種冒險(xiǎn)心理，它是引起違章操作的重要心理原因之一。在實(shí)際工作中分兩種情況：⑴理智性冒險(xiǎn)，明知山有虎，偏向虎山行。⑵非理智性冒險(xiǎn)，受激情的驅(qū)使，有強(qiáng)烈的虛榮心，怕丟面子。硬充大膽。四是肓目聽(tīng)從指揮的“糊涂人〞這是一種從眾心理，是指?jìng)€(gè)人在群體中由于實(shí)際存在的或頭腦中想象到的社會(huì)壓力與群體壓力，而在知覺(jué)、判斷、信念以及行為上表現(xiàn)出與群體中大多數(shù)人一致的現(xiàn)象。表現(xiàn)有兩個(gè)方面：a是自覺(jué)從眾，心悅誠(chéng)服甘心情愿與大家一致違章。b是被迫從眾，外表上跟著走，心理反感。五是吊二朗當(dāng)?shù)摹榜R虎人〞這是一種麻痹心理，麻痹大意是造成事故的主要心理因素之一。行為上表現(xiàn)為馬馬虎虎，大大咧咧，口是心非。盲目自信。a.

盲目相信自己的以往經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為技術(shù)過(guò)得硬，保準(zhǔn)出不了問(wèn)題?！惨岳贤示佣唷砨.

是以往成功經(jīng)驗(yàn)或習(xí)慣的強(qiáng)化，屢次做也無(wú)問(wèn)題。我行我素c.是個(gè)性因素，一貫松松垮垮，不求甚解的性格特征。自以為絕對(duì)平安。六是肓目?jī)e幸的“麻痹人〞這是一種習(xí)慣心理，由于一些習(xí)慣行為造成人的麻痹行為。正確的習(xí)慣性動(dòng)作對(duì)于常規(guī)性止常工況下的作業(yè)是有效的。但在異常工況下，就可能受習(xí)慣性心理的作用，而無(wú)視異常工況下才出現(xiàn)的特殊信息而造成失誤和不平安行為，造成肓目?jī)e幸行為。七是滿不在乎的“粗心人〞這是一種無(wú)所謂心理，表現(xiàn)為尊章或違章心不在焉，滿不在乎。主要有三個(gè)特點(diǎn)：⑴是本人根本沒(méi)意識(shí)到危險(xiǎn)的存在，認(rèn)為章程是領(lǐng)導(dǎo)用來(lái)卡人的。⑵是對(duì)平安問(wèn)題談起來(lái)重要，干起來(lái)次要，比起來(lái)不要，不把平安規(guī)定放眼里。⑶認(rèn)為違章是必要的，不違章就干不成活。八是投機(jī)取巧的“大能人〞這是一種逆反心理，是一種無(wú)視社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)或管理制度的對(duì)抗性心理狀態(tài)，一般在行為上表現(xiàn)“你讓我這樣，我偏要那樣、越不許干，我越要干〞等特征。九是湊湊合合的“懶惰人〞這是一種惰性心理，也稱為“節(jié)能心理〞，是指在作業(yè)中盡量減少能量支出，能省力便省力，能將就湊合就將就湊合的一種心理狀態(tài)，也是懶惰行為的心理依據(jù)。表現(xiàn)在⑴干活圖省事，嫌麻煩。⑵節(jié)省時(shí)間，得過(guò)且過(guò)。十是急于求成的“草率人〞這是一種求快心理，有這種心理的人具有一種任務(wù)感，竭力盡快先找某個(gè)目標(biāo)或完成某個(gè)指標(biāo)任務(wù)而不夠冷靜，不能全面感知、評(píng)價(jià)整個(gè)系統(tǒng)的即時(shí)狀態(tài)而釀成事故。

十一是心神不定的“好奇人〞這是一種好奇心理，好奇心人皆有之。是對(duì)外界新異刺激的一種反響。以前未見(jiàn)過(guò)，感覺(jué)很新鮮，亂摸亂動(dòng)，是一些設(shè)備處于不平安狀態(tài)，而影響自身或他人的平安。因周圍發(fā)生的事影響正常操作，造成違章事故。十二是手忙腳亂的“急性人〞這是一種緊張心理，當(dāng)發(fā)生某些突發(fā)事件或非常規(guī)事件時(shí)，這些突然而又強(qiáng)烈的刺激會(huì)引起嚴(yán)重的心理緊張，一般還伴有作業(yè)量的突然增加，作業(yè)時(shí)間緊迫，因而使大腦歪曲感知信息而陷入混亂，能力下降，造成事故或擴(kuò)大事故。

十三是固執(zhí)已見(jiàn)的“怪僻人〞這是一種經(jīng)驗(yàn)心理，單純憑自己的直接經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為違章不會(huì)出事故，或者認(rèn)某項(xiàng)平安規(guī)定是庸人自擾，根本不必要，不知道違章的危險(xiǎn)性。十四是休息不好，身體欠佳的“疲憊人〞這是一種心理疲勞。疲勞是由于生活勞累、工作緊張、缺少休息和睡眠、營(yíng)養(yǎng)不良、精神壓力等原因而引起的生理心理反響現(xiàn)象。所表現(xiàn)為：四肢無(wú)力、注意力不集中、感知不清晰、動(dòng)作紊亂失調(diào)、記憶和思維障礙、情緒低落、意志衰退等病癥。疲勞不僅會(huì)危及身心健康，還會(huì)降低工作效率，引發(fā)事故。十五是變換工種的“換行人〞這不是一種心理因素，但在具體工作中，由于變換工種而具有許多種前述的心理因素，如從眾心理、緊張心理、好奇心理等。十六是初出茅廬的“年輕人〞這種人和“換行人〞有相同點(diǎn)，也有不同點(diǎn)，“換行人〞有工作經(jīng)驗(yàn)，而“年輕人〞沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，更多地表現(xiàn)在好奇心理上。平安工作從何抓起？在談?wù)摯藛?wèn)題之前，我們先思考一個(gè)問(wèn)題？在平安管理當(dāng)中，誰(shuí)是最關(guān)鍵角色呢？為什么？答：是基層員工，他們每天在現(xiàn)場(chǎng)工作，他們每天都在現(xiàn)場(chǎng)工作，對(duì)平安隱患最了解，也是最容易受損的對(duì)象。如果通過(guò)培訓(xùn)把每一位員工都培養(yǎng)成平安管理者，員工能夠積極參與企業(yè)平安管理，發(fā)揮群體效應(yīng)，那么我們所設(shè)定的平安管理目標(biāo)“零意外，零違章〞，就不是一件渴望而不可及的事情了。清醒的認(rèn)識(shí)用謊話掩蓋謊話

——得到的將是更大的謊話。

——在平安生產(chǎn)領(lǐng)