2019年小學(xué)各年級(jí)班主任工作計(jì)劃

2019小學(xué)各年級(jí)主任工作計(jì)指導(dǎo)思想以”xxx”重要思想和全國(guó)中小德育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)****中關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作若干意見(jiàn)》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要步確立”以德治?！?、”以法治?！钡乃枷胍煌晟瞥Ｒ?guī)管理，深化德育活動(dòng)，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和創(chuàng)新性力索德育工作的新途徑新方法引學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成健康向上的個(gè)性心理，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。工作要點(diǎn)一、(小學(xué)班主任工作計(jì)劃抓好隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識(shí)1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。一是繼續(xù)做好班主任、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，開(kāi)展班主任師徒結(jié)對(duì)幫教工作，通過(guò)交流、參觀學(xué)，不斷提高班主任的作水平和能力所有班主任都能做到用愛(ài)心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵(lì)、用人格去熏陶，將敬業(yè)奉獻(xiàn)落到實(shí)處。二是推行班主任工作承諾制孩子微笑──任何一個(gè)孩子不會(huì)受到冷落和歧視孩子交談──每一個(gè)孩子都能和老師平等對(duì)話；幫孩子明理──讓每一個(gè)孩子在體驗(yàn)中辨別真、善、美孩求知──能心解答孩子提出的每一個(gè)問(wèn)題；讓孩子自主──尊重孩子的意志張揚(yáng)孩子的個(gè)性給孩子機(jī)會(huì)──每一個(gè)孩子的特長(zhǎng)都能得到充分展示孩著想──幫助有特殊困難的學(xué)生完成六年學(xué)業(yè)家長(zhǎng)分憂──孩子校園生活愉快全長(zhǎng)無(wú)須掛念。三是加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo)每都要聽(tīng)些班主任的主題教育課，及時(shí)交流結(jié)提班主任的業(yè)務(wù)水平。四是加強(qiáng)宣傳利用宣傳櫥窗紅巾廣播等渠道宣傳班級(jí)及學(xué)生典型事例和先進(jìn)事跡，調(diào)動(dòng)師生的積極性。五是加大檢查力度，在原有值日制度的基礎(chǔ)上，將完善一些不合理的地方，增加檢查、評(píng)比項(xiàng)目，及時(shí)公布，每月總結(jié)，結(jié)果與考核掛鉤。2、加強(qiáng)學(xué)生小干部隊(duì)伍建設(shè)。生干部是教師工作的小助手，只有充分發(fā)揮學(xué)生的積極能動(dòng)性，讓他們當(dāng)好班級(jí)的小主人，班級(jí)集體才會(huì)成為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的樂(lè)園。（）立小干部例會(huì)制。每個(gè)月組織學(xué)生干部開(kāi)一次例會(huì)，對(duì)他們的工作進(jìn)行輔導(dǎo)和總結(jié)。（）導(dǎo)小班長(zhǎng)值周制。讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與班級(jí)管理。班主任要對(duì)值周班長(zhǎng)的

值日進(jìn)行指導(dǎo)和總結(jié)。（）行小干部交流會(huì)。學(xué)校每月舉行一次小干部交流活動(dòng)，跟蹤跟班小干部的工作情況，交流各班的工作經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使班級(jí)管理不斷上臺(tái)階。二、(小學(xué)班主任工作計(jì)劃加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)文明學(xué)生。1、深化愛(ài)國(guó)教育。繼續(xù)規(guī)范每一的升旗儀式，堅(jiān)持國(guó)旗下講話。充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等陣地對(duì)學(xué)生的”五愛(ài)”教育要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，大力弘揚(yáng)民族精神學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。要充分發(fā)揮少先隊(duì)組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，通過(guò)豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，努力提高德育實(shí)效。2、狠抓養(yǎng)成教育。抓好學(xué)生的常行為規(guī)范管理是加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)的重要抓手，養(yǎng)成教育也是小學(xué)德育的重要內(nèi)容。繼續(xù)推行教師導(dǎo)護(hù)值日、紅領(lǐng)巾值日崗、班級(jí)值周班等制度，深入實(shí)施體驗(yàn)教育，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操、班容班貌等情況進(jìn)行考核每公”五項(xiàng)評(píng)比”得分情況周進(jìn)行小結(jié)考核優(yōu)勝班級(jí)獲流動(dòng)紅旗強(qiáng)新學(xué)期學(xué)生日常行為規(guī)范”十不”要求的檢查核度過(guò)指導(dǎo)核確保常規(guī)工作持之以恒細(xì)實(shí)全校形成班班爭(zhēng)先學(xué)趕超的良好氛圍守律、站好隊(duì)、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣習(xí)和生活習(xí)慣使生從”要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤蔽覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)，確保學(xué)生行為規(guī)范合格率為100%，德優(yōu)良率為99%以。3、強(qiáng)化”五自”教育?！蔽遄裕ㄗ灾?、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律）是雛鷹行動(dòng)的核心內(nèi)容已成為在青少年階段所需具備的素質(zhì)爭(zhēng)章雛鷹活動(dòng)中充分利用學(xué)生好勝心強(qiáng)的特點(diǎn)調(diào)他們積極向上的觀能動(dòng)性培競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)加強(qiáng)實(shí)踐操作，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)成功。4、滲透公民教育。以育人為根，繼續(xù)貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要培育民族精神和加強(qiáng)思想道德建設(shè)擺在重要位置為人民服務(wù)為核心集體主義為原則誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)，本學(xué)期開(kāi)展”學(xué)習(xí)雷鋒精神，弘揚(yáng)道德規(guī)范，塑造誠(chéng)信形象”活動(dòng)生基本道德觀念的形成和文明習(xí)慣的養(yǎng)成。5、加強(qiáng)法制教育。繼續(xù)采用走去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)等形式，通過(guò)法制專題講座、知識(shí)競(jìng)賽、師生演講參展覽等途徑對(duì)學(xué)進(jìn)行《未成年人保護(hù)法年犯罪法》為重點(diǎn)的法制班主任助理工作計(jì)劃范文2017年主任助理工作計(jì)劃范

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