四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試題-課外閱讀專項(xiàng)測(cè)試卷(含答案)統(tǒng)編版

四年級(jí)下冊(cè)課外閱讀專項(xiàng)測(cè)試卷（統(tǒng)編版）時(shí)間：40分鐘姓名:（一）齊白石臨摹學(xué)生的畫(huà)那年，齊白石在北平藝術(shù)?？茖W(xué)校當(dāng)老師，指導(dǎo)學(xué)生們畫(huà)畫(huà)。有一次，他的學(xué)生謝時(shí)尼在課堂上畫(huà)了一幅《梅雞圖》。圖畫(huà)上一枝梅花艷麗俊秀，梅花下的公雞畫(huà)得非常生動(dòng)別致，特別是公雞那彎彎的尾巴顯得十分活潑可愛(ài)。齊白石瞧著這幅畫(huà)，欣賞了很長(zhǎng)時(shí)間，然后，笑著對(duì)謝時(shí)尼說(shuō)：“你畫(huà)的這畫(huà)太有味道了，能借我回去臨摹一張嗎？”謝時(shí)尼聽(tīng)了齊白石的話，起初還以為老師在跟他開(kāi)玩笑?？墒?，他看到老師那副認(rèn)真懇切的神情，知道老師沒(méi)有跟他開(kāi)玩笑，就把《梅雞圖》交給了齊白石。一周后，齊白石又來(lái)上課了。他講完課后，便拿出自己臨摹出來(lái)的畫(huà)對(duì)謝時(shí)尼說(shuō)：“你看我臨摹得好不好？”謝時(shí)尼被老師這種虛心認(rèn)真的精神感動(dòng)了。過(guò)了多年以后，每當(dāng)謝時(shí)尼想起這件事時(shí)，都覺(jué)得老師這種虛心認(rèn)真的學(xué)習(xí)精神值得他學(xué)一輩子。.文中“臨摹”一詞中的“臨”是什么意思？（ ）A.快要，將要。 B.靠近，面對(duì)著。C.來(lái)到，到達(dá)。 D.照著字或畫(huà)模仿。.齊白石長(zhǎng)時(shí)間欣賞《梅雞圖》的原因是:

.“這畫(huà)太有味道了”中的“味道”是什么意思？（ ）A.趣味，情趣D.意思A.趣味，情趣D.意思C.意境.為什么起初謝時(shí)尼以為老師在跟他開(kāi)玩笑？（ ）A.因?yàn)辇R白石是大畫(huà)家，他覺(jué)得老師不可能臨摹學(xué)生的畫(huà)。B.因?yàn)辇R白石說(shuō)話時(shí)的神情不夠嚴(yán)肅。C.因?yàn)辇R白石經(jīng)常跟學(xué)生開(kāi)玩笑。D.因?yàn)橹x時(shí)尼覺(jué)得自己的畫(huà)不夠好。5.作為一位藝術(shù)造詣深厚的書(shū)畫(huà)藝術(shù)家，齊白石卻臨摹學(xué)生的課堂作品，這件事給了你怎樣的啟示？請(qǐng)把你的感受寫(xiě)下來(lái)。（—.）神奇的克隆《西游記》里的孫大圣，緊急關(guān)頭常常拔下一把毫毛，再吹一口氣，毫毛立刻變成了群和自己一模一樣的孫悟空。這當(dāng)然是神話，不過(guò)用今天的科學(xué)名詞來(lái)講，那就是孫悟空能夠快速地克隆自己。許多植物先天就有克隆的本領(lǐng)。例如,從一棵大柳樹(shù)上剪下幾根枝條插進(jìn)土里，枝條就會(huì)長(zhǎng)成一株株活潑可愛(ài)的小柳樹(shù)；把馬鈴薯切成許多小塊種進(jìn)地里，就能收獲許多新鮮的馬鈴薯；把仙人掌切成幾塊，每塊落地不久就會(huì)生根，長(zhǎng)成新的仙人掌……這都是植物的克隆。一些單細(xì)胞微生物，如細(xì)菌，經(jīng)過(guò)二十分鐘左右的時(shí)間，就可以一分為二，再分為四個(gè)、八個(gè)……這就是低等生物的克隆。那么，高等動(dòng)物可不可以克隆呢？從二十世紀(jì)開(kāi)始，科學(xué)家就在這方面進(jìn)行了卓有成效的研究。1996年，英國(guó)科學(xué)家成功地克隆出了世界上第一只克隆羊“多莉”。這是一項(xiàng)了不起的成就，轟動(dòng)了當(dāng)時(shí)的科學(xué)界?？寺〖夹g(shù)是一項(xiàng)可以造福于人類的科技成果。人們將克隆技術(shù)與其他科技成果結(jié)合，可以根據(jù)需要培育出優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)的糧食、蔬菜新品種；也可以培育大量品質(zhì)優(yōu)良的家畜，大大提高飼養(yǎng)效率。克隆技術(shù)還可以挽救一些瀕危物種，讓一些瀕臨滅絕的動(dòng)物免遭厄運(yùn)，從而調(diào)節(jié)大自然的生態(tài)平衡。人們利用克隆技術(shù)能夠培植人體的皮膚進(jìn)行植皮手術(shù)；能夠“制造”出人的耳朵、軟骨、肝臟和心臟等人體“配件"，一旦病人需要，就能重新“裝配”……神奇的克隆技術(shù)正向人類展示它誘人的前景。（有刪改）短文介紹的先天具有克隆本領(lǐng)的植物中不包括（）A.馬鈴薯 B. 柳樹(shù)C.仙人掌 D. 玫瑰花“一些單細(xì)胞微生物，如細(xì)菌，經(jīng)過(guò)二十分鐘左右的時(shí)間，就可以一分為二，再分為四個(gè)、八個(gè)……這就是低等生物的克隆。 ”這句話使用的說(shuō)明方法是（）A.作比較 B. 列數(shù)字C.打比方 D. 分類別文章開(kāi)頭以孫悟空為例，這樣寫(xiě)的好處是（A.使文章言簡(jiǎn)意明。使讀者一目了然。使文章更有說(shuō)服力。D.增加神秘感和趣味性。文中畫(huà)橫線的句子起了什么作用？（）A.總述作用 B. 承上啟下C.歸納作用 D. 總結(jié)作用克隆技術(shù)有著哪些誘人的前景呢？（）（多選）挽救一些瀕危物種。培植人體器官。培育高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)的糧食和蔬菜。使恐龍重生?！耙坏┎∪诵枰?，就能重新‘裝配’”一句中“裝配”的意思是移植，如果把“裝配”一詞直接換成“移植”，好不好？為什么？克隆技術(shù)一定能給人帶來(lái)好處嗎？請(qǐng)談一談你的看法。參考答案：1．D2．《梅雞圖》太有味道了。3．C4．A5．我覺(jué)得我們要像齊白石老人一樣，做事要去用心觀察，不要三心二意，要做到一個(gè)胸有成竹，做一個(gè)虛心認(rèn)真的人。1.D2.B3.D4.A5.A