2020學年數學五上《我的午餐》教學設計_第1頁
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文檔簡介

北京版數五上《我的餐》教學設教學目標：1．讓學生綜合運用學的知識解決簡單的實際問題，感受數學與現實的密切系，培養(yǎng)學生的實踐能力。2．在探索、調查與流的數學活動中，培養(yǎng)學生對信息搜集、整理與分析能力3．對學生進行不挑的思想品德教育，健康生活的意識。教學重點：讓學生綜合運用所學知識解決簡單的實際問題，感受數學與現實的密切聯系，養(yǎng)學生的實踐能力。教學難點：在探索、調查與交流數學活動中，培養(yǎng)學生對信息搜集、整理與分析能力，對生進行不挑食的思想品德教育，健康生活的意識。教學過程：【一】揭示課題同學們我們每天都要飯，但是你們知道自己的午餐營養(yǎng)成分夠嗎？通過今天的習我們就會了解這些知識。板書課題：我的午餐【二】新授〔一〕教師介紹營養(yǎng)分：出示表格每100克食物中各種分的含量〔單位：克〕

師問：通過觀察表格都知道了什么？〔二〕創(chuàng)設情景一個11歲左右的兒午餐大約需要蛋白質33克脂肪克、碳水化合物，以及維生素等其他營養(yǎng)成分。1.察下表你認為個兒童的營養(yǎng)成分夠嗎？出示表格：2．學生觀察表格3．小組匯報交流結以組為單位匯報交流果?！踩吵鍪疚绮蛢r格午餐價格表五香蛋5角個燒餅3/塊快餐面6角袋面包1/個棒棒糖5角個饅頭8/個火腿腸5角個牛奶1.2元瓶炸雞腿3元個汽水3/瓶礦泉水1元瓶盒飯2/份1．你根據上表想一怎樣搭配自己的午餐。2．誰來匯報一下自的午餐搭配情況呢？3．全班交流【三】小結通過今天的學習你認午餐時應注意什么？

板書設計：我的午餐一個11歲左右的兒午餐大約需

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